Ⅰ 《花开寂寞》txt全集下载
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生如夏花(二)
两个月后……
“你们没去看晚会?”林若惜从书本中抬起头,有点不解的问道。他们不是班级的活跃分子吗?
“你不也没去?”李涛看着林若惜说,这丫头还是第一次和他说话。
李涛说着走到林若惜对面的座位坐下。另一个人笑笑,没打招呼,出了班级。
林若惜脑海中闪过一抹灰褐色,那是一件风衣的颜色。
是他们系的迎新晚会。
班级没几个人,现在已经有点晚了。辅导员说每个人都必须去看晚会,林若惜和何彩丽去了趟后又偷跑回来,何彩丽回宿舍,林若惜一个人回班级。从三年前开始,她就不喜欢宿舍。
“你也是偷跑回来的?”林若惜问。
“算是。”李涛说。
“嗯,你以前是二班的。”
“对,你以前是一班的。”
“呵呵……”林若惜笑起来。
李涛也笑,这不是他想说的话。三年来,她在他心里,一直都是虚无缥缈的影子。现在她就坐在他面前,对着他说话,对着他笑,他却有种不真实的感觉。为了缓解这种不真实,李涛拿出饭卡。
“把你的饭卡也拿出来……
应该是全本了
Ⅱ 《无限魔宠》txt全集下载
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红|袖|言|情|小|说
‘李涛。为国家特别小组中的组长,在身怀太级所有功夫,为最特级精英,在昨天演习中掉楼意外死亡,家中只有一个18岁的弟弟李建,现在被国家养着。’现任北京现任局长黄天一遍遍的看这份关于李涛的资料。他不由心中一疼、、、
因为现在是2140年、只从人类度过了2012的大灾难,就出现了人类变异,有变得力大无比、有变得身体可以发出ak47的罡气、身体有变大了得的、但绝大多的人类还是以前的样子、、、如果这样就好了、可是至从有恐怖组织,利用变异的人去暗杀了许多国家的领导人、、、变异的人类就被许多国家抢着收揽下来、、、
如果死的这个人不是李涛,黄天就不会这样的心疼了,李涛可是精英的精英啊!!!15岁自己就能变成身高10米巨人的、虽然只能加持5个小时,事后就会无力1天、、、加上那个罡气配上他的太极剑就真是暗杀的好选择之一啊、、、
可是,李涛现在就在大白山上埋这呢。"天妒英才啊!"黄天发出了,许多领导人的叹息、、、、、
可谁也……
Ⅲ 宋史李涛传全文翻译。
我没有找到相关的翻译,但是可以给你提供相关题目的答案和解读。\r\n\r\n2011学年闵行区第一学期高三年级质量调研语文试卷文言文1解读\r\n\r\n莘格高中 李涛 解读\r\n\r\n(五)阅读下文,完成第17—22题。(18分)\r\n\r\n ①曹觐,字仲宾,曹修礼子也。叔修古卒,无子,天章阁待制杜杞为言于朝,授觐建州司户参军,为修古后。皇祐中,以太子中舍知封州。侬智高叛,攻陷邕管,趋广州。行至封州,州人未尝知兵,士卒才百人,不任战斗,又无城隍以守⑴,或劝觐遁去,觐正色叱之曰:\“吾守臣也,有死而已,敢言避贼者斩。\”麾都监陈晔引兵迎击贼,封州令率乡丁、弓手继进。贼众数百倍,晔兵败走,乡丁亦溃。觐率从卒决战不胜,被执。贼戒勿杀,捽使拜⑵,且诱之曰:\“从我,得美官,付汝兵柄,以女妻汝。\”觐不肯拜,且詈曰:\“人臣惟北面拜天子,我岂从尔苟生邪!速杀我,幸矣。\”贼犹惜不杀,徙置舟中,觐不食者两日,探怀中印章授其从卒曰:\“我且死,若求间道以此上官。\”贼知其无降意,害之。至死诟贼声不绝,投尸江中,时年三十五。\r\n\r\n ②当智高之反,乘岭南无备,州县吏往往望风窜匿,故贼所向辄下,独觐与孔宗旦、赵师旦能以死守。后田瑜安抚广南,乃为觐立庙封州。\r\n\r\n注释:⑴城隍:此指护城河。⑵捽:揪住。\r\n\r\n17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)\r\n\r\n⑴为修古后( ) ⑵以太子中舍知封州( ) \r\n\r\n⑶麾都监陈晔引兵迎击贼( ) ⑷故贼所向辄下( )\r\n\r\n18.下列加点词与\“以女妻汝\”中的\“妻\”用法相同的一项是:( )(2分)\r\n\r\nA. 则刘病日笃 (《陈情表》)\r\n\r\nB. 假舟楫者,非能水也(《劝学》)\r\n\r\nC. 赢粮而景从 (《过秦论》)\r\n\r\nD. 常以身翼蔽沛公。 (《鸿门宴》)\r\n\r\n19.下列各句中的\“以\”与例句中的\“以\”字用法和意义相近的一项是:( )(2分)\r\n\r\n 例句:又无城隍以守\r\n\r\nA. 以其求思之深而无不在也 (《游褒禅山记》)\r\n\r\nB. 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 (《病梅馆记》)\r\n\r\nC. 作《师说》以贻之。(《师说》) \r\n\r\nD. 夫夷以近,则游者众(《游褒禅山记》)\r\n\r\n20. 把下列句子译成现代汉语。(6分)\r\n\r\n⑴我岂从尔苟生邪!速杀我,幸矣。\r\n\r\n⑵我且死,若求间道以此上官。\r\n\r\n21.阅读第②段,分析作者写第二段的用意。(2分)\r\n\r\n 。\r\n\r\n22. 阅读全文,概述曹觐的性格特点。(2分)\r\n\r\n 。\r\n\r\n \r\n\r\n17.【测量目标】理解常见文言实词的意义,能力层级为B级\r\n\r\n【考点辨识】实词解释\r\n\r\n【题 型】填空题\r\n\r\n【方法点拨】本文选自《宋史·列传》,属于史传文,传主是曹觐,围绕主人公主要叙述了三件事:(1)抵挡叛军(2)至死不屈(3)补叙影响,文章在阅读上难易适中,较为流畅。\r\n\r\n 实词解释,对于考生而言,一定要明确加点词解说的意义,应是该词在文句中的意思,而不一定是其本义或书本上所学意义。这类考题,主要考查学生平时的文言功底,也可以教给学生一些临场考试的方法,如\“词义联想法\”、\“成语(俗语)印证法\”、\“语境推断法\”、\“语法定位法\”以及\“对称比照法\”等。\r\n\r\n第一个\“后\”,应是名词,结合上下文句可以知道曹觐的叔叔曹修古\“无子\”,因而\“为修古后\”这里的\“后\”应当是\“后人、后代\”;第二个\“知\”是一个常见的实词,也是《考试手册》规定《高考300实词手册》中之一,属于初中140个实词范畴,通过文句\“以太子中舍知封州\”可以知道,这里的\“知\”是一个动词,应当解释为\“掌管、治理\”,这是知的常见义项,应当给学生讲清楚,千万不能含混不清而误解为\“做知州\/府\”,解释这个词我们可以通过俗语印证法,如知州、知府和知县中的\“知\”,便是\“掌管\”义项,诸如此类的还有\“宰相\”的\“宰\”、\“司令\”的\“司\”等;第三个\“引\”,也是选自《高考300实词手册》中之一,属于初中140个实词范畴,\“引\”的本义是\“拉\”,在《廉颇蔺相如列传》《苏武传》以及《左忠毅公逸事》中都有涉及,句子\“引兵迎击贼\”,\“引\”的对象是\“军队\”,所以解释为\“带领\”更恰当,教材相同义项例句,如\“引入,微指左公处,则席地倚墙而坐\”,第四个\“下\”,在文句\“故贼所向辄下\”中应当是动词,属于名动活用,结合前后语句应当解释为\“攻下、攻占\”更为恰当,教材相同义项例句\“方其破荆州,下江陵,顺流而东也\”,但如果解释为\“进攻、攻打\”则不能算对,因为结合语境,这里强调的是攻打后的结果。\r\n\r\n【参考答案】(1)后人、后代、继承人 (2)掌管、管理、主管\r\n\r\n(3)带领、率领 (4)攻下、攻占\r\n\r\n \r\n\r\n18.【测量目标】理解常见文言实词的用法,能力层级为B级\r\n\r\n【考点辨识】词类活用 \r\n\r\n【题 型】选择题\r\n\r\n【方法点拨】选项肢四个例句分别出自六册教材,体现命题者将高考测试与课内知识相结合的设计理念,这也是近年来高考古文考查的常见形式,需要我们在平时教学中足够重视。\r\n\r\n例句\“以女妻汝\”中的\“妻\”是名动活用,A.\“则刘病日笃\”出自高中第五册《陈情表》,其中\“日\”,一天天地,是名状用法,故不选;C\“赢粮而景从\”出自高中第四册《过秦论》\“景\”,通\“影\”,像影子一样,名状用法,故不选;D\“常以身翼蔽沛公\”出自高中第五册《鸿门宴》,翼,像鸟翅膀一样,名状用法,故不选,B\“非能水也\”出自高中第四册《劝学》,水,游水、游泳,名动用法,故选。\r\n\r\n【参考答案】B\r\n\r\n \r\n\r\n19.【测量目标】理解常见文言虚词的意义和用法,能力层级为B级\r\n\r\n【考点辨识】虚词意思和词性 \r\n\r\n【题 型】选择题\r\n\r\n【方法点拨】例句\“又无城隍以守\”中的\“以\”的意思是\“来\”,用法(词性)为表目的的连词,ABCD四个选项肢也都出自教材,通过比对,A、B两个选项中的\“以\”都是介词,意义分别是\“因为\”\“凭借\”,故不选;D选项中的\“以\”是连词,但表示并列关系,意义为\“并且\”,故不选;C选项中的是目的连词,\“来\”,故选。\r\n\r\n【参考答案】C\r\n\r\n \r\n\r\n20.【测量目标】用现代汉语解释文言句子,能力层级为B级\r\n\r\n【考点辨识】句子翻译\r\n\r\n【题 型】陈述题\r\n\r\n【方法点拨】用现代汉语解释文言句子,表面上看起来只是字字落实的一件事,但其中包含很多细节需要我们注意,比如:句式调整、补充,词类活用等语言现象,在每年高考阅卷中这6分的市均分基本上在2分上面一点,所以在平时教学中,我们也得注意教给学生一些方法指导,如:保留专有名词,解释实词,调整句式,补充成分等,另外这类题一般每个小题3分,对应3个采分点,所以必须要让学生有足够的采分点意识,争取在考场中少丢分。\r\n\r\n【参考答案】\r\n\r\n(1)我怎么会顺从你苟且偷生呢?赶快杀了我,我将感到幸运。(采分点:从、苟生、补充主语)\r\n\r\n(2)我将死了,你寻找小路(逃跑)把这官印上交给官府。(采分点:且、若、上)\r\n\r\n \r\n\r\n21.【测量目标】分析段在文中的作用,能力层级为C级\r\n\r\n【考点辨识】段落的作用\r\n\r\n【题 型】陈述题\r\n\r\n【方法点拨】史传文的选段一般主要侧重通过事件塑造人物,因而,这题的考点虽然是段落的作用简述,但基本上不涉及结构方面的表达效果,而更侧重于内容方面,通过阅读不难发现,第②段作者主要通过\“望风窜匿的州县官吏\”与誓死报国的曹觐等人形成鲜明对比,依此彰显曹觐英勇杀敌报国的行为,以及死后得到后人尊重的影响等。但需要指出的是,从全文来看,文章的主人公是曹觐,且用墨最著,而\“望风窜匿者\”仅一笔带过,因而从全文去考查,分析这里的表现手法为\“反衬\”或\“补叙\”也可以,考生答题时应做到:点明手法+表现效果(突出曹觐英勇行为或对后人产生的积极影响\/得到后人尊敬)。\r\n\r\n【参考答案】作者用反衬\/对比手法,形象鲜明地突出曹觐英勇抗敌的行为以及死后受到后人的敬重。\r\n\r\n \r\n\r\n22.【测量目标】考查对文章整体感知的能力,能力层级为C级\r\n\r\n【考点辨识】人物性格概括\r\n\r\n【题 型】概述题\r\n\r\n【方法点拨】通过全文阅读,不难发现,本文传主是一员武将,在面临叛军来袭时能够挺身而出,为国家鞠躬尽瘁,死而后已,因而其性格中的核心特点应该是:忠、勇,学生在答题时基本都能设计,这类题,考生答题时一定得注意性格特点地概括应当以文中主要事件为依据,不能想当然,其次,答案信息一定要全面而确切。\r\n\r\n【参考答案】忠于职守、英勇无畏、性格刚烈、不为名利所动。(答对一点给1分)
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男主叫顾城女主叫夏紫凝
过了会儿,夏紫凝看看时间,便起身说: 我要做午饭了,顾城你们在这儿吃吧? 顾城理所当然的点头: 对。紫凝,连姐姐一会儿要去绿意怏然玩玩,顺便呆一天。她从沪市远道而来,我要带她逛逛。
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老太太走到客厅一看李涛竟然也在,他正和苏苏站在一起。
她又诧异又生气,“涛子,我叫你在家呆着,你跑这里来干什么?”
“妈,我放心不下苏苏。”李涛说。
“你放心不下她?我还放心不下你呢。”母亲厉声喝道。随即她又朝苏苏说:“苏苏,你跟我到房间里来,我要跟你单独谈谈。”
老太太的脸色像一团揉皱了的白纸,苍白有些难看。
李涛知道母亲做事一向手段比较硬,他怕母亲伤害到苏苏,却明显有些无奈地说:“妈,你到底想干什么啊?”
“你少给我插嘴,在客厅等着”苏苏看了看李涛,跟着老太太进了房间。
李涛无奈的像个孩子一样立在那里,就连空气也在嘲笑着他。
晨很生气,但也没办法,她恨不得狠狠地骂老太太一顿,可怎么说人家也算是长辈,哪能这样做呢。
“伯母……”
屋子里的空气有些僵硬,苏苏和老太太在僵硬中立着显得更僵硬。
苏苏刚开口就被堵了回去,“你不用说我也知道,说吧,你到底想要多少?”
这可真让苏苏摸不着头脑了,“您在什么啊……
Ⅵ 李涛,小说《嫌疑人X的献身》主角是谁
石神哲哉,在东野圭吾的小说里智商超高的一名数学家,职业是一名高中教师,和另一个主角汤川学是校友
Ⅶ 主角是医生叫李涛的重生小说
李涛,青年电影制片人,演员。李涛在企业影视营销与商业影片等方面做出了许多深有影响力的作品。他提出:将创意产品化,贯穿艺术到商业,不但要做有品质并且叫好的电影,更要做有商业价值的电影。其作品以情感、喜剧见长,华南独立电影、微电影领军人物,其作品深受年轻一代观众的喜爱,成为了受众超过千万的青年导演。80后出生的他已经创作过数十部独立电影、微电影、广告,被河南媒体誉为河南省最有潜力、最具影响力的青年导演。代表作品 《鲜花盛开的田野》、《梦想在望》、《尚武精神》、《哥们》等
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那年夏天,李涛如愿以偿的考上了大学,他从城市回到了老家,探望了爷爷奶奶。李涛的老家在乡下,举目是一片田野,田野里是绿油油的草,一条小河流过水塘,后面是一座大山,竹子站在山腰上,随着风摇摆。李涛来到田野,走在田边小径上,看着翠绿欲滴的草,闻到了一股香草的味道。一个女孩在田边割草,女孩身材娉婷,穿着亚麻紫裙,微风掀起了她的裙角。女孩直起身子,转过脸看着李涛,两人四目相对,李涛一愣,女孩好面熟,却又忘了她的名字。女孩微笑着说:“是李涛,你好几年没有回来了。”李涛点点头。
“怎么样?考上大学了吗?”女孩声音甜美的问。李涛又点一点头,女孩看着李涛发愣的样子,说:“你不记得我了吗?我是刘敏,你小学的同学。”李涛恍然大悟,他记得刘敏是一个矮小的女孩,现在居然长成一个亭亭玉立的女子了,真是女大十八变。
“记得,只不过你的变化真的很大。”李涛,刘敏嫣然的一笑。刘敏压压草筐的草,李涛问:“割这么多草干什么?”……
应该是你需要的吧