㈠ 鲁迅的散文集和小说集
散文集：《朝花夕拾》、散文诗集《野草》
杂文集：《南腔北调集》《坟》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《华盖集》《华盖集续编》《准风月谈》《热风》等
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编
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内容预览：
道学应学什么；家长知道这一点，就知道孩子该怎么指导。一生一世的能力就白了就是阅读与表达两种能力。 依照这种思路，鲁迅文章选与不选，其实关系不大。放入课本与放入阅读教材中关系也不大。 重视语文的载道功能则不会这样看。因为语文还有载道的功能，所以，有关鲁迅文章入选语文课本的话题是没有答案的话题。关键是编选者怎么看待语文的功能！
鲁迅文章与语文教学
鲁迅文章与语文教学 焦点年年有，惟独今年多。鲁迅文章入选语文课本的话题尚未深入探讨，“我爸是李刚”从天而降，立即覆盖了所有新闻热点。未几，360与QQ的激烈交锋又吸引了所有的关注。我相信，下一个热点又会不期而至。 倐忽而来，飘然而去——网络时代的特色。 尽管如此，鲁迅文章仍有要谈的必要。鲁迅的文学史地位不容动摇，大凡了解中国现代文学史者都会有此公议。但是，鲁迅的文章是否要上语文教材则是另一个问题：中小学语文课本选什么文章其实有两种考量。重视语文的载道传统必然重视选……
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内容预览：
鲁迅传 第十一章 魏连殳的雄辩
鲁迅不仅有一颗世俗的灵魂，更有一颗文学的灵魂，他不仅以理智紧张地思索人生，更常常抱一份艺术的情感去吟味人生。他这文学的灵魂又相当特别，他对一位日本朋友说：“我是散文式的人”，１这除了解释他不喜欢读诗，是不是也可以解释他不喜欢写诗呢？诗和散文的区别，绝不只是文字形式，它们其实代表着作家对于世俗生活的不同态度。诗的世界属于天国，它总要将世俗的气息排除干净。诗人也正如下凡的天使，他举着诗意和美的火把，照亮每个人心中与生俱来的灵气，他要将他们引入审美感悟的迷幻状态，使他们能在精神上超越自己猥琐的世俗存在。但鲁迅并非这样的诗人，即便对世俗生活整个绝望了，他也无意借文学来逃避世俗。当伏案疾书，全身心投入艺术创造的时候，他固然会常常忘记自己的现实境遇，但这“忘记”的结果，却是能够更专注地审视世俗，更深切地感受黑暗。一九一四年他与朋友闲谈，连声称赞吴敬梓的《儒林外史》，说：“……
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㈥ 鲁迅的散文集有小说集有
散文集《朝花夕拾》《野草》等小说集《呐喊》《彷徨》和《故事新编》其中小说集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、《故乡》、《社戏》、《一件小事》、《风波》等14篇作品；《彷徨》（1926年），包括《伤逝》、《祝福》等11篇作品；《故事新编》（1936年），包括《补天》、《奔月》、《理水》等8篇作品。
散文集《朝花夕拾》（1927年），包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。
散文诗集《野草》（1927年），包括《秋夜》、《过客》等24篇作品。
杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。
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