A. 阅读下面的文章，回答下面的问题。 琴 王 游睿 他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。
| 1、表现洪水的可怕；烘托紧张气氛；为后文听到琴声后村民们行为的改变作铺垫。 2、侧面描写。执著地追求艺术，演奏技艺高超，对作品有独到的领悟能力；在危急时刻能挺身而出，舍己救人。 3、（1）答：当人们的灵魂得以净化，境界得到提升以后，死亡也就变得不可怕了，生的希望也就在眼前。 （2）答：他虽然死了，但他永远活在乡亲们心中，是乡亲们心中永远的琴王。（意对即可） 4、歌颂了琴王在灾难面前镇静沉着、勇于牺牲的精神。 |
B. 琴王阅读题答案
《琴王》阅读训练题与参考答案（最后） 1.下列理解和分析不正确的两项是( ) A.文章两次出现“他的琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水……”用了反复的手法，强调琴声的美好，给人们内心带来愉悦。 B.从“就在这时，琴声戛然而止”句中，可以看出琴王已经死了，但他永远活在乡亲们心中，是乡亲们心中永远的琴王。 C.“在人们心里，渐渐装进一湖平静的水”的含义是当人们的灵魂得以净化，境界得到提升以后，死亡也就变得不可怕了，他们准备勇敢赴死。 D.文章的结尾出人意料，耐人寻味，留给人一些深思。 E.文章结尾才点出他是聋子，说明人们根本不关心他，很少有人记得他是聋子，他是属于多余人一类。 解析：C他们准备勇敢赴死，这一说法不当，应是听得到琴声，生的希望就在眼前。E人们陶醉在他的琴声中，并非不关心他。 答案：CE 解析：大意相同即可，内容要点要围绕情节、主题、人物等要素。 答案：①暗示情节，小说的情节虽不是很复杂，但都以琴声为背景，都与琴声有关；②刻画人物，突出了他在乡亲们心目中的地位；③突出主题，他在灾难面前镇静沉着、勇于牺牲的精神深入人心。 解析：大意相同即可，内容要点要围绕身体、艺术、思想境界等展开。 答案：他虽然是一个聋子，但是执著地追求艺术，演奏技艺高超，对作品有独到的领悟能力，在危急时刻能挺身而出，舍己救人。 解析：大意相同即可，内容要点要围绕情节的推进展开。 答案：①平时，琴声陪伴乡亲们日出而作、日落而息，帮助乡亲们度过一天天的劳累；②危急时，乡亲们从琴声中获得启示、信念、力量，灵魂得以净化，平静的应对，最终转危为安；③琴声帮助乡亲们认识到他不只是一个聋子，更是一个舍己救人的英雄。
C. 六年级小学语文课外阅读中的《琴王》文章
[yǔ wén]
语文
（语言和文学的简称）
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是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
D. 阅读下面的文学类文本，完成下面问题。 琴王 游睿 他很会拉琴。村子里的人都称他叫琴王。
| 1．①暗示情节，小说的情节虽不是很复杂，但都以琴声为背景，都与琴声有关； ②刻画人物，突出了他在乡亲们心目中的地位； ③突出主题，他在灾难面前镇静沉着、勇于牺牲的精神深入人心。 2．①平时，琴声陪伴乡亲们日出而作、日落而息，帮助乡亲们度过一天天的劳累； ②危急时，乡亲们从琴声中获得启示、信念、力量，灵魂得以净化，平静的应对，最终转危为安； ③琴声帮助乡亲们认识到它不只是一个聋子，更是一个舍己救人的英雄。 3．①他虽然是一个聋子， ②但是执著地追求艺术，演奏技艺高超，对作品有独到的领悟能力， ③在危急时刻能挺身而出，舍己救人。 4．（1）当人们的灵魂得以净化，境界得到提升以后，死亡也就变得不可怕了，生的希望也就在眼前。 （2）他虽然死了，但他永远活在乡亲们心中，是乡亲们心中永远的琴王。（意对即可） |