用全世界爱你小说齐露

『壹』 急求小说名字

作品名：《穿成天生万人迷怎么办》
作者：故筝
暴躁小可爱女主版X一言不合就黑化男主
有无数修权罗场！
原名《穿成天生媚体》怎么办，为了维护和谐社会改名~

截图为网文摘要，目前晋江连载至16章节，已入V。
ps.是作者来宣传文文吗？
望采纳，谢谢！

『贰』 一本小说

如何鉴赏小说
小说艺术的一个重要特征是塑造有血有肉的生动感人的人物形象。学习和鉴赏小说，首先要学会剖析人物的性格特征及塑造人物的手段和方法等，当然要先明确小说的三大要素及古典小说（中国）发展阶段等相关常识。

小说是通过典型的人物形象、典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写，用以反映现实生活的一种文学体裁。
小说的三个基本特征，一是通过人物的外貌、对话、行动和心理等描写，塑造人物形象，表现人物或性格；二是要有一定的故事情节，通过对社会生活的细致描写，表现复杂的矛盾冲突，叙述故事的发生、发展、高潮和结局，在情节的发展中展现人物性格的变化；三是描写具体的社会环境，以表现人物和事件产生的历史背景，社会条件，用来烘托人物，显示人物的性格特征。因此作者总是通过他笔下的人物形象，来描绘所处的时代，寄寓他所领悟的生活真理。而读者也只有通过人物形象的认识去把握作品所反映的生活本质。

小说之所以具有独特的艺术魅力是由于它塑造了具体感人的典型人物形象。典型的艺术形象是指既具有独特而鲜明的个性，又能反映一定社会的某些本质、具有某种共性的人物形象。即我们常说的个性和共性的统一，如我们刚学过的“套中人”别里科夫、“守财奴”葛朗台，及“祥林嫂”、“老栓”等典型艺术形象。

小说塑造人物的手段是多种多样的，一般不会是单一的。既可正面描写，又可侧面烘托；既可进行语言、行动等直接描写，也可通过环境描写、细节描写等来达到同样的目的。
人物的性格和人物的行为是统一的，什么样的性格决定了有什么样的行为。所以，我们在分析人物形象时，应该注意人物的行动描写。如“葛朗台与年龄不符的扑金器的行动”等，只有守财奴的他才做得出来。

语言也是揭示人物性格特征的重要手段。因为，不同性格的人物，都有自己独特的、个性化的语言习惯。我们从人物语言入手，就可以把握人物形象的性格特征。如葛朗台句句话不离金钱、占有、交易，守财奴的个性特征展示无遗。
心理活动是人物本性的再现，外貌描写也可以反映人物内心，揭示人物性格，这些都应该引起我们的重视。
小说是时、空的艺术，这里的空间主要指的是环境。环境是形成人物性格，并驱使其行动的特定场所。既包括自然环境又包括社会环境。
社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等。环境决定并影响人物的性格，同时，人物性格也对环境有一定的影响，如别里科夫对全城的辖制。二者相互统一。自然环境指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。它常常是为制造气氛、衬托人物的情趣、心境、表现人物的心理而安排的，一般都带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。发《祝福》中年关祝福的景象，《母亲》中车站氛围的描写等。
需要注意的是环境对人物性格的体现起着强化作用。作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。最后尚需提到的是环境所展示的世态风情不仅仅只为塑造人物服务，还有它自身的、独立的审美价值。
那么，如何去把握（学习、分析、鉴赏）小说中的人物形象呢？除了理清情节，注意在人与人、人与环境（社会）的矛盾冲突中去认识外，必须按上面所说特点从下面几个方面去分析。
第一，要注意分析人物活动的典型环境（自然环境时间、地点、时令、地貌等和社会环境时代特征、社会风貌）。它是文艺作品中的典型人物所生活的特定的环境，是一定历史时代的社会生活、阶级矛盾及其发展趋势在作品中的具体表现。它也是形成人物性格和驱使人物行动的一切客观条件的总和：离开了典型环境，典型人物的存在就失去了依据；同样，离开了典型人物，我们所说的典型环境也就失去了任何意义。

第二，要注意人物描写（区别于塑造人物手段）方法，注意分析人物的语言和行动。人物的不同性格，主要通过人物言行（人物所独有的）表现出来的。因为，“语言是思想的直接现实”，我们只有通过语言分析等来了解人物的不同性格。小说中的人物语言包括独白、对白，分析人物语言要注意人物的身份、地位，以及他所处的典型环境。
第三，要注意分析人物的心理活动。小说中人物的心理活动，常常是通过人物在特定的环境中的思想活动揭示出来的。通过分析人物的心理活动，可以了解人物行动的思想基础，使之更加真实、深刻，从而完整地理解人物形象。心理活动本是一个非常复杂的过程，心理变化过程更是短暂的、稍纵即逝的。尽管如此，但心理活动也有其特点，也是有规律的。首先，任何一种心理变化，都与外界刺激相关，即与特定的典型环境相关；其次，心理变化过程也是有序的，不论由喜到悲，还是由悲到喜，都有一个变化的过程。因此，只要抓住典型环境和人物情感的变化，就可能理解人物形象。

总之，我们应该明确以下三点：人物是“三要素”的中心，小说的主题思想正是通过人物形象的塑造展现出来的。分析人物自身形象，除了从外貌、心理、语言、行动等方面去综合分析外，还要各有侧重，抓住不同小说突出部分的描写来分析，不能每篇小说都面面具到，掩盖了特色。自然环境与社会环境更多的时候是融为一体的，是不可截然分开的。
下面再谈一谈学习和鉴赏时如何认识小说中情节、人物、环境对表现主题所起的作用。
主题是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想，是小说的灵魂和学习鉴赏小说的终极目的。要把握小说主题，必须从情节、人物、环境这三个方面进行认真考虑。小说的主题贯穿于整个作品之中，是作品内容的核心。正是由于有小说主题的统帅，使小说各个部分构成了一个有机的整体。
我们还应该了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机，这一些对于我们正确把握小说的主题也是很有帮助的。
最后，谈一谈小说的细节描写。它是指文学创作中对人物的性格、肖像、语言、行动、心理及其周围环境所作的细腻、具体的描写。它极其生动、细致，是刻画人物、描写事件的最小组成单位。细节的描写可能夸张，但前提是必须真实，后者是现实主义文学的必要条件。没有生动、真实的细节描写，形象就会干瘪、苍白，缺乏艺术感染力。但细节描写必须服从主题的表达，有利于生动、具体地反映事物的本质特征，以增强艺术效果。琐琐、冗长的细节描写，往往损害人物性格，淹没作品主体，模糊主题思想。
小说的学习和鉴赏除了上面我们谈到的几点外，还要注意品味语言（不指人物语言描写，而指作者的叙述和描写语言。人物语言见前）和欣赏技巧（指作家驾奴文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手法等等来构思文学作品塑造文学形象时所表现出来的熟练而又独具特色的艺术技能等）。
总之，具备了一定的生活经验和正确的审美观，加上对小说特点的把握，小说的学习和鉴赏并不难
近几年现代代阅读在第Ⅱ卷文学作品阅读以散文为主，但也时常考小说阅读，侧重考查理解、判断、推断、想象能力。从选文来看，更趋于考查文化内涵深、体现历史沉淀和寓含哲理性、教育性的散文或小说。
小说属于文学作品，其文学特征最为明显，也最体现《考试大纲》中的要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
第一点鉴赏文学作品的形象
（一）于文学作品的形象
1.优秀的小说和戏剧文学作品大都着力于刻画人物，创造典型的人物形象。
2.诗歌散文类作品，一般不注重刻画人物性格，而着力于描绘某种生活图景，抒发某种感情。
3.人物形象的塑造离不开对环境的描写。文学作品中的环境一般包括：①具体的风景描写、生活场景描写。②促使主人公活动的生活和社会环境。③社会历史背景及时代特征。
4.人物描写的方法一般有：概括介绍、侧面烘托、环境描写、景物描写、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
（二）作品形象的基本要点
1.人物的性格特征； 2.人物的精神风貌；
3.人物的思想特征； 4.人物形象的社会或时代意义，等等。
另外，概括时要尽可能做到要点全面，并按某一顺序排列。
（三）鉴赏文学作品的语言
1.文学作品的语言是以人民群众的口头语言为基础，经过作家加工、提炼的文学语言，它一般有准确、鲜明、生动、富于形象性和艺术感染力的特点。
2.文学作品的语言一般具有以下特点：准确简练、生动形象、含蓄丰富、富有音乐美。
3.除此以外，各种体裁的文学作品还有一些特殊的要求。如话剧的对白，就特别要求口语化，要求富于动作性等。叙事性文学作品的语言，可以分成人物语言和叙述人语言两大类：①人物语言，即作品中人物的对话、独白，作品中的人物语言应该是性格化的语言，要能充分地揭示人物的性格特征和表现人物的心理状态；②叙述人语言，也就是作家在作品中描绘人物、叙述事件、描写环境、评价生活等使用的语言，对文学作品语言的鉴赏一般主要就叙述人语言而言。
第二点鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从高考试题来看，对表达技巧的考查一般不要求学生判断某种表达技巧是什么，而往往要求赏析其表达的作用。纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧”的作用：
（一）人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（二）叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
（三）描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
（四）修辞格
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
对文学作品的形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏，可以是就某一个方面的鉴赏单独命题。对文学作品的形象、语言表达技巧进行初步鉴赏，还常常与对文章中心意思和主要内容的分析归纳以及对文章的思想内容和作者的观点态度的评价结合起来命题。
对作品中形象的把握与分析，对作品语言特色的鉴赏，这一直是考查的难点。主要表现是很多考生抓不住要点，或无话可说。

高考小说鉴赏知识归类
一、分点解说
1.人物形象塑造的考查
解题思路应分四步走：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。
2.重要情节细节作用的分析，解题时要注意其思考的方向：
①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。
3.分析环境描写的作用：
首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等。④有时有推动故事情节向前发展的作用。⑤揭示主旨
4.思想内容主题和写作技巧的鉴赏和评价。
理解主题主要看重要情节和主要人物；而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是，过分拔高小说所表现的主题和哲理；偏激地看待创作技法的成败，认为一发表的文章总是好的，不敢提出批评的意见； 以自己头脑中固有的观念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入为主的思想观念；以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准，合自己口味的则说好，否则，就 说不好。
5.重要词语、关键语句的理解，借鉴散文的阅读方法。
二、分类解说
（一）小说的情节
1.情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2.情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
3.贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。
4.看情节的发展如何表现人物性格. 答题思路按顺序归纳情节,然后指出性格
5.看情节的发展如何表现主题. 答题思路先归纳情节，后点出主题
小说常用的开头
1.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。
①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。
2.写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。
小说的结局
1.分析出人意料的结局。（思维方向）好处：
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
2.分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3.分析令人喜悦的大团圆结局。
这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4.分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
常见表现手法的分析
①铺垫。②衬托。③细节描写。④对比。⑤象征。⑥渲染气氛。⑦制造悬念。⑧照应。除上面介绍之外，还有抑扬法、虚（联想、想象）实法等。
（二）小说的环境描写
1.自然环境描写作用。
①推动情节的发展。 ②烘托人物感情，表现人物性格。 ③衬托主题。④渲染气氛。 ⑤交代故事发生的时间、地点。
2.社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。
（三）小说的人物形象
1.分析环境描写，把握人物性格。
2.分析故事情节，把握人物性格。
3.分析塑造人物的方法，把握人物性格。
①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。
4.人物形象表述的方法：答题思路 是一个怎样的人性格、品质特征形象的意义
5.人物形象描写的方法。
①直接表现：肖像、语言（对话独白）、动作、心理、细节。
②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）
小说的语言（有表现力、感染力）
①描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。
②人物语言个性化，即显示性格。
③叙述语言要简洁、传神。
④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。
（四）小说的主题（写作目的）
1.主题的评价：以小见大，立意深远。
2.归纳主题的方法
①抓人物形象；②抓情节发展； ③抓写作背景。
※常见题型：
（1）小说通过塑造某某形象揭示了怎样的主旨？
（2）联系小说所描写的环境，分析小说的主题。
（3）如何理解小说标题的深刻含义？
（4）小说到底告诉了我们什么？
（5）联系这篇小说，你有怎样的人生启迪？
（6）看情节的发展如何表现主题. 答题思路先归纳情节，后点出主题
（7）“世界本身就是一个谜，它有许多种解”，小说最忌讳主题鲜明，请结合你的阅读体验，探究这篇小说的可能有的多种主题。等等。
如何把握小说的主题呢？
①从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种： 1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。）
②从小说的情节和人物形象入手；
③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；
④从小说的精巧构思中把握作品的主题。
在高考备考时，首先可以从小说的题目入手思考小说的主题，如2007年深圳市一模试题《一步棋》的深层含义是人生关键的一步棋，常在诱惑中走错；其次可以从小说的情节和人物形象入手；还可以联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征。在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。
「考点纠错」没有对小说进行整体把握，只从局部某一点草率作答，导致片面理解甚至误解小说主题；不联系文本具体分析，而是居高临下作架空分析；对主题的分析不到位，不能自圆其说。
「答题要领」主要把握主题与情节、人物、背景或构思的关系，多角度思考问题，分点回答。要结合文本，并联系现实生活世界加以阐述，回答要能够自圆其说。
（五）表达技巧
质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。

对于表达技巧的考查多在运用了什么表达技巧及其作用方面设题。
※常见题型：
①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。

也可翻阅克林斯·布鲁克斯：小说鉴赏、中国古典文学鉴赏，帮助你更好的欣赏小说。
是否可以解决您的问题？

『叁』 求一部小说

部知道你那本的名字，我推荐以本些类似滴吧！～

难道我就是公主小说作者：教主

小说类别：异世大陆(3部，已完结。去

一次即将到来的死亡却换来一次重新开始，新的世界，新的人生，韩欣不相信命运，却总是受命运的摆布，一个雇佣军医的养子，一个大夏王朝的第五公主，两个世界的交错，神奇的单元，掌控秩序的云鳐…………！！<br>新的读者请注意，正文已经决定不再更新，正文下为新的正式版，教主希望大家都喜欢新版。

主角在另以个平行世界的身份是公主，原本是男的，而且是雇用军的养子。

PS:去狗狗下载的话那个552KB的章节是乱的，要下载那个900多KB的

人物及世界相关设定（最终版）：

主角韩欣：即将16岁，现实社会中一个发育中的男孩，原本是孤儿，六岁的时候被身为雇佣军医的哥哥收养，在一次任务中去到了世界的另一面，和明公主夏朝荷互为表里。

夏阴平：皇帝49岁，胸有大志然施政无方，整体能力一般，育有六子（三儿三女）。

夏朝荷：大夏五公主17岁，世人称之为明公主，表面是个芊芊美公主，实则为了弟弟的皇位不择手段，行事狠辣风行。无封号，和韩欣互为表里。

萧敬远：武林大豪，一门宗主。

萧莫：萧敬远之徒23岁，武林后起之秀。第一次出山便被韩欣射伤大腿，随后被其吸引，追随左右。

溟/宋乔：具体年龄不明，现代世界第一个发现世界相对的人，也是第一个穿越世界来到另一端的人，迷一样的男子。

夏邝（KUANG）：皇帝夏阴平称其为皇叔，实际为先皇私生子，一直梦想夺得皇位，50岁封北海郡王，辖北路十四州（大夏南北两治，北方分二十一州，南方分九郡）。

夏熙兰：北海郡主，北海郡王二女，19岁。

韩欣的哥哥：？？？

庆亲王：夏阴平最小也是仅存的一个弟弟，33岁，终日戴着银色面具，贤心干练，深受夏国百姓爱戴，南方数郡尽皆信服。

融尚:深藏不露的老太监，对皇帝忠心耿耿。

夏昀：大夏大皇子25岁，金翔王，虽有勇名，但生性鲁莽、心胸狭窄，封地为金州四郡。

夏雨荷：大夏二公主22岁，晓祥公主，有着公主应该有的一切秉性，单恋宋乔。

夏玟：大夏三皇子21岁，封锐王，与夏雨荷同为宁华贵妃所生，性格懦弱，不喜争斗。

夏敏夕：大夏四公主19岁，沉默寡言。

夏日成：夏朝荷的同母弟弟，第六皇子16岁，果断早熟，以15弱龄之资便随舅舅荷正出征西北，颇立功勋。

荷正：镇北候，西北军统领大将36岁，能征善战，忠于大夏。

狄火：狄王第二子20岁，果断干练，眼光独道，是个虚怀若谷的王子，兼之早年服食过毒龙草武功亦很不凡。

颜青：狄火的师兄，管家，谋臣，23岁，做事细致入微，往往能从很细小线索推谋论断。

明轩，明雷：夏朝荷之属下25AND26岁，专长收集情报，明轩主静，明雷主动。

司徒青扬：武林明门，司徒家族族父，年龄不明，号称妙手神医，医术非凡，武林中有超然的地位。

吴充：新都五万城卫军统领，金州吴姓大族，支持大皇子夏昀38岁。

车俊：大夏禁军共分南北两营，分驻新都两侧拱卫都城，车俊为南营统领35岁，支持庆王。

相对世界：可以理解为一块透明玻璃的两面，你中有我，我中有你，宋桥依靠另一个世界的力量穿越了世界，却发现在那个世界存在着和自己相对的存在，这个世界的力量如果是正，相对世界的力量就是负，而对于另一个世界来说则正好相反。

其他人物安照需要添加。

http://bbs.greendown.cn/attachment.php?aid=77151&k=&t=1221639878

http://119.147.41.16/down?cid=&t=3&fmt=

在来一篇搞笑的

为什么她那个电视剧老妈没告诉她，穿越不是电视剧！

为什么经典桥段全都变了味？

向往穿越的姐妹，不要相信电视剧!

挂在山坡无人管，倾锅倾盆不是你！

山洞里面无秘籍，乞丐窝里挡风雨！

沿街乞讨唱小曲，人狗争吃非好戏！

想学济公要看好，善心老板不好找！

帅哥发烫别脱衣，谁说春宫把病医！

莫说穿女值千金，贱价自卖没人理！

想要生存不容易，吃喝拉撒是唯一！

总之记住一句话，穿越不是电视剧！

第一卷女主篇

1原来我就是穿越女猪

“天啊！你让本小姐挂了一个多时辰你枉做天！地啊！你让我本小姐从激情到冷感你愧为地！”一个凄厉的声音从半山腰上的一棵树上传来，上面抱着树杈的人大声长叹，一手扶着已经闪到了的腰！她可是电视剧里的经典穿越女主啊！没见那些穿越女主到了古代不是才女就是绝代艳妃，外加一堆养眼的帅哥不离左右，她伸手抹掉下巴的口水，这一定是她祖坟冒青烟了吧。

“太爷爷，太奶奶，孙女一定给你们烧高香去！”她一来的时候简直都要热泪盈眶了，她等就是这一天啊，“保佑来个绝世帅哥来救我吧！”为了让帅哥见她第一眼留下一个风华绝代，倾锅倾盆，总之就是一见钟情啦！山坡上，小树杈，娇羞美女等人拉！这可是电视剧的经典桥段啊！这样的好机会，她怎么会放过，赶紧一手抓着树爬上一点，靠在树杈上，一手翘了兰花指，酝酿了一个电力十足的眼神，含情脉脉望着山坡上，顺便蘸点口水抹眼角，“啊……好痛啊……谁来救救我啊。”

可是——一个小时以后。

她伸手在嘴里抹抹，“靠！连口水都没有了！”她的兰花指也翘的手都要抽筋了！这，这究竟是哪里出了问题，她难道不是穿越女主吗？那来救她的大帅哥在哪里，电视剧里可没有演女主喊了一个小时也没有人来啊！

算了！她叹气道，电视剧桥段二，女主被一个善良的农村大叔或着大妈，爷爷奶奶救走，过起了平凡的农家生活，可是在某个月黑风高的夜晚，一群强盗冲了进来，一家灭门，就在女主要丧生刀下的时候，男主出现了！女主惊慌的样子一下就让男主忍不住关心起来……

“大叔，大娘，大妈，大婶，大爷，大奶……不！奶奶……”她用仅有的力气又叫了起来，这样就简单多了，只要叫唤就好了。

又一个小时过去了……

“好吧！你狠！”她冲着天叫起来，就出现了一开始的画面，“你TMD玩我啊！你看没看过电视剧啊！这样怎么演下去啊！”她吼了几声实在是没力气，叹口气，顺着树杈爬到树干上，再顺着树干爬到了地上，“早知道是这样，我就早点下来了！”

没事没事，她可是穿越女主啊，这点小挫折是为了体现她的善良和坚韧的性格，这样观众就会喜欢你了！她能忍！走着走着，她的肚子的叫声已经比她说话的声音还大了，她按了按肚子，可是……她走在山坡下，虽然有不少树，可是没有一个结果子的！

“难道是看不起我吗？”她气愤地站在那些只长叶子不结果的树下面，怎么别的电视剧女主走到林子满树都是大苹果啊！

好吧，难道她还能饿死不成，她继续走，突然眼前出现了一个山洞，虽然这个不能算是山洞，也就是个窑洞，可是千万不能小视它啊，据不完全统计，一个山洞里最容易出现的几大物品，一、武林秘籍，二、一个隐居的大侠，三、受伤的男主，总之这个看似破烂的窑洞里绝对不会住着一群乞丐。

她越想越激动，连肚子也叫得更欢了，赶紧冲了过去，“秘籍，大侠，男主，我来了！”

可是……

难道是她眼花了吗？为什么这个破烂的窑洞里放着破烂稻草，一口黑色的破烂的锅，周围是一群穿着破烂人，这就是传说中的——乞丐窝？！

“哟！来了个新来的嘛！”一个靠在一边稻草上的乞丐一边把脏黑的手伸在嘴里扣着牙齿一边说，所有人都看着她。

她是新来的？她好歹也是……她低头看看自己估计是从山坡上滚下来而破烂灰脏的衣服，摸摸自己的短发，她的头发一向很多，估计现在她应该像个鸟窝啊，那脸也……不会很干净吧，“啊——”他们要不说自己都忘记看自己了，原来她刚才是这样召唤男主的，难怪他的帅哥不在了！

“她叫什么啊？”一个乞丐拿着一个光亮的碗从那口锅里盛了一碗像是面条东西，虽然他的手真的不算干净，不过这碗还真是干净，这面似乎也很香，“咕噜……咕噜……”她肚子马上做出了最快的反应，她尴尬地看着他们，“嘿嘿……”

旁边一个乞丐又拿了一个碗一边盛着一边说，“算了，看你也是可怜，过来吃一碗吧。”说着他伸着自己黑黑的手把那个光亮的碗端给了她。

虽然看了他们的样子，她一点胃口都没有了，不过这个光亮的碗，这个好象很好吃的面，她想想还是接了过来，接着又是一副干净的筷子，谁说乞丐都不讲卫生的！人家的碗就很干净啊！她接了过来，早就饿晕了，狼吞虎咽就吃，电视剧上说了，女主总是会得到帮助的，哪怕是乞丐的一碗面！

她一口气就吃完了，“啊，活过来了。”她舔舔嘴唇，真是好吃，也许是饿久了的原因吧。她一看那些乞丐也快吃完了，她拿着自己的碗问给自己面的那个乞丐，“这碗要去哪里洗啊？”看这些乞丐都把碗洗的这么干净，怎么说她也要把这个碗洗干净啊。

谁知道她才说出来，这些人都笑了起来，那个给她碗的乞丐更是指着碗说，“怎么你都不吃干净啊？”

她奇怪地看去，碗里只有一些残汤沾在碗上，“怎么不干净了？”就在她问的时候，一个乞丐也吃完了，他伸出舌头，熟练地在碗底一舔，左边一下，右边一下，碗立刻就光亮如新，他又舔好了筷子，然后就把碗放到了一边的张破桌子上，就在她惊异的时候，好几的乞丐也都吃完了，也都像那人一样，然后一个个光亮的碗和干净的筷子就整齐地放在桌子上，那个给她面的乞丐说，“这样就不要洗啦！”

“什……么？”她拿着手的碗已经开始颤抖了，原来这个光亮的碗是……舔出来的，她突然觉得才吃下去的面条似乎涌上了喉咙，她使劲一咽吞了下去，没事，也就是这一个人舔的，俗话说的好，不干不净，吃着没病！

正想着突然她瞧见这些碗都是一样的，她忍不住说，“你们都是怎么区别这些碗是谁的啊？”

“谁？”那些乞丐笑了起来，一个说，“看来她是外地人吧，谁还分谁是谁的碗啊，拿到哪个就是哪个啊！”

她立刻感觉到胃里的翻天蹈海，捂着嘴就冲了出去。

“她怎么了？”

“吃饱了去散步了吧。”

“呕……呕……”林子里，她实在忍不住撑着一棵树吐了起来，没想到用一个所有乞丐舔过的碗装着的面她竟然吃了下去。谁见过一个女主命运如此多舛的？明明那些女主不要吃饭，不要上厕所，只要谈恋爱的，帅哥满天飞，金子树上掉，怎么到她这里就变了？！

等她吐完之后，肚子又叫了起来，她狠狠打了肚子一下，“就是你叫的！要不是你叫我会吃吗！现在还有脸叫！”

乞丐啊乞丐，她正想找个别的地方，可是全是树她一点方向感都没有，只好又往气乞丐那里走，乞丐吗？恩……她想了想，一般来说像她这样的女主遇上的怎么可能是一般的乞丐呢？一定是丐帮啦！她想起那人豪气地给自己一碗面，要是一般乞丐怎么会这么大方呢！这些乞丐一定是丐帮的，起码还是挺有地位的，没见人家都占山为王了吗！再说乞丐也没什么不好的，喜欢热闹还可加入丐帮，所以千万别对他们不屑一顾，丐帮CEO洪七公，黄蓉，乔峰那都是些人物，朱元璋当皇帝前也当过乞丐。其实这也是不错的职业，听说现在的乞丐白天行乞晚上就下馆子，日子过得滋润得很，比上班族还潇洒，又没工作压力.

她想了想，自己一定要展示出自己的诚意，这样他们才有可能把自己吸收成会员的！她深吸一口气，咧着嘴狂笑着走了进去，电视剧里但凡是厉害人物都会对和他们一样或相似的人感到亲切，所以自己一定要向他们靠近靠近再靠近！

她装佯伸了个懒腰，对着那些看着她的乞丐说，“大家好啊！进了这个洞……不，这个家，我们就是一家人，我叫曾缺鱼，就是花无缺的缺，江小鱼的鱼！”话说她老娘就是看电视剧成迷，当初88年TVB版的绝代双骄那个红啊，花少是浅笑凝神，眉目温柔，淡然温和，江少是英气俊朗，活泼机灵，看的她娘三魂七魄飞了两魂六魄，剩下的一魂一魄就给她起了这么有内涵的名字。她还要继续介绍自己，下面一个睡觉的乞丐揉揉眼睛说，“蒸啥鱼？怎么有鱼吃了？”

“啥鱼啊！”一开始给她盛面的那个乞丐一脚飞到说话的这个乞丐脸上，她还正要为他的正义而喝彩，结果他继续说，“是菜名啦，叫蒸蕨鱼！”她一听当场仰望天空，上帝，你出来吧。

“这是啥鱼啊？”另一个乞丐抠着脚说，“没听过啊。啥玩意？”

那个神脚又说，“说你们没吃过霸王餐吧，最近城里很火，蕨菜和鱼一起蒸，那味道鲜死呢！”

“大脚哥，你说的可是真的？”那个小乞丐一下子起身，咽了咽口水，难怪会飞脚，原来人家就叫大脚！她想打断他们的话，可是见他们说的这么愉快和激情，实在是不忍心，哎……她就是太完美的穿越女主了，如此善良，可惜遭遇不太好。她突然瞥见角落里一个老头，似乎很安详地睡着，据非官方统计，一般看上去睡着的人其实都没睡。

“那鱼肯定好吃了！”

“那都是什么鱼啊？”

“爷爷！”她用一个手指轻戳了那老人一下，老到这么个境界，越看越想传说中的洪七公这样一类的老前辈啊，自己要尽量天真，单纯加纯情。可是连叫了几声也没有反应，看来这个高手很深沉啊。她连着有叫了几声，终于有了反应，不过不是这个老人，而是后面那些在讨论鱼的家伙。

“捅啥呢！胡老头昨天才死，大家忙着吃饭都忘记埋了！”那个叫大脚地说，“一会就去埋了，别捅了！没见过死人啊！”他说着就见曾缺鱼竖着她刚才戳老人的那个中指冲了出去，虽然这个姿势不是很雅观……

“天啊！！这么世界还要不要人活了！”她冲到一条河边把手一直搓洗着一边哀号。为什么电视剧上演的穿越女主不是掉进皇宫就是撞上一个绝代帅哥对她一见钟情。好吧，她承认自己完全不符合穿女的要求，首先没有绝对的美貌，就算没有也没有附身到某个绝代美女的身上，其次没有什么特别的才能，没见那些穿越到古代的人，不是什么商业女强人，没事古代开个连锁饭店，没事就招来一堆帅哥倾慕，要不就是傲人的身世，不是公主就是王妃，不是圣女就是什么名门之后，再者还要加上一副悲天悯人的圣母慈心，不是历史系出身就是研究历史的。所以——她总结出来，穿越确实是一件好事，特别是对于她这样的平凡的人，可是——为什么老天让她穿越的时候怎么不告诉她一声呢，也好让她准备一下，先去整个容，再来熟背上下五千年！

可惜——她一点准备都没有，所谓错误的时间遇上自己向往的好事原来也是一种无奈啊！

她进洞的时候，里面的乞丐已经睡得横七竖八了，“猪！”她忍不住鄙夷地说，人啊，就是这样把自己变的庸俗的，而她！绝对不会这样的，作为一个女主要的就是出淤泥而不染，居茅厕而不臭！她叹着气找了一个似乎干净一点的地方，抱了点稻草坐了上去，她可要好好计划一下自己的穿越加改造历史的大计划……

“猪！起来啦！”她正在追着帅哥满街跑，突然一声不合调的声音响起了，帅哥一下全没了，除了眼前一张超大的黑脸，“鬼啊！”她一下子跳了起来。

叫大脚的乞丐瞥了她一眼对其他人说，“还没死。”说着转过身去，“吃饭了！”

......................

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『肆』 一本小说

如何鉴赏小说
小说艺术的一个重要特征是塑造有血有肉的生动感人的人物形象。学习和鉴赏小说，首先要学会剖析人物的性格特征及塑造人物的手段和方法等，当然要先明确小说的三大要素及古典小说（中国）发展阶段等相关常识。

小说是通过典型的人物形象、典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写，用以反映现实生活的一种文学体裁。
小说的三个基本特征，一是通过人物的外貌、对话、行动和心理等描写，塑造人物形象，表现人物或性格；二是要有一定的故事情节，通过对社会生活的细致描写，表现复杂的矛盾冲突，叙述故事的发生、发展、高潮和结局，在情节的发展中展现人物性格的变化；三是描写具体的社会环境，以表现人物和事件产生的历史背景，社会条件，用来烘托人物，显示人物的性格特征。因此作者总是通过他笔下的人物形象，来描绘所处的时代，寄寓他所领悟的生活真理。而读者也只有通过人物形象的认识去把握作品所反映的生活本质。

小说之所以具有独特的艺术魅力是由于它塑造了具体感人的典型人物形象。典型的艺术形象是指既具有独特而鲜明的个性，又能反映一定社会的某些本质、具有某种共性的人物形象。即我们常说的个性和共性的统一，如我们刚学过的“套中人”别里科夫、“守财奴”葛朗台，及“祥林嫂”、“老栓”等典型艺术形象。

小说塑造人物的手段是多种多样的，一般不会是单一的。既可正面描写，又可侧面烘托；既可进行语言、行动等直接描写，也可通过环境描写、细节描写等来达到同样的目的。
人物的性格和人物的行为是统一的，什么样的性格决定了有什么样的行为。所以，我们在分析人物形象时，应该注意人物的行动描写。如“葛朗台与年龄不符的扑金器的行动”等，只有守财奴的他才做得出来。

语言也是揭示人物性格特征的重要手段。因为，不同性格的人物，都有自己独特的、个性化的语言习惯。我们从人物语言入手，就可以把握人物形象的性格特征。如葛朗台句句话不离金钱、占有、交易，守财奴的个性特征展示无遗。
心理活动是人物本性的再现，外貌描写也可以反映人物内心，揭示人物性格，这些都应该引起我们的重视。
小说是时、空的艺术，这里的空间主要指的是环境。环境是形成人物性格，并驱使其行动的特定场所。既包括自然环境又包括社会环境。
社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等。环境决定并影响人物的性格，同时，人物性格也对环境有一定的影响，如别里科夫对全城的辖制。二者相互统一。自然环境指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。它常常是为制造气氛、衬托人物的情趣、心境、表现人物的心理而安排的，一般都带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。发《祝福》中年关祝福的景象，《母亲》中车站氛围的描写等。
需要注意的是环境对人物性格的体现起着强化作用。作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。最后尚需提到的是环境所展示的世态风情不仅仅只为塑造人物服务，还有它自身的、独立的审美价值。
那么，如何去把握（学习、分析、鉴赏）小说中的人物形象呢？除了理清情节，注意在人与人、人与环境（社会）的矛盾冲突中去认识外，必须按上面所说特点从下面几个方面去分析。
第一，要注意分析人物活动的典型环境（自然环境时间、地点、时令、地貌等和社会环境时代特征、社会风貌）。它是文艺作品中的典型人物所生活的特定的环境，是一定历史时代的社会生活、阶级矛盾及其发展趋势在作品中的具体表现。它也是形成人物性格和驱使人物行动的一切客观条件的总和：离开了典型环境，典型人物的存在就失去了依据；同样，离开了典型人物，我们所说的典型环境也就失去了任何意义。

第二，要注意人物描写（区别于塑造人物手段）方法，注意分析人物的语言和行动。人物的不同性格，主要通过人物言行（人物所独有的）表现出来的。因为，“语言是思想的直接现实”，我们只有通过语言分析等来了解人物的不同性格。小说中的人物语言包括独白、对白，分析人物语言要注意人物的身份、地位，以及他所处的典型环境。
第三，要注意分析人物的心理活动。小说中人物的心理活动，常常是通过人物在特定的环境中的思想活动揭示出来的。通过分析人物的心理活动，可以了解人物行动的思想基础，使之更加真实、深刻，从而完整地理解人物形象。心理活动本是一个非常复杂的过程，心理变化过程更是短暂的、稍纵即逝的。尽管如此，但心理活动也有其特点，也是有规律的。首先，任何一种心理变化，都与外界刺激相关，即与特定的典型环境相关；其次，心理变化过程也是有序的，不论由喜到悲，还是由悲到喜，都有一个变化的过程。因此，只要抓住典型环境和人物情感的变化，就可能理解人物形象。

总之，我们应该明确以下三点：人物是“三要素”的中心，小说的主题思想正是通过人物形象的塑造展现出来的。分析人物自身形象，除了从外貌、心理、语言、行动等方面去综合分析外，还要各有侧重，抓住不同小说突出部分的描写来分析，不能每篇小说都面面具到，掩盖了特色。自然环境与社会环境更多的时候是融为一体的，是不可截然分开的。
下面再谈一谈学习和鉴赏时如何认识小说中情节、人物、环境对表现主题所起的作用。
主题是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想，是小说的灵魂和学习鉴赏小说的终极目的。要把握小说主题，必须从情节、人物、环境这三个方面进行认真考虑。小说的主题贯穿于整个作品之中，是作品内容的核心。正是由于有小说主题的统帅，使小说各个部分构成了一个有机的整体。
我们还应该了解小说创作的时代背景和作家创作小说的动机，这一些对于我们正确把握小说的主题也是很有帮助的。
最后，谈一谈小说的细节描写。它是指文学创作中对人物的性格、肖像、语言、行动、心理及其周围环境所作的细腻、具体的描写。它极其生动、细致，是刻画人物、描写事件的最小组成单位。细节的描写可能夸张，但前提是必须真实，后者是现实主义文学的必要条件。没有生动、真实的细节描写，形象就会干瘪、苍白，缺乏艺术感染力。但细节描写必须服从主题的表达，有利于生动、具体地反映事物的本质特征，以增强艺术效果。琐琐、冗长的细节描写，往往损害人物性格，淹没作品主体，模糊主题思想。
小说的学习和鉴赏除了上面我们谈到的几点外，还要注意品味语言（不指人物语言描写，而指作者的叙述和描写语言。人物语言见前）和欣赏技巧（指作家驾奴文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手法等等来构思文学作品塑造文学形象时所表现出来的熟练而又独具特色的艺术技能等）。
总之，具备了一定的生活经验和正确的审美观，加上对小说特点的把握，小说的学习和鉴赏并不难
近几年现代代阅读在第Ⅱ卷文学作品阅读以散文为主，但也时常考小说阅读，侧重考查理解、判断、推断、想象能力。从选文来看，更趋于考查文化内涵深、体现历史沉淀和寓含哲理性、教育性的散文或小说。
小说属于文学作品，其文学特征最为明显，也最体现《考试大纲》中的要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
第一点鉴赏文学作品的形象
（一）于文学作品的形象
1.优秀的小说和戏剧文学作品大都着力于刻画人物，创造典型的人物形象。
2.诗歌散文类作品，一般不注重刻画人物性格，而着力于描绘某种生活图景，抒发某种感情。
3.人物形象的塑造离不开对环境的描写。文学作品中的环境一般包括：①具体的风景描写、生活场景描写。②促使主人公活动的生活和社会环境。③社会历史背景及时代特征。
4.人物描写的方法一般有：概括介绍、侧面烘托、环境描写、景物描写、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
（二）作品形象的基本要点
1.人物的性格特征； 2.人物的精神风貌；
3.人物的思想特征； 4.人物形象的社会或时代意义，等等。
另外，概括时要尽可能做到要点全面，并按某一顺序排列。
（三）鉴赏文学作品的语言
1.文学作品的语言是以人民群众的口头语言为基础，经过作家加工、提炼的文学语言，它一般有准确、鲜明、生动、富于形象性和艺术感染力的特点。
2.文学作品的语言一般具有以下特点：准确简练、生动形象、含蓄丰富、富有音乐美。
3.除此以外，各种体裁的文学作品还有一些特殊的要求。如话剧的对白，就特别要求口语化，要求富于动作性等。叙事性文学作品的语言，可以分成人物语言和叙述人语言两大类：①人物语言，即作品中人物的对话、独白，作品中的人物语言应该是性格化的语言，要能充分地揭示人物的性格特征和表现人物的心理状态；②叙述人语言，也就是作家在作品中描绘人物、叙述事件、描写环境、评价生活等使用的语言，对文学作品语言的鉴赏一般主要就叙述人语言而言。
第二点鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从高考试题来看，对表达技巧的考查一般不要求学生判断某种表达技巧是什么，而往往要求赏析其表达的作用。纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧”的作用：
（一）人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（二）叙述方式
1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。
3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。
5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。
（三）描写
总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。
1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
（四）修辞格
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。
对文学作品的形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏，可以是就某一个方面的鉴赏单独命题。对文学作品的形象、语言表达技巧进行初步鉴赏，还常常与对文章中心意思和主要内容的分析归纳以及对文章的思想内容和作者的观点态度的评价结合起来命题。
对作品中形象的把握与分析，对作品语言特色的鉴赏，这一直是考查的难点。主要表现是很多考生抓不住要点，或无话可说。

高考小说鉴赏知识归类
一、分点解说
1.人物形象塑造的考查
解题思路应分四步走：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。
2.重要情节细节作用的分析，解题时要注意其思考的方向：
①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。③是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。
3.分析环境描写的作用：
首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境。分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等。④有时有推动故事情节向前发展的作用。⑤揭示主旨
4.思想内容主题和写作技巧的鉴赏和评价。
理解主题主要看重要情节和主要人物；而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是，过分拔高小说所表现的主题和哲理；偏激地看待创作技法的成败，认为一发表的文章总是好的，不敢提出批评的意见； 以自己头脑中固有的观念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入为主的思想观念；以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准，合自己口味的则说好，否则，就 说不好。
5.重要词语、关键语句的理解，借鉴散文的阅读方法。
二、分类解说
（一）小说的情节
1.情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2.情节安排评价
①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
3.贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。
4.看情节的发展如何表现人物性格. 答题思路按顺序归纳情节,然后指出性格
5.看情节的发展如何表现主题. 答题思路先归纳情节，后点出主题
小说常用的开头
1.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。
①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。 ④揭示小说的主题。
2.写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。
小说的结局
1.分析出人意料的结局。（思维方向）好处：
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
2.分析令人伤感的悲剧结局。
①从主题上看，能更好地深化主题。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3.分析令人喜悦的大团圆结局。
这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4.分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
常见表现手法的分析
①铺垫。②衬托。③细节描写。④对比。⑤象征。⑥渲染气氛。⑦制造悬念。⑧照应。除上面介绍之外，还有抑扬法、虚（联想、想象）实法等。
（二）小说的环境描写
1.自然环境描写作用。
①推动情节的发展。 ②烘托人物感情，表现人物性格。 ③衬托主题。④渲染气氛。 ⑤交代故事发生的时间、地点。
2.社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。
（三）小说的人物形象
1.分析环境描写，把握人物性格。
2.分析故事情节，把握人物性格。
3.分析塑造人物的方法，把握人物性格。
①抓肖像；②抓语言；③抓动作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系。
4.人物形象表述的方法：答题思路 是一个怎样的人性格、品质特征形象的意义
5.人物形象描写的方法。
①直接表现：肖像、语言（对话独白）、动作、心理、细节。
②间接表现（侧面描写）：如正衬、反衬等（以人衬人、以景衬人、以场面衬人）
小说的语言（有表现力、感染力）
①描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。
②人物语言个性化，即显示性格。
③叙述语言要简洁、传神。
④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。
（四）小说的主题（写作目的）
1.主题的评价：以小见大，立意深远。
2.归纳主题的方法
①抓人物形象；②抓情节发展； ③抓写作背景。
※常见题型：
（1）小说通过塑造某某形象揭示了怎样的主旨？
（2）联系小说所描写的环境，分析小说的主题。
（3）如何理解小说标题的深刻含义？
（4）小说到底告诉了我们什么？
（5）联系这篇小说，你有怎样的人生启迪？
（6）看情节的发展如何表现主题. 答题思路先归纳情节，后点出主题
（7）“世界本身就是一个谜，它有许多种解”，小说最忌讳主题鲜明，请结合你的阅读体验，探究这篇小说的可能有的多种主题。等等。
如何把握小说的主题呢？
①从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种： 1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。）
②从小说的情节和人物形象入手；
③联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；
④从小说的精巧构思中把握作品的主题。
在高考备考时，首先可以从小说的题目入手思考小说的主题，如2007年深圳市一模试题《一步棋》的深层含义是人生关键的一步棋，常在诱惑中走错；其次可以从小说的情节和人物形象入手；还可以联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征。在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。
「考点纠错」没有对小说进行整体把握，只从局部某一点草率作答，导致片面理解甚至误解小说主题；不联系文本具体分析，而是居高临下作架空分析；对主题的分析不到位，不能自圆其说。
「答题要领」主要把握主题与情节、人物、背景或构思的关系，多角度思考问题，分点回答。要结合文本，并联系现实生活世界加以阐述，回答要能够自圆其说。
（五）表达技巧
质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。

对于表达技巧的考查多在运用了什么表达技巧及其作用方面设题。
※常见题型：
①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。

也可翻阅克林斯·布鲁克斯：小说鉴赏、中国古典文学鉴赏，帮助你更好的欣赏小说。
这样可以么？

『伍』 求一篇超感人的爱情小说，要整篇！

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《午门囧事》也是篇不错的文 就是不知道你会不会把它当小白 其实我觉得还好
至于《月沉吟》、《玥影横斜》之类你大概都看过把……

另外个人很喜欢沧月的作品 是玄幻的但又不算纯玄幻 也有武侠类的 如《七夜雪》（悲文不知道你会不会介意，但是这篇悲的很好看，我从来不看悲文的也很喜欢）听雪楼系列 《镜》系列都很喜欢

如果你不介意算计一类的太重的话个人觉得《一年天下》很不错，还又续的，作者的功底很好

另外还有好文《庆余年》是大型宫廷差不多把 但是有点长 不知道你喜欢否 个人也是很喜欢的

不知道你看过vivibear的书没 她的书还不错的 虽然涉嫌抄袭 但是写得很不错
推荐《寻找前世之旅》和《兰陵缭乱》其他的挺一般的……

还有强推《少年丞相世外客》作者是《潇然梦》的作者小佚 但觉得还是这篇好
不过是现代古代交错穿越的 当时看的时候觉得很好看 不知道你的品味如何

另外推荐一篇《孤芳不自赏》很不错 也是古代的

暂时想到这些……你还有什么问题可以补充……

ps突然想到竟然忘了桐华 特来补充 桐华的文章很不错 你应该听说过《大漠谣》讲霍去病和一个女子的 很喜欢 还有《云中歌》就是悲了一点……另外还有我最喜欢的一篇都市《被时光掩埋的秘密》也是桐华写的 不失搞笑青春 但是情节也是很不错的
哦，又想起一本比较嫩的《胡桃夹子夜未眠》 虽然是挺嫩的 但是不知怎么就觉得很不错 希望你会喜欢 ~~~~

『柒』 最最最最温馨有爱的耽美小说！求名字及简介，（别复制了，百度看过很多

《逢春》作者：芹菜香干（温馨的治愈系）
大抵是平凡小正太暗恋父亲
一步一步将他弄到手（？）的故事。
谁说年少的爱情就一定不可靠？
他会爱爸爸一辈子！
很多甜蜜，有时微虐，总体温馨～
个人很喜欢千棵树的作品，很有爱，强推！！！
《清歌之胤礽》作者：千棵树
此文说的是已经轮回并享受过爱和温暖的胤礽太子的故事~~~~~~~~~~
《唐风之承乾》作者：千棵树
一个悲催的残疾太子重生的故事~~~~~~~
《暗帝宠爱》作 者：L灵
{全文完结温馨1V1番外持续更文中}小男孩问“炎烬，我像狐狸吗？”很是疑惑！暗帝宠溺的笑了笑“你不就是狐狸吗！将我迷的神魂颠倒！一秒都离不开你！”小男孩这才明白。此狐狸非彼狐狸。倒是……上下打量一了遍炎烬。“哼，你才是狐狸呢！”炎烬温柔的看着陈翼翔。小家伙，我若不狐狸一点，怎么能拐到你这只小狐狸呢！暗帝炎烬说：生生世世所有的宠爱与独恋只为你一人绽开！宁负天下、也要将幸福摘送你面前！
陈翼翔说：前生我的懦弱错失了幸福了。今生，天下皆弃我而去，我亦要与你并肩！
《独家专宠 》作者:L灵
独家专宠的内容简介……
七岁的季箫扬语气坚定：弟弟生来就是被哥哥保护的。 十二岁的季箫扬面布阴寒：谁说我弟弟是弱智，我就灭了谁！ 十八岁的季箫扬声音冰凉：接受不了我弟弟，你，可以滚！ 二十五岁的季箫扬嘴角挂着温柔的笑，眼底含着浓浓的宠溺与爱意，看着怀里巧克力吃的正香的季晨光。晨儿的好，只有他能懂！ 在季晨光的心里：只要有哥哥，他就会有好玩的玩具，好吃的食物，舒服的衣服……总归一句话。跟着哥哥，他就是个幸福的孩子。

《修真之少年传奇 》
作者:L灵 修真之少年传奇的内容简介……
他们一起闯血族、穿灵界、斗洪荒蛮妖……只为寻回白虎的完整！ 他们是哥们、是知己、是战友……独缺‘爱人’一词，却刚刚是青龙、朱雀、玄武最最想要的…… 四个人的爱情也可以很完美！专属温柔、独家宠爱、另类情深、皆为一人所绽开！ 路家大少是个百分百分的天才人物，据说，智商高的人，情商就是负数了！且看他们三人该如何敲响咱路家大少的爱情门呢？……让我们拭目以待吧~
《异界重生之蛋生宝宝》作者: 谢葭
..简介· · · · · ·
他举起自己有点软绵绵的双手，双眼猛地睁得老大。连忙低头检视自己的身体，短短胖胖的双腿，像两截粉藕般粉嫩欲滴。
用自己同样短小粉嫩的手指戳了戳那晶莹的小粉腿，看看这双看起来娇嫩无力的小腿是不是真的是属于自己的。
有触感耶……好可惜……
苏苏，这双粉腿让他联想到妈妈拿手的粉蒸莲藕的说。
小娃儿刚出生不久的红润脸蛋上出现一种不搭调的垂涎表情，小肚子隐约也传来打鼓的声音。
不对，跑题了。
再次用那粉软的小手摸遍自己全身，滴溜溜的大眼睁得老大，软软的、小小的，就连他的小DD也不例外。
……天啊！
他发出一声自认为撕心裂肺的哀嚎，出口却成了一声软嫩无比的童音：“啊咧”
《重生之苏晨的幸福生活》作者：来自远方
苏晨，男，二十九岁，生日当天，工作丢了，股票被套牢了，男朋友和别人跑了。不过此人个性凉薄，对钱财观念不重，工作可以再找，股票可能会升值，两条腿的男人满大街都是。于是，此君仍吃得香睡得好。
没曾想到一觉醒来，竟重回到高中时代！
一切重来之后，会有什么际遇？
《景吾乖，来叫爸爸》作者：无名夜
实说白了这就是个博君一笑的温馨宠溺文。
也算是夜用来调剂心情的文。
网游公司策划部的职员延昭明穿越到网王世界，醒来第一眼见到的不是王子也不是和网球相关的东西，而是闪烁着手术中红灯的手术室大门。

当白大褂天使飘飘然的走向他，说了一句话时，他才知道什么叫天雷滚滚。

“恭喜您，迹部先生，夫人生了一名小少爷喔！”
吾家有儿初长成。
上辈子的延昭明这辈子的迹部尧看着面前把自己文件处理的井井有条的少年。
那一口一个‘本少爷’更是叫的顺溜。
那他该叫什么？
——本老爷？……真难听。
叹气，向一脸严肃整理着文件的小人儿招招手。
“来，景吾乖，叫Dad。”
《莫铭之季》作者：无名夜
诱受成长手札』
～初始的小剧场～
当少年来到日本：
“嗯……”
捂着微痛的额头，白皙的手指轻轻的抚触到那个铁质的标签上，上面印着的是满满的日文。
“但是……这里，不应该是中国吗。。。”
[崩坏文艺版文案]
逃避有两种。
我们把有目的逃避叫做飞翔，把没有目的的逃避叫做漂浮。
记忆有两种。
我们把偏执的记忆叫做慰藉，把没有感情倾向的记忆叫做真相。
逃避并不是他的本意。
却抹不掉心底那片痕迹。
铭记更不是他的初衷。
却忘不掉脑海那些话语。
[崩坏简短版文案]
>>那不单是奇迹，而是注定。
>>那不单是缘分，而是羁绊。
>>那不单是喜欢，而是相爱。
“——给我一个机会，让我来带你走下去。”
《重生之父爱》作者：舒匀
江黎对江少儒最常用的称谓就是——“变态！”
而他每次这样骂江少儒的时候，江少儒都从来不生气，反而一脸笑眯眯。

可奇怪的是，这个“变态”虽然总在嘴上调笑他，却从未真正对他做过什么，随着相处时日的增长，这个男人对他越来越好，然而肢体上，却对他越来越保持距离。

江黎非常不解，他觉得男人像在他身上撒了一张网，自己的心渐渐被他收入掌中，可男人却只是拿着他的心把玩，从来不告诉他他到底想要做什么。
江黎开始恨起男人的“心口不一”来，江少儒！你这只有色心没色胆的猪！！！ @-_-#
《平淡的幸福》作者：七夜忘情

一生都受到支配的文轩，在女儿死去后绝望的自杀身亡，没想到穿越到女儿最喜欢的网王世界，并成为不二周助的双胞胎哥哥。
新生的他决定过平淡的生活，出色的他吸引着王子的目光，他能否过着他想要的生活，能否在平淡中找到幸福。面对弟弟的爱恋他如何回应，精市画中的情意他能否看出，皇帝的温情是否融化他受伤的心，女王华丽的追求他接受与否。
本文bl不喜慎入。

一只独宠(宠爱文、强攻弱受)
文案：
为什麽别人都觉得他太沈闷而不愿和他交朋友呢？
算了，都认了，谁叫他是老师的乖宝宝。
在KTV意外遇到被人打破头的何牧，他居然成为他的第一个朋友。
何牧帅气开朗，已经成为内向害羞的他心中的偶像了。
摸他？抱他？吻他？
居然还说已经喜欢上他了！
好像，自己也心动了。
明明说了喜欢，为什麽却在”亲密接触”之後突然冷淡了？
为什麽要和其他人走的那麽近？
还有，两人间加入的新成员-- 一岁的小宝宝，把生活弄得乱七八糟！
忠犬健气攻+温柔可爱受=充满爱的二人恋曲。
《重生之太子昭阳》作者：展翔

文案：

齐国太子名昭阳，二十一岁，自小聪慧及至长大后，温柔谦恭，礼贤下士，盛名远播，又不结党营私，深得武帝的欢心。
武帝为昭阳指婚，太子太傅的千金为太子妃，不料想在新婚夜，太子府里潜入刺客。
太子昭阳被一箭穿喉，落水而亡，刺客却不知所终，武帝震怒，着太子府上下为太子昭阳殉葬。
自此，故事开始……
[吸血鬼骑士+东邦+死神]《耀司·你就是这样的帅！》
作者：喜也悲

因为不喜欢东邦，所以我虐！
因为不喜欢伊藤忍，所以我虐！
因为不喜欢挡路的某些女配，我更是要虐！
因为很喜欢很喜欢耀司，所以我要让他幸福！！

一份无望的爱情持续了十几年，突然有一天耀司顿悟了，很干脆的放开了自己的手，任那人后悔懊恼也不转身，他开始了自己‘新’的人生，多姿多彩不再为伊藤忍而心伤的人生！
《重生之巧夺天工》作者：阿琪
文案
这一双，巧夺天工的手。
重生温馨，我一直写温馨的，乃们知道~~
《重生之小公主》作者：黎小不
文案
我只是去救个落水的女生,怎么一醒过来就变成人家肚子里的小婴儿了?好不容易出生了,当然是笑了.谁知惹来一尊大佛!为什么我要被当成女孩子长大？
慢热文吧?!有点儿小白，有点儿平淡！还有点儿温馨！没有阴谋诡计！
《重生之宠爱至上 》 作 者：娇滴di的伯爵
此文为年上宠爱型父子文。
宠爱你……没道理！！
骄纵你……没原则！！
深爱你……到天荒！！
宁负天下，不负宝贝！
这就是一个伟大老爸的心里宣言！
就这些了，你先看着~~~