坦途有聲小說

1. 有哪些改變你三觀的電影

《西西里的美麗傳說》她的一舉一動都引人矚目、勾人遐想 ，她的一顰一笑都教男人心醉、女人羨妒。瑪蓮娜是墜入人間的仙女。她的美如同清晨的一個夢，那樣靠近，又那樣遙遠。這世間最美好的是人心，最可怕的也是人心。每個人的心中都有一個瑪蓮娜，每個人的夢中都有一個傳說。

《木蘭花》影片講述了，主持吉米患癌症時日無多，女兒陷入對鄰居的狂熱迷戀，妻子對此無能為力，吉米不知如何將自己的情況告訴女兒。吉米節目的嘉賓斯坦利馬上就能打破由唐尼30年前創下的紀錄，卻不知唐尼只能在電器店打工。帕特里奇爵士病入膏肓，年輕的妻子琳達當初為錢嫁給他如今卻真心愛上老人，悔不當初。護理醫生菲爾把老人離家出走多年的愛子弗蘭克帶到家希望他諒解父親......

2. "讀聖賢書"的出處

聖人孔子號召「修身齊家治國平天下」

讀聖賢書，所學何事

陳啟智

「讀聖賢書，所學何事?」這是文天祥自贊語中的一句。文天祥就義以後，人們在其衣帶上發現了這首《自贊銘》。全文是：「孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事?而今而後，庶幾無愧!」古人有把訓誡書寫在衣帶上的習慣，蘇軾讀《尚書》「安豫日偷，莊敬日強」一語時就曾說：「此語可書諸縉」。書諸縉帶，是便於隨時提撕警省自己的言行，可見其重視程度更甚於後世的座右銘。成仁取義，對於今天的兒童少年來說，可謂言重了。可是誦讀經典詩文，實際上就是讀聖賢書，所學何事？就不能不下一追問了。

經典詩文誦讀工程啟動以來，名師時賢對此問題闡論已多，所以重申之者，踵事增華，蓋欲以附益之也。

今天倡導古典詩文的誦讀活動，當然不是發思古之幽情，實有其深遠之現實意義，絕不僅僅是補偏救敝而已。然則今天提倡誦讀經典，所學究為何事呢？這牽涉到一個「人為什麼要讀書？」這一古老而長新的問題。中國傳統的答案向來只有一個，那便是「讀書明理」四個大字。明什麼理呢？首先是要明白做人的道理。其次是要明白事物的道理。做人道理的總和謂之倫理，屬於「德」的范疇；事物的道理分別謂之事理和物理，屬於「知」的學問。古希臘開創的西方傳統，重視「知」的追求，但不輕忽「德」的操守；中國古代傳統重視道德的修養甚於對知識的追求，尤其是缺乏對物理的探究，因而近代在科技方面落後於西方，陷入被動挨打的局面。百年以來，我們在引進德、賽兩先生的同時，對傳統文化進行了批判甚至清算，矯枉過正，所以才造成今天道德淪喪人文不振的局面。無論倫理、事理還是物理，論輕重，三者同等重要；論先後，倫理應該優先於事理和物理，做人是做事和馭物（運用物理）的基礎。所以明理應該先從明白做人的道理教起，這是不應有疑義的。

古人把「讀書明理」如何做人作為終生的追求，並特別重視幼年期的教育，而且認為越早越好，至有胎教理論的提出。教育的內容，主要側重在良好性情的養成。認為性情是人生志業的基礎，因而又稱這一時期的教育為「築基」。從幼小就開始培植根基，以利優美人格奠定的認識，已為現代學者所肯定。研究證明，此時幼兒雖沒有自主學習的能力，然而卻能憑借直覺，對周圍的信息，猶如明鏡照物一般，不加選擇地予以攝取吸收。所以大人應該營造良好的家庭氛圍並注意自己的言行，以免使其純凈的心靈受到污染，並對其行為給予循循善誘的正確引導。並將這人生第一階段的教育稱之為「幼兒養性」時期。

人生的第二時期，才開始進入讀書明理的階段，古人稱這一時期的學習為「童蒙養正」。「童蒙」是指知識將開未開，猶如天將放曙時候，欲明未明的狀態。而蒙童時期接受人生智慧的學習，正如陽光灑向夜空開啟黎明，因之又稱此時的教育為啟蒙。「養正」則是指培植其端正的心性及行為。「養正」當然不能靠灌輸式的道德說教。而是利用這一時期少兒的強烈求知慾及強旺的記憶力，學習記誦一些經過千錘百煉的古典詩文。這些經過篩選的古典詩文，都是冶真善美慧於一爐，融聲（音）情（感）形（象）理（義）於一體的藝術。無論從任何一個角度切入，都會逐漸地體味彰顯出它全體的義蘊，供人終身受益。所以少兒誦讀，雖然側重聲音，不求甚解，然而聲入心通，讀者的心靈已經受到了熏陶滋潤。至於潛在而深廣的啟迪，將隨著人生的經歷，逐漸釋放擴展開來。

人生的少年時期，則步入了養志的階段。童年時代播下的種子，此時已是根芽舒展，蓬勃欲吐，到了意氣風發，確立一生志向的選擇時期。此時的誦讀，要在詩文經典的基礎上，增加史書的涉獵，古今中外歷史人物的感人事跡，對於理想抱負的指引，豪情壯志的激發，將會起到莫大的鼓舞作用，成為進一步奮發向學的無形動力。千里驥足，萬里風雲，都從立志的一刻開始積蓄無盡的能量。作為人倫師表的孔子，就是「十有五而志於學」，他的一生給歷代的青年樹立了向學的楷模。他關於智仁勇三達德的論述，君子人格的養成，不正是我們應該終生為之追求的目標嗎？「高山仰止，景行景止，雖不能至，而心嚮往之」。司馬遷在《史記》里的呼聲，已成為透越千古，在無盡時空中的回響！

古代經典培養了一代代中華民族的脊樑，才使我民族至今挺立於世界的東方。同時也因為有此不竭的源頭活水，也才使我民族的文化如江河的滔滔，如大海的汪洋。往聖先賢具有永恆價值的經典，歷代傳誦的優美篇章，史書記載的英雄事跡，匯成了我民族文化慧命的長河。教導兒童誦讀的目的。就是要在其心性純凈時，沐浴於這些朗照六合的智慧之光，徜徉於不廢萬古的生命之流中。不僅能扶持他在將來的人生旅途上，明辨是非，堅毅果敢，克服艱險，渡過逆境，以應接外部世界變化不居的挑戰，從而荷載起新世紀我民族以及人類發展的歷史使命。

可見從小培養兒童少年學什麼，不僅關繫到每個人的一生，也是關繫到我們民族以至人類未來的大問題。反觀社會現狀，人們在憂慮之餘，不得不思考一下受病之源：是教育出了問題。

通過幾十年一貫的教材培養出來的幾代人，通過不同時代的檢驗，固然有其共同的特徵，如政治立場堅定，言行謹慎等。但也出現了一些不同的問題，將這些不同的問題歸約起來，不難發現其共同點，就是只知道如何做事，不知道如何做人，尤以新成長起來的一代為甚。在經濟發展，市場繁榮的背後，道德淪喪，信任危機，難道不足引起深憂嗎！貪官黠吏，賄賂公行的風氣姑且不論，在新一代之中滋長著的虛偽虛榮，投機取巧；見利忘義，輕諾寡信；唯利是圖，鋌而走險；殘害動物，甚而弒父殺母，行若無事者，真是觸目驚心，不一而足。凡此種種，怎不令人扼腕痛惜浩嘆難收。前幾項是說此類現象的普遍性質，後一項是說其嚴重的程度。而前者的普遍性任其發展下去，其危害性並不亞於後者的嚴重。

原因當然是多方面的，但基礎教育不適應撥亂反正以後的開放社會，不能不說是一個重要的因素。

或曰素質教育即為救敝而設也。然而，素質教育雲乎者，其彈琴繪畫舞蹈唱歌打球跳高之謂乎？！實心靈教育及人格之養成也。見不及此，更謂社會轉軌經濟大潮沖擊所致，不亦益增其惑乎！試問堤防築基如金湯之固，何畏於浪巨濤深風摧潮打也。

今天倡導的古典詩文誦讀活動，真正的也是最迫切的目的，就是要解決如何做人的問題。並且為做任何事提供一個基本原則，為今後的志業奠定一個堅實基礎。至於具體從事何種事業，這要根據個人的志趣，最重要的是應跟上時代的發展與時俱進，符合社會的需求急民所想。並非要求大家都去作哲學家和詩人。而是不管你將來作什麼，都應有此素質儲備。而且，中國經典和詩文中，蘊藏著不同於西方的思惟方法和致思方向，將這些智慧寶藏運用到西方所開創的科學研究之中，往往給人峰迴路轉，霍然貫通之感；或者在全球化商業運作之中，也可提供既能持續發展，又能出奇制勝的方略。因此，不僅青少年要學，教師和成年人也要學，為了中華民族的偉大復興，為了在全球化商戰博弈中勝出，為了整治日益惡化的生存環境，也即為了人類世界的未來。僅僅步趨西方的後塵是危險的！在學習西方科學的同時，切不可丟掉自己民族的智慧，只有會通古今，融貫中西，才能把我們引向光明康莊的坦途。

可是有人仍然將這項詩文誦讀實則是心靈美育工程，視為所謂「素質教育」之類的一種才藝。爭相編選讀本，像其它一些近年增添的輔助教材一樣，發放給學生。這種發現出了什麼問題就添加相應課程的辦法，不僅會增加教師學生的額外負擔，也極易引起學生的抵觸情緒，反而違背了倡導者的初衷。經典誦讀的必要性和迫切性，是有識共知的，然而因為和現實的功利目標（如升學考試）產生矛盾，爭奪時間，因而使這一本應加強學習的內容，不得不被許多教師、家長和學生們忍痛割愛。

既然誦讀經典的目的在於童蒙養正，陶冶情志，使每一個學生完成學業走向社會之後，在各個領域都成為品學兼優德才兼備的人才，甚至是可以跨越政治經濟學術行業的公眾智識分子，在其身上寄託著社會現代化發展的重任。為達此目的，誦讀學習的范圍就不一定完全限定在古代經典的范圍之中，現代文學以及西方許多名篇，都應該納入我們的視野之內。放眼古今中外，這方面應該有取之不盡用之不竭的豐富資源。

作為人類智慧結晶的古代經典與中西名篇，對於提高我們民族素質具有如此重要的作用與意義，就應該將誦讀工程正式納入國家的規劃之中，而不應僅僅在民間推動。因此，我認為，應該把一些經典及詩文中有關如何做人，具有恆常道理的篇章，直接作為中小學（九年義務教育）的教材，編入語文課本，換掉不合時代要求的內容。按照同一標准和一定比例，再從現代語體文中，選擇一批具有真情實感，利於培養青少年情志的美文，充實到課本之中。將道德情操的培養與文化知識的學習融為一體，以免造成人格的分裂。一個人只有先學會做一個堂堂正正的人，然後才有資格和能力去選擇職業和政治的道路。

及至高中階段，則應該區別文、理、工、技四種不同的發展方向，制定難易程度不同的數理化及語文和外語教材。即文科選向的學生，應側重於科普知識和科學歷史的學習，而不再是數理化習題的演算；准備向科技殿堂進軍，選擇理工方向的學生，則應在初中語文的基礎之上，進行中西人文思想的教育和論文寫作的基本訓練足矣；至於外語，除專門以此為選向者外，對於文理工技各選向的學生，則應普遍降低要求，以能對話為標准，鼓勵學有餘力者參加考級。對此，我贊成杜祖貽先生的主張：成立國家編譯局，盡快地將國外的資訊和科研成果翻譯過來，不需要每個人學好外語然後閱讀；節省下精力致力於中國風格學術體系和科學體系的創立。並相應地在各級學校調整課程結構，解放和提高學習生產力，以便使學生精力集中，專心致志地學好將來准備為之獻身的課業。而此時從經典誦讀中滋生的責任感和汲取的智慧能量，都將化為提高學習和工作效率的助緣。從而可以從整體上提高我民族在國際各個領域的競爭能力。

而目前的教育狀況是，凡認為應該學的科目，不分輕重緩急，不管現在能否消化將來是否有用，一股腦地擺在所有學生的面前。強大的學習壓力，剝奪了孩子們的休閑時間，也剝奪了他們創造想像的空間。從這一「全面發展」的迷魂陣里殺出的皎皎者畢竟是少數，而大部分有特長的學生從此失去深造乃至成功的機會。所以應該承認孩子們興趣智力的差別，尊重孩子們的志趣和選擇。珍惜孩子們的精力和時間，也就是珍惜我們民族的生命和機遇。尤其在國際化全面深層競爭普遍展開的今天，提高每一個人的素質，發揮每一個人的優長，就顯得尤為必要。因此調整我們的教育方略，改變教學模式也是勢在必行刻不容緩的當務之急。

經典誦讀的另一目的是愛國情操的培植。祖國的概念是廣泛的，不要加以定語的限制，她應該包含著遼闊疆域里幾萬里大好河山，以及在這片土地上，產生的數千年古國文化。通過誦讀歷代具有至情至美內涵的詩文，就是要讓孩子們感受到自己和祖國的血脈相連，生命相依。這里是他生於斯長於斯並准備獻身於斯的熱土，既是他鵬飛萬里鷹揚世界的起點，也是千尺高樹葉落歸根的家園。

當然，誦讀經典，變化氣質，不僅僅是孩子們的事，每一個大人也應該加入到這一行列里來。古人雲：「少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？」（《說苑·建本》記師曠語）成年人肩負著國家建設和教育後代的雙重責任，無論為了工作績效還是率先垂範，都應重新捧起書本，開卷必然有益。雖然記憶力不如少年，但理解力已達於巔峰，能把所學的道理，迅速地轉化到工作和行為中去。琅琅書聲，至少可以為金錢社會引進一縷清風；聖賢教誨，更能將無限膨脹的物慾引向正途，少一分浮躁，多一分正氣；少一分虛驕，多一分寬容。所謂「為學大益，在於變化氣質」。（張載語）信不虛也。師曠將老年好學比若炳燭之明，光線雖弱猶勝於在黑暗中摸索。其實，任何人不讀書都會使自己陷於不明人倫物理的暗昧境地。人生易過，盛世難遭。為了民族的復興，抓住全球化所給予我們的機遇，學習西方科技，重溫民族智慧，對於創新和發展，都是不可或缺的。「失之東隅，收之桑榆」。奮發有為，猶未晚也。

通過以上論列，「讀聖賢書，所學何事」？我們已經得到了答案。總括起來說，就是培養孩子們從小就具有悲天憫人的胸懷，鴻飛萬里的志向，審問篤行的精神，真善美慧的情操。並在完成學業之後，將這種完美人格帶到社會的各個領域、世界的各個角落中去。為實現人類的理想，做出我民族的新的貢獻。

推而廣之，經典誦讀工程的意義也就益顯其重大，持續而廣泛地推行下去，必將在世界的東方，掀起一場可與「歐洲文藝復興」媲美的文化振興運動，並進而推動世界文明向更為健康的道路上發展，一個全新的文明境界即將展現在世人的面前。

3. 有沒有類似這種梗的 受是學渣，攻是轉學生兼學霸。 受對攻一見鍾情，費盡心思追攻，好不容易追到手後

想像和思維非常的活躍，適合寫小說之類的，如果真的有其事，那更應該完整地將細節也寫下來，應該很受歡迎的，攻和受說的是同性吧 那會博得更多的眼球，又是學霸學渣，走得還是勵志路線。

4. 求主角是女刺客之類的小說 或者是女強人 女主角獨立，自信 有魅力 言情貨玄幻均可

不少人採納,自己看吧
黑暗學徒 合適
完本,傲風類型 好看 符合要求 有文筆 請採納 可發郵箱
小說作者：白開水
小說類別：異世大陸
黑暗三部曲的第一部，另兩部按順序分別為《羅蘭》、《領主》
一個以黑暗為名，卻一點都不黑暗的故事。沒有華麗的辭藻，也沒有動人心魄的曲折情節。這本書所講述的，只是一個奇幻迷自己內心的幻想。

5. 小妖UU的短篇小說誰有全集有TXT的給我發下

如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

2、 希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。

5、 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。

6、 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。

7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

8、 生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。

9、 愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

10、 日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的盪滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

11、 憂郁的心情蒸發了。

12、褪色的記憶。

13、硝煙又在和平的家中燃燒。

14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

16、我完全讀懂了父母的心。

17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠也飛不出的天空。

18、當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

20、歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。

21、船的命運在於漂泊；帆的命運在於追風逐浪；人生的命運在於把握，把握信人生，方能青春無愧。

22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

24、曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著遊子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……

26、夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的台階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。
、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!!
11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15、落葉隨著風高低起舞。
16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。
20、晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。
20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
21、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了
迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
22. 家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著遊子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.
23. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。
24. 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了
25. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
26. 這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
27. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
28. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
29.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
32.花兒在風中笑彎了腰.
33.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.
34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動．
35.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
36.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；
37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；
38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣；
39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鳴蟬在樹葉里長吟
41.風是調皮的，一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒捲起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
42.水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了
43.小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑
44.一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。
46.真理它卻不會彎腰
47.蠟炬成灰淚始干
48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語
49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招
50.蝴蝶初翻簾綉，萬玉女、齊回舞袖。

比喻:
1.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
2.書是人類進步的階梯。
3.愛護書籍吧，它是知識的源泉。
4.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
5.讀一本好書等於和許多高尚的人談話。
6.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友。
7.書是智慧的鑰匙.
8.政治家說:"書是時代的生命."
9.經濟家說:"書是致富的信息."
10.文學家說:"書是人類的營養品."
11.學生們說:"書是不開口的老師."
12.迷惘者說:"書是心中的啟明星."
13.探索者說:"書是通向彼岸的船."
14.奮斗者說:"書是人生的向導."
15.急於求知者說:"書是飢餓時的美餐."
16.書就葯也,善讀之可以醫愚.
17.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
18.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
19.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上好像刀割一樣.
20.邱少雲像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
21.那個人骨瘦如柴 .
22. 這個人壯碩如牛.
23.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鍾乳一樣
24.錢鍾書圍城裡說：打呼嚕象放長線的風箏。
25.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。
26.棉花象雪架一樣。
27.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
28.天上的雲像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....
29.夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
30.遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲.
31.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。
32.太陽會發光，會發熱，是個大火球。
33.人潮卷來捲去，地壩變成了露天舞台。
34.諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開。（ 暗喻)
35.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。」
36.他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了.
37.春天到了，大地變成了一片綠毯。
38. 一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
39.她的文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。
40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
41.遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
42.食堂開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。
43.敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在後面，像豺狗追小白兔一樣，一前一後。
44.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
45.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
46.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
47.北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
48.夢像一條小魚,在水裡游來游去，想捉他，他已經跑了。
49.夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了.
50.我像風箏一樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像鞦韆一般, 盪了出去又回來

6. 《官路坦途》txt全集下載

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內容預覽：
四月的江南，天氣多變的如同孩子的臉，前一刻還萬里無雲的天空，此時驟變成了黑沉沉的壓抑。
伴隨著隆隆的雷聲，一個碩大的閃電球出人意料的砸入了江南省的獄中，一位蒙冤入獄的商人，再沒有了申辯的機會。
位於江南省城安州的商學院。
「啊！」的一聲驚叫劃破了寧靜的夜空，
「怎麼了？」被突如其來的叫聲驚醒的丁琦一臉關心的問著。
「丁琦？」依然驚魂未定的蘇涵，詫異的看著鄰床的朋友。
「又做惡夢了？」這個小小的寢室里總共就那麼點空間，對面床鋪的辜成傑和胡洪華都相繼被吵醒。
近幾天，蘇涵老是做惡夢，一時間倒是攪的寢室難以安寧。
「要不要去醫院檢查檢查，我聽老人說，要是老做惡夢，說不定是身體在給你警告呢。」有些疑神疑鬼的胡洪華好意的提醒著。來自江南中部農村的他，對鬼神之事雖然不信，但從小受到家中老人的影響，還是會多一些奇怪的思維。
「我也這么覺得，都一個禮拜了，你天天被驚醒，這么下去也不是一回事啊。」辜成傑有些無奈的……

7. 各位大師幫幫忙,會有重謝的.

天蠍座

10月24日～11月22日主宰行星：火星和冥王星屬性：水相星座

秋天出生的生辰星位或太陽在天蠍座人的性格特點：

在天秤座和射手座之間是天蠍座。這一座的人對互不相同的和互不相融的事物有特殊的興趣。善於利用自己性格反差較大的特點。你是一個喜歡探究事物的真正並加以區別的人。在蕭瑟的秋風中降生到這一星座的人粗獷而倔強，你緊張的生活節奏會使接近你的人感到迷惘。你的愛情心理常充滿著矛盾。感情上的背叛對你是絕對不能忍受的，而且會使對你愛情產生與原來相對立的看法。你有一雙極其敏銳的眼睛，能洞察人的弱點和機遇的利弊。另外，你的神秘性、選擇性、好鬥性、狂熱性和不妥協精神，也常常給人們留下深刻的印象。無法擺脫的煩惱常常糾纏著你，使你感到精疲力竭。強烈，是天蠍座的人的突出性格表現。巨大的耐力使你敢於迎接艱難險阻，並能征服之。無論生活中的還是情感方面的錯綜復雜的問題，非但不會使你厭煩，相反還會給你的生活增添樂趣。

天蠍座的人需要經常不斷地處於忙碌之中。你喜歡親自動手去做；喜歡改善自己的工作和生活環境；喜歡更新自己的想法，而不喜歡無所事事和庸庸碌碌的生活，那會使你喪失生機和活力。你從不接受任何失敗，如果遭到了挫折，你將會產生強烈的心理變態反應。而後你會從零開始，憑著頑強的意志和堅韌不拔的精神，重新奔向成功。你喜歡戲劇性的場面，會不時地在你前進的道路上導演一幕。最好不要成為你前進道路上的障礙，這是一個危險的競爭者和一個可怕的對手。你將永遠不會忘記失敗的教訓和自己所受的傷害。

天蠍座的人酷愛權力，喜歡有自己的思想方法。錢和物質對你是不可缺少的，但從不用它來束縛自己的手腳，你對那些對自己的事業、工作有過幫助的人，總是念念不忘，肯為你們慷慨解囊。在生辰天宮圖中，當火星在牧羊座、天蠍座或魔羯座，或者在黃道第Ⅰ、Ⅹ、Ⅶ或Ⅳ宮中的影響力較大的時候，這一性格會表現得更為突出。與黃道任何其你星座的人不同的是，天蠍座的人善於等待有利於自己的時機。一旦時機到來，你選定了自己要走的路，那麼任何力量都無法除阻擋你的前進，你會經受住任何艱難困苦的考驗。別人失敗或棄陣逃脫的地方正是你建立自己成功業績的聖地。你喜歡慎重而深思熟慮的冒險行動，也很會利用自己的魅力和感召力去達到自己渴望的目的。許多有聲望的金融家，你們的生辰天宮圖中都有天蠍座的強大的影響力。天蠍座的人常常表現出利益上的本性，頗懂生意經，越是棘手的生意，你越能從中漁利。這是一個不太容易相處的人，一切都向最好的看齊。你的物質慾望必須得到充分滿足。相傳，天蠍座與象徵死亡、遺產和贈與的黃道第Ⅷ宮結了"金玉"良緣，因此迄今為止，天蠍座的人仍在享受著配偶在物質生活方面常常給你的利益。還有些天蠍座的人，可能走向另一個極端，你們對這個世界上的幸福、財富毫無興趣，而是去開創自己的信念之路，或者內心深處經歷著神秘主義的騷動。

天蠍座的男性

絕對意識和強烈的慾望在你的心中翻騰，並經常把你帶到一個激情茫然的憂郁世界。恰恰在這里，你會感到人生的真正價值和樂趣。

你能頑強地經受任何艱苦的考驗，願望的洪流會幫助你掃除前進道路上的一切障礙。你善於猜測別人的弱點，善於抓住女人的弱點和觸動你們的情思。在愛情方面，你永遠處於主宰地位，在你看來，只要目的是好的，就可以無所顧忌。

由於你堅韌不拔的精神，你會在別人失敗的地方取得成功。

只有當你超脫了自己本性的時候，你才能從內心的自我折磨的桎梏中解放出來，煥發出巨大的精神力量，變成令人難以想像的創造力。

生辰星位在金牛座，且受金星影響的女性會與你情投意合。你們無論是精神生活還是其你方面都會達到滿意的和諧。

與溫柔順從的巨蟹座的女性結合，你們的感情將會十分融洽，生活會充滿詩意。

雙魚座的女性會使你真正感受生活的歡樂。

講求實際的、勇敢的獅子座的女性，會改變你的性格，並把你從抑鬱和錯綜復雜的頑念中解脫出來。

天蠍座的女性

只有在激情、失望和淚水中才能感到自己的存在和歡樂。你能經受住生活不幸的洗禮和考驗。喜歡戲劇性的變化。你會感到或使人感到性愛的巨大吸引力。魅力會幫助你在人生道路上暢通無阻地前進。一旦你找到了自己意中的男性。你會成為一個出色的伴侶。勇敢、任勞任怨，在艱苦的考驗中，你會表現出一個主婦的最無私的品質。

感情的私有欲和嫉妒心理較強，你所需要的不是丈夫欣賞自己美的目光，而是你忠貞不渝和毫無保留的愛。如果你在愛情方面受到愚弄或遇到了勁敵，你會產生強烈的報復心。當關繫到你切身利益的時候，你最有力的武器就是不講情面。

你常常把自己當作發泄怨憤的靶子，尤其是愛情問題上。但是你的能力和富有特點的性格會給周圍的人留下深刻的印象。

生辰星位在金牛座的男性，是你的理想選擇。共同的生活會使你們領略愛的真諦和奧妙。與雙魚座的男性也會情意投合。

如果巨蟹座的男性走進你的生活，天蠍座的女性可以隨心所欲地行使家庭主婦的權力。

天蠍座的兒童

激動和感情是天蠍座的孩子性格上的主要部分。這一座的孩子的心理十分復雜和難於理解。沉默寡言、不動聲色，但內心卻慢慢地積累著願望或不滿，並形成潛在的動盪不安因素。

永遠不要低估這一座的孩子，你可能變得最好，也可能變得最壞。如果你感到自己受到了中傷或輕視，你就會產生銘心刻骨的不滿情緒，致使你固步自封或不求上進，這種情緒會一直持續到你成年。

另外，天蠍座的孩子身心蘊藏著一種特殊的力量，在需要做出艱苦努力或發揮才智的時候，這種力量就會本能地迸發出來。

一切具有神秘色彩的事情都能引起你的興趣。在醫學、化學、歷史或者研究工作方面，你會表現出天賦。你具有揭示奧秘或弄清迷疑問題的特殊本領。

這是個以自我為中心的人，對人有很大的吸引力，這一點在你青海年時代就充分表露出來。你常常給周圍的人留下深刻的印象。

不要強迫你去做你不願的事，你需要自己選擇要走的路，一旦選定了，你會拿出百倍於別人的毅力和勇氣去學習和工作。

你的理想出路是醫學、冶金、警察職業、研究工作、軍事、與石油或火山有關的職業、工程師、雕塑家或危險性大的職業。

天蠍座不同10°內出生的人的基本性格：

出生日期：10月24日～11月2日

性格特徵：性格專橫且富有神秘色彩，很難從平靜的外表看到你內心世界的全貌。你能成為一個傑出的人，也可能走向其反面。你喜歡通過迂迴曲折的方式實現自己的目的。在困難面前從不氣餒。青年時代比較優柔寡斷，到成年以後，你的性格特點才會真正表現出來。這是個性情較孤僻的人。如果你能有更多的寬容和同情心，你將會受到更大的尊重。

動力來源：分而治之

出生日期：11月3日～12日

性格特徵：性情曖昧，既高傲又膽怯，既溫情又冷酷，既嚮往性愛又謹慎克制。當有人冒犯你的時候，你會不念情面。非常容易變成一個感情抑制和極度東安的人。你易受各種慾望的驅使，一旦你克服了本性，就會煥發出一股強大的動力，並在神秘學、心理學或發明創造方面顯示出令人矚目的才能。

動力來源：極端

出生日期：11月13日～11月22日

性格特徵：無法遏制的本性和強烈的激情，可能成為你的動力，也可能成為你的弱點，這兩種傾向主要取決於是使你的情感升華，還是使你成為激情的犧牲品。你非常需要一個能給你精神上帶來平衡的充滿幸福和友愛氣氛的生活環境。你對有可能成為毀滅性的嫉妒總是留有戒心。

動力來源：情愛

出生在天蠍座的著名人士有：帕格尼尼(義大利作曲空)、陀思妥耶夫斯基(俄國小說家)、瑪麗居里(波蘭物理學家)、畢加索(西班牙著名畫家)、戴高樂(法蘭西第五共和國總統)、阿蘭德龍(法國著名影星)、蘭開斯特(美國電影演員)、甘地夫人(印度前總理)、密特朗(法國總統)。

總而言之，天蠍座的你：

願望強烈的天蠍座的人說："我需要"。

表達愛情的方式是：錯綜復雜。

是一個：有強烈慾望的人。

渴望：找到一個寬容的妻子(或丈夫)。

受騙：由於過分自信和喜歡復雜化。

喜歡：去尋覓珍奇之物。

害怕：別人不真誠。

弱點：經常存在一種潛在的危機感。

有利條件：毅力。

不利條件：不善於變通。

假期生活：改變自己房間的陳設，或在家裡修修補補。

開支：用於得不償失的事情。

吉祥物：龍。

吉祥金屬：鐵。

吉祥寶石：紅寶石。

吉祥日：星期二。

喜歡的顏色：紅色。

吉祥數字：9、18、27、36。

隱蔽之處、葡萄園、豪華的娛樂場所、最新式旅館和繁華的地方。

吉祥植物：紅辣椒、薊根草、苦艾。

居住條件：隱蔽而富有神秘色彩、古香古色的傢具。

理想旅居國：挪威、馬來西亞、敘利亞、保加利亞、澳大利亞的昆士蘭。

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8. 〈西遊記〉中所有插曲、主題曲

《西遊記》中插曲：

《敢問路在何方》 《女兒情》《大聖歌》《相見時難別亦難》《豬八戒背媳婦》《五百年桑田滄海》《輕輕菩提樹》《何必西天萬里遙》

1、《敢問路在何方》是電視連續劇《西遊記》的片尾曲，由許鏡清作曲，閻肅作詞，蔣大為首唱，後成為新版《西遊記》中主題歌，並由刀郎演唱。這首歌主要描述了唐僧師徒四人赴西天取經，不畏艱險，踏平坎坷，戰勝妖魔，最終修成正果的故事。

2、《女兒情》是1986版電視劇《西遊記》第十六集《取經女兒國》的插曲，另一首《相見難別亦難》與此歌同曲異詞，原唱者是吳靜。

3、本曲《大聖歌》為中央電視台1988年大型電視連續劇《西遊記》第三集《大聖鬧天宮》孫悟空跳出八卦爐後的插曲，在國內有著極高的知名度。 此歌曲另有龐龍演唱的版本，收據在專輯《西遊記 電視劇原聲帶》中。

4、《五百年桑田滄海》是中國歌手王立軍演唱的歌曲。由閻肅作詞、許鏡清作曲，收錄在2000年8月發行的專輯《西遊記 電視劇原聲帶》中。88版電視劇《西遊記》插曲，1988年全版播出時取代了丁小青演唱的《他多想是棵小草》。

(8)坦途有聲小說擴展閱讀

《敢問路在何方》創作背景

在20世紀70年代「改革、開放」後，中國的音樂創作迎來了空前繁榮，隨著人民社會文化生活的變化，「流行音樂」形式得到一定復甦，並對中國自己的「通俗歌曲」興起形成了刺激；20世紀80年代前後，一些電影中出現雖然是抒情歌曲、但也具有通俗音樂風格的插曲，成為了後來的中國電影、電視音樂創作效仿的格局和模式。

該首歌是為1986版電視劇《西遊記》創作的音樂；

1981年底，中央領導同志鑒於轉播的日本電視連續劇收視率遠超過其它劇目，以及從日本購進的電視片《西遊記》收到數百觀眾寫信抗議這些現象，決定開始嘗試拍攝自己的名著改編劇，中央電視台副台長讓當時在從事舞台轉播工作的楊潔組織班底，著手進行《西遊記》的拍攝。

該曲旋律剛健舒展，曲調通俗，具有濃郁的民族風格；前半部分採用深沉低聲的旋律，來渲染旅程的艱辛和取經人的情懷，後半部分「啦啦……」的襯詞的旋律和最後一句的反復及在高音區結尾，成為全歌的點睛之筆；它在電視劇每一集中出現，成為貫穿全劇的精神主旋律。