❶ 知了学飞阅读答案好的追50分
一 1 知了求飞 二23知了学飞 三45知了后悔 蕴意： 正面，知了自己不会飞，但是敢于向大雁请教。 人应该不懂就要问 反面， 知了学飞的态度很浮躁又不肯努力学习。于是终究没学会飞。 人应该刻苦学习，正视问题。 最后知了是后悔了 这才是最让人醒目的： 这里告诉人们世界上没有后悔药可吃。韶华易逝，少时须努力！
❷ 阅读答案
15.文章写与老师相见，说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。（3分）
16.请说说文章题目“老师！老师！”有什么特点？用这个标题有什么妙处（4分）
17．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。 （3分）
18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意，暖意里裹藏着刺骨的寒凉”？ （4分）
19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文，说说张老师的“伟大”表现在哪里？（4分）
15．（3分）我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫，还强词夺理顶撞张老师。（“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分）
16．（4分）文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号（感叹句）。（2分）这样既强调了人物的身份，又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情，起到吸引、震撼读者的作用。（2分）
17．（3分）虽然张老师的背影在眼前消失了，但是张老师的形象和精神还留在我心中，（1分）让我像听心跳一样时常清晰记起，（1分）这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。（1分）(可以不分析，直接答含义即可)
18．（4分）张老师默默扎根教育，辗转多校，过着一种平凡清贫的教书生活，他的一生“清寂”。（1分）他事业有成，为教育做出了贡献；（1分）子女成才，家庭幸福（1分）。因此充满了“暖意”；但是，他一生清苦，命运坎坷，不被人重视，不被人记起，因此他的人生充满“寒凉”。（1分）
19．（4分）他热爱教育，默默坚守教坛43年，一生的金贵岁月奉献给了教育，培养学生成才；（2分）他关爱学生，理解学生，宽容学生，受学生敬仰。（2分）
望采纳！！！
❸ 五十飞谢谢
50度飞
❹ 飞天小说第五十四章以后怎么乱了
新旧两版，。。。。。。。。。。。。。
❺ 五十弦的全文
沙场秋点兵
破阵子
(为陈同甫赋壮词以寄 )
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
《锦瑟》是唐人李商隐的一首名诗。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
❻ 五十年前的梦想阅读答案
五十年前的梦想
有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，是皮特金幼儿园B（2）班三十一位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是……”
他本以为这些东西在德军空袭伦敦时早已被炸飞了，没想到，它们竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。
布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水都没被淹死，还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出二十五个法国城市的名字。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，三十一个孩子都在作文中描述了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想？当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事，没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。他想，这个人也许是死了。毕竟五十年了，五十年间是什么事都会发生的。
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在佶中说：那个叫戴维的孩子就是我。感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。五十年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉其他三十位同学，只要不让儿时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。
1．第3自然段的结构___________________________________。
2．文中这三十一个孩子在作文中都设计了自己的未来，请你用文中的一个词语概括这些设计的特点。
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3．从这些设计中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点？
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4．很多人都很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，唯独戴维不需要那个本子，为什么？
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5．文中画线句中“飘逝”的意思是什么？“美丽的梦想随岁月飘逝”指的是什么？你是如何理解这句话的？
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答案
1．总分总
2．千奇百怪。
3．①思维活跃；②想象丰富。
4．因为戴维从幼儿园起，梦想就一直在脑子里，从未放弃过。
5．“飘逝”的意思是随风消失。“美丽的梦想随岁月飘逝”指美丽的梦想会随着时间的变化，岁月的流逝而渐渐被忘却。这句话说的是小时候有过的许多美好理想，要时刻记住并用行动来实践它，只要坚持做，就一定会成功。（意思对即可）
❼ 五年级阅读题及答案
．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分)
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2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突 出了什么(或“有什么作用”)。(5分)
答：___________________________________________________________________
3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。(4分)
(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
答：____________________________________________________________________________
(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
答：___________________________________________________________________
4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2分)
答：___________________________________________________________________
答案：1. 意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她客服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。
2. 小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。
长大后表示的是对父母的依赖。
3. 父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。
而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。
4. 母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。
5.表达了作者无奈的感情。
❽ 阅读回答5个问题
1 赵匡胤教女节俭
2 典范：可以作为学习、仿效标准的人
效仿：以某件事情为榜样，模仿来做
①“天上神仙府，人间帝王家。” ：人间只有帝王住的地方，才能和天上神仙住的地方一样富有。
②“让一人治理天下，不能让天下供奉一人。” ：一个人可以管理天下的事情，而不可以让天下的百姓去养活管理天下的这个人。
3 宋太祖心平气和地对女儿说：“ 我是一国之主，掌握着全国的政权和经济，要把整个皇宫都装饰起来也办得到，何况是一顶轿子呢！古人说：‘让一人治理天下，不能让天下供奉一人。’倘若我皇上带头奢侈，必有很多工程学我的样子。到那时，天下的百姓就会怨恨我，反对我，我能带这个头吗?”
4 要十分珍惜才是，怎么可以带头铺张浪费呢 改为：要十分珍惜才是，不能带头铺张浪费
到那时 天下的百姓就会怨恨我 反对我 我能带这个头吗 改为：到那时 天下的百姓就会怨恨我 反对我 我是不能带这个头的
5 1宋太祖批评女儿太铺张浪费，要求女儿节俭。
2宋太祖以身作则，带头节俭。