著名短篇小說摘錄

1. 有關他變了的作文500字

有一個名叫的男孩，同學們都很討厭他，他也沒什麼在乎，只要自己開心就好，為什麼他會變成這樣呢，看了下面一些現場鏡頭拍攝，你也會跟我們一樣的！
「叮鈴鈴」下課鈴響了，全班湧出教室，有的拿牛奶，有的玩。就在這短暫的一兩分鍾的時候，一件悲慘的事件發生了：DQY不小心踩了一下XC的腳，XC頓時扯上他那大嗓門喊道：「你踩我腳，連句對不起也不說，很疼的，你還是不是男子漢啊，踩成殘廢怎麼辦？你得給我醫葯費、精神損失費……」DQY連忙賠不是：「對不起、對不起！」「呦，對不起就行了，不行，我們上老師那兒去評理！」同學們都說別去打擾老師，這不有值日班干嗎，這么小的雞毛小事，就……「不行！」XC一聲大喊，連拖帶拉，將DQY帶到辦公室，（抓住人物言行刻畫出了一個不講理、胡鬧的形象。）我們就在辦公室里等……「出來了！出來了！」全班同學湧上去，問XC：「老師怎麼說的？」結果不出我所料，老師不僅沒有幫XC說話，還讓XC要有一種寬容的心。這下可讓XC難過了，誰去安慰呢？不要說我們沒有愛心，你也不知道他以前是怎麼對我們的。就這樣，他遇事報告老師傷心沒人安慰！
直到有一天，事情發生了轉折。（過渡自然!）
老師將他安排到LWT那兒，你知道嗎？他和LWT同桌，我和XY同桌，就坐在他們後面，我們3個可是好朋友，這也就意味著我們以後上課不能講話，不能討論，不能做錯事了，悲慘啊，他都會告訴老師，唉！這時XC氣呼呼地回到座位，好像又傷心了，於是，我們3個決定安慰他，經過5 分鍾的苦口婆心，（怎麼安慰的，言語是要點，必須寫出來！）終於他露出了笑容，並說了聲謝謝。你可知從他嘴裡說出「謝謝」，那可是百年難遇，幾乎不可能。從那以後，我們3 個將他當成朋友，他好像也變得溫柔起來，不會為一些小事斤斤計較，我們問他：「怎麼會有這么大的變化，」他說：「是我們讓他知道，有朋友是件幸福的事。「
同學們發現，他變了，他真的變了，我們從來沒有發現，他竟然也是一個會安慰人有愛心……一個活潑的男孩。

字母代表某某某

望採納。。。

2. 怎麼使成績拔尖

按照樓主的說法 其實是樓主你信心不足
你的成績很好 這我看出來了（我好嫉妒哦~~）
其實政史開卷考試，你要是想好好把握的話建議你先把書上內容弄懂，然後多關心些最近的新聞。我猜這次的政治會考到新疆西藏台灣 畢竟最近就發生了這么些比較大的事。歷史我猜會講到近代不平等條約（台灣）和世博會。
語文的作文不是說按照老師說的去寫，真正優秀的作文是一篇能讓閱卷老師感動的作文，重在積累這種廢話就不說了，你要細心留意身邊的一些讓你感動的事，說不定什麼時候就用到了。
英語- -我也算是半吊子時好時壞，我只能說。。書上說的就是要考到的。。好吧我覺得這也是廢話。。這個不需要拔尖，所謂。。考到A就是對的了。
物理90分左右這個樓主你要努力了。。如果考題簡單那麼也許100的人會很多 90分很可能會是B或者C等或者更低 好好背公式吧 我也在努力。。
化學。。巧啊巧我也是犯這種錯誤。考試的時候100分鍾 戒驕戒躁，認真看題，真的學的好的絕對是還剩半個多小時就寫完。不要慌。
數學我不怎麼好。。建議樓主多做題。這個是最快的辦法。我覺得。。我的老師說過奧數其實對於中考數學並沒有多大幫助，而且可能會影響了你的思維模式。

順帶說一句 信心最重要 相信自己 不去想太多 專心復習

再順帶。。我和樓主同期。。我今年也中考。。哈

樓主從小就練英語的話口語和聽力應該很好
筆試部分也就很容易弄好了，你只要清楚書上說的語法，很多句子你都是可以當做習慣性表達選答案的 因為你說慣了所以你會了 我一個朋友說的 她英語總是書面表達偶爾拼錯單詞而其他全對的瘋子。。
再祝樓主成功吧

3. 有一本書連集的,每一集的封面都有一棵樹，好像有7 8冊。故事都是短篇的愛情小故事。摘錄佛家的故事

我怎麼覺得我的八歲的時候看過這本小說，煩請您的採納！！

4. 名人做事注重積累的事例

1、袁枚積累語言，積累的「數量」是創作「質量」的保證 。

袁枚（1716年3月25日－1798年1月3日），字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉時期代表詩人、散文家、文學評論家和美食家。

袁枚十分注重積累語言 , 他許多的好詞佳句都是從村夫僧人那裡得到的。有一次，在二月梅花盛開的時節，站在梅樹下的一個村夫很高興地對袁枚說:「你看，梅樹有了一身花了!」袁枚聽了，心想:「這不是詩嗎?」他便默默地記下，久久咀嚼，後來就寫出了「月映竹成千個字，霜高梅孕一身花」的名句。

5. 海倫.凱勒的《假如給我三天光明》的大概意思是什麼

1892年冬天，我的童年時代籠罩了一朵烏雲。使我悶悶不樂，很長時間 都沉浸在痛苦、憂慮和恐懼當中。書本也對我喪失了吸引力。現在，一想起 那些可怕的日子，我依然不寒而慄。 事情的起因很簡單：那是我學會說話後的第一個秋天，我寫了一篇題為 《霜王》的短篇小說，並寄給了柏金斯盲人學校的安那諾斯先生，沒想到因 此卻惹來了麻煩。為了澄清此事，我必須把事情的真相寫出來，以討回我和 莎莉文老師應該得到的公道。 我寫出了小說《霜王》 那是我學會說話後寫的第一個故事。夏天，我們在山間別墅住的時間比 往年都長。莎莉文老師常常給我描述不同時節的樹葉是怎樣的美麗，這讓我 想起了一個別人念給我聽的故事，於是不知不覺地就記住了。可當時我以為 自己是在「創作故事」，於是熱切地想在忘記以前把它寫出來。我的思緒猶 如涌動的泉水，下筆有千言，完全沉浸在寫作的快樂之中了。流暢的語言、 生動的形象在筆尖跳躍著，字字句句都寫在盲人用的布萊葉紙板上。 現在，我敢斷定，如果有什麼文思毫不費勁地湧入我的腦海，它一定不 是我頭腦中的產物，而是從別人那裡撿來的東西。但是，那時候的我對這種 觀念界限很難分辨。就是現在，我也常常分不清楚，哪些是我自己頭腦里的 東西，哪些是別人寫在書里的東西。我想，這也許是由於我得到的對事物的 印象，大都是通過別人的眼睛和耳朵的緣故吧! 故事寫完後，我念給莎莉文老師聽。現在我還清晰地記得，我是如何陶 醉於那些精彩的段落，又是如何被那些念錯還需要重念的字給困擾的。我又 在晚餐的時候，念給全家人聽，大家都特別驚訝，沒想到我能寫得這么好， 也有人問我是不是從哪本書里看到的。 我很吃驚他們的問題，因為我根本想不起有誰給我讀過這篇小說。於是 ，我大聲而且理直氣壯地回答說：「不是，這是我自己創作的，我要把它獻 給安那諾斯先生。」 隨後，我重新抄寫了一遍，並且依照他們的建議，將《秋天的樹葉》改 名為《霜王》，寄給了安那諾斯先生，祝賀他的生日。我做夢也沒有想到， 就是這一件生日禮物，給我帶來了什麼樣的麻煩，又是怎樣的傷害。 我是抄襲的? 安那諾斯先生非常喜歡這篇小說，於是就把它刊登在了柏金斯盲人學校 校刊上。可沒過多久，我洋洋自得的心情就跌到了痛苦與絕望的深淵。我到 波士頓沒多久，就有人發現，《霜王》與瑪格麗特·康貝爾小姐的一篇名叫 《霜仙》的小說十分類似。這篇文章在我出世以前就已寫成，《小鳥和它的 朋友》的集子中就有這篇故事。兩個故事在思想內容和詞句上都非常相似， 因而有人說我的小說是剽竊康貝爾小姐的。 起初，我並不知道這個問題的嚴重性，當我了解了以後，覺得既驚訝又 難過。我遭遇了任何小孩子都不曾感受到的痛苦。這讓我感到羞恥，也讓我 最愛戴的人受到別人的猜忌。我弄不明白，這究竟是怎麼一回事啊!於是絞 盡腦汁地想我在寫《霜王》之前，到底讀過什麼書，是不是在那裡看過描寫 霜的文章或書籍。我已經記不起來了，只是模糊的印象里有誰提到過傑克· 費羅斯特這個人，還有一首寫給孩子的詩，題目叫《霜的異想天開》，但是 我並沒有引用他們。 最初，雖然深受此事的困擾的安那諾斯先生很相信我，還是那麼寬厚地 對待我。但是，事情還是在繼續惡化，為了使他高興，我強打精神盡量表現 出一副神情愉快的樣子。 慶祝華盛頓誕辰的活動時，我也在同學們演出的一場假面劇中，扮演了 穀物女神。那天我穿著一身頗為漂亮的服裝，頭戴一個用色彩斑斕的秋葉扎 成的花環，腳上和手上滿是水果和穀物。可這些花花綠綠熱熱鬧鬧的場面， 並不能減輕我內心深處的憂傷。 參考看看

6. 經典美文摘抄及賞析

：《寬容》
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣於一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們「約會」呢。可今天也不知怎麼了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終於按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准備往裡鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身後那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池裡，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的「肇事者」，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣凶凶地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：「對……對不起，我……我不……我不是故意的。」說著眼裡泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她並沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多麼感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。
那麼現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。「沒關系。」我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。「真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！」他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家裡的弟弟。「來，我幫你洗吧！」，我溫和地對他說。「不用了。你還是先把腳……」他似乎有點逗，頑皮地看著我那隻還泡在水裡的腳。「啊！」我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很心。回到教室，作業做得出奇的順利。
這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！

【賞析】

這是一篇很值得一讀的記敘文。這篇作文呈現出以下三個亮點：一是主題深刻突出。作者通過自己親身經歷的發生在幾年前的一件小事，明白了生活中的一個簡單的道理，不容易！可見作者對生活的感悟是相當深刻的。二是語言活潑生動。全文的語言時而幽默、詼諧，時而靈活多變，生動有趣，時而盡情描寫，如第三段，使文章搖曳多姿。三是結構一波三折，富有波瀾。倒敘與插敘合理穿插與運用，使文章變化有致，頗有韻味。結尾收束有力，可謂畫龍點睛。