㈠ 秋天的况味 林语堂 阅读答案 附全文 拜托
1没有春天的生气勃勃，没有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零，秋林古气充满磅
礴气象。秋是代表成熟，有古色苍茏之味，不单以葱翠争荣。
2．那时喧气初消，未陷人凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的；那时的温和，是一股薰热的温香；正像文人己摆脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。
3．(1)杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“是萧杀，是凄凉”，孤独．苦痛。(2)王实甫《西厢记》中“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”“是红叶，是荒林”，离别的伤感。(3)马致远《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”“是萧杀，是凄凉，是荒林，是萋草”，羁旅愁思。
㈡ 求小说阅读理解题及答案
春光美
周海亮
①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”
⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”
⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”
⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”
⑧“难道不是吗？”
⑨“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”
⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”
⑪“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”
⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
⑬“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”
⑭“您是说，用爱吗？”
⑮“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”
⑯“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”
⑰“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”
⑱女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。
⑲女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。
⑳然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》（有删改）
1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）
2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分）
（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
（2）女孩的神情霎时黯淡下来。
3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（5分）
（1）我知道，你只是有些不便。
（2）花儿就像你，你就是花儿。
4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4分）
5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分）
答案：
1．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）
2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）
3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）
4．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）
5．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分
角落里的阳光?阅读答案?
①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。
⑧他会成功的，是的，我深信。
1.第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”这句话在文中有何作用？（4分）?
??
2.请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）?比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。???
3.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）???
4.小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（4分）???
??
答案：?
1.①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。（4分，每点2分）?2.运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（3分，手法1分，?效果2分）?
3.从侧面表现比尔的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）?
4.①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。（4分，每点1分，答出四点即可）
妈妈和房客
①妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了让他预付房费。
②“房子我很满意，”海德先生说，“今晚我就送行李来，还有我的书。”他顺顺当当地住进了我家。平时，他好像没有固定的工作时间，常和善地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时，总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。
③只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问：“他什么时候交房租呢？”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声，“这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。”妈妈笑笑：“兴许你说得对。”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。
④雷雨天里，妈妈担心海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗，妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。
⑤海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。
⑥有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生活的一部分。我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个神奇的新世界向我们洞开。
⑦妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇：“太好听了！”海德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音，听起来像是大演员。即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得高兴的，还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。有天晚上，孩子们在街上闯了祸，而尼尔斯正和我们一起听《孤星血泪》的最后一章。
⑧就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手里。第二天一早，他告诉妈妈要离开。“我得走了，”他说，“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人，对您的好心款待，我深表谢意。”我们再也不能听他读完那个故事了。
⑨我们伤感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续读书感到兴奋。那么多的书啊！妈妈精心地整理了书堆：“我们可以从这里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓子。”我看得出来，这使尼尔斯很自豪。
⑩就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。”
⑪几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：“那个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。银行的人告诉我，他早把款兑光了。”在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态分明是说：“看，我不是提醒过你们了吗？你们不听嘛。”“我敢打赌，他也欠了你们家许多钱，是不是？”克瑞波不无希望地探问道。
⑫妈妈转过身向着我们，目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。
⑬“不！”他向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。”
1.请以“妈妈”的口吻概括这篇微型小说的主要情节。（不超过60字）（3分）
2.结合上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）
（1）但姐妮大婶只哼了两声：“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。”
（2）妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看 ，收回的还是一件好外套。”
3.第⑾段克瑞波的出场，在情节结构上有什么作用？请结合上下文简要作答。（2分）
4.小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一个，结合内容分析。（4分）
答案：
1.我把房子租给了海德。海德与我们融洽相处，给我们家尤其是尼尔斯带来了积极影响。后来他离开了，我不认为他欠我们什么（后来，我烧毁了海德离开时留下的支票）。（3分，语言简洁，意思符合即可。）
2.“哼”字活画出杰妮大婶说话时不屑的神态和语气，从而表现了她对海德的不欣赏、不信任，及对妈妈做法的不认同。（2）“亮出”运用动作描写，生动地写出妈妈收到海德的支票时内心的喜悦和自豪感，从而表现出她对海德人品的肯定与维护，同时也是对杰妮大婶先前态度的有力回击。（4分，每小题2分，意思符合即可。）
3.推动情节发展，让小说扣人心弦，为后文妈妈烧支票做铺垫。（2分，意思符合即可。）
4.示例①：从妈妈不调查海德的背景，不向他预收租金，可以看出她淳朴、信任他人；雷雨天她邀请海德与“我们”一起呆在温暖的厨房，看见她心地善良，关爱他人；烧毁海德留下的支票，可以看出她对人怀有感恩与宽容之心；她“不喜欢孩子们天黑上街”，和孩子们一起沉浸在书的世界里，鼓励尼尔斯代替海德先生读书等言行表面她关心孩子成长，而且教子有方。示例②：海德随身携带大量书籍，可见他见识丰富；他辅导尼尔斯高中课程，并教他拉丁文，为“我们”全家朗读，把“我们”带入书的世界，可见他有一副热心肠，善于与人相处，讨人喜欢。但最后留下假支票，说明他不够诚信，令人遗憾。（4分，结合文章内容答到两点，意思对即可。）
一片白云
他欣喜地听着羊圈传来的羊的叫声，他蹲在靠墙的地炉旁边，清出昨晚烧过的余灰，然后，用松枝和牛粪点燃起火，炖上铜壶，水隐约地吟唱的时候，他掰了块砖茶丢进。轻烟暖和着屋子。
这时，屋外响起急骤的脚步声，渐渐近了，门框出现女儿一张惊惶的脸。女儿哭着，说：阿爸，我那只小羊羔死了。
他关注着地炉里的火，表情平静，说：嗯。
女儿说：昨晚它还欢蹦乱跳呢，阿爸，它硬得像块白石头 。
他脑子里还留着夜晚扫荡山谷的暴风雪的喧嚣。他说：我等会儿去处理。
女儿泣声说：阿爸，小羊羔……
他倒出奶茶、取来糌粑，说：坐下来，来，羊等着你要上山吃草。
父女俩安静地吃着。他想起有一回眼睁睁地看着雪崩遮蔽了牦牛，还有狼、雪豹、狐狸、秃鹫叼走了羊羔。他对失却有着精神准备，知道挡也挡不住。他捏着木勺舀着木碗里的糌粑，嚼出响声。女儿似乎担心响声惊扰了什么，嘴里克制着，她用手掰碎着糌粑。
等到他听到出去的女儿传来模仿羊的叫声的时候，他站到门口，望见峡谷里那一群羊，像白云一样飘离村庄。他嚼着奶酪，来到空寂的羊圈。羊圈充满着羊的气味。
羊圈旁边有一块石头，他把那只死了的羊羔拎上去。身后是零零落落的石屋，前边是起起伏伏的谷地。刀子长了眼一样剥开失却温暖的羊羔，他的嘴念祷着什么。一张皮展开摊晾着，它将是女儿冬天穿的皮夹。羊毛稚嫩可爱地曲卷着，一绺一绺曲卷得那么自然，却已经没有时间舒展开来。
先是听见乌鸦的叫声，像是被风吹乱了的乌云。他知道，它们冲着羊羔来了。阳光里，肝脏、肚肠闪耀着新鲜的光泽。还有凝固的血。他用泥土搓洗着双手。乌鸦迈着试探的步子往他这边徘徊。
随后，高阔的蓝天，出现一个斑点，慢慢地，他眼前的地上一个偌大的影子移动，秃鹫展着巨大的翅膀已频临他头顶的天空，稳稳地滑翔着。他甚至看见了秃鹫那炭火一般的眼珠。
他卷起羔皮回屋。背后一片乱乱的鸣叫。乌鸦躲闪 开了。不知哪儿又赶来几只秃鹫，俯冲下来。他看见一只秃鹫倾斜着翅膀冲下来叼走了一根骨头。他把羔皮钉在门前的墙壁上，回屋取了锄头准备去田地，苍蝇已敏感地飞来，去叮那留着血迹的羔皮。他走近，羔皮已微微缩皱。苍蝇惊慌飞开，却近近地乱舞。
午后，村里一位朋友来他家。喝着奶茶，俩人偶尔说句话，更多的时间是沉默。似乎过去的岁月，还有眼前，往后，已在无言的默契中交流着。朋友想起了什么事，起身走。他送到门口，说：明天我去你那儿。回身，他收起了墙上那张羔皮。一片白云阅读答案
峡谷，一边阴，一边亮。他走到村边，好像一天的力气都积攒到这一刻，喊得悠长而粗犷。那喊声碰着对面的悬崖，反弹回来，又返回去，一来二去，同一个喊声，回荡之间，弱下来，仿佛他不止喊了一次。
不一会儿，他女儿的回应穿过峡谷飘了过来，如同和声，那么自然承启了两个人——父女的声音，一唤一应，灌满着峡谷。峡谷小心翼翼地收集起它们——恢复了峡谷那辽阔的平静。
转眼，一片白云在峡谷那边飘出来，女儿赶着白云。谷底银亮的河像一条哈达。渐渐地，母羊和小羊相互寻找、呼唤的声音响过来。他一脸的皱纹里沁出笑意，因为，他听见女儿模仿羊羔的叫声。
6．请概括小说的主要情节。(3分)
答案：①女儿告诉父亲小羊羔冻死的消息。②父亲趁女儿出去放羊处理好羔皮。③父亲呼唤女儿，女儿在回应中回家。
7．小说中的父亲是一个什么样的形象？请简要分析。(5分)
答案：①慈祥善良，对女儿充满爱意。②敏锐细致，有丰富的生活经验。③坦然淡定地面对生活的艰辛，面对苦难有超常的韧性和承受力。
8．文中的画线部分分别表明了父亲当时怎样的心理？(4分)
答案：(1)转移话题，不想让女儿沉浸在羊羔之死的事件中。(2)听到回应，认为女儿没有受羊羔之死的影响，内心感到欣慰。
9．有人认为，这篇小说情节平淡；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自己阅读小说的经验和对生命的认识，谈谈你的见解。(4分)
答案：(示例一)作品围绕一只在暴风雪之夜冻死的小羊羔展开叙述，表现出生存的不易和生命的艰辛。同时也表现了作者在生与死的纠葛中，有一种超越死亡的执著和向往；人与自然在不断的抗争中达到的一种和谐。
(示例二)面对死亡，却能表现温情，实则蕴涵着作者对生命有更高的认识，即生命要承受苦难和死亡，趋向更为博大的存在。
10．有人说，读谢志强的小说，能感受其蕴涵着浓浓的诗意。请结合文本作简要赏析。(4分)
答案：(示例一)虽然表现了生存的艰辛，但文中反复描绘羊群如同一片白云，给我们感受更多的是生存的喜悦。尤其是小说结尾，作者为我们描绘和营造了一个充满诗意的童话般的世界：峡谷、白云、山涧的河，一个牧羊的少女，正挥舞着一条洁白的哈达奔向父亲。
(示例二)小说中的蓝天、白云、羊群、雄鹰、岁月、老者、儿童等构成了独特的意象世界，其中的意境、情绪营造了诗一样的氛围，不仅给人难得的精神享受，还让读者深思生命的升华、超脱和传承。
㈢ 水浒传的名著阅读题
一、填空。
1、水浒传中大闹忠义堂的人是李逵)。
2、水浒传中大闹飞云浦的人是(武松)。
3、水浒传中，,坚决反对招安的头领有二人，他们是（武松和李逵）；而主张招安的头领也有两人,他们是(宋江,卢俊义) 。
4、水浒传中人称'浪里白条'的(张顺) 。
5、水浒传中智取生辰纲的好汉有(8位) 。
6、水浒传中智扑擎天柱的好汉是(燕青) 。
7、水浒传中共有一百零八将其中有36员天罡，72员地煞。
8、水浒传中潘金莲和西门庆是被(武松) 杀死的 。
9、水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人(李鬼) 。
10、水浒传中醉打蒋门神的好汉是(武松) 。
11、水浒传中扈三娘的丈夫是(王英) 。
12、水浒传中,一开始逆来顺受，,后来怒而反抗的是:(林冲) 。
13、水浒传中绰号'立地太岁'的是:(阮小二)。
14、水浒传取材于北宋末年的(宋江起义) 。
15、水浒中(金大坚)刻字最好。
16、水浒中(马麟)吹笛子最好。
17、水浒中书法最好的人是谁?(萧让)
18、水浒中箭法最准的人是谁?(花荣)
19、水浒中行走最快的人是谁?(戴宗)
20、水浒中跳得最高的人是谁(时迁)
21、水浒中最黑的人是谁?(李逵)
22、水浒中被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山的好汉是谁(林冲)
23、水浒传的作者是施耐庵,它是我国第一部章回体长片白话小说,它是元末明初)出品的。
二、填空
1、《水浒传》的作者是施耐庵，该书描写了北宋徽宗时，以（宋江）为首的108名好汉在水泊梁山聚议，打家劫舍，杀富济贫的故事。通过生动的艺术描写反映了我国历史上农夫起义发生、发展直至失败的整个过程。着重揭露了封建统治的罪恶，挖掘了农民起义的社会根源。
2、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了八个字：_杀人者，打虎武松也
3、征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是（阮小七）。
4、梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是武松。
8、朝廷中是_呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中_徐宁_最后破了“连环马”。
9、“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是（宋江）在___浔阳楼_写的__反诗。
10、写出与下列情节相关的主要人物 ⒈大闯五台山__鲁智深_⒉误入白虎堂__林冲_⒊风雪山神庙_林冲_ ⒋大闯野猪林_鲁智深_⒌醉打蒋门神_武松_⒍怒杀阎婆惜_宋江_⒎大闹清风寨_花荣___⒏斗浪里白条___李逵________⒐智取生辰纲__吴用_________ ⒑探穴救柴进____李逵_______⒒题反诗__宋江_⒓血溅鸳鸯楼___武松______
（三）2、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段出色的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
下面各项中，人物的绰号在前、姓名在后，请补充完整： a、浪里白跳_张顺________ b、__智多星__________吴用 c、赤发鬼__刘唐_________ d、插翅虎____雷横_______ e、____锦豹子___杨林 f、小李广__花荣_________ g、玉麒麟______卢俊义_____10、________鼓上蚤____时迁11、_____小旋风_______ 史进 12、___混江龙__李俊13、神行太保____戴宗____ 14、母大虫__顾大嫂_________
1．曾在寺院侍弄过菜园子的梁山好汉有（鲁智深、陶宗旺）。
2．梁山好汉中，谁获得过宋徽宗御笔亲写的赦书（燕青）。
3．高俅发迹之前一贯浪荡厮混，先后在几处帮闲，准确的顺序是（柳大郎、董将士、小苏学士、附马王晋卿）。
4．在“入伙”之前，与鲁智深在官府中担任一样职位的有（孙立）。
5．和宋江么放晁天王情节相似的是（朱仝、宋江）。
6．战争运用“里应外合”之计的有（呼延灼破青州城、三打祝家庄、智取大名府）。
7．战役中用火攻的有（二战高太尉、智取大名府、石碣村之战、攻无为军）；用水攻的有（一战高太尉、战何涛、清风山大战、战卢俊义、战太原）。
8．梁山好汉中精于水行船的水军八头领有（李俊、张横、张顺、阮氏三兄弟、童威、童猛）。
9．被蒙汉药药倒过的好汉有（宋江、徐宁）。
10.《水浒传》人物中，绰号的由来各不相同，以身体花绣为绰号的是（史进）；以所使后器为绰号的有（呼延灼）；以勇力武功为绰号的有（雷横）；以性格脾气为绰号的有（石秀）；以出身门第、职业特点为绰号的有（安道全）。
11．宋公明私放晁天王时所任官职为（押司）。
12．英雄亦有孝子之心。梁山聚义后，先后回乡探亲的好汉有（李逵、宋江、公孙胜）。
13．《水浒传》一书中会提到梁山好汉的师父或徒弟，有师徒关系的人物有（施恩与武松、史进与王进、柴进与洪教头、周瑾与索超）。
14．最先想要劫取生辰纲的人是（刘唐）。
15．武松醉过的人有（蒋门神、孔亮）。
16．梁山好汉中，因获罪在脸上被（打金印刺字）的有（林冲、杨志、武松、宋江、雷横）。
17．“专爱结识天下好汉，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住”写的是（柴进）。
18．以“送富贵”为名，给晁盖报信，来一同劫取生辰纲的人有（刘唐、公孙胜）。
19．梁山好汉中有几位初次上梁山却未入伙的好汉是（卢俊义、雷横、杨志）。
20．梁山好汉结局出家学道的有（公孙胜、朱武、樊瑞、戴宗）。
21．梁山好汉中，诈中风疾不复朝觐受职，后来成为暹罗国（即今泰国）之主的是（李俊）。
22．书中人物善打金砖来杀敌制胜的是（马灵）。
23．书中人物会神行术的有（马灵、戴宗）。
24．向卢俊义献计决引智伯渠及晋水灌浸太原城池的是（李俊）。
25．与王庆手下奚胜大斗阵法的是（朱武）。
26．征剿王庆时，仿效三国时诸葛孔是智退司马懿的作法，也在宛州设下空城计 的是（萧让）。
27．虽占据山寨，却因为嫉贤妒能，而不肯相留前来投奔的豪杰，最终被杀的是（王伦、廖立）。
28．《西游记》中二郎神额头上有第三只眼，能识破会七十二变的孙悟空的本相，《水浒传》中也有这样一个人，上阵时，额上又现出一只妖眼，人称“小华光”的是（马灵）。
29．隐姓埋名深入虎穴，骗得敌军信任，后一举杀敌成功的好汉是（张清）。
30．梁山好汉中，曾做过郡马的有（张清、宣赞）。
31．梁山好汉中有几位是将门之后（呼延灼、杨志、关胜、彭（王己）、花荣）。
32．《水浒传》中多处提到宋太祖武德皇帝昔日曾留下旧制：新发配充军到的罪犯，须吃一百杀威棒。书中共有（林冲、宋江、武松）逃脱了这一刑罚。。
33．《封神演义》和《西游记》都把哪吒描绘成脚踩风火轮行走如飞的形象。《水浒传》中也有这样的一个人物，他是（马灵）。
34．梁山好汉中，是落科举子出身的是（蒋敬）。
35．开酒店出身的有（朱富、张青、曹正）。
36．梁山好汉破城后开仓放粮的一役是（智取大名府）。
37．最先主张对梁山泊义军降诏赦罪招安，却遭革职罢为平民的是（赵鼎）。
38．《水浒传》故事起于北宋（宋仁宗）年间，终于北宋（宋徽宗）年间。
39．梁山一百单八将的绰号中含“龙”字的有：（入云龙——公孙胜、九纹龙 ——史进、混江龙——李俊、独角龙——邹润、出林龙——邹渊）。
40．梁山一百单八将的绰号中含“虎”字的有：（插翅虎——雷横、锦毛虎——燕顺、矮脚虎——王英、跳涧虎——陈达、花颈虎——龚旺、中箭虎——丁得孙、打虎将——李忠、笑面虎——朱富、青眼虎——李云）。
41．梁山泊一百单八将的绰号中含“豹”字的有：（豹子头——林冲、锦豹子 ——杨林、金钱豹子——汤隆）。
42．梁山泊一百单八将的绰号中借鉴前人或与之相比的有：（小李广——花荣、美髯公——朱 仝、小温侯——吕方、赛仁贵——郭盛、八臂哪吒——项充、小霸王——周通、小尉迟——孙立）。
43．宋徽宗看书的“睿思殿”中，素白屏风上御书当时四大寇的姓名，写着：“山东（宋江）、淮西（王庆）、河北（田虎）、江南（方腊）”。
44．宋江手下五虎将是（关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平）。
45．梁山五特技是（戴宗的神行术、张清的飞石子、花荣的射箭术、燕青的相扑、安道全的医术）。 二、请指出下列古语中所对应的梁山好汉： 1．花石纲，生辰纲，予及女偕亡——杨志。 2．面如铁，性如火，东京只两斧——李逵。 3．娘子军，锦散套，著者莫笑——扈三娘。 4．于思于思，弃甲复来——秦明。 5．网虎者，步步松，步步急，诸葛曹瞒，合而为一——吴用。 6．孟尝好客，其族几赤——柴进。 7．两股明枪，不使暗箭——花荣。 8．既为虎，复为母，毒如蛊——顾大嫂。 4．于思于思，弃甲复来——秦明。 5．网虎者，步步松，步步急，诸葛曹瞒，合而为一——吴用。 6．孟尝好客，其族几赤——柴进。 7．两股明枪，不使暗箭——花荣。 8．既为虎，复为母，毒如蛊——顾大嫂。 9．尔则赤发，见蓝面则杀——刘唐。 10．其亡其亡，入我室，登我堂，颠倒我衣裳——时迁。 11．快活林，复霸业，能交人于缧绁——施恩。 12．不敢轻诺，平分水泊——卢俊义。 13．霹雳后，沙飞石走——凌振。 14．朝苍梧，暮碧落——戴宗。 15．妇人之言，慎不可听——杨雄。
四、问答题：
1、武松和林冲都是《水浒传》中大家耳熟能详的英雄人物，请根据两人的身世、性格特点，至少总结出他们的三处相同点。
答：（1）、二人都曾在官府任职：林冲——东京八十万禁军教头；武松——县衙都头。 （2）、二人都曾因女人入狱遭发配：林冲——高衙内看中林冲的妻子，高俅便助子陷害林冲；武松——嫂嫂与西门庆同谋害死哥哥武大郎， 为报仇，武松将其二人诛杀；后因助施恩夺回快活林，被蒋门神陷害，相信女子玉莲而被其冤枉入狱。 （3）、二人在发配途中，都曾险被押解公差所害：林冲——公差董超、薛霸被陆虞候收买，预在野猪林将林冲杀害，幸得鲁智深出手相救；武松——公差被蒋门神收买，预在飞云浦将武松杀死，武松将公差和埋伏的人马诛杀后，又回鸳鸯楼将蒋门神等诛杀报仇。
2．你怎样看待《水浒传》中一百单八将的“招安”后的结局？
参考：招安结局比较符合梁山英雄中领导起义的核心成员的出身成分和思想状况，是受农民阶级的阶级熟悉所制约的，是起义失败的客观必然性的反映。小说写了受“招安”的结局，即不违反历史真实，也不违背作品的客观实际，是答应的。
3．请评析李逵和鲁智深的思想、性格特点。
参考：李逵：纯朴天真，简朴鲁莽，不讲策略，疾恶如仇；鲁智深：粗豪爽直，酷爱自由，疾恶如仇，见义勇为。
4．请简要评析《水浒传》中晃盖这一艺术形象。
豪爽豁达，勇武果断，敢作敢为，仗义疏财。
5．请简要评析《水浒传》中吴用这一艺术形象。
广读诗书，精通韬略，足智多谋，知人善任，是中国古典小说中第一个参加农民起义的贫苦知识分子的艺术典型。
㈣ 在线阅读
说真的,你这种问题我见多了,现在很少有网站搞这种盗版的电子版了,你要真的想看,就去网上买一本吧
㈤ 语文阅读题
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看,大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息，所以，诗人写道：“春色先以柳芽归”，“春风杨柳万千条”！
柳树（ ）是最早的报春使者，（ ）是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以，湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳树枝（ ）纤细，（ ）很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，（ ），塘边河岸，（ ）丘陵山地，一经（qiān）插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。
1. 请在原文括号里填入关联词语。
2. 用序号和“‖”给短文分段。
3. 你的分段依据是什么？在所选答案的括号里打“√”
A.按照事情发展顺序分段（ ） B.按照时间先后顺序分段（ ）C.按照地点方位变换分段（ ）D.按照事、物的内容或性质分段（ ）
4.找出文中的过渡段，用“＝”划出，并且用“∣”隔开承上启下的不同部分。
5文中倾斜划线句子用的是什么说明方法？在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明（ ） b.打比方（ ） c.举例自（ ）
6文中划“－”的句子是（ ）句？请先填空，再把这个句子改为陈述句。陈述句________________________________________
7柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。____________________________________________________
1.不仅……也 虽然……但是 无论……还是
2.在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春风扬柳万千条。” ‖
柳树不仅是最早的报春者，还是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔，色泽浅褐，纹理顺直，是农具，家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其它用途。它到了化学家手中，能炼出火药，可作接骨夹板材料。 柳树枝虽然纤细，但很有韧性，在农村老人、妇女手中，它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯、鞋垫。 ‖
柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长，在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米。所以人们说“无心插柳柳成荫。”如有意载培，那它生长更快，对人的报答就更多。 ‖
3.D.按照事、物的内容或性质分段。
4.柳树不仅是最早的报春使者，‖也是经济价值较高的树木。
5.a.数字说明。
6.反问句。 你看，在那冰雪初消的时候，正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。
7.①是最早的报春使者
② 经济价值较高的树木
③枝干坚韧，耐水湿
④能制出火药，接骨夹板材料
1.不仅……也 虽然……但是 无论……还是
2.在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春风扬柳万千条。” ‖
柳树不仅是最早的报春者，还是经济价值较高的树木。 柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。 柳树木质轻柔，色泽浅褐，纹理顺直，是农具，家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其它用途。它到了化学家手中，能炼出火药，可作接骨夹板材料。 柳树枝虽然纤细，但很有韧性，在农村老人、妇女手中，它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯、鞋垫。 ‖
柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长，在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米。所以人们说“无心插柳柳成荫。”如有意载培，那它生长更快，对人的报答就更多。 ‖
3.D.按照事、物的内容或性质分段。
4.柳树不仅是最早的报春使者，|也是经济价值较高的树木。
5.a.数字说明。
6.反问句。 你看，在那冰雪初消的时候，正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。
7.①是最早的报春使者
② 经济价值较高的树木
③枝干坚韧，耐水湿
④能制出火药，接骨夹板材料
㈥ 中考小说阅读题
我试试。
小说
1.概括小说内容，先归纳小说各大章节或各部分段落内容，再总体把握。可按照六要素方法介绍事件发展，力求简洁。抓住主线，删减旁支。
2.分析人物可从外貌、动作、语言、心理等人物描写中，具体分析出人物的性格、品质等。分析时应该联系文章内容，抓住其人物主要品质。
3.语句理解，并非一朝一夕之功。一般来说，不要单独摘出句子分析，在整篇文章中去理解。必要时，还应该通过分析文章人物性格等来理解语句。
4.句子的作用无外乎具有几种常规作用。文章的线索，中心，推进人物成长，故事发展，承前启后等等。但是每篇文章因为其内容文意不同，不同的句子又被赋予了不同的定义。所以回答句子作用时，应该联系文章内容来回答。
5.联想感悟环节是送分的。很多孩子得不了高分，大概是回答得不够具体和贴近吧。理解文章要表达的内涵很重要，在此基础上作适当的发挥。（看写作水平了）一定要贴近小说的中心思想。
散文
1.散文形散而神不散，但如果要概括文章的中心是有些难度的。事实上作家们也不一定能用一两句话来概括文章。认真揣摩散文含义深刻的句子，感受作者的内心真实想法，方好作答。
2.理解思路？认真阅读，分析作者的写作意图，
3.语句理解，散文比较难读，句子理解更不易，因此了解作者的生平性格很重要。注意语句的感情色彩。
4.句子赏析？和语句理解区别不大吧。
可联系生活实际作答，不要困于文中。
最后，我想申明一点，其实世上没有什么高明的做题技巧的。大巧似拙，文学功底深厚，便应付自如。反之，纵然剑法再高，也无驾驭之内劲。
㈦ 观心无相,观相无心宗教
性宗与显宗的区别
㈧ 急，蜃说练习答案，不要全文翻译，只要做下面的题目
【会】：正巧，恰逢，适逢
【或】：有的
【父老观以为甚异】：父老们看见后觉得非常惊异
【《笔谈》记登州海市事，往往类此，予因是始信。】：沈括在《笔谈》上所记载的登州所出现的海市蜃楼，大概就像是这样吧！我是因为亲眼看过，所以才开始相信有这回事的。
1 文中作者描写了海市的哪三次变化？
前中后三次变化，一是奇山异峰，二是繁华都市，三是各种物像。多以比喻描写，十分生动传神。
2 从文章结构方面观察，本文有两个明显的层次，第一是作者描写其对于海市蜃楼景的「始疑、终信」，作者阅读《汉书．天文志》记载：「海旁蜃气象楼台」，本来是抱持着「初未之信」的态度，后因在海边亲眼看见「海市蜃楼」的景象，深受感动，并以「笔谈纪登州海市事」为印证，终于「予因是始信」