秉燭夜話小說結局

『壹』 與妻子相聚秉燭夜話的詩句

何當共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時

『貳』 秉燭夜話txt全集下載

秉燭夜話 txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊免費下載：

內容預覽：
書名的原因很簡單，是從我的名字里引申出來的。
某自名曉燭，取清晨的一隻蠟燭之意
其實正確的意思是：可有可無。
畢竟清晨的時候蠟燭燒得也剩不了多少了，
而且天開始亮了，還有誰需要蠟燭呢？
笑
貌似是很悲涼的意味。
我喜歡晚上，喜歡在晚上碼字，
有朋友評論說：蠟燭果然是在晚上有用的東西
有感於此，把這些隨筆命名為「秉燭夜談」。
至於卷名里的靜翊軒，是我的卧室兼書房。
靜翊兩個字是我初中時偶然想到的兩個字。
當初是只有音，但沒確定是哪兩個字。
後來查字典，發現這個翊是輔佐的意思，
終於確定了下來。
我自認為個性毛躁，因此更需要平心靜氣，
現在已經比當初好多了。
可見這個名字還是有一定作用的。
汗ING……
再笑
十八歲的夏天，很好理解
十八歲的夏天，離開了高中
十八歲的夏天，告別了懵懂
十八歲的夏天，該長大了吧？
所以，十八歲的夏天，單獨成卷
最後一笑，無聊。
這里，只有一萬多字，很少。
這里，有我零碎的心情。
誇張……

『叄』 秉燭夜談什麼意思

秉燭夜談的意思是：指手持點燃的蠟燭深夜交談。比喻談話很投合，很深入。也比喻某人工作很認真，很敬業。也可以用「夜半無人私語時」來形容。

拼音：bǐng zhú yè tán

出處：曹丕《與吳質書》：「少壯真當努力，年一過往，何可攀援?古人思秉燭夜遊，良有以也。」

釋義：年輕人的確應當努力，年齡一旦過去，時光怎麼能留得住，古人想夜裡拿著蠟燭遊玩，確實很有道理啊。

語法：連動式；作謂語、賓語、定語

(3)秉燭夜話小說結局擴展閱讀

秉燭夜談的反義詞：及時行樂

意思是：不失時機，尋歡作樂。

出處：《古詩十九首·生年不滿百》：「 為樂當及時，何能待來茲」。

釋義：人生應當及時行樂才對啊！何必總要等到來年呢？

示例：此時離行期尚遠，正當～，反要傷悲，豈不將好好時光都變成苦海嗎？ ◎清·李汝珍《鏡花緣》第六十八回

語法：偏正式；作謂語、賓語、定語、分句

反義詞：居安思危、樂極生悲、奮發圖強

『肆』 秉燭夜談啥意思

解釋：秉：拿著、握著。燭：蠟燭。夜談：深夜交談。指手持點燃的蠟燭深夜交談。比喻談話很投合，很深入。也比喻某人工作很認真，很敬業。也可以用「夜半無人私語時」來形容。

『伍』 《秉燭夜話》txt全集下載

秉燭夜話 txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊免費下載：

內容預覽：
第十九節. 谷口話別
紅|袖|言|情|小|說
穆青等人趕了谷口一看，來的並非貓熊精，而是劉家莊的村民，帶頭的自然是村長了。方柳生和許翰才將村長一行人攔了下來，不讓他們入谷。村長正要強行沖進山谷，這時候，他見穆青等人急匆匆的趕了出來，一直懸著的心這才放了下來。
村長等眾人朝穆青迎了過去，待近到穆青跟前時，村長舒了一口氣，道：「眼見恩人安然無恙，老朽便放心了。可曾見到冰晶女妖？」
穆青點了點頭，冷不丁的問道：「在下問你件陳年往事，你好好回憶一下。」村長恩的應了一聲。
穆青道：「三年前，官府可曾去過你們莊上去招兵丁么？」
村長立時恍然道：「恩人原來問的是這事啊，別的事我或許還記不清楚，不過這事倒是一清二楚。」頓了一頓，道：「三年前，確有衙門的人來了莊子，要強行抓少壯漢子去充軍。那時候大家的太平日子過慣了，有哪個人願意去戰場廝殺啊，所以幾乎沒有人有願意的。不過朝廷下的旨意，怎容我們老百姓有選擇的餘地呢。迫於無……
免費的，直接下載就行

『陸』 秉燭夜讀原文及翻譯

原文:

晉平公問於①師曠②曰:「吾年七十，欲學，恐已暮矣。」師曠曰:「何不炳燭③乎？」平公曰:「安有為人臣而戲④其君乎？」師曠曰:「盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而⑤好學如日出之陽，壯而好學如日中之光，老而好學如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行⑥乎？」平公曰:「善哉。」 ——《說苑·建本》

注:①炳燭：點燭①於：向，對 ②師曠，字子野，春秋晉國人，著名樂師，目盲。③炳燭，點燃火把、火炬。先秦時期尚無蠟燭，當時稱燭，即是火炬。④戲：對……開玩笑⑤而，能夠，又能。⑥昧，昏暗。行，此作並列、行列。昧行，有釋暗中行走。

釋文:晉平公向師曠問道:「我年七十歲了，很想再學習，恐怕已經晚了。」師曠說:「為什麼不把火炬點著呢？」平公說:「怎麼會有做臣子的對他的國君開玩笑的呀？」師曠回答:「我這個瞎子哪有膽量同他的國君開玩笑呀！我是聽說，年少又能好學，如同升起的太陽，陽光漸明。

年壯又能好學，如同中午的太陽，光芒四射。年老又能好學，如同點燃的火炬，火光明亮。點燃火炬和暗中走路哪個好呢？(學好之後)對事物能清晰明理(炳燭之明)怎能與瞎摸瞎闖同樣對待呢？」平公聽了說:「你講得很對。」

『柒』 猶記初次邂逅東城，絕世獨立笑傾人城，菩薩座前諾定三生，秉燭夜話，相願錦綉前程；今常自孤夜喚汝名，執

顧盼笑兮，難忘矣！去者去兮，情已逝！

『捌』 《秉燭夜談》翻譯

白話釋義：

晉平公問師曠說，「我年近七十想要學習，恐怕已經晚了!」師曠回答說：「為什麼不炳燭而學?」平公說：「哪有做臣子的戲弄其君主的呢?」

師曠回答說；「我怎敢戲弄我的君主呢！我聽說過：年少時喜歡學習，好像是太陽剛剛出來時的陽光；壯年時喜歡學習，好像是正午的陽光，老年時喜歡學習，好像是點燃蠟燭照明時的光亮。點燃蠟燭照明，比摸黑走路哪個好呢?」平公說：「好啊!」

原文：

晉平公問於師曠曰；「吾年七十欲學，恐已暮矣!」師曠曰，「何不炳燭乎?」平公曰，「安有為人臣而戲其君乎?」師曠曰：「盲臣安敢戲其君乎!臣聞之：少而好學，如日出之陽;壯 而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？」平公曰：「善哉!」

此文出自三國曹丕所著的《與吳質書》

(8)秉燭夜話小說結局擴展閱讀

寫作背景：

建安二十二年（217年），曹丕擊敗了其弟曹植，被立為魏王世子。建安二十五年（220年），曹操逝世，曹丕繼任丞相、魏王。

同年，受禪登基，以魏代漢，結束了漢朝四百多年的統治，建立了魏國。曹丕在位期間，採納吏部尚書陳群的意見，於黃初元年 （220年）命其制定九品中正制，成為魏晉南北朝時期主要的選官制度。

而且平定了青州、徐州一帶的割據勢力，最終完成了北方的統一。對外平定邊患，擊退鮮卑，和匈奴、氐、羌等外夷修好，恢復在西域的建置。

曹丕與建安七子中的陳琳、王粲、徐幹、阮瑀、應瑒、劉楨都是過從慎密的好友。他們經常一起游樂歡宴，詩賦歌酬。

《與吳質書》是建安二十三年（218年）曹丕給吳質寫的一封信。作者在信中既追念往事和亡友，也想起未來文壇和個人情況，以抒情為主，又有敘事和說理，並熔三者為一爐。

他彷彿面對自己過去共同游宴的倖存者，開誠相見，娓娓而談，傾訴衷腸，沒有高談闊論，也沒有矯揉造作。

他對亡友情感的表達是真摯懇切的，而對他們文學成就的評論是公允客觀的，令人如見心跡，留下深刻印象。這就使全文具有真摯的感情和動人的力量，體現了建安時期的時代特點。

此書是曹丕在孟津所作，一本題作《與朝歌會吳質書》。《吳質傳》引《魏略》：「……質出為朝歌長，後遷元城令。其後大軍西征，太子南在孟津小城，與質書曰：……」 寫於建安二十年（215年）。

『玖』 《秉燭夜話》最新txt全集下載

秉燭夜話 txt全集小說附件已上傳到網路網盤，點擊免費下載：

內容預覽：
冰晶葬 第二節.幽谷荷潭
穆青等四人順著此道蜿蜒前行了一二里，竟到了一個幽閉的山谷，而不是先前所說的「劉家莊」。山路越行越窄，又走了一段後，再容不下馬車進出了，只得將車馬等全都留到了外頭，舉步朝幽谷探去。
這個山谷很是奇怪，此時已是初春季節，正值萬物復甦之際，本該雜花生樹、群鶯亂飛，可此間樹木卻仍舊枯黃一片，毫無一點本該屬於江南景緻的生氣，更別說百花爭艷、鳥叫蟲鳴。這種出奇的安靜非但無法使人安寧，反倒心生了許多不祥的預感。
為了調節氣氛，許瀚才「嘿嘿」笑了兩聲，揚聲念道：「羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。我之前以為只有塞外才是被春天遺忘之地，萬萬沒有想到在江南腹地，竟也有此景。」話未落音，便聽楚怡駁道：「誰說此處毫無春色，你看塘中的荷花，不是開的嬌艷嗎？」順著她所指的方向望去，果見有一處深潭，潭中盡是朵朵盛開的荷花，紅艷艷的一片，煞是好看。
眼見如此美景，許瀚才不由的詩興大發，贊道：「嬌花映日……

『拾』 《秉燭夜讀》告訴我們什麼道理

主要是努力 不懈的奮斗 持之以恆 孜孜不倦的朝著目標走下去

總有一天 會有一番作為

秉燭夜讀告訴我們的是勤奮刻苦

孫權勸學的例子告訴我們士別三日刮目相看 也就是不懈的努力會取得成功