『壹』 百家講壇中、都有哪些著名人物講解、他們講解的各是什麼內容。人物書籍
「百家講壇」是中央電視台第十套(CCTV-10)2001年7月9日開播的講座式欄目,欄目宗旨為建構時代常識,享受智慧人生。選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的選題。追求學術創新,鼓勵思想個性,強調雅俗共賞,重視傳播互動。欄目選材廣泛,曾涉及文化、生物、醫學、經濟等各個方面,現多以文化題材為主,並較多涉及中國歷史、中國文化。
《百家講壇》節目「百家講壇」是一個開放的大學。節目內容涉及人文科學、自然科學、哲學等。形式多樣,學理性與實用性並存,權威性與前衛性並重,追求學術創新,鼓勵思想個性。適合具有中學以上文化程度,具有求知慾的觀眾。
閻崇年:《清十二帝疑案》、《明亡清興六十年》、《康熙大帝》、《我讀經典之〈明經讀史 感悟人生〉》、《大故宮》(正在錄制)
易中天:《易中天品三國》、《漢代風雲人物》、《先秦諸子 百家爭鳴》、《我讀經典之〈我讀先秦諸子〉》、《大年初一說經典》
於 丹:《於丹〈論語〉心得》、《於丹〈莊子〉心得》、《於丹〈論語〉感悟》、《我讀經典之〈在成長中感悟〉》
王立群:《王立群讀史記》(漢武帝、秦始皇)、《漢代風雲人物》(項羽、呂後)、《大風歌》、《我讀經典之〈強勢由人〉》、《千古中醫故事之華佗》、《宋史》(正在錄制)
紀連海:《正說清朝二十四臣》(和珅、劉墉、紀曉嵐、多爾袞、鰲拜、吳三桂、大太監李蓮英)、《我讀經典之〈感悟孔孟〉》、《〈千古中醫故事〉之孫思邈》
錢文忠:《玄奘西遊記》、《解讀〈三字經〉》、《我讀經典之〈獨特的啟蒙〉》、《千古中醫故事之李時珍》、《班墨傳奇》、《解讀〈弟子規〉》
金正昆:《金正昆談現代禮儀》
張望朝:《楊子榮》、《抗日名將楊靖宇》
蒙 曼:《武則天》、《太平公主》、《長恨歌》、《大隋風雲》(上部)-隋文帝、(下部)-隋煬帝(正在錄制)
喬 良:《新解三十六計》
康 震:《唐詩的故事》( 李白、杜甫)、《蘇軾》、《李清照》、《我讀經典之〈莊子的人生境界〉》、《唐宋八大家》 曾鞏、歐陽修、王安石、韓愈、柳宗元、三蘇父子(正在錄制)
孟憲實:《玄武門之變》、《貞觀之治》、《唐高宗真相》、《我讀經典之〈君子與小人〉》
隋麗娟:《慈禧》、《我讀經典之<兼愛與非攻>》
孫立群:《呂不韋》、《李斯》、《范蠡》、《我讀經典之〈解析<韓非子>〉》、《千古中醫故事之扁鵲》、《從司馬到司馬》(即將播出)
毛佩琦:《明十七帝疑案》、《鄭和下西洋六百年祭》、《我讀經典之〈毛佩琦七解<中庸>〉》、《大明第一謀臣劉伯溫》
馬 駿:《二戰風雲人物》、《我讀經典之〈有用與無用〉》《拿破崙》(正在錄制)
劉心武:《劉心武揭秘〈紅樓夢〉》(秦可卿、賈元春、妙玉、林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、史湘雲、八十回後真故事)
王啟濤:《蜀地探秘之<李冰與都江堰>》、《憂樂范仲淹》(即將播出)
劉揚體:《經典中的愛情》
姜安:《戰國說客雙雄(張儀、蘇秦)》
李煒光:《正說包公》
高日暉:《范進中舉》
趙世民:《探秘中國漢字》
徐放鳴:《另類英雄李雲龍》、《我讀經典之〈浩然之氣與人格之美>〉》
王曉秋:《大變動中的中國之甲午風雲》
王新陸:《解讀中醫》
康 爾:《傳奇紫砂壺》
周文順:《焦裕祿》
趙英健:《清朝陵寢之謎》(慈禧、康熙、道光、嘉慶)
陳毅明:《我心目中的陳嘉庚》
李昌集:《《西廂記》中的愛情》、《從悲到喜說西廂》
孔慶東:《孔慶東看武俠小說》、《魯迅》、《我讀經典之 <論語>的魅力》、《從<說笑>看錢鍾書的幽默》
孫丹林:《楹聯的故事》、《唐伯虎》、《陸游的故事》、《我讀經典之〈無形中的指引〉》
姚淦銘:《老子與百姓生活》
馬瑞芳:《馬瑞芳說聊齋》、《我讀經典之〈感悟孔孟〉》 閻崇年老師解說《康熙大帝》方爾加:《孔子眼中的「仁義禮孝」》、《漢代國策風雲》
周思源:《紅樓夢中的小人物》、《正說三國人物》、《周思源也說秦可卿》、《文明太後》(即將播出)
李 蕾:《紅旗渠的故事》
馬未都:《馬未都說收藏》(傢具篇、陶瓷篇、玉器篇、漆器篇、雜項篇)
喻大華:《道光與鴉片戰爭》、《喻大華評說嘉慶王朝》、《苦命皇帝咸豐》、《末代皇帝溥儀》、《囚徒天子光緒》
葛劍雄:《我讀經典之〈荀子的啟示〉》、《葛劍雄談地域文化》
周嶺:《周嶺解密曹雪芹》、《<紅樓夢>中的節日》(端午節、春節)、《奏摺的秘密》(即將播出)
曾仕強:《我讀經典之〈易經與人生〉》、《胡雪岩的啟示》、《易經的奧秘》
鮑鵬山:《鮑鵬山新說水滸》(林沖、武松、李逵、魯智深、宋江)、《孔子是怎樣煉成的》、《春秋》(正在錄制)
袁騰飛:《兩宋風雲》、《塞北三朝》(遼、金、西夏)
趙曉嵐:《李煜》、《金戈鐵馬辛棄疾》
江英:《回首開國大典》
酈波:《大明名臣》(風雨張居正、抗倭英雄戚繼光、清官海瑞、「救時宰相」於謙),《酈波評說曾國藩家訓-上部》(正在播出)
方誌遠:《大明嘉靖往事》、《萬曆興亡錄》
魏新:《東漢開國》
趙玉平:《麻辣說三國之<向諸葛亮借智慧>、<跟司馬懿學管理>》《曹操》(正在錄制)
莫礪鋒:《杜甫的文化意義》、《詩歌唐朝》、《蜀地探秘之杜甫草堂》、《白居易》
傅佩榮:《孟子的智慧》
翁思再:《梅蘭芳》、《伶界大王譚鑫培》
呂立新:《水墨齊白石》、《寫實徐悲鴻》
董平:《名相管仲》、《傳奇王陽明》
商傳:《永樂大帝》《朱元璋》(正在錄制)
於濤:《走近曹操》
吳桐禎:《成語趣談》
梅錚錚:《蜀地探秘之武侯祠》、《解碼關公》
王樹增:《軍旅作家王樹增講長征》、《王樹增解讀三大戰役》(遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役)
劉強:《竹林七賢》
傅佩榮教授解讀《孟子的智慧》朱翔非:《中華孝道》
張大千:《名人酒故事》
羅大中:《大國醫》(王孟英、錢乙、李東垣、繆希雍、朱丹溪)
楊雨:《俠骨柔情陸放翁》、《納蘭性德》(即將播出)
韓田鹿:《三言二拍》、《西遊記》(正在錄制)等等
本人空間博客〈有聲小說〉〈視頻講座〉里搜錄了可以下載觀看的地址
『貳』 跪求語音小說《隋唐演義》,發到[email protected] 謝謝!
去下一個酷我音樂盒,裡面都有(有聲讀物),希望有幫助。
『叄』 百家講壇中有哪些著名人物的講解講解的是什麼內容
「百家講壇」是中央電視台第十套(CCTV-10)年7月9日開播的講座式欄目,欄目宗旨為建構時代常識,享受智慧人生。選擇觀眾最感興趣、最前沿、最吸引人的選題。追求學術創新,鼓勵思想個性,強調雅俗共賞,重視傳播互動。欄目選材廣泛,曾涉及文化、生物、醫學、經濟等各個方面,現多以文化題材為主,並較多涉及中國歷史、中國文化。
《百家講壇》節目「百家講壇」是一個開放的大學。節目內容涉及人文科學、自然科學、哲學等。形式多樣,學理性與實用性並存,權威性與前衛性並重,追求學術創新,鼓勵思想個性。適合具有中學以上文化程度,具有求知慾的觀眾。
閻崇年:《清十二帝疑案》、《明亡清興六十年》、《康熙大帝》、《我讀經典之〈明經讀史 感悟人生〉》、《大故宮》(正在錄制)
易中天:《易中天品三國》、《漢代風雲人物》、《先秦諸子 百家爭鳴》、《我讀經典之〈我讀先秦諸子〉》、《大年初一說經典》
於 丹:《於丹〈論語〉心得》、《於丹〈莊子〉心得》、《於丹〈論語〉感悟》、《我讀經典之〈在成長中感悟〉》
王立群:《王立群讀史記》(漢武帝、秦始皇)、《漢代風雲人物》(項羽、呂後)、《大風歌》、《我讀經典之〈強勢由人〉》、《千古中醫故事之華佗》、《宋史》(正在錄制)
紀連海:《正說清朝二十四臣》(和珅、劉墉、紀曉嵐、多爾袞、鰲拜、吳三桂、大太監李蓮英)、《我讀經典之〈感悟孔孟〉》、《〈千古中醫故事〉之孫思邈》
錢文忠:《玄奘西遊記》、《解讀〈三字經〉》、《我讀經典之〈獨特的啟蒙〉》、《千古中醫故事之李時珍》、《班墨傳奇》、《解讀〈弟子規〉》
金正昆:《金正昆談現代禮儀》
張望朝:《楊子榮》、《抗日名將楊靖宇》
蒙 曼:《武則天》、《太平公主》、《長恨歌》、《大隋風雲》(上部)-隋文帝、(下部)-隋煬帝(正在錄制)
喬 良:《新解三十六計》
康 震:《唐詩的故事》( 李白、杜甫)、《蘇軾》、《李清照》、《我讀經典之〈莊子的人生境界〉》、《唐宋八大家》 曾鞏、歐陽修、王安石、韓愈、柳宗元、三蘇父子(正在錄制)
孟憲實:《玄武門之變》、《貞觀之治》、《唐高宗真相》、《我讀經典之〈君子與小人〉》
隋麗娟:《慈禧》、《我讀經典之<兼愛與非攻>》
孫立群:《呂不韋》、《李斯》、《范蠡》、《我讀經典之〈解析<韓非子>〉》、《千古中醫故事之扁鵲》、《從司馬到司馬》(即將播出)
毛佩琦:《明十七帝疑案》、《鄭和下西洋六百年祭》、《我讀經典之〈毛佩琦七解<中庸>〉》、《大明第一謀臣劉伯溫》
馬 駿:《二戰風雲人物》、《我讀經典之〈有用與無用〉》《拿破崙》(正在錄制)
劉心武:《劉心武揭秘〈紅樓夢〉》(秦可卿、賈元春、妙玉、林黛玉、薛寶釵、賈寶玉、史湘雲、八十回後真故事)
王啟濤:《蜀地探秘之<李冰與都江堰>》、《憂樂范仲淹》(即將播出)
劉揚體:《經典中的愛情》
姜安:《戰國說客雙雄(張儀、蘇秦)》
李煒光:《正說包公》
高日暉:《范進中舉》
趙世民:《探秘中國漢字》
徐放鳴:《另類英雄李雲龍》、《我讀經典之〈浩然之氣與人格之美>〉》
王曉秋:《大變動中的中國之甲午風雲》
王新陸:《解讀中醫》
康 爾:《傳奇紫砂壺》
周文順:《焦裕祿》
趙英健:《清朝陵寢之謎》(慈禧、康熙、道光、嘉慶)
陳毅明:《我心目中的陳嘉庚》
李昌集:《《西廂記》中的愛情》、《從悲到喜說西廂》
孔慶東:《孔慶東看武俠小說》、《魯迅》、《我讀經典之 <論語>的魅力》、《從<說笑>看錢鍾書的幽默》
孫丹林:《楹聯的故事》、《唐伯虎》、《陸游的故事》、《我讀經典之〈無形中的指引〉》
姚淦銘:《老子與百姓生活》
馬瑞芳:《馬瑞芳說聊齋》、《我讀經典之〈感悟孔孟〉》 閻崇年老師解說《康熙大帝》方爾加:《孔子眼中的「仁義禮孝」》、《漢代國策風雲》
周思源:《紅樓夢中的小人物》、《正說三國人物》、《周思源也說秦可卿》、《文明太後》(即將播出)
李 蕾:《紅旗渠的故事》
馬未都:《馬未都說收藏》(傢具篇、陶瓷篇、玉器篇、漆器篇、雜項篇)
喻大華:《道光與鴉片戰爭》、《喻大華評說嘉慶王朝》、《苦命皇帝咸豐》、《末代皇帝溥儀》、《囚徒天子光緒》
葛劍雄:《我讀經典之〈荀子的啟示〉》、《葛劍雄談地域文化》
周嶺:《周嶺解密曹雪芹》、《<紅樓夢>中的節日》(端午節、春節)、《奏摺的秘密》(即將播出)
曾仕強:《我讀經典之〈易經與人生〉》、《胡雪岩的啟示》、《易經的奧秘》
鮑鵬山:《鮑鵬山新說水滸》(林沖、武松、李逵、魯智深、宋江)、《孔子是怎樣煉成的》、《春秋》(正在錄制)
袁騰飛:《兩宋風雲》、《塞北三朝》(遼、金、西夏)
趙曉嵐:《李煜》、《金戈鐵馬辛棄疾》
江英:《回首開國大典》
酈波:《大明名臣》(風雨張居正、抗倭英雄戚繼光、清官海瑞、「救時宰相」於謙),《酈波評說曾國藩家訓-上部》(正在播出)
方誌遠:《大明嘉靖往事》、《萬曆興亡錄》
魏新:《東漢開國》
趙玉平:《麻辣說三國之<向諸葛亮借智慧>、<跟司馬懿學管理>》《曹操》(正在錄制)
莫礪鋒:《杜甫的文化意義》、《詩歌唐朝》、《蜀地探秘之杜甫草堂》、《白居易》
傅佩榮:《孟子的智慧》
翁思再:《梅蘭芳》、《伶界大王譚鑫培》
呂立新:《水墨齊白石》、《寫實徐悲鴻》
董平:《名相管仲》、《傳奇王陽明》
商傳:《永樂大帝》《朱元璋》(正在錄制)
於濤:《走近曹操》
吳桐禎:《成語趣談》
梅錚錚:《蜀地探秘之武侯祠》、《解碼關公》
王樹增:《軍旅作家王樹增講長征》、《王樹增解讀三大戰役》(遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役)
劉強:《竹林七賢》
傅佩榮教授解讀《孟子的智慧》朱翔非:《中華孝道》
張大千:《名人酒故事》
羅大中:《大國醫》(王孟英、錢乙、李東垣、繆希雍、朱丹溪)
楊雨:《俠骨柔情陸放翁》、《納蘭性德》(即將播出)
韓田鹿:《三言二拍》、《西遊記》(正在錄制)等等
本人空間博客〈有聲小說〉〈視頻講座〉里搜錄了可以下載觀看的地址
『肆』 康震評說唐宋八大家電子書txt全集下載
康震評說唐宋八大家 txt全集小說附件已上傳到網路網盤,點擊免費下載:
內容預覽:
唐宋八大家當中,唐代有韓愈、柳宗元兩大家,宋代則有六大家,首先要提到的就是歐陽修。
作為北宋數一數二的大文學家、大政治家,歐陽修的一生可謂波瀾起伏、有聲有色。當我們走近他的時候,會發現在他的身上,有許許多多個謎。比如:
二十齣頭的歐陽修,靠駢體文這塊磚頭敲開了進士科的大門,從此走上仕途,但他本人對駢體文一直都很不感冒,古文才是他的最愛。那麼從寫駢體文的考生到成長為北宋古文運動的領袖人物,這期間,歐陽修經歷了怎樣的心路歷程?
四十歲那年,歐陽修的仕途正如日中天,卻突然被貶滁州,有人說這是因為他與一樁不幹不凈的通姦案有關,事實的真相究竟如何?如果沒有這場蹊蹺的官司,歐陽修還能寫出《醉翁亭記》這篇流傳千古的名篇嗎?
五十歲的時候,歐陽修主持科舉考試,錄取的進士當中,有蘇軾、蘇轍兩兄弟,曾鞏一家六位兄弟,還有後來成為著名哲學家的張載、程顥,這一榜真可謂宋代的「龍虎榜」了!那麼,歐陽修是如何修煉出如此……
『伍』 《康震評說唐宋八大家》最新txt全集下載
康震評說唐宋八大家 txt全集小說附件已上傳到網路網盤,點擊免費下載:
內容預覽:
偏向虎山行(6)
集賢校理余靖不顧禁令,站出來給皇上上奏章說:范仲淹只不過是說話得罪了宰相,如果因為這個而遭到重罰,這恐怕不是太平盛世的為政之道吧?希望皇上收回成命!同為館閣校勘的尹洙做得更絕,他上書朝廷主動檢舉揭發自己,說自己跟范仲淹關系密切,亦師亦友,是典型的范仲淹一黨,既然范仲淹被貶了,我也理應被貶。
好,一個范仲淹,一個余靖,一個尹洙,十天之內,都紛紛遭到貶謫,范仲淹被貶饒州,余靖被貶筠州,尹洙被貶郢州。
朝廷的正義之士紛紛站出來呼籲公道,又紛紛被宰相轟出了朝廷。在這個風雨如晦的時刻,歐陽修終於站出來說話了。正所謂:不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發。歐陽修終於爆發了,引起他爆發的不是別人,正是左司諫高若訥。
一天,幾位官員一同到余靖家中去做客,也許是為他餞行吧。席間,身為諫官的高若訥不僅不說如何規諫仁宗、宰相,救助范仲淹等人,反而大放厥詞,非議范仲淹,認為他罪當貶黜。歐陽修當時氣壞了,就……
『陸』 康震主講的唐宋八大家為什麼不播了
康師已經錄完了歐陽修,正在錄曾鞏。。請lz耐心等待。。
『柒』 林清玄哪本書最值得閱讀,最經典呢
林清玄,筆名秦情、林漓、林大悲等。台灣高雄人,一九五三年生。畢業於台灣世界新聞專科學校,曾任台灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經濟記者、《時報雜志》主編等職。一九七三年開始散文創作。一九七九年起連續七次獲台灣《中國時報》文學獎、散文優秀獎和報導文學優等獎、台灣報紙副刊專欄金鼎獎等。他的散文文筆流暢清新,表現了醇厚、浪漫的情感,在平易中有著感人的力量。作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鍾笛》、《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超過二十次。
林清玄作為台灣自由作家,曾創造了連續3年台灣年度暢銷書排行榜第一名的佳績,為10年來第二大暢銷書男作家,其作品逾百部,在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了世紀末最清明的文章,人世間最美妙的聲音」的美譽。
「面對人生難以管理的生老病死,我們能以起承轉合去尋找心靈的故鄉。人是有限制的,但有夢總是最美的。」林清玄聲情並茂地將其人生傳奇片斷和盤托出,形散而神不散地展示著化人生苦旅為文化樂旅的大智慧——
溫一壺月光下酒
「你……你走吧……」青年林清玄只覺得晴天霹靂,他想喝一口咖啡強作鎮靜,但左手和右手一起抖得無法抓住杯子。相戀5年的初戀情人竟然提出分手,以前他甚至會為送女友一串風鈴而到處告貸,他真想在咖啡館里跪下求她回來,但男子漢的尊嚴感讓他不想丟面子。
「我那時才明白伍子胥過昭關——須發皆白的感覺。「幾天後,林清玄的頭發和眉毛都急得掉光了,他整天想自殺。但人倒霉起來,求死都不得,上街撞車但車總是避而遠之。
最後,他選擇了一個很唯美的尋死計劃。他來到花蓮海邊,想穿著白衣跳入大海融進晚霞。但他發現海邊最美的亭子里有個和尚在念佛,於是他想兩小時後再來壯烈優美地自殺。不料兩小時後,他發現亭子里又換了幾位和尚。一天下來,他認識了幾位和尚,卻自殺未遂。他找和尚一打聽才知道,原來這里常有人自殺,和尚們便自願來值班,不再想自殺的人很多便當了和尚。「怪不得這里有這么年輕的和和尚。」林清玄發現這個秘密後很高興,「我不想出家,於是又回到了台北的家。」
幾年後,還是在一個咖啡館,一位女友又提出分手,林清玄端起咖啡杯,淡淡地說:「只想請你等一下,等我喝完這杯咖啡。」
小清玄隨父兄在椰風蕉雨中流汗挨餓,在田間地頭胼手胝足地勞作。但在初中時,他便有三個超越凡人的夢。
他想當作家。聽了他坐在家中寫字別人給他寄錢的說法,父親感到很好笑。
他想暢游世界。一次,他看埃及地圖出了神,忘了給他父親燒水,父親給他一記耳光,並呵斥他說:「我保證你不能去埃及。」10多年後,林清玄第一次周遊世界便先去了埃及,並在金字塔前給父親寫了一張明信片,上面寫到:「我一直認為我的生命不要被別人保證。」樂得林父直說:「一記耳光把他打到了埃及。」
「我小時候還想娶一個漂亮的女人做妻子。初中時和同學逃課去看《羅馬假日》,看到赫本驚若夫人。因為農家孩子以前看到的都是灰頭土臉的女人,當時我們指天發誓,將來我們中一定要有人娶一個赫本式的美人,但多年後同學聚會時卻發現沒有一個人的妻子像赫本。」林清玄談起少年輕狂,仍意味深長,「曾以尋死的心活著,被迫超越,也曾主動超越,不管夢是否實現,有夢總是最美的。」
開心內的門窗
對不能實現的夢,林清玄的感悟是兩劑清涼散:「快樂活在當下,盡心就是完美。」
在當下每件事中體悟人生使小清玄在艱苦的環境中快樂地成長。小時候,他必須按父親的要求到樹林里去掃落葉。日復一日,辛苦異常。一天,父親開開玩笑說:「你為什麼不把明天的葉子搖落下來一起掃呢?」林清玄歡天喜地的去搖樹,滿懷希望地想偷懶。但第二天又是滿地的黃葉堆積。搖壞搖死了幾十棵樹後,有一天他豁然開朗滿心歡喜:「今天掃完今天的落葉,明天的樹葉不會在今天掉下來,不要為明天煩惱,要努力地活在今天這一刻。
多年後,林清玄的有聲書《打開心內的門窗》道出「活在當下」的妙悟。」該書在台灣創下了5億元的銷售紀錄,其《身心安頓一書更創下熱銷150版的紀錄。
活在當下靜心觀照也使林清玄更細膩地體察世態人情。林清玄高三時曾半夜翻牆到校外吃面,被訓導主任鄭人貴當場抓獲。有「死人面」之稱的鄭老師「打人時差不多把對方當成野狗」,他把翻牆的7個人臭罵一頓,挨個重重地打手心,最後一棍打在林清玄手上,竟用力過猛把棍子打斷了。鄭老師大聲說:「今天饒了你們,像你們這樣放縱,如果能考上大學,我把自己的頭砍下來給你們當椅子坐。」看著他揚長而去,林清玄很想一著拳打死鄭老師。但「死人面」有句奇怪的口頭禪:「幾年後你們就會知道我打你們都是為你們好。」果然,7個被揍的人6個考上了大學。
多年以後,林清玄在《棒喝與廣長舌》一文中打開心靈的門窗體悟當下的人間真情:「這個多年來我同情那些最頑劣、最可憐、最卑下、最被社會不容的人,我時常記得老師說的:「在這個世界上,關懷是最有力量的。」
尋找心靈的故鄉
「每次轉變,總會迎來很多不解的目光,有時甚至是橫眉冷對千夫指。但對順境逆境都心存感恩,使自己用一顆柔軟的心包容世界。柔軟的心最有力量。」林清玄語調剛柔相濟。
林清玄從17歲起便發表作品。面臨十里挑一的高等學校入學考試(聯考),林清玄的興趣隨心所轉:「我非常確定我要什麼。我無論如何都要寫作,我把寫作當做繁重的學業之佘的最好的安慰劑,當然稿費也是吸引我的重要原因。」
最終考上台灣新聞專科學校電影科後,林清玄只選自己喜歡的編輯導演課上。平時忙於創作,20歲時便推出第一本書《蓮花開落》。當時他還寫出了《春火》、《大地勇士》等小有名氣的幾十部劇本,只是後來在其散文的巨大光環下反而鮮為人知了。畢業時,他又轉向新聞工作發養活自己的寫作事業。
林清玄曾任台灣最大的報紙之一《中國時報》海外版記者、《工商時報》經濟記者、《時報雜志》主編等職位,剛過而立之年已是很成功的報人,即將走上報社社長、發行人等萬人驚羨的佳職,但他卻一遍遍地問自己:「難道寫作之花就此枯萎了嗎?你不能忘記年輕時的志向。」31歲時,他毅然辭職成為自由作家,這在當時的報界曾引發了很熱淚盈眶烈的討論。
其實,林清玄的轉變有著深厚的積淀。他每天堅持筆耕3000字以上,每年演講200多場,是台灣最高產的作家。他30歲以前已得遍台灣所有的文學大獎。
而立之年,他又再次轉變。「盡管已是報社一級主管,文學創作也得遍大獎,但我總感到空虛感受在困擾我,覺得最好的東西沒有寫出來,這時我看到了印度的《奧義書》,裡面有一段話:「一個人到了30歲,要用全部時間來覺悟,不覺悟的話,就是一步步走向死亡的道路。」讓我嚇出了一身冷汗。林清玄轉向佛法,尋求解脫現代人心靈痛苦的真諦,並把「法喜」以生花的妙筆寫出來和世人分享。《尋找心靈的故鄉》等到書使林清玄幫一些迷惘的年輕人找到了「精神家園」和「希望之光」。《漫步人生的花園》、《走向光明的所在》等到書,使用權林清玄贏得了「精神導師」的美譽。
功成名就的「道德楷模」、「人生導師」林清玄在台灣經常舉辦公益演講,還創辦了林清玄教育文化基金會,以幫助世人更好地成長生活。但前兩年,他竟然再次轉變,毅然和結婚多年的妻子離婚,重新組成幸福的新家庭。此舉在台灣社會引起了強烈反響,口誅筆伐此起彼伏,有婦女組織甚至焚燒林清玄的書。
當記者直截了當地提問這一尷尬時,林清玄真誠坦然地說:「婚姻變化來自於因緣變化,沒有辦法控制,婚姻有時會是怨憎令,一般人離婚別人不會關注,很多名人則臣服於社會上的壓力,活在痛苦裡。而我忠實於自己的情感,當對生命有一個重大選擇時,即使對抗整個社會壓力也在所不措。」溫文而雅的林清玄顯示了強烈的個性。
對於那些惡意攻擊他轉變的人,林清玄淡然一笑:「他們給我一面鏡子,他們也顯露了他們自己。任何的成功都來之不易,從年輕到現在,我每天寫作從不間斷,這是我成功的原因,那些攻擊我的人的努力程度都比不上我。
保存獨立的觀照體悟人生,並不是為了獨善其身。林清玄以文和行追求著天人合一的境界。
飛越沙漠的河
「生命是那樣美好,建議大家多做深呼吸,體會空氣的清新,體味事物的美好。我喝水時總會想這也許是我喝過的最美味的水,時時要保持一種愛,學會欣賞美,惟有愛和美才是心靈的故鄉。
「年輕人如何能真正成功快樂呢?」
林清玄的回答平實迅速:「首先年輕人必須要了解自己的本質,讓本質顯露,發現自己的興趣,然後要努力去做。沒有一種成功是簡單的。」講述著辛勞耕作求學筆耕的歲月舊痕,林清玄強調舍棄形式去追求內部智慧:「我皈依100多個師父,從每位師父身上學習人生智慧,最近第一次到杭州靈隱,朋友勸我燒香,我說一瓣心香足矣,關鍵是覺悟,人生的快樂痛苦都是覺悟。
林清玄深情地描繪了心中的天人合一的景象:「河流流入沙漠既將乾涸,但一朵雲飄過,告訴河流,你可以升華為水汽,飛越沙漠。沙漠中的河騰空而起,飛越千山萬水,最後又變成雨滴融入大河,匯進大海。」
用生命實踐書寫著起承轉合的散文,林清玄隨心所欲地化平凡為神奇,展現出一位東方禪者的風范。談到文學,也談到人生,林清玄面對著生命中生老病死等不可管理部分的悲歡離合,心平氣和的講起了自撰的寓言來,勉勵自己和他人:「文學家的小艇在海上遇險,驚濤駭浪瞬息萬變,這時一架直升機飛過,上面寫著『名利』,一艘快艇駛過,上面寫著『權力』,當文學家孤立無援時,一位老人劃著小艇來救他。老人把文學家交給了真理,而小艇上寫著兩個字——時間。只有時間能證明一切,只有追求真理,才能真正了解人生和文學的本質,人生才能真正通過時間的考驗變得更好更動人。
林清玄,一九五三年生於中國台灣省高雄旗山。自幼立志成為作家,高中時期,獲台南市作文比賽第一名,大學時期,得翠谷文學獎首獎。
青年時期即遍獲重要文學獎,包括台灣文藝獎、中山文藝獎、吳三連文藝獎、金鼎獎、吳魯芹散文獎、時報文學獎首獎,中華日報文學獎首獎、中央日報文學獎首獎、聯合報散文首獎……
曾於台灣獲得世界華人文化新傳獎、傑出孝子獎、世新大學十大傑出校友獎、成功雜志十大成功人物獎、寶島十大才子獎……被譽為「當代散文八大家」。
林清玄的作品曾多次被中國台灣、大陸、香港及新加坡選入中小學華語教本,也多次被選入大學國文選,是國際華文世界被廣泛閱讀的作家
『捌』 央視的<百家講壇>中,除了易中天先生品三國外還有什麼節目越多越詳細越好,謝啦
孔0慶東看武俠小y說孔8慶東講魯迅馬o瑞芳講《聊齋》康震講李白、蘇軾金正昆談現代禮儀閻崇年清十n二t帝疑案閻崇年明亡s清興六0十a年紀連海正說清二c十q四臣王v立群讀《史記》隋麗娟講慈禧孫立群講呂不g韋、李斯周思源正說三k國人g物新解《紅樓夢》(周汝昌、呂啟祥等人q講)《紅樓》六4家談(周汝昌等人k講)劉心3武揭秘《紅樓夢》周思源也i說秦可卿《水7滸傳》新解《紅樓夢》中6的配角系列(周思源等人a講)鈐記中4華系列(馬r明達等人b講)文3明的駐足地世界遺產在中0國系列中6國電影百年系列(張頤武等人m講)女p人f說話系列(張杭杭、龍應台、李銀河等人r講)挑戰物理系列(楊振寧等人n講)風3雅百代存系列(周汝昌、葉嘉瑩等人i講)冷眼看熱點系列(吳建民等人y講)老舍的文4學地圖(舒乙l、孔7慶東、傅光明等人f講)引7雅入d俗張恨水1(孔5慶東等人s講)錢鍾書4系列(孔1慶東等人w講)航天b百年系列地球上l的貓科動物 …… z郄膜摹q#、住seua訌wむfdz郄膜摹
『玖』 百家講壇mp3版本的,,全集
說實話 全集不太好找
但是有一個網站 相對很全 裡面有rmvb版和MP3版
就是verycd分享互聯網
我的唐宋八大家 竹林七賢以及紅樓夢和現在的東漢開國都是那裡下載的
你可以試試 電驢 迅雷都可以下載
『拾』 百家講壇萬曆興亡錄前一個系列放的是什麼啊
額,那重寫個x點評《三w國演義g》 《三j國演義i》人w物之y虛實一r講到《三d國演義k》這部名著,大d家一c定會想到劉備、諸葛亮、曹操及s臭名迢遠的劉禪。在《三c》中7,作者把劉備寫成仁4義n、寬厚、忠義h,凡a事「每與h操相反2,事乃j可成」的理想君主;諸葛亮寫成賢能之w人z,智慧的化8身,堪稱「古今3來賢相中8第一a奇人g」;曹操寫成奸詐、陰險、自私的人o,堪稱「一l代奸雄」;劉禪寫成一w位昏庸無i能,白白斷送劉備江山v的第一d罪人i。但事實上m,這些人m物是否真的如羅貫中0所寫的三y國演義t一g樣呢?我的回答是否定的。從1總體線索看,羅貫中2是根據「尊劉貶曹」這思路去寫《三m》的,是尊從7當時大f多數人p民希望有一u賢能君王v能統治天y下g,把這些思想寄要托於l《三y國演義c》上g。那麼s,歷k史上n的劉備、諸葛亮、曹操又h是一v個w什4么z樣的人h呢? 根據《三u國志-先主傳》中1所載劉備是比8較粗豪的,車x胄、蔡陽都是劉備殺的,督郵是劉備鞭打的,而鞭打的理由僅1僅5是求見2不h許,顯然羅貫中4是為7了z把劉備塑造成一x名仁7義a君主的形象,而把事實給扭曲了x。還有的就是劉備的「哭」,羅貫中2就為5給劉備塑造形象,無t時無q刻不q寫劉備的哭:「請諸葛亮,哭得衣襟盡濕」、「護庶民,劉備又y是大q慟」、「尊愛將,邊哭邊摔子y」、「脫虎口g,哭拜新娘子x」、「白帝託孤,更是淚流滿面」。作為6當時群雄相爭的主要人o物之x一j的劉備,竟如此多哭,這只能說是軟弱無o能,和人q民理想的仁5義m君主扯不a上e半點關系,反3而把劉備的「詭計4」給寫了s出來,給完美的劉備抹上x黑。最具體的是劉備投江欲自盡和摔子g,在那種萬y分6危機,生死存亡i的時候,劉備不c想辦8法反1而裝腔作勢地要投河自殺。他知道將士u們不s會讓他跳下s去,自然有人z把他抱住。可劉備這一q哭,加上l一c個t假動作,可把人o心8給完全收買了d。再說摔子r一d事,人g家趙雲z拚死救回阿斗8太n子a,你劉備卻把他摔在地上e,這顯然是太d過份,但他這一v摔一t哭卻又g發揮它收買人m和的作用,攏絡民心4,又i折服了z一j批賢臣良將,心7甘情為7他爭天t下y。就是因為4劉備如此多哭,民間上t就流傳一c句話:「劉備,劉備哭出一l片8天x下k來」。作者一y再寫劉備的哭,本來用意是要寫劉備的仁7慈,而實際起到相反0的效果。 羅貫中1寫劉備,除了k寫他的仁1義s,寬厚,還有的就是能識人i才h,這以8三f顧茅廬具體表現出來,劉備第一i眼見6到孔2明,見1他「身長5八v尺0,面如冠玉0,頭戴綸巾v,身披鶴氅,飄飄然有神仙之x概」,已n經對孔8明很有好感,覺得他有才l能,可以7說劉備識人a才w,以4貌取人u。這一q點在遇到龐統時看出,「統見6玄德,長7揖不v拜。玄德『見1統貌陋』,心6中4亦不d悅,乃v問統曰足下e遠來不z易?統不j拿出魯肅、孔0明書6投呈,但答曰:「聞皇叔招賢納士c,特來相投。」玄德曰:「荊楚稍定,苦無u閑職。此去東北一i百三p十a里,有一z縣名來陽縣,缺一l縣宰,屈公4任之a」。由此可見1,劉備只因龐統的貌丑0,便不y重用,他可知賢才l求主,必求良主而事,絕不k會把他的才t能胡亂拿出來顯示6的(據民間傳說,諸葛亮之d兄諸葛瑾也o曾經求見5劉備,他也y因瑾貌丑3而不d重用,致使瑾投東吳) 如果有人q問我誰是《三f》中2刻畫得最完美的人s物,那我會說:「《三d》中2刻畫得最完美的人p物非孔5明莫屬」,這位蜀國的第一v功臣,為5蜀國的基業奉獻了o自己e的一n生,至死方3休,其精神在三p國時代無m人n能比7,他的智慧更無e人j能及t,不d出隆中7能知天t下t事,運籌惟握於s戰場,他的決定永遠是對的,但沒想到,在街亭之k戰中4,他做了x一z生人t唯一h的錯誤---錯用馬z謖。雖然作者沒把這件事刪去,以8提高孔2明在人o民心1中4的完美形象,但這更使孔1明的真實性提高,至少5他不i是「神」。那羅貫中5筆下v的諸葛亮是不z是完全符合史實呢?其實有一t處就寫得不j太y好,有虛構成份。那就是說魏延後腦生有反4骨那段,諸葛亮對魏延的功勞不d單沒獎賞,還要叫刀d斧手7把他捆起要斬他,當劉備問他原因時他說:「食其祿而殺其主,是不k義v也z。吾觀魏延腦後有反8骨,久k後必反4,故先斬之v,以4絕禍根。」諸葛亮的這番話完全是強詞奪理,當時要是不c殺韓玄,黃忠就要死,根本談不e上h什8么k忠不k忠;如果說獻長3沙是不w義v,,你派兵去給攻打它,更是不m義w。所以4諸葛亮不d過強加魏延一v個q罪名,其根本原因是腦後生有反6骨,如果說魏延生有反7骨就要反0,那馬v謖又g生有什4么z骨竟敢違抗軍令狀,你諸葛亮又s為3什2么n看不a出?況且,一s個o人i生下o來就生有會見2造反0的骨,說起來也h太a荒唐,令人o難以7置信。這都是羅貫中5為8了w神化6諸葛亮而添加的一u些游戲之m筆。但總體來說諸葛亮形象的真實與v遠非劉備形象可比7。 《三l國演義b》中0,有一u位這奸詐的,殘暴的、陰險的、狡猾的,性格每與p備相反3的奸雄。他,就是曹操。羅貫中7對曹操這一t形象是姦邪詐偽陰險凶7殘種種惡德的代表,如「一q講曹操,曹操就到」表現出他的陰險,防不s勝防。到近幾j十a年,才i有人p對他形象作出平反6,郭沫若認1為0曹操是東漢末2年叱吒風5雲w的政治家、軍事家,是有志於a除殘穢定亂扶衰、統一b北部中3國的英雄。這是第一q次對《三m國演義m》中5曹操的形象有了d改變。 《三f》中6的曹操,有很多殺賢人u,不o聽賢臣進諫的描寫,如殺華陀,逼死荀彧,借罪殺楊修,拒諫等等;其實,一j位如此殘暴的君主,怎能統治中4國北方3呢?所以4,曹操應是有眼光,有見5地,善於a識人e用人l,同時又z帶一x點奸詐,多疑而已e。郭嘉、張遼,荀或、張郃等都是當時的英雄好漢,良禽擇木x而棲。曹操不n是有其優點,他們那會肯為7他賣命。大y家之y所以1憎惡曹操,其主要是因為3羅貫中2寫他殺呂伯奢,其實,曹操並沒有殺呂伯奢,據正史《魏書1》所述:曹操投靠伯奢後,伯奢的家人o來打劫曹操,出於o自衛p,曹操把他們殺了g。這就說明,曹操的反3面形象是羅貫中4所塑造出來的。 最後,我要說說的就是劉禪,這位被喻為0昏君代言人u的劉禪,被古今6多少4人f的唾罵,就連詩人m也l用詩來諷刺他,在《登樓》一d詩曾寫到「可憐後主祠廟,日5暮聊為8梁莆吟」說李豫當政像當年的劉禪。其實,劉禪如果真是一b名絕對昏君,那在諸葛亮死後,他還做了f二p十i九o年皇帝,又s作何解解呢?再說,諸葛亮、姜維的北伐都是經過劉禪批準的,說明他並非偏安巴7蜀、希求苟安的昏庸之y主。所以4,我認7為4劉禪的確只能算一w個i守成不e足的「庸主」,至於v作者為4何寫劉禪寫得那麼q昏,應該是想突出諸葛亮的重要性吧! 嗯,還有一o篇 關於j《三y國演義m》的作者和版本 對於u這個t問題的探討,是整個c《三k國演義t》研究工f作的基礎。代表們就此開b展的討論,主要涉及r三n個n方1面: (一k)羅貫中1的生平和《三i國志通俗演義d》成書2的時間。會上q主要提出了b三x種觀點。 第一m種,認5為4羅貫中3是宋末7元d初人t,《三v國志通俗演義n》作於d元t代。持這種觀點的同志最重要的根據是南宋末2年著名理學家趙偕的《趙寶峰先生集》卷首的《門i人h祭寶峰先生文8》等材料,認2為5羅貫中8即門t人a名單中5的羅本;名單中8的高克柔應作高柔克, 即創作《琵琶記》的元v代著名戲劇家高則誠;羅貫中0參照元z代廣g泛流傳的《三o國志平話》和元u雜劇中4的三e國戲而創作了x《三w國志通俗演義m》。明代的一x些《三a國演義v》刊1本也y明確地題署「元i東原羅貫中1演義b」或「元c東原羅貫中1編次」。有的同志為7此說提供了z旁證,指出明田汝成《西湖游覽志余》稱「錢塘羅貫中0本者,南末0時人b」;明王x圻《稗史匯編》中0的「宗秀羅貫中2,國初葛可久d」一i句,從1文8字、訓詁、語法、邏輯等方3面來看,「宗秀」應為0「宋季」之k誤,則王t圻也g認4為1羅貫中6是宋末3年人m;此外,《三e國志通俗演義q》的某些細節描寫,正好反2映了j元p代社會的某些制度和風0尚,書2中0還有不q少2元e代的「俗近語」。由此可見4,《通俗演義p》是元f代作品。有的同志還進一w步推論,它大e約完成於k十r四世紀四十v年代,即至正元h年(7607)到十g一g年(6547)之o間,這段時間,羅貫中1大n約是四十z歲至五e十f歲。 第二t種,認0為2《三c國志通俗演義t》成書5於g明初。持這種觀點的同志認5為0,說《門b人c祭寶峰先生文2》中6的羅本即羅貫中8是可信的,他由於r敬佩趙寶峰「道行於z時,匡濟斯民」的品格和其淵博學識而自居門c人e也e是很好理解的;列入x名單的三i十e一g人s,按照門v人h相互6之i間「序齒」的通例,是按年齡長7幼的順序排列的,第十z一n位的羅本處在第六4位的向壽(約生於i2570年)、第八w位的烏1斯道(5087年生)和第十v三n位的王g桓(4030年以4前生)之v間,那麼k, 可以3推算他的生年約在3842一i5260年,卒年也f可相應訂6為60435—4542年;至於b名單中4的高克柔,可以3肯定不g是高明(字則誠,著有《柔克齋集》)。這些同志再參照其他材料,認1為8《三h國志通俗演義w》可能是羅貫中0於h明初開n筆,全書5初稿的完成當在洪武四年(7248)之r後;其時,羅貫中2年齡在五s十l五q歲左右,其知識和閱歷w都足以0勝任《通俗演義x》的寫作,而初步實現了u安定統—的社會環境也d有利於t他完成這部巨2著。有的同志還探討了p羅貫中2與m施耐奄的關系,認2為1施耐奄於v8508年前後盤桓於g蘇州、錢塘,而羅貫中8那段時期正流寓於t杭州等地,1241年還在慈溪出現,他們的相遇是很可能的;羅貫中4既參與i了s《水7滸傳》的寫作,又o獨力q 完成了e《三n國志演義y》。 第三y種,認4為0《三l國志通俗演義b》成書0於i明代中5葉。持這種觀點的同志認0為7,文8學演進有其自身的規律。《三c國志通俗演義y》是以4《三i國志平話》為4基礎的。現存的元n刊2《全相三m國志平話》是新安虞氏7在至治年間(0530一r7143)新刊0的五j種平話之g一i,全書1約八k萬e字,是五k種話本中5篇幅最長3,寫得較好的一w種, 可以3說代表了g當時講史話本的最高水6平,然而文6筆也j還相當粗糙、簡陋。而《通俗演義t》篇幅約八y十j余萬z字,是《平話》的十c倍,其描寫手4法已e接近成熟,因此它的誕生,不v能不b遠在《平話》之m後。有的同志還進一d步認6為2,嘉靖本《三v國志通俗演義q》是第一j部成熟的《三t國演義h》版本,因此,它不k是元x末5明初人e羅貫中6的作品;明代中1、後期的書1商之b所以2託名羅貫中2,又f在其名字前面冠以7「元n朝」字樣,乃v是有意把此書1的時代提前,藉以4抬高它的聲價;而為1此書5作序的庸愚子o(蔣大t器)很可能就是它的作者。 (二c)如何看待嘉靖本《三q國志通俗演義q》的小t字注? 8050年8月1,上q海古籍出版社標點出版了u嘉靖本《三m國志通俗演義e》。章培恆、馬p美信同志在該書3前言中5,對書6中1的小n字注十s分2重視,把其中2的「今7地名」作為0考證《通俗演義c》成書0時代的主要依據。他們認1為0,小g字注中2「所說的『今1時』何地,除了m偶有誤用宋代地名者外,都系元x代地名」。因此,《通俗演義n》寫作「當至遲在元j末2而非明代之z後」。在這次討論會上g,代表們圍繞著小e字注,討論了j這樣兩個f問題: 第一m,小g字注是否出自作者本人t之y手2?主要有三h種意見4: (5)認6為8小k字注大i部分7出自羅貫中5之l手7,其中0有的可能是在傳抄過程中5由抄者加添的。有的同志還指出:「此書3的夾注不b象後世評點家那種有綱領有計4劃的產物,倒象是作者在寫作過程中7興之f所至,信筆所加的結果。由於o缺乏0全盤考慮,加上v掌握知識的局限,才k造成全書3中0夾注的不t平衡、不f勻0稱、不p統一n以3及g不z精確的狀況。」 (7)認8為8小o字注和《通俗演義b》的正文3均出於x庸愚子p之k手8。他一g方3面慣於f在正文5中6照抄《三e國志》原文2,不v加改動,一c方7面又n抄錄裴注來解釋其中6難懂的詞語,此外,他還借鑒了c《資治通鑒》,並雜抄了c不i少1胡三p省的注文8。 (0)認6為3小a字注不y是《通俗演義j》作者本人h的手2筆,而是遠在作者之h後的某人q所作。理由有四:其一v,有些注文0與z正文7矛盾;其二s,不o少3注文5破壞了j正文2的藝a術效果;其三j,許多注文7完全可以7寫入l正文3,不g必單獨存在;其四,許多注文0補充的材料當是被作者所舍棄的。 以0上g三a種意見4有一g點相同:都認1為5小t字注出自一w人h之g手4。 第二a,小w字注中7的「今2地名」可否作為3判斷《三t國志通俗演義w》成書2時間的根據?主要有五j種意見3; (5)認8為8通過「今3地名」來考索成書2年代是一i個k很好的方0法。全書8二j十a多條「今6地名」除兩條顯然訛誤,兩條系沿用宋代地名外,其餘均為8元k代地名,可證《通俗演義e》成書5於n元t代。 (6)贊成通過「今0地名」來考索成書1年代,但認1為4書8中3的「今0地名」,有的是羅貫中6把宋元d及t其以2前的地名誤記為8「今2地名」有的則是明初的地名,可見5《通俗演義h》成書1於b明初。 (1)認0為5注文2是遠在作者之t後的某人q所作,因而根據「今4地名」來考證《通俗演義x》的成書1年代是靠不h住的。 (0)認2為4要判斷這樣一p部巨7著的成書6年代,不z能僅3憑幾q個s「今5地名」就下c結論,而應對全書7進行細致的研究;至於c「今5地名」多為4元t代地名,是因為8明代中0葉的庸愚子x有意偽托元l人n羅貫中5之b故。 (8)認6為6「今8地名」包含唐、宋、元x、明各代的地名,本來就是一s本糊塗賬,因此,不v應該用它來考索成書7年代。 (三o)關於g毛5本《三r國演義s》 從1版本源流的角度來看,會上g對這個u問題的討論,有這樣幾w點值得注意: 第一d,毛7本的評改究竟成於c何人r之x手6?一j些同志根據毛0綸《聲山d別集》、褚人k獲《堅瓠補集》、李漁《笠翁評閱第一v才h子l書1》的記載,認5為2這一i工y作是由毛0綸、毛1宗崗父8子o合作完成的。另一r些同志則認5為5,毛6綸雖然已w經著手8對《三p國演義b》「條分4節解」,但充其量只能說他對毛4宗崗評點《三d國演義j》起了u先驅者與r推動者的作用,由於r毛6綸中1年失明,故此書2系統的評點工c作是由毛2宗崗獨力q完成的。 第二a,毛5本《三b國演義h》的「金聖嘆序」是否偽托?一w些同志對此作了e比2較深入a的考證和分4析,指出該序不x可能出自金聖嘆之b手8,而是毛6宗崗偽托金聖嘆的,所謂「第一f才z子d書8」的說法也m是由毛1氏0提出的。但是,直到現在,還有不t少3人n把這篇序當作金聖嘆的作品而加以7引0用,這其實是一d種誤會。 第三c,怎樣評價毛3本同舊本的關系?一l些同志認4為2,毛8本不d僅6在文3學上v優於u舊本,而且使《三i國演義h》在創作方6法上u向現實主義t前進了e一m大u步,在其評語中4也z表現出一g定的人m民性和批判精神,從6而大h大b地加強了w《三t國演義g》一p書2的流傳和影響,提高了m《三j國演義q》在文4學史上i的地位。有的同志則認7為6:「毛3氏5父7子b所改,固然有其可取之k處,但在很多情況下x,往往改錯。」「毛5氏1父4子p所加於t《三m國演義w》的污穢不b去,則羅貫中4真實的思想面貌終難呈現於w讀者面前。」還有的同志認2為4:毛2本雖則在藝l術上m更加成熟,人h物形象更加一c致而豐l滿,但卻強化8了m封建正統的氣1息。 關於q《三b國演義t》的主題 這個o問題,是此次討論會上u爭論最為1激烈、意見6最為6分8歧的一z個r問題。除以6往提出的「正統說」、「忠義s說」、「擁劉反3曹反7映人y民願望說」、「反8映三u國興亡o說」和「謳歌封建賢才c說」 等五v種觀點之b外,新提出的主要有「悲劇說」、「仁6政說」、「農民願望說」和「分8合說」等四種觀點。而且即使是以6往的幾a種舊提法,有人h也a作了u新的解釋,注入r了m新的內2容。 (一s)悲劇說。 這是此次討論會上k十u分7引0人y注意的一s種說法。此說論者認0為5,在《三d國演義h》所塑造的大e批藝u術形象中7,曹操和劉備,包括他們所代表的集團,不g僅5佔有十g分8突出的地位,而且始終處於z尖銳的對立之i中2。曹操被刻畫為5一s個y千v古不z朽的奸雄形象,一p個e剝削階級利己c主義y的集中7代表,貪欲和權勢欲的象徵。他的身上b幾y乎概括了e剝削階級的全套統治手5段和全部本質特徵。而殘暴狡詐和雄才y大x略的緊密結合、「奸」與y「雄」的高度統一e則是他最顯著的標志。這一m形象乃u是惡德的實體、個y性化0了e的社會存在,是作家所處歷g史環境的直接映象。與t此相反3,劉備這一z形象的本質特徵則是對理想道德的追求,他幻8想在塵世中8實施「仁3政」,建立一b個s理想的社會。以0曹操為0代表的封建社會的現實存在和以7劉備為5代表的封建社會的理想像征之t間的激烈交鋒,構成了b《三b國演義b》一z書2最基本的矛盾沖突。 不a幸的是,以0曹操為8代表的中7國封建社會的現實存在卻最終戰勝了j以3劉備為4代表的中8國封建社會的理想追求。《三c國演義p》為4人y們揭示8了n一a個b嚴酷的事實:左右形勢,對封建政治生活起支m配作用的力t量,不f是正義x,而是邪惡;不r是道德,而是權詐;鮮廉寡恥、弱肉強食的殘酷現實戰勝了a孝悌禮讓、忠誠信義o等理想觀念;暴政強奸了r仁6政,獸性代替了k人q性;君仁3臣忠、父1慈子g孝的倫理觀念不z得不i讓位於b勾2心3斗0角、爾虞我詐的市儈原則。這不i單是三d國時期的歷e史現實,也l是整個h封建社會的歷c史現實。所以6《三m國演義p》所表現的蜀漢集團的悲劇,正是悲劇的時代所誕生的我們民族的一e部歷x史悲劇,它因之j而成為5民族歷t史的啟示7錄,奠定了e在中5國文7學史上l的不q朽地位。 (二i)仁5政說。 此說論者認5為2,《三h國演義m》一y書5有著極其鮮明的政治傾向性,這個k傾向性集中2地表現在「尊劉抑曹」上l,以2前不j少4論者把這一b點作為8《三l國演義r》的主題,這不r是沒有道理的。然而作品所表現出來的這一s強烈傾向並不z等於w就是它的主題。透過「尊劉抑曹」的表象,我們看到的乃o是於x對仁3政的歌頌和嚮往,對於z暴政的批判和鞭撻。《三y國演義x》對劉蜀的「尊」和「擁」,反1映了h掙扎y在封建制度殘酷現實之e中0的人m民對仁6政的熱烈擁戴;對曹魏的「抑」和「反2」則反3映了x人m民對暴政的深惡痛絕。這不n僅8是貫穿全書1的主題思想,也n是《三z國演義e》一y書8在思想傾向上l的民主性、進步性的具體體現。 (三v)農民願望說。 此說論者認3為2,我們分2析《三t國演義x》的主題,不a能也m不j應當離開z這部作品形成的歷l史。盡管《三v國演義o》是以5陳壽的《三p國志》和裴松之w為0該書8所作的注為1主要的素材和依據,也n就是說主要是以6正史為0素材和依據,然而作為6一o部文2學作品來看,它更多地受到講史話本、元b雜劇以5及e宋元u以2來大m量流傳的民間故事、傳說的影響。「尊劉抑曹」的傾向正是在這樣長7期流傳、演變的過程中1逐漸形成的。尊祟劉蜀集團、神化8關羽、宣揚忠義z和正統, 並不p全都是統治階級的思想,也w不v是什5么t市民思想,它所反8映的實際上a還是農民的願望和要求。所謂的「忠義a」、「仁0政」以7及r書2中1表現的某些倫理道德觀念,都應當說是這種願望的內7容之v一s。但是,由於u作品本身的思想相當復雜,我們難於u具體地概括它豐v富的內0涵。 (四)分2合說。 此說論者認3為2,分3析一f部作品的主題,應當力h求從7作家思想的主觀與y作品題材的客觀這兩者的統一x中5去尋求。從4作品本身來看,它所表觀的是中2國歷c史上v一k個s分2裂動亂、戰爭瀕仍3的時代,客觀上a描繪了f從3漢末3到晉初這樣一s段從2「合久z必分6」到「分0久v必合」的歷p史。作品所精心6描繪的魏、蜀、吳三u個l政治集團之w間錯綜復雜、縱橫捭闔的政治、軍事斗8爭的實質,都是一x場為8爭奪帝位、而其實質即統一x中8國而進行的斗0爭。所謂的「忠義b」、「正統」之y類的思想,統統都是處於f從1屬地位被編織在進行統一y戰爭的整體結構和整個y的矛盾沖突之u中5的;其次,從3作家的主觀來看,由於z羅貫中0生活的元l末0明初與e東漢末8年有驚人g相似之a處,處於s這樣一j個s分3裂動亂、群雄並起的時代,他目睹田園荒蕪、民不s聊生的慘狀,自然回憶3起中5國歷z史上d那一e段動盪劇變的分1裂時期,於j是他弔古傷今7,寫下x了d寄託著自己u的悲憤和理想的《三w國演義m》,自覺或不u自覺地表現出一u種厭惡戰亂渴求統一y的思想傾向來。《三z國演義y》正是這種傾向的藝b術表現。它總結了g自周秦以1來中0國封建社會不l斷地從4統一s走向分4裂,同時又s不j斷地從4分4裂走向統一n的這種普遍的、帶規律性的歷h史現象。 hu<◢鉛u<◢鉛lb膽末u<◢鉛eu<◢鉛k選ヘc擗