㈠ 不再是我的乖乖,求朗誦詩歌高手 幫忙標注重音、停頓、還有語氣！
前天/我是一個小孩，[平和舒緩地]
這海灘/最是/我的（愛）；
早起的太陽/賽如/（火爐），
趁暖專/來和我/做/我的功夫屬：
在這海砂上/起造宮闕：
哦，這浪頭/來得（凶惡），
沖了我/得意的建築，——
我喊一聲/海，海！[情緒激昂地]
你是我小孩兒的/（乖乖）！
昨天/我是一個「情種」，[平和地]
到這海灘上/不發瘋；
西天的晚霞/慢慢地死，
血紅/變成姜黃，又變紫，
一顆星/在半空里/窺伺，
我/匍匐在沙灘上/畫字，
一個字，一個字，又一個字，[語氣逐漸加重]
誰說不是我/心愛的游戲？
我喊一聲/海，海！[高聲]
不許/你有一點兒的/更改！
（今天）！咳，為什麼/要有（今天）？[悲傷地]
不比從前，沒了/我的瘋癲，
再沒有/小孩時的（新鮮），[柔和]
這回/再不來這/大海的邊沿！[加重語氣]
頭頂/不見天光的方便
海上/只暗沉沉的一片
暗潮/侵蝕了/砂字的痕跡
卻沖不淡/我悲慘的顏色——
我喊一聲海，海！[大聲地]
（你）/從此不再是我的/乖乖！[平緩]
~~括弧中為重讀音~~
㈡ 求教語文老師一個問題 讀文章的時候要有停頓,請問停頓起什麼作用啊為什麼讀的過程中要有停頓呢
首先,停頓能讓讀者換氣,並為讀下句勻出准備時間.
其次,停頓能使讀者掌握語氣專,准確把握語境,這樣才能讀屬出感情.
第三,沒有停頓地讀文章讀者累,聽者茫.無法表達作者的真實意圖.你不妨將一篇文章不停頓地一口氣讀完,你就會知道為什麼用停頓了.
㈢ 大學生現代漢語朗讀文章中停頓的意義
大學生現代漢語朗讀時，常常在句子前後和中間作或常或短的停頓，這一方面是出內於人的生理或句容子的結構的需要，停下來換口氣或使句子層次分明；另一方面也是為了充分的表達思想感情，並讓聽者有時間領會說話或朗讀的內容。
㈣ 我寫太多停頓太多字的句子不知怎麼用逗號和句號，求大家幫幫忙。我說的是文學類文章的哦。
常用標點符號用法簡表
名稱 符號 用法說明 舉例
句號 。 表示一句話完了之後的停頓。 中國共產黨是全中國人民的領導核心。
逗號 ， 表示一句話中間的停頓。 全世界各國人民的正義斗爭，都是互相支持的。
頓號 、 表示句中並列的詞或片語之間的停頓。 能源是發展農業、工業、國防、科學技術和提高人民生活的重要物質基礎。
分號 ； 表示一句話中並列分句之間的停頓。 不批判唯心論，就不能發展唯物論；不批判形而上學，就不能發展唯物辯證法。
冒號 ： 用以提示下文。 馬克思主義哲學告訴我們：正確的認識來源於社會實踐。
問號 ？ 用在問句之後。 是誰創造了人類？是我們勞動群眾。
感情號① ！ 1.表示強烈的感情。
2.表示感嘆句末尾的停頓。 戰無不勝的馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬歲！
引號② 「 」
『 』
╗
╚
┐
└ 1.表示引用的部分。 毛澤東同志在《論十大關系》一文中說：「我們要調動一切直接的和間接的力量，為把我國建設成為一個強大的社會主義國家而奮斗。」
2.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。 他們當中許多人是身體好、學習好、工作好的「三好」學生。
3.表示諷刺或否定的意思。 這伙政治騙子恬不知恥地自封為「理論家」。
括弧③ （ ） 表示文中注釋的部分。 這篇小說環境描寫十分出色，它的描寫（無論是野外，或是室內）處處與故事的發展扣得很緊。
省略號④ …… 表示文中省略的部分。 這個縣辦工廠現在可以生產車床、電機、變壓器、水泵、電線……上百種產品。
破折號⑤ —— 1.表示底下是解釋、說明的部分，有括弧的作用。 知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。
2.表示意思的遞進。 團結——批評和自我批評——團結
3.表示意思的轉折。 很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現在不見了！
連接號⑥ — 1.表示時間、地點、數目等的起止。 抗日戰爭時期（1937-1945年）
「北京—上海」直達快車
2.表示相關的人或事物的聯系。 亞洲—太平洋地區
書名號⑦ 《 》
〈 〉 表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱。 《矛盾論》
《中華人民共和國憲法》
《人民日報》《紅旗》雜志
《學習〈為人民服務〉》
間隔號 · 1.表示月份和日期之間的分界。 一二·九運動
2.表示某些民族人名中的音界。 諾爾曼·白求恩
著重號 . 表示文中需要強調的部分。 學習馬克思列寧主義，要按照毛澤東同志倡導的方法，理論聯系實際
㈤ 這篇文章朗讀時要怎麼停頓還有那些地方要讀重音怎樣讀才有感情
舊貓
一個老太婆了一隻貓。貓是非常古老的;她無法運行很快，她不能咬，因為回她是如此歲。有一答天，老貓看見老鼠，她跳，品位最高的滑鼠。但她不能咬它，所以滑鼠出來，她的嘴和逃跑的，因為貓不能咬它。
然後老太太非常生氣，因為貓沒有造成滑鼠。她開始襲擊貓。貓說， 「不要按你的老僕人。我工作過多年的你，我要為你工作仍在，但我太老了。別是刻薄的老，但不要忘了什麼好工作老的時候，他們都很年輕。 「
這個是翻譯出來的 讀不懂
㈥ 求朗誦詩歌高手 幫忙標注重音、停頓、還有語氣！ 內容早補充里！
以下（）表示要處理的內容，*表示短暫停頓，#表示重讀，%表示延長語調，@表示急速讀，~表示輕讀，未標注的按正常語調讀
（有）*一頁（歷史）*，照亮了黑暗的（歲月）~。
（有）*一頁（歷史）*，在我們心上（銘刻）~。
（從此）#，（有一把鐮刀呼嘯著）@，（要割斷舊世界的*一切枷鎖）#。
（從此）#，（有一把鐵錘吶喊著）@，（要砸碎那個不堪的*歲月）#。
這面旗幟引導著*（理想和熱血）#，把我災難（深重）#的祖國*（照亮）~。
（歷經九十年的風雨兼程）@，（說不盡的*坎坷悲愴）~#；
（歷經九十年的風雲巨變）@，（道不完的*燦爛輝煌）~#！
（風風雨雨，坎坎坷坷）%。
煉就了電力人*（海）#一樣的胸懷，鑄就了電力人*（山）#一樣的臂膀。
90年，您讓每一個電力人*都有自己的（故事）#，（自己的精彩）~。
90年，您讓每一道電網*都有自己的（傳說）#，（自己的華章）~。
從繁華的都市*到偏遠的山鄉
銀線使神州（處處）#（添銀河）#%
（流光溢彩、霓虹閃爍）~
（萬家燈火、星光燦爛）#%
（祖國興旺發達）@，（繁榮富強）#%
（是我們）#*，電力工作者
用銀線*為和諧的社會*提供了（支撐）#
（「保增長，抓建設，強基礎」）@
是我們電力工作者的*（豪邁承諾）#
讓我們*每一個日子
都像飛輪（旋轉起來）#
讓我們生命*發出最大的能量
讓我們*（在廣闊的宇宙中）@*（飛翔）#
我們*#，電力工作者*
把自己*熔匯在美好的境界里~
（滿懷激情）%*繼續著（光明的事業）#
PS:累死我了，像我這么厚道的人不多了！你給的分好少。
㈦ 文章的停頓有什麼方法嗎
多一點在老師面前讀書，特別是古文。他可以幫你矯正讀音。希望可以對你有幫助。
㈧ 文章中用來表示停頓、感嘆、結束等功能的符號,常見的有逗號、句號、問號等.（兩個字）
兩個字的常見的標點符號：
句號 ( .)
問號 （ ）
逗號 ( ,)
頓號 ( 、)
分號 ( ；)
冒號 ( ：回)
引號 （「答 」）
括弧 〔（ ） [ ] { } 〕
㈨ 文章中用來表示停頓、感嘆、結束等功能的符號，常見的有逗號、句號、問號等。（兩個字）
1頓號、用於句子內部並列詞語之間的停頓。（短暫停頓）例：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。
2逗號，
（較頓號停頓較長）
1）句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。
例：我們看得見的星星，絕大多數是恆星。2）句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。例：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。3）句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。例：對於這個城市，他並不覺得陌生。4）復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。
例：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。
3.分號；較逗號停頓較長
1）用於復句內部並列分句之間的停頓。例：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。2）用於分行列舉的各項之間。中華人民共和國行政區域劃分如下：
例：1、全國分為省、自治區、直轄市；
2、省、自治區分為自治州、縣、自治縣、市；
3、縣、自治縣分為鄉、民族鄉、鎮。
4.句號 。
（一句話的意思已經表達完畢）
1）用於陳述句的末尾。
例：北京是中華人民共和國的首都。2）用於語氣舒緩的祈使句末尾。例：請您稍等一下。
句號也可以表結束
5.嘆號！
1）用於感嘆句的末尾。例：為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2）用於語氣強烈的祈使句末尾。例：停止射擊！3）用於語氣強烈的反問句末尾。例：我哪裡比得上他呀！
㈩ 回鄉偶書怎麼標注停頓線
少小 / 離家/ 老大回，鄉音 /無改 /鬢毛衰。 兒童 /相見 /不相識，笑問 /客從/ 何處來。