有聲小說蔣勛說紅樓夢

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愛書音聽書aPP可以聽到蔣勛老師親自講的紅樓夢。

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《蔣勛細說紅樓夢》作者對紅樓夢研究很深，這套書讀完感覺回顧了一遍紅樓夢中的細節。雖然作者有不少觀點與我不同，但是寫的很細致。讀這本書讓我能平靜下來。

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夏末秋初，接連幾日陰而不雨，簡直有些故作纏綿的情態，小女兒似的扦著夏天的衣角，又眼巴巴地望秋，天氣猶如此，自己也覺得由著性子來好了，且顧自己喜歡過日子。夜裡仍舊開窗睡覺，只是撤了薄被，換了厚的蓋著，抱衾而坐靠在床頭歪著，聽蔣勛老師將紅樓夢，常常聽不到一會兒就睡了，早起懶怠起來，就又接著放，洗漱穿衣間隙掠掠地聽。 蔣勛老師講紅樓講的很細，可是基本沒有紅學考據，聽他說賈政大觀園試寶玉文才，講老爸人前誇贊兒子，多是反話，罵出來的，覺得兒子實在是好呢，也罵得更狠道「畜生」，這實在是親切的解讀視角，又細話到自己小時候被爸爸勒令做對子，爸爸上聯提「五月黃梅天」，自己對上「三星白蘭地」，被罵道半死，可是現在還猶自得意，覺得自己對仗實在工整啊。這些細碎的講話，聲音里又常常聽到笑意，聽著也猶自覺得親近，這個人有意思得很，襲人這里聽著也不那麼討人嫌了，那些嫉妒作怪的描寫，就是姐姐媽媽怕自己小孩兒被人奪走的感情嘛，人情世故的通透，也是世俗里的懂事智慧。這樣細細說一回下來，大約2個多小時，聽完也覺得是跟著重讀了一次，想想這十幾歲時的枕邊書，多年不看了，且由這樣一個人一把溫潤的聲音引著，再溫故知新。 他自己也說就是在說紅樓夢其書，曹公其人也所提甚少。聽著多是從美學、社會心理學的視角來讀紅樓，大觀園那裡又講到中國的園林建築學，涉獵甚廣，可他又少掉書袋，深到雲里夢里的史據中，只是慢行慢看，大觀園草木植物、石頭山障都迢迢講至古今，不過終是落實在觀者的情境里去。自己又說曾和友人特意約至園林遊玩，帶上紅樓夢去，眾人各自讀上一段，就為身在其中之感。聽到這兒覺得，這都不只是為雅了，也是痴，為的是自己的喜歡。而寶黛的情動，那些細密的心思、眷戀惆悵的況味，簡直讀得太好太真了，自己看書時覺到七八分的話，他講出來就是猶在眼前，那種感覺好像喜歡了很多年的人再會面，微一頷首的問好，驚覺笑顏依舊，情意未解。套用別人的話來講，就是心頭湧起一股柔情啊，不論澎湃，只是綿綿不盡的。 現在找到的章回不全，又由著自己的喜好，這其中又挑揀自己一貫愛讀的幾回來聽，聽著聽著覺得蔣勛老師溫雅和穩的語調，像是語文老師又像是父親。他偏偏又常出來講，文字之趣可當做Game啊，對對子不就很求急智還好玩。大家要是想看禁書的話，可學寶黛樹下讀西廂，想想年輕人桃樹下看書，其後回憶起來也會覺得彼時情境沒那麼猥瑣之感。真是的，十幾歲時要有這種笑語胡謅的長輩，循循善誘講讀紅樓，詩里聞歌，字里醉情，該是多愜意的青春樂事。言及書中人世悲歡，他也不說因為懂得所以慈悲那麼通透，只講遙識得塵世人情，多會有寬容體量的心性。這話又不像是給少年人聽的了，反倒是老了老了曉得了這些事，才能這樣明明白白講出來，有一番灑落襟懷。 蔣勛老師讀紅樓夢，即具啟蒙之功，又蘊重溫之樂，不知道是不是可以這樣講。他好像自己從未曾講這樣大的話，而是常說小事，比如說作文，一日下來無大事發生的話，且把自己早起刷牙，當成一個事件，細微寫一寫，落在實處，便也是好文一篇。這般讀寫態度，是否即是文字與身相親。想知曉一二，只有讀、聽、寫下去的法子吧。

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