小說閱讀做不好的原因

1. 小說議論文閱讀難，怎麼破

議論文閱讀：主要掌握一下幾點就可以了

論點，掌握分析議論文論點的方內法
論證方法，學會辨別和理解容議論文論證方法
論證方法的作用辨析，分析各種不同論證方法在文中的作用
論證語言，感受議論文語言，體驗該題型的不同考法，掌握技巧

2. 讀小說的好處與壞處

這個問題你問對人了，我高中看小說看了好幾年，從高一看到高三，而且是瘋狂的那種，內課堂容上看小說看的都不抬頭。
看小說的壞處很明顯，你浪費了時間，荒廢了學業，而且沉迷在虛幻的世界裡，使自己的精神世界更加的空虛，就像吸食毒品一般。總之壞處很多的。
但是也是有點好處的。1，讀小說能使你的閱讀速度加快，一目十行基本上是經常讀小說的人的基本能力。
2，讀小說能使你的文學意識提高吧。呵呵，不怕你笑我，高中我基本上沒怎麼學過語文，但是最終高考的時候我的語文考了120多，已經是個不錯的分數了。
但是我還是建議你不要太沉迷於小說，前車之鑒啊~！弊大於利。

3. 小說是提高閱讀能力的好方法，為什麼你讀不完一本

提高閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做，在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。

首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。

在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。

4. 看小說還行，但是試卷上的文章就理解不了，歸納不出，求怎樣鍛煉閱讀能力

多看點文學社科小說，沒看完一篇，都自己試著歸納中心思想，分析背景之類的練習。建議版最好買專門權的小說考試訓練的題，裡面講的有方法和題目。
其實，也不用太擔心，因為以後高三或初三會有專門的這方面的訓練的，會有很多方法教你

5. 中學生沉迷於閱讀網路小說原因

這個年齡段來的小孩子自抱有一些美好的但是不可能的幻想，但是網路小說能滿足他們的這些幻想，比如說穿越，比如說主角非常厲害，他們把書中的主角當成了自己，來滿足自己的幻想，想像現實里不可能做到的事情。
還有就是在學校里壓力大，所以需要看看輕松的小說來緩解壓力。

6. 看小說會導致閱讀理解能力下降嗎

1 看書促進大腦的思考力理解力

2 影響大腦記憶力的主要因素
a 身體狀況
b年齡
c正確的有規律的作息
d 也和你的閱讀習慣有密切關系快速閱讀？邊思考邊讀？
e你理解書的內容的深度
f看書時聯想聯想的表象越多 越容易記住
g 是否主動的學 還是被迫的讀 心態決定效率

3生物學告訴我們用進廢退 快速閱讀有利於快速抓住文章內容的大概 慢速閱讀邊思考有利於記住細節

4 你所擔心的大概是快速閱讀小說 不加思考是否會長期形成習慣 不利於閱讀精細材料目前為止 據我所知是沒有任何科學依據的

5 記憶力的記憶過程是很復雜的 人類迄今為止仍未完全明了其中細節 但顯然記憶力和記憶材料的呈現方式有緊密聯系多媒體材料當然好過文字材料

6顯然手腦並用 或以多種方式輸入信息讀 寫思考等以「多媒體」的方式有利於記憶力的持久

7 總而言之 記憶力取決與大腦供血狀況 信息的輸入方式。接受信息者的積極心態 大腦聯想的能力

和小說沒關系

7. 閱讀小說有哪些優缺點

優點：

知識-不論讀什麼書，閱讀非小說和小說都將增加您的知識。幾乎每本書都會提到一些實用技巧，晦澀的知識或提高自我的方式。每本書都是學習經歷。

8. 做小說閱讀文章時有什麼訣竅，技巧 [

一、形成默讀習慣。 經常閱讀的朋友都知道，有聲朗讀和默讀的差別是十分明顯的。各用作用不同，如老師上課，主持人播音和演員表演就必須出聲表達；但對自己看書和學習而言，就必須克服落後聲讀習慣，加快閱讀速度。實驗表明，朗讀每分鍾最快約200字，而默讀每分鍾最快可達到800字左右，甚至還會更多。這是因為，默讀時，文字信息不必經過聽覺而直接由視覺接收，所以速度遠遠高於朗讀。 二、形成總攬習慣。 大多數人在讀書時，往往習慣於一個字一個字地看。其實，絕大數文章其中的相當內容都可以少看或不讀你就可以掌握文章內容了。如對一些理論性較深的文章，如果你還一個字一個字地看這樣讀書，那實在是最蹩腳了，它會嚴重影響和降低你閱讀速度，而且記憶和理解效果極差。採用對文章結構總攬和整體認知方式，既能加快閱讀速度，又不會影響對文章內容的理解。所謂整體認知，就是一瞬間辨認一個短語，一個句子甚至一行二行的內容，從整體上理解它的意思。一旦形成這樣的習慣，你將無疑會大大提高閱讀速度。 三、掌握漢語結構。 事實上我國漢語的語法結構比較容易掌握和記憶，在學習速讀時，掌握一定的漢語句子結構，對提高速讀速度有著十分明顯的作用。在漢語句子中，詞序和詞的搭配習慣均有一定的規律，如：「發揚」常與「精神」「傳統」等詞語搭配，構成動賓短語。掌握了這些搭配習慣，閱讀活動就會變得輕松流暢。這是因為閱讀材料中出現的字、詞、句越是在讀者的意料之中，認識和理解的難度就會越小。掌握漢語的搭配習慣，也是提高閱讀速度的重要條件。 四、養成預讀習慣。 預讀一般適用於閱讀長篇文章或難度較大的理論文章，平時訓練時養成預讀習慣，它能使你讀一篇文章僅用通常閱讀所需時間的十分之一左右。所謂預讀，就是當你拿到一本書籍或一份材料時，你可以先看開頭的兩段，接著僅看以下各段的第一句，然後將最後兩段逐字逐句讀完，這樣就可避免把時間花在實際上你並不需要閱讀的那部分文字上，而且讓你快速掌握所讀文章。 五、養成瀏覽習慣。 這種方法適用於閱讀報刊、短篇小說和內容比較簡單的文章以及需要泛讀的書籍。所謂瀏覽，就是讀書時視線快速地移動，掃視讀物上的每一行字，但只注意每一行中少數幾個重要的字。如在看報紙過程中，有的內容可能是你需要的，相當內容又可能是你不需要或不感興趣的，採取瀏覽的方法，能使你快速對報紙得到一個總體印象，能節省一半甚至三分之二的閱讀時間。瀏覽可以擴大知識面和了解最新信息，從而多發現對自己有用的資料，以便需要時進行查找。 六、養成分析句子習慣。 文章是由段落和句子構成了，我們在速讀文章過程中，一般要養成分析句子，尋找句子主幹部分的習慣。一個句子的中的重點部分往往表明了句子的主要意思。例如：「美國總統肯尼迪能以每分鍾2000字的速度閱讀小說和新聞報紙。」這句話中的「美國總統肯尼迪」是陳述的對象，它表達已知信息，是句子的主語，而「以能每分鍾2000字的速度閱讀小說和新聞報紙」則是這句話的重點，它傳遞新的信息，是句子的骨幹。閱讀時，其他部分可一閃而過，目光應主要集中在句子的骨幹部分。這樣，無疑可加快閱讀速度。 七、養成搜尋要點習慣。 閱讀時要注意搜尋作者用來強調信息要點的標志和文章的連接點。例如，搜尋段落之間承上啟下的過渡段和過渡句；搜尋在「綜上所述」「總而言之」「由此可見等之後所作的簡單概括；搜尋包含信息要點的小標題，突出重點的著重號、斜體字、黑體字、疏排字等。閱讀時，只要注意搜尋強調信息要點的標志，就能迅速把握文章的要點，而其他文字盡可一略而過。這樣也可大大加快閱讀速度。 八、把握信息核心習慣。 我們在讀書時的目光不是直線的，也不是等速的。有時要一閃而過，一目十行；有時要集中在信息難點上；有時還要回顧前文，建立信息的聯系。但無論是哪一種閱讀活動，都要迅速確認話語信息核心，即我們現在通常所說的「關鍵詞」，在找到關鍵詞後迅速對比、綜合，迅速理解句子或段落的意思。因為這是快速閱讀的關鍵，也是其終極目的。如「中國共產黨中央委員會在新時期關於提高黨的執政能力的決定」一句話中，「中共中央」、「執政能力」。「決定」、「新時期」就是關鍵詞，而這些關鍵詞我們又十分熟悉，所以在閱讀時只要迅速找到關鍵詞，就能有效提高閱讀速度，增強記憶效果。 以上幾種快速閱讀的習慣確實能夠解訣多讀書和時間少的矛盾。只要你堅持多讀多練，綜合運用這些方法，就一定能夠以較少的時間看更多的書，掌握和運用更多的知識。
希望採納