1. 尋找女生版有聲小說~
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2. 《和空姐同居的日子》女主角
非常的可愛,有帶點叼蠻!
有些俏皮、又有些溫柔!
其他的自己體會
3. 朝花夕拾《二十四孝圖》全文概括
我認為妨害白話推廣的人都應該滅亡,每看見小學生歡天喜地地看著一本《兒童世界》之類,另想到別國的兒童用書的精美,就覺得中國兒童的可憐。
我兒時只要略有圖畫的本子都會被老師禁止,所收得的最先的畫圖本子,是一位長輩贈的《二十四孝圖》。其中最使我不解,甚至於發生反感的,是「老萊娛親」和「郭巨埋兒」兩件事。
指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將「肉麻當作有趣」,「郭巨雖有孝心,但殺兒之舉,卻有違人性,不合儒家「天地之性,人為貴」的人本觀念。以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了後人。

《二十四孝圖》中典故非常多,且作者對每一個典故,都有自己(兒童視角)的理解,兩者結合,呈現出文學創作的另一種路徑。
例:郭巨埋兒
典故講郭家貧困,已經窮到不能供奉母親了,認為兒子沒了可以再養,可母親只有一個。所以准備埋掉孩子,以供養母親。其孝心感動了天地,所以挖坑的時候,挖出了黃金,孩子也保住了。
作者(兒童時期)卻被這個故事嚇到了。稱不但自己不敢再做孝子,也怕父親去做孝子。因為家境正在壞下去,怕父母也學了故事中的郭巨,那被埋的孩子豈不就是自己么?誰敢保證掘地的生活,真有那麼巧能掘出黃金來呢?
在這篇文章里,魯迅引用典故,並巧妙地結合兒童時期對這種孝行的旁解,也可以理解為:典故與現實生活,以及人物個性的結合,而產生的新的文學構造。