1. 高中语文阅读题 小说散文类的 哪类问题需要从人物形象 情节结构 主旨表达上去答题
作为小说散文类的高中语文阅读题 ，出现：
①分析人物描写的具体方法；
②概括人物的性格特征；
③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。
这种题型的命题角度为：①结合全文，简要分析人物形象。
②××是一个怎样的人物？
③××有哪些优秀的品质？
④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
需要从人物形象、 情节结构、 主旨表达上去答题。
2. 急求…！谁有高中语文课本中所有小说人物形象的整理，谢谢各位朋友！
小说的一个重要特征就是塑造并刻画有血有肉的、独具个性特色而又有一定社会普遍意义的人物形象。现行高中语文教材选编了不少古今中外的小说作品，就课本人选的
3. 高中1~6册语文书中 小说所提到的人物列举出来，并简单概括人物形象
你好狠啊！！！
4. 如何评价我高中写的小说
普通高中课程情况：分类设置+必修+选修（限定选修和任意选修）10、11年级相当于我国的高中阶段
5. 高中语文课本中小说的人物形象解析
小说的一来个重要特征就是自塑造并刻画有血有肉的、独具个性特色而又有一定社会普遍意义的人物形象。现行高中语文教材选编了不少古今中外的小说作品，就课本人选的名家名篇来分析小说中人物形象的刻画，培养青年学生对文学作品的阅读鉴赏能力，进而引发他们的创作兴趣.这个网站上有详细的解答-www.cnki.com.cn，也比较全面，不错的。
6. 跪求一篇读后感（小说），1500字左右，要符合高中生的水平！、、
你以为我穷，不漂亮，就没有感情吗？
如果上帝赐给我美貌和财富，我也会让你难于离开我的！
就象我现在难于离开你一样！
可上帝没有这样做，
但我的灵魂能够同您的灵魂说话，
仿佛我们都经过了坟墓，
平等地站在上帝面前。
在文学史上，有许多的经典名著永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们内心的，为数不多。它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界。读过一遍《简爱》后的我，有幸在文学鉴赏的兴趣课上，欣赏到了电影版的《简爱》。
喜欢看这些老片子的另一个原因是，能从这些片子中感受到很original的老欧洲贵族文化气氛,这种气氛在现在的影片中，是感受不到的。即使是反映同一主题的.一个时代的电影，文化老片子中无处不在的original让你深深的着迷。
那个时代贵族的清闲和优雅,即使是社会最底层的贫民,也是服装整洁,知书达礼这就能反映当时的社会文化,这些都是现在的电影怎么刻意也刻意不出来的.优雅, 来自于文化的沉淀,不是一代两代的文化能够沉淀下来的,这种气质和财富无关,是纯粹的文化沉积，一个有这样
文化沉淀的人即使沦落成乞丐,他也会优雅地去乞讨,这就是曾经的贵族.
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......这是对一个孩子的 尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.
在罗切斯特先生的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的。不应该认为她是仆人,而不能受到别人的尊重，也正因为她的正直,高尚，纯洁，和那颗没有受到世俗社会的污染心灵，使得罗切斯特 为之震撼,并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交流的人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他，而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。哪个女人能够承受得住，被自己最信任,最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一个非常理性的决定。在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
虽然我觉得小说最后的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严+爱，毕竟在当今社会，人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间 选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者的共鸣。
《简爱》就是这么一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱
7. 高中语文小说《炼金术士》中人物性格特点
圣地亚哥 本书主人公，一个过着平淡日子以牧羊为职业的少年，诚实、善版良、聪颖。权后来因为做了两次关于宝藏的梦又受到撒冷智者的点拨开始了前往埃及的寻宝之路。
吉普赛亚老妇人 以占卜为职业的老妇人，为圣地亚哥解梦的妇人，推动了少年寻宝的决心。
麦基洗德 古老的撒冷之王，每当一个人天命降至的时候，他总会出现，做出一定的引导，使人成功。在少年寻找宝藏的过程中起到了关键性的作用。
水晶店老板 圣地亚哥在钱财被骗之后救助他的一个好心人，虔诚的伊斯兰教信徒，少年在他手下工作了接近一年，筹够钱后再次出发寻找宝藏。
英国旅行者 对炼金术十分痴迷的一个旅人，和少年结伴穿越沙漠
炼金术士 少年在沙漠绿洲中所拜的师傅，在少年关键时刻给予少年帮助
法蒂玛 少年在沙漠认识的女孩，两人一见钟情，少年希望与她一起生活，少女不想耽误他鼓励他先找到自己的宝藏完成梦想。后来少年完成梦想，两人相与厮守。
你可以再自己归纳一下，原书是保罗柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》 非常精彩 值得一看：）
8. 很久很久以前的一本小说了，男主是高中生，有透视能力的，有一幕是考试的时候，他能透过前面一个的身体
最纯最暧昧
9. 高中小说鉴赏中人物有哪些性格特点
一花一世界，一人一心思。每个人都有一个小小的世界，在我的小世界里，装的全都是你；而我知道在你的小世界里也装有我，可是我真的感到你正在把我往外赶，想去装下另一个人。
10. 高中语文 小说中 主要人物形象的作用 谢谢
、侧面衬托，个性鲜明。
一 侧面衬托，个性鲜明
二、牵线搭桥，推动情节。
三、渲染气氛，奠定基调
四、升华主题，画龙点睛。