『壹』 求一篇寫蒲公英的作文，或者小短篇詩歌。
那一年，那一天，那一時。
滿地的雪花，
在風中搖搖欲墜。
樸素而聖潔的蒲公英，
潔白中呈現出獨特的美麗。
它雖沒有玫瑰的端莊高貴，
也沒有亮麗的色彩，
但依然在風中起舞。
將風化作」隱形的翅膀「
帶著希望的種子，
一路散播。
飄進人們的心田，
立根，
茁壯成長。
一路紛飛，
直將愛傳播為盡，
飄到世界的盡頭。
『貳』 勵志片小寫作以蒲公英的視角寫作,自己就是那課勇敢,執著的蒲公英,寫自己如何
一篇小說以蒲公英的視角寫作，自己就是那顆勇敢執著的蒲公英，寫出你自己的受，只要你看到這篇小說，相信你一定可以寫的很好
『叄』 關於蒲公英的文章
晨曦，微弱的暖光透過天空中漂浮的雲朵灑在寂寞的籬笆牆上。下過雨的操場，積水未乾，空氣中彌漫著的泥土的味道，甜淡而清新。 樹蔭小道上，斜著兩個稚嫩的身影，小小的書包承載的是整個夢想的重量。 「然然」，女孩欣喜的聲音劃破一路的沉默，「你看，蒲公英！」
男孩頓了頓，「這有什麼好看的，上學快遲到啦！」催促著女孩，繼而加快步伐。男孩淡淡的回應讓女孩有些小小的失望。女孩轉過身發現男孩已走到十米開外，著急的跑過去。「啊，等等我……」沒有注意到鬆散的鞋帶，女孩直直的摔倒在地，粉色的裙子染上了的一抹不和諧的灰褐色。男孩聞聲停下來，看見狼狽的女孩，感到一陣心痛，「很疼嗎？」女孩努力不讓自己哭出來，倔強的搖搖頭。「小小，我……背你吧。」 女孩俯在男孩的背上，感受到男孩身上傳來的體溫，臉偷偷的燒起來。
「你放我下來吧，要到教室了。」小小輕輕地說。
然然沒有停下來，徑直將小小背進了教室。小小的心漏跳了幾拍，臉燒得更厲害了。看著同學們詫異的眼光，心裡卻又衍生出一絲莫名的高興。
然然將小小放在座位上，鈴聲突兀的響起來。
「哈，時間剛剛好！」
數學課是小小最不喜歡的課。她不喜歡那些繁瑣的數字，更不喜歡那個教數學的怪老頭。於是數學課不知何時開始成為小小發呆的專用時間。而坐在小小旁邊的然然，數學卻是全班最好的，總是考滿分。
彼時，小小照例在數學課上神遊。胳膊突然被誰被輕輕的撞了撞，小小立刻從外太空被遣送回地球。面前是一張淺黃色的箋紙，上面是歪歪扭扭的幾個字：小小，我們tao課去後山看流xing雨吧？！
小小抬起頭，對上瞭然然微笑的眼睛，重重的點了點頭。
怪老頭講課從來都看天花板。所以小小和然然在怪老頭的課上溜出去，幾乎是毫不費力的事。
校門口，守門的老大爺坐在收發室的竹椅上抽著煙袋，眯著眼睛，悠哉游哉。小小和然然興奮的跑到校門前，卻發現校門被上了鎖。
「我們翻牆吧。」然然說著，跳到了花台上。學校的籬笆牆不是很高，所以然然只是稍稍一用力的就翻出了牆外，小小有些害怕，踟躕著不動。
「真是膽小鬼！」然然說。小小急紅了臉，「才不是呢!」然後也跳上了花台，有些怯弱的攀上籬笆牆。守門的老大爺一睜開眼便看見了這一幕，急忙跑出來大喊「這是在做什麼！」
結果是——偷跑未遂。班主任拿著尺子氣急敗壞的打了小小和然然各自十個手心，然後小小和然然在走廊上被罰站一整個下午。
「膽小鬼，對不起。害你被打了……」。
「沒關系..還有，我不是膽小鬼!」
然然噗嗤一聲笑了，「明明就是膽小鬼嘛..還要故作勇敢..」
「我不是膽小鬼！！」
「明明就是！」
「我不是
「就是」
……
「膽小鬼，沒看成流星怎麼辦？」
小小徹底屈服了…雖然據理力爭自己不是膽小鬼..可是….
「莽撞鬼，我們折紙飛機許願吧！」
嗯，爭論的結果就是——「膽小鬼」和「莽撞鬼」隆重登場！撒花~
這是個冗長的夏天，窗外的蟬百無聊賴的埋怨著天氣的炎熱。
小小和然然已經榮升為小學三年級生！雖然有的時候還是會不經意的把班級寫成二年級3班，然後又恍然大悟、添上一筆鄭重的橫線。
時間也如這般，緩慢而快速的逝去…
「莽撞鬼！學校走廊上安了一個留言板呢！好新奇啊！去看看吧！！！！」小小無比激動的陳述道，後面附加無限的感嘆號。
然然正在睡夢之中，就被小小迷迷糊糊的拉到了這個所謂的留言板面前。
「哈哈……我是第一個發現的哦！」小小非常自豪於她的發現，黑板上此刻是空白一片。
「那你怎麼知道這是留言板而不是做其他用的—。—b」然然相當無奈…
「憑借我高超的智商以及過人的推理能力！哈哈」小小繼續激動ing…
「呃..好吧..那你要做什麼？」然然繼續無奈…
「當然是留言啦！！哈哈..寫些什麼好呢？」冥思苦想狀（其實心裡早就想好了）……
「啊！！想到了！！」小小滿臉春光的用從教室里拐帶的粉筆寫下了這樣一句極其「深奧」的話：我們一起長大！
「膽小鬼，這是什麼意思？」然然甚是感到費解。
「笨蛋然然..當然是說我們要一起長大啦！然後上同一所中學，同一所大學。等以後你有女朋友了，我也要幫你參謀一下嘛！然後我們就一起工作，一起變老……是不是很浪漫？」（註：呃..現在的孩子都很早熟..請不要驚訝於小小說出的「女朋友」這樣的字眼！）
「……」
第二天，晴空萬里。然然沒有來學校。
小小放學去敲然然家的門，空空盪盪，沒有回應。
第三天，班主任在班上告訴同學們，然然轉學去了城裡的一所學校。
小小看著旁邊空盪的座位，有些錯愕。這一切結束得太突然，還來不及准備……
然然離開的一年，沒有人再叫她膽小鬼，沒有人再和她打打鬧鬧。小小逐漸習慣了一個人上學放學，習慣了一個人的座位，習慣了一個人對空氣談心。
曾收到過然然寄來的一封信，裡面裝著蒲公英的種子和幾行短短的文字。
然然說，膽小鬼，你不要太想我喔！
然然還說，我記得你曾寫過的，我們一起長大！
然然沒有寫下地址。沒有留下聯系方式。
然然只是說，我會回來。不知歸期。
小小四年級了。剪掉了長長的頭發，再也不穿裙子。
她把然然寄來的種子埋在籬笆牆邊。等待它的成長成為小小每日的必修課。
小小沒有因為然然的離開而停止成長。
她考進了縣上的重點初中。然後又以全縣第一名的成績進入了全省最好的中學。
她長得越來越清麗，學會了彈鋼琴，會寫動人的文字。
小小，十七歲。由一個普通的孩子蛻化成萬人景仰的傳奇。
喜歡過一些男孩。有的眼睛很像他，有的笑容很像他，甚至有一個，只是因為他說「膽小鬼」。
小小回去了以前的小學。
守門的老大爺依然抽著他自製的煙袋；怪老頭依然看著天花板上課；學校里的孩子依然是可愛朝氣的樣子。
班主任升為了副校長；籬笆牆早已被結實的磚牆替代；小小種下的蒲公英也早已沒有蹤影。
「莫小小？」小小正在回憶中游離，忽然聽見有人喊自己的名字。這樣熟悉卻又疏離得聲音……
不是小小，不是膽小鬼，是莫小小。
小小轉過身，看見了他——陸然。
不是然然，不是莽撞鬼，是陸然。
「啊，真的是你！越長越漂亮了！我都要認不出你來了……」
小小的目光卻鎖定在然然身邊的女孩上。
「她……是？」
「噢，你說遙遙嗎？她叫周子遙，是我的女朋友。」
哦。不是周子遙，也不是其它，是遙遙。
「真漂亮。陸然你要好好珍惜她喔！」
設想過很多再次相見的情景，設想過很多要說的話。
都不是這樣，都不是這句。
也許有些約定只有自己念念不忘，有些曾經只有自己難以釋懷吧……
找不回的童年，誰也不能把它收藏。
小學籬芭旁的蒲公英，是記憶里有味道的風景。午睡操場傳來蟬的聲音，多少年後也還是很好聽。將願望折紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星。認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底能去哪裡。
……
在走廊上罰站打手心，我們卻注意窗邊的蜻蜓。我去到哪裡你都跟很緊，很多的夢在等待著進行。一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經。
而我已經分不清，你是友情還是錯過的愛情……
『肆』 蒲公英文章講述了一個怎樣的故事請簡要蓋括。
你好！
《蒲公英》人中講了隨風飄盪，其中有兩顆種子不聽太陽公公的勸告，分別飛到了沙漠和湖泊上，結果第二年的春天，兩顆種子早已枯死和淹死，而其它的種子則落在泥土裡茁壯成長，競相開放。這篇文章告訴我們：做人不要被事物的表面現象所迷惑。
祝你生活愉快！
『伍』 蒲公英的故事.....要短！不能超過100字啊...
毛毛蟲和蒲公英的故事
一條醜陋的毛毛蟲孤獨地蠕動在一草坪上。他可能是世上最可憐的小東西了。「怪異」的身軀使他遭到所有人的排斥。「丑，惡心」之類的詞都已無法詮釋別人對他的厭惡。沒有得到過親情的他，友情也算是奢侈，感情對他來說，簡直是廢話，他背負著的只有孤獨與自卑。然而他卻找不到像蝸牛那樣的「房子」來遮掩自己懦弱的靈魂，也沒有死的勇氣，只是這樣，靜靜地蠕動著，靜靜地……
「嗨，朋友，為什麼那麼沮喪？」蒲公英叫道。
「朋友？！」毛毛蟲只覺得頭腦一片空白，他不敢相信世上還會有人如此稱呼他。
他抬頭一看，多麼美麗的小花，他有點受寵若驚了。
「你叫我『朋友』？」
「對呀，朋友，怎麼了？」
「我這么丑，難道你不介意嗎？」
「怎麼會呢？你張得挺可愛的嘛！」
毛毛蟲知道「可愛」就是可憐沒人愛的意思，但他卻已經很高興很高興了，而且是發自內心的那種。
「謝謝你，你願做我的朋友嗎？」毛毛蟲低著頭，不敢看蒲公英，盡管他已被拒絕的麻木不仁了。
「我們已經是朋友了！」
從此以後，毛毛蟲和蒲公英成了世間最快樂的朋友，似乎彼此永遠不會分離。
然而有一天，蒲公英發現毛毛蟲不見了，他不知有多著急。不知毛毛蟲為什麼要離開他，還是出了什麼事，接下來的日子便是在淚水中度過。日子一天天過去了，他竟急白了頭發。蒲公英又回到了從前的日子。暖暖的清風撫摸著他，為他撫平了昨日的傷口，他感受到了另一分溫存。
「朋友，我要去很遠很遠的地方。你要和我做伴嗎？」清風溫柔地說。
「我，我……，我願意和你去任何地方。」蒲公英最終還是耐不住寂寞，隨風遠去了。
……
「蒲公英，我的朋友，你在哪呢？」一隻美麗的花蝴蝶來到那片草坪，天哪，難道他就是那條毛毛蟲，怎麼會變得如此美麗。這種落差，會讓人心臟難以負荷的。當然，他是找不到老朋友了，留給他的只有蒲公英的莖。
「為什麼，你不等我呢，難道你已忘了我這個朋友嗎？我只是想變得漂亮一些，給你一個驚喜而已。」破繭成蝶的毛毛蟲陷入了不可言語的境地。
難道「美麗」與幸福只能選擇一個嗎？沒有了幸福，擁有「美麗」又有什麼用呢？
蝴蝶停在蒲公英的莖上，靜靜的回味著過去和蒲公英在一起幸福的甜蜜，靜靜地扇動著翅膀，靜靜地……
最後，他竟變成了一朵蝴蝶花，與蒲公英的根莖合為了一體，真的永遠不會分離了。他相信蒲公英一定會再回來的。
『陸』 《蒲公英》這則寓言故事告訴我們一個什麼道理
不同的選擇有不同的結局，只有正確的選擇才會有滿意的結果。
『柒』 有關蒲公英的小說
蒲公英，又稱黃花地丁，是亞熱帶常見的一種一年或兩年生草本植物。蒲公英的英文名字名字來自法語 dent-de-lion，意思是獅子牙齒，是因為蒲公英葉子的形狀象一嘴尖牙。蒲公英葉子從根部上面一圈長出，圍著一兩根花莖。花莖是空心的，折斷之後有白色的乳汁。花為亮黃色，由很多細花瓣組成。成熟之後，花變成一朵圓的蒲公英傘，被風吹過會分為帶著一粒種子的小白傘。各國兒童都以吹散蒲公英傘為樂。
請採納。
『捌』 從《蒲公英》這則故事告訴我們什麼道理
做事要腳踏實地、實事求是，不要被表面現象迷惑，不能只追求財富和名利。
『玖』 讀了短文蒲公英的故事你有什麼想法
帶你去個好地方，那兒就是我的家鄉——襄陽。
先帶你去看看襄陽的名勝古跡吧！我就說說古隆中，古隆中可是諸葛亮隱居過的地方，諸葛亮在古隆中隱居14年，而且三顧茅廬的典故就在這里發生，當年劉備、張飛、關羽三次請諸葛亮出山，最後一次，張飛、關羽都不想去了，在劉備的勸說下還是去了，這時諸葛亮正在午休，張飛對劉備說：「他不出來，我就把他抓出來。」劉備攔住了張飛，並在屋檐下恭候，這時諸葛亮終於被劉備的誠心感動了，出來後，答應了劉備的請求。古隆中不僅因諸葛亮有名，更因為那兒風景優美，泉水叮咚，是一處人間仙境。
接下來我帶你們去世界第一大零售商——沃爾瑪超市逛逛，超市裡有小朋友玩的玩具、我們穿的衣服、小朋友用的文具、各種零食、水果、蔬菜等等，真是應有盡有，大家也可以買些特產回去，這里有襄陽的大頭菜、鍾祥的盤龍菜、孝感的麻糖，保管叫你滿載而歸。
我最後再給你們講講襄陽的名人，襄陽的名人真是數不勝數，有唐代大詩人杜甫，宋代大書法家米芾，三國軍事家、政治家諸葛亮，神六號宇航員聶海勝……
看！我的家鄉多美，希望你們有空來襄陽玩。
『拾』 小薄公英的故事:這篇短文告訴了我們什麼道理
考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）
中考作文開頭技巧集錦
「好的開端是成功的一半」。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：
1．落筆入題，總領全篇
例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。
2．序引題記，醒人耳目
例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）
這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。
3．寫景烘托，渲染心情