㈠ 高三古诗文鉴赏语言特点和文学阅读语言特点怎么鉴赏
高中的语文学习是围绕着高考而展开的，中心当然是如何取得一个好的分数。所以这些一些答题的规律是必备的。所谓规律是说得好听一些，其实就是一些套路，看到是这种题，把固定的套子拿过来，套在上面修饰润色一些，即可。当考察诗词鉴赏中的赏析某个动词，就是三步走战略，第一步，先简单的解释一下这个词
是什么意思，第二步在分析这个词放在这个句子中或者这个意境里有什么效果，最后一步是作者表达了什么思想感情或者诗词的主旨什么的。
详细举例：
苏轼
《蝶恋花》
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道，墙外行人、墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
问：（1）赏析“燕子飞时，绿水人家绕”的“绕字”
答：“绕”字的意思是环绕，围绕；这个绕字生动的表现了燕子的活泼，为周围的环境增添了些许生机和活力；再者，作者描述这户人家的美好安详，在细腻的景色描写中传达出词人深挚旷达的情怀。套路从何而来，当然是教室里唱戏的主角，老师呗，从平时讲题中就渗透给你们啦，这就需要在平时的讲题中提高注意力，认真总结答题规律以及各种套路。我的经验，参考一下。