㈠ 有没有教导如何写小说的少儿课程
少儿课程？？来？怎么可能会有那种奇源葩的东西，想要提高小孩的写作能力还是老老实实地去报个语文的补课班吧，而且写小说哪有什么课程，靠的都是自己的语文素养，和慢慢摸索出来的技巧，就算有也都是给大人看的，少儿。。。您脑洞真大
㈡ 想学写小说，请问有什么好的教程、课程推荐吗
额，说实话，我是不建议有人现在去写小说的。
现在的小说界除非出名或小有名气的，不然版很难有权读者去看你的书。
基本上都固定风格了，很难去有创意，那些年薪百万千万的都是五大王者，十二主神，其他能混个温饱就不错了。
熟读史书，山海经，名著，中国神话故事，各大文学奖项获奖作品，多看看可以增长知识和见识。
㈢ 语文课上要写小小说，求一原创情节，要求结局出乎意料但又在情理之中
那就抄是不走寻常路了。类似袭悬疑小说里越是凶手的其实往往不是，反而是旁边看着不像的，偏偏就是。
小小说，不能太长，而且你是上课写，时间有限。不知道看过莫泊桑的短篇小说没有，可以参考下，我印象最深的，是篇这么写的，大意是，男女主角双方，为了给对方送礼物，把自己最珍贵喜欢的东西给当了，偏偏买回来送对方的礼物又是对方必须要有被当掉的东西合在一起才可以使用的。很温馨的故事，偏偏出人意料。
没思路，就考虑下悬疑类吧，双重人格，催眠什么的，这个比较容易想，考虑你年纪，名侦探柯南总看过吧，没看过的话，类似的悬崖破案类的也看过吧，几个拼拼凑凑也就出来一篇文了。
㈣ 怎么写网络小说第一课
这就要求语言高度概括，换句大白话说，千万别罗嗦，别把针头线脑一点一滴全介绍个遍，别让读者看着烦。一篇好的小小说，作者每一个字都不会轻易用，真正做到了惜字如金。第一周授课内容：开头。因为字数所限，小小说最吸引人的地方之一就是开篇的悬念设计。现在就谈小小说开篇的几种设计方法。一、直接叙述法
小小说属于写人记事的文章，人物和事物的记叙是其必不可少的内容。在写作时我们可以在开篇直接叙述某人、某物或某事，让读者想知道这人怎么了，这事的结果怎么样，达到设计悬念的目的。举例说明，我的小小说《玩一把心跳》：挣的钱不多，欠的债不少；办得年货不多，要帐的不少。吴友仁念叨着爬上了楼顶，这几天叫几个供应商追的，寝食难安，手机不敢开，家不敢回，整天就像过街老鼠似的，东躲西藏的。寥寥几笔，就把事情交待清楚了。一、这个人是做生意的；二、他想跳楼；三、他是因为被人追债跳楼的。大家看看，用了82个字就交待清楚了？至于吴友仁做什么生意的，年纪多大，家庭如何，长成啥样，完全与主题无关，有的可以在以后的事情发展过程中交待出来，有的可以忽略不计。失败写法：先写吴友仁多大年纪，再写他从前干啥的，后来结婚了怎么样了，再后来又做了什么，因为什么赔的钱，因为什么想不开，所以才爬上了楼顶。二、人物介绍法
在小小说开头介绍本文的主要人物的特征。如外貌、职业、性格或者特殊的生活方式。这样既能让读者初步了解人物又能让读者思考这样的人身上到底要发生什么故事，从而达到设置悬念吸引读者的目的。举例：我的小小说《带头人》茂元乡今年最大的新闻，就是要盖殡仪馆了。这附近几个乡镇，早在十年前就已经完成了殡葬改革，一律实行火葬。但茂元乡却迟迟不行，理由是道路崎岖遥远，往火葬场拉人不方便。其实大家心里明白，茂元乡之所以拖着不推行火葬，还有一个更重要的原因是老乡长，这老头虽然早从乡长的位置上退下来了，可是在乡里说话还有力度。他平时最反对的就是火葬政策，说什么人活一世，生有安家处，死有葬身地，再怎么也不能弄得尸骨无全呀！
和他唱反调的是学校退休的赵老师，虽然同样是个老头，但赵老师可豁达得多了，人死如灯灭，烧不烧的，不都那回事嘛，我看火葬好，省得以后坟茔多了，还占耕地呢。272字就把两个倔老头的性格写出来了，两个人唱着反调，这后面能没好戏看吗？三、环境渲染法
小说需要典型的环境。小小说的环境更是要典型具体。在开头描写故事发生时十分典型的环境，既能在环境描写中展示作者的文采，更重要的是制造让读者急于想知道在如此环境中到底发生了什么故事的悬念。举例：我的小小说《画家与小山村》道路崎岖、交通不便，四五亩薄田劣土，二三间低矮草屋，小黄村的村民们几代人就守着这样贫困潦倒的生活。修路的不来，有线电视台不来，电话线也不通，唯一现代化的就算电灯了，还是市政府几度协调，供电局才勉强给接上了。用103字写出了一个相当偏僻，非常贫穷的小山村，再想想，这样的小山村和画家有什么关系？读者自然会有兴趣知道。这三种方法，是小小说常用的开头。大家不必硬套概念，也无所谓要求自己，必须以哪种开头为佳。大家只要记得，不要罗嗦，简洁为上，但还要把事情说清楚，不致于丢三落四，过分粗糙。第一课作业：写开头。课件：《抓阄》，内容，一对双胞胎兄弟俩，五岁那年，娘犯了心脏病，爹的担子更重了。九岁那年，兄弟俩只能一个人上学，哥去做阄，弟先抓，弟抓了个“不去”，弟只能在家里，等哥放学后教弟认识几个字。 小说课堂第二讲：继续发展小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小小说因为篇幅所限，因此故事情节这一方面，就显得尤为重要。这也就要求一篇好的作品，你或者转折不多，但意境深远；你或者转折较多，迭宕起伏。小小说一般情况下，1500字以内为佳，作者往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中，捕捉住了生活，表现出一种新鲜的思想。其显著特点是：小、新、巧。奇。一、小指篇幅短小、取材小、入题角度小。选材精粹，语言凝练。二、新指的是立意新颖，风格清新，每一篇都能反映出作者对现实生活的独特感受，你不能简单地把自己知道的人和事写出来，就完事了。三、巧指结构精巧、严密。创作小小说，特别要在剪裁和布局上下功夫，应力求使时间、场所、人物尽可能地压缩、集中。（你不能千来字就弄一大堆出来，看着太乱。）四、奇指结尾新奇巧妙，出人意料。许多优秀的小小说常常在结尾处出奇制胜，使人拍案叫绝。（这一讲最后讲）小说的故事情节分为四部分：故事的――开端、发展、高潮、结局。开端是作者反映矛盾冲突的第一件事。（我们课件的开端，就是第一次抓阄） 发展是矛盾冲突从展开到激化的一个过程。拿我们本篇课件来说，开端已经写了抓阄，那么发展下去就是抓阄以后，出现了什么事情，这就要求一个变数，不能平坦如砥，要走弯路，曲曲折折，大白话说什么是情节的曲折，总是在你最高兴的时候出现意想不到的惶恐，又总是在你最绝望的时候出现峰回路转的希望，最终目的是让你想不到，让你别想消停。此外开端有几点要求：一是要承接上文，使之连贯。二是要紧扣主题，不能写到其他事情上去。三是使矛盾继续，开端已经有了第一次抓阄，那么为什么不能有第二次？如果仅仅一次抓阄，文题又怎么会起这个名字？四是不能写得太满，不能让矛盾达到顶峰，因为那是高潮部分。因此发展阶段，也有承上启下的作用――即承接上文矛盾，又引发下文的高潮。课件：十五岁那年，娘住院了，哥哥昏倒在医院里，经检查是遗传了娘的心脏病。后来哥哥辍学了，亲戚给在城里找了个好活，哥俩都想去，还是抓阄，哥做阄，弟抓，还是哥哥赢了。哥哥在城里没往家邮一分钱，弟弟有了抱怨和怀疑。结果娘病逝了，哥哥昏倒在棺材上，爹逼着兄弟俩都去体检，结果弟弟也是心脏病。爹给医生跪下，四处借钱要给他们手术。要求：－、注意情节的曲折，不能平白直叙，语言别罗嗦，让其顺畅发展。 二、写到此处，保留最精彩的地方，给第三部分――高潮。小说课堂第三课－－高潮部分今天我们来学习，小说故事情节的第三部分――高潮部分。 小说的高潮时，故事要进入到白热化的阶段，是矛盾最尖锐，看起来最紧张最关键的地方。 不要说每部作品都有高潮，就是平时生活中的许多事情也有高潮，比如考试：准备——应考——考后心理——成绩出来——结果。这个里面“成绩出来”就是高潮，因为它直接影响了前面和后面的所有描述内容和方式。 所以一个以故事为主的小说的高潮，也是一个故事轴心，前面的事情发展是为它的出场做铺垫，后面的是因为这个轴心产生的影响和收尾陈述。拿白话来说，高潮是让发展中的情节达到顶峰，矛盾必须解决不可了，人物的命运马上要决定是好是坏。高潮一过，直接面临的就是结果了。 一篇小说最吸引读者的情节就是高潮，高潮可以设置多个，以不断出现的小高潮吸引人看下去，再一个大浪的终极高潮让情节和人物联系升华到一个顶点，再回落至完结，是一种很刺激的写法。 但就小小说来言，一般情况下，只有一个高潮。 拿本篇课件来举例：矛盾的产生是因为家里太穷，母亲多病。而矛盾的开端是第一次抓阄，矛盾的发展阶段又出现第二次抓阄。这两次抓阄有些共同处，都是哥做弟抓；都是哥赢弟输；都是哥占了便宜、弟吃了亏。现在看，对弟很不公平，弟也有了不满。那么，到了第三阶段――高潮阶段，我们的故事将会如何进展到顶峰呢？才能达到迭宕起伏的特点呢？ 平平淡淡，肯定不会让读者满意，读到后来，读者发现没什么高潮点，立刻会有上当的感觉，闹了半天，绕着我们玩的呀。所以高潮部分的成功与否，决定了读者对作品是满意还是失望。因此，矛盾必须得进一步加深，没有更深的矛盾哪来的高潮情节。我设计的矛盾是，只凑够了一个人的手术钱，让这两个兄弟，第三次面临选择。这很残忍，但这才是小说的矛盾冲突。课件设计：哥拿出血汗钱，让弟去手术。兄弟俩第三次抓阄，还是哥做阄（必须哥做，不能回避问题），弟抓了个去。要求：文理通顺，与上文连贯，并为下文结局部分留点空间。 小说课堂第四课 结局部分同学们好：我们今天来讲第四课，结局部分。有一句话说得好：小说的情节要凤头、猪肚、豹尾。具体如下：凤头：开头漂亮吸引，好像凤凰的头一样虽然小，但是五彩缤纷；猪肚：中间内容充实，猪肚子，充实、有内容，不要泛泛空谈，光是喊口号；豹尾：结尾响荡有力，老虎或者说豹子的尾巴，抽起来是很有力道的。这里是指点题，余音绕梁，三日不绝。结局：是矛盾得到解决，事件有了结果，主题思想得到充分发展阶段。 有的小说是通过设置情节的反转和曲转来制造意外结局的。人物的命运结局与前部分构成了一个有落差的陡转。这种突然的陡转，会形成作品情节开头与结尾的巨大反差，由此实现了作品的意外结局。
比如我的故事《人在江湖》，主人公和一个女网友，在网络里假戏真做了，不惜与虚拟情敌刘富贵火拼，一步步陷入网络陷阱。事到最后几乎家破人亡，等他劝女网友清醒的时候，女网友突然说了一句，我就是刘富贵（也是网站的管理）。
有的小说是通过机智、巧妙地运用误会和巧合的手法来制造作品的意外结局。故事情节出现了一个撩拨人心的悬念，而一旦消释这个悬念，读者才惊奇地发现悬念和谜底是截然不同的两回事。许多的小说的构思就是通过这种出乎意料的误会或巧合来创造一个有意外结局的精致情节。上述两种结尾的写法，无论是突然陡转，无论是误会还是巧合，它们的目的都是一个，即通过巧妙的艺术构思，来设置、提炼一个精彩的小说情节，实现小说的意外结局。 如我的小说：《玩一把心跳》，主人公爬上楼梯，并不想跳楼，只想吓吓那些讨债的，所以他几次检查腰间的绳子是否结实，等他跳下去想蹦极的时候，突然绳子断了，原来这绳子就是债主提供的假冒产品。越不想死，越让他尴尬，这才是意外结局。这样的结局多适合于小小说，追究的意境就是：意料之外情理之中。如精典的莫泊桑《项链》及欧亨利《警察与赞美诗》有的小说结局留有悬念，没有结局，其实就是结局，结局在每个读者心中，这是一种高明的写法。金庸先生的《雪山飞狐》，两位大侠拼斗雪峰，只能有一个活着下去，胡斐面对着既侠义又是心爱人的父亲的苗人凤，找着了一招致他死命的一个机会。这一刀劈下去，他活苗死，如果不劈；可能他死苗活。那么劈还是不劈，小说到此戛然而止，答案在每个人心中，令人长久畅想，真是魅力无穷。我曾经写过《灰雪》，结局就是面对着救过自己命的黑狗，主人公勒死它不忍，不勒死他就得赔掉儿子的结婚钱，主人公的手上掉了一片雪，他的手不由自主地颤抖起来，这个结局也是在追求这种效果。有的小说结局是貌似平淡，却意味绵长，令人回味不绝，达到了言尽意不尽的效果，这就要求有更高的写作水准。小说《迷离》，结尾一句，真的认错了吗？他的心也跟着迷离起来，就是这种结局，当然这篇小说的效果，还达不到大家水准，只能提供给大家一个参考。同学们，讲了这几种结尾方式，我们来看课件。三次抓阄，弟弟输了两次，最后一次他都准备放弃的情况下，居然赢了，这时候，兄弟俩会如何处理呢？基本情节已经成型，现在就看这个结尾，你将如何写成功，我相信你们，动笔吧。要求：或者含蓄，或者意外，或者发人深省。注意：必须简洁，给读者留点空间。
㈤ 我现在好讨厌我们班主任，她不让我们写小说也就罢了，就因为有人写小说她居然在我们上其他课的时候把我同
老橡树上的黄丝带
楔子
曲弯弯走在这条扩了又扩的马路上，远远地就听见了声。
这是她来来无数次走过的上学放学的路——可如今，面目已全非了。初中毕业已经四年了，她现在正放暑假，开学就大二了。四年来，从未再走过的路，一时又让她无端地想起往事来了。
记得那时，她走路总喜欢拣一粒漂亮的彩石子踢的，先一脚踢得远远地，然后追上去，然后再踢，然后再追上去……一路地踢着它回家或者上学，一直地踢到教室或者家门口，又或者，再也找不到的地方……
想着，那个自以为已经长大了的、刚上初中的女孩子，便出现在冉冉而落的无限斜阳里了：拖着她的猎袋（她管她的书包叫猎袋），哼着，自得其乐地摘些野花野草来玩：要么把花瓣一片一片地撕下来，一路地学天女散花；要么把一种毛茸茸的像裂开的小扇子似的野草叶子粘在衣襟上作装饰；要么在扣眼里插上两支昂昂然的狗尾草什么的……
嗯——那里，那里本该有一棵很大很老的老榕树的，老榕树底下，本该有一间老木屋的，老木屋风檐底下本该吊一只古旧的红灯笼的，红灯笼上本该用明黄色写着“有水”两个字的……啊，是了，老木屋的窗台，曾经是她堆积秋海棠厚厚的肉质花瓣的地方。记得每次经过，她都要朝木楞窗棂里、黑洞洞的老屋张看一眼的，然后把花瓣堆上去，堆上去。而风，却擅自把它们风干了，吹散了，洒落了……红红点点地绣了一地。
那里，还有那里，本该有一辆又老又破的大卡车的，轮胎瘪了，漆皮剥落了，孤零零地废弃在那里，从来也不见有人来把它拖走。而它，曾经是弯弯的里程碑呢。因为，它正好介于家和学校中间，看见它，就是说，离目的地已经不远了。
这么样想着的时候，弯弯忽然驻了足。嗯——还有，还有，那两个成天冲冲杀杀、追追打打的男孩子呢？那整个初中时代，就总是不经意或远或近一起行走在这同一条路上的男孩子呢？恍然地，弯弯又看见了那两个熟悉的少年，从打不开的车门里，爬进了破卡车的驾驶室，坐在旧皮垫子上，煞有介事地转动着锈迹斑斑的方向盘，拼命地揿着不会响的喇叭，大喊大叫着，高兴得什么似的……
今天，四年之后的今天，初中同学的第一次聚会，可能遇到他俩吗？
远远的声似断似续地飘绵而来，弯弯便寻了声行去——天！多想快些见到他们。激动的心因此满满地涨了起来，四年了啊，他们现在会是什么样子呢？变了还是没变？
就在S中旁边，她看见了那个名叫“返屋企玩”的舞厅。通体透明的落地大玻璃正被忧郁的夕阳浸泡着——浸得恍如一泓纯净的玫瑰红葡萄酒似的。准是这里了。
弯弯定定地立着，耳中便听见了那支呢喃的英文曲，那原是西蒙和加丰克尔的声：“告诉她为我织一件薄薄的衬衫，薄薄的衬衫，再涂上欧芹、洋苏叶、迷迭香和麝香草……”
这声如此熟悉，仿佛一种心往神追的深深呼唤似的，弯弯不禁浑身一震，心便惶惶地悬了起来。怎么？他也来了吗？那个……他？弯弯一时之间不知道该不该进去了，那个多年来没有结局的故事，等来的就是这样的重逢吗？抬起眼来，却见东边，渐渐地升起一钩新月，淡淡的，薄润而且透明；而西边，却还悬着一轮红日，圆圆的，苍凉而且沉静。哎——因为太阳属于白昼，月亮属于夜晚，所以只有在那样偶然的一瞬间，太阳和月亮才会相逢。
弯弯转过身去，徘徊了许久，终于没有踏入热洛的聚会，独自一人，往前走，往前走——天自顾自地黑下来了，所有那些如幻如电的往事，就这样一步一步地走了出来……
如果你想听听年少时的梦，就请坐在我的台阶上吧。
那些且莹且浊的往事啊，是谁欲却泪？
第一话聆
“风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残……”弯弯记得，那一天她起得很早，低低地吟了半阕李清照的《菩萨蛮》，施施地推开了素木窗，撩起风兰和吊竹梅悬垂而成的花帘——帘上，疏疏地缀了几颗淡淡的花苞，欲开还羞，欲开还羞似的。时令早过了立秋，可给人的感觉还是春天呢。
-07-14 17:19 回复
.25..* 3楼
清晨的阳光被风吹着，飘得满屋都是。邻家老太起得更早，点起的红泥小火炉上，正熬着莲子糖粥，糖粥噗噗地冒着袅袅青烟，和着米饭的清香，透过窗子弥漫进来。一缕缕虚虚幻幻的金色光束——穿透了梧桐树纷披的枝叶——散落下来，散落下来，看得见烟雾的颗粒在其中悠悠悬浮。一声声清亮的鸟啼，空空的，空空的，仿佛近在耳畔，又远在竹深林密不知处似的。
弯弯颈上搭了块白毛巾，走在淡淡的风里，一任满头潇洒的发丝——微微地飞扬。来到落了一地细细碎碎桂花的露井边，打了一木盆清凉的井水。然后，浇了一匙蔷薇花露在里面，一边搅匀，一边依着井栏，用葫芦瓢舀了水，冲洗丝丝流淌的长发——自然的气息，花草的清香，就这么一齐收藏在秀发里了……
邻家老太熄了火，就着爬满薜荔藤蔓的古老的石墙角——坐在小杌凳上，手里端着粗陶碗，一边吹气，一边喝粥。一只老黑猫懒洋洋地伏在她脚边，拱着背暖暖地晒太阳。一时，老太太撩起了眼皮，却见一个小姑娘，穿着一身洁白的芭蕉布长裙，在熹微的晨光中娉娉婷婷地走来，凉滑幽芬的湿发披在双肩。
“哟！”爽直的老太太不住挑起了大拇指，“小姑娘，真漂亮！”
弯弯便笑了，灿烂如一朵在阳光尖端盛放的白百合。
正是暑假快要结束，新学年尚未开始的时候，弯弯收到了重点S中的录取通知书。通知上说，那一天是新生报到的日子——报了到，弯弯就是一名全新的中学生了。
真是梦寐以求的日子。以前，从后窗常常可以看见S中的学生在做广播操，妈妈有时就会说：“弯儿，来看——那就是S中，只有最聪明的哥哥姐姐才能上S中，弯儿长大以后也要上S中哦！”说时，眼里满满地全是期盼。弯弯远远地望着大哥哥大姐姐们随着广播操的音乐一起一伏，觉得他们真是幸福啊。那时，在她眼里，S中就是天堂。如果我也能戴上S中的校徽走在街上，在大家羡慕的目光中高视阔步该多好？
没想到，这么美好的愿望这么快就要实现了。
一个暑假都呆在家里，真是闷也闷死了。弯弯盼着早些开学，也好早些见到新同学呀。所以，匆匆吃了早饭，就心急火燎地往学校去。
终于坐在打扫干净的新教室里了——初一六班，嗯。什么都那么令人兴奋，而窗外，就是开满白蔷薇的花池。弯弯故意地转过脸去，漫不经心地看那些饱涨的花苞。其实，她心里更想研究的是——这满满一屋子来自各个小学的优等生——她的新同学呀。
蓦地，小山坡那边，一个小黑点升出了地平线，是谁飞扬的发，镀了一道日色的金边？渐渐地，升出了冷峻的眉与眼，渐渐地，升出了英挺的鼻与唇，渐渐地，升出了一张俊美的男孩子的脸，渐渐地，升出了一身靛蓝色牛仔衣的少年。他轮开两条长腿飞奔在地平线上，背后衬着硕大的红日，遇到什么障碍就一越而过，一切的一切，在他眼里都是那么地无所谓。他越过操场的栏杆，越过打横的自行车，越过教室前的花池……然后又一越，倏地就停在了大家面前，仿佛施了什么定身法似的站住了，然后面不红、心不跳，若无其事地找了个空座位坐下来——真是优雅如豹呢。
弯弯不由脸上红了一红，暗怪自己竟然看了陌生的男孩这么久。毕竟，十三岁，是个容易心动的年龄，就因为男孩酷帅的跑动姿势和对一切全不在乎的年少，让弯弯深深地记住了他。
七年以后的今天，弯弯回想起当时的羞涩来，还不禁胸闷气短。那就是他留给她的最初印记吗？也许，也许，再过一百年，他——也仍是她心灵的捕手吧？
后来，班主任燕老师走了进来。那时的燕老师——那么地年轻貌美呀，是个刚从N师大中文系毕业的新鲜人。她只是那么静静地在讲台后面一立，也没像其他老师似的，拿着教鞭狠敲着黑板使劲嚷嚷：“大家静一静！大家静一静！”教室里却蓦地静了下来。她仿佛晨雾中山风拂过的野百合，恬淡、娴静却又率真爽直，有着林黛玉一样古典美的清新容貌，而骨子里却是现代女性的活力四射和敢作敢为。她的目光只是不经意地转了一个角度，就突然地笼罩了一室的光华。大家全都不知不觉地失了神态，在那一瞬间，似乎都被她至美的光芒震住了。
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.25..* 4楼
至于燕老师当时穿的是什么，这会儿弯弯是一点也想不起了。也许，一个真正的美人，需要的本就不是叮叮当当珠光宝气的金银首饰——她自身的光芒就足以令所有的珠宝黯然失色了。只记得，燕老师是喜欢趣致的植物饰品的。聪明的她总能令人耳目一新。或者采一朵含苞欲放的红玫瑰斜斜地插在挽起的发上，挑一缕青丝飘荡在颊边、耳际；或者串两朵清秀的白玉兰，穿在扣眼上，一步一摇，一步一荡的；又或者，用红豆和菩提子串了几圈手链绕在皓腕上，如果不经心碰了哪里，就会轻轻地发几声脆响……那一份潇洒出尘，清新自然的感觉就在这漫不经心的插花戴草中找到了——“绝代有佳人，幽居在空谷……天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”——难怪后来，读到杜甫的《佳人》时，大家全都不约而同地想到了燕老师——那样一种香远益清的风神之美呀。再后来，女孩子们私下里议论那些当红明星的时候，就会不自觉地拿了她们来和燕老师做比较。结果，比来比去，却得出结论说，那是什么第一美女呀？哪里有燕老师那么耐看那么有味道？
那天，弯弯第一眼看见燕老师的时候，就喜欢上她了。喜欢一个人和讨厌一个人都是一下子的事。弯弯喜欢的人就一直喜欢，讨厌的人就一直讨厌，从来没有理由的。
不大记得燕老师说了什么了，只记得，最后，她说要布置一个作业：“大家回家以后，每人一盘30分钟左右的录音带，内容、形式不限，只要尽情展现自我就行。开学以后，我们将从每个四人小组中推选出一盒优秀的‘个人专辑’。然后，集中起来，再从中评出一、二、三等奖……”
弯弯一开始听说要做作业，想着还没正式开学，就要忙作业了，心里老大一阵沮丧。等听明白了是这么一个别出心裁的“作业”以后，就会心地笑了。很有创意——弯弯想，有谁做过这样的作业？从那一刻起，弯弯就下定了决心，要拼命想法给燕老师——留一个与众不同的印象。
回家的路上，弯弯一边采来路边的小野花，插在扣眼里，一边就在心里谋划开了她的首张“个人专辑”。
一回到家，就端了一纸盒的空白磁带出来，挑了一盒SONY的。等填饱了录音机张开的大口以后，却拿不定主意了，该先说什么好呢？
于是，取了纸笔出来写草稿。却怔怔地端着面庞，想了好半天。哎——该从何说起呢？对着镜子看了又看，把自己看清楚了。那镜子里的，是一张天使般无瑕的面孔。纵然挑剔地看了半天，还是没能找出什么缺憾——太完美了，完美得不真实。虚虚幻幻犹似玻璃一样脆弱的、易碎的，总是带些伤感，总是要伤人或者伤自己似的。正是因为太完美了，妈妈反倒担心了：“都说女大十八变，越变越好看。弯儿现在已经出落得这么完美了，长大了会不会反尔变丑了呢？”
妈妈的担心也是弯弯的担心，哎——如果我长大以后，能像燕老师那样就好了。出了好一会神，弯弯才想出了这么几句：“我的名字叫曲弯弯，像那一曲弯弯的月亮。我是一个多愁善感的女孩，很静很孤单。我喜欢和镜子说话，喜欢把名字写在水上，喜欢空气中渗入音乐，喜欢让风吹散我的长发……”
弯弯很喜欢这样感性的自我介绍。清了清嗓子，郑重地按下了录音、播放键，用极缓极缓的声音读了一遍。结果是：很不满意。我的声音怎么这么尖而紧呢？怎么一点也不从容舒缓呢？弯弯挑剔着想。然后，毫不犹豫地把它抹掉了——重新来过。闭上双眼，深深地吸了口气，尽量平和地、沉静地，想象着幽远的意境。然后，才缓缓开始读了。可才读了两句不到就读错了，哎——
专辑真是不容易。为了精益求精，弯弯就这么不厌其烦，一遍一遍地抹了录，录了抹……短短一盒30分钟的专辑，却用去了她整整一个星期的时间。专辑有一个特点，就是——弯弯说：“一个人的时候，我喜欢吹风笛……”然后，就吹了一支《今晚等一下》的曲子。接下来，弯弯又说：“有一支，是我最喜欢的……”然后，清唱了那支老《芦花舟》，唱时，还和着节拍，敲起了方响，叮叮地敲出金属余音袅娜的清脆与高古。然后说：“怎么样？听出是什么曲子了吗？”“我还喜欢写诗，虽然写得不好，但是，我还是喜欢写，我可以读一首我自己写的小诗给你听”……整个专辑，都是这样独白式的，有着一种随意与松散，好像想到哪里就讲到哪里似的，其实，弯弯可用心了——是精心策划的漫不经心。
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.25..* 5楼
专辑的过程中，不断地有小小的意外发生，常常弄得弯弯啼笑皆非，可是等这一切都过去了，弯弯却无端地怀念起来：怀念因为妈妈开门进来而被打断的诗朗诵；怀念因为吹到最后、神经绷得太紧而误吹的一个滑音；怀念唱着唱着，忽然不住了的笑声……
然后，弯弯在一张银灰色的卡纸上，用墨水钢笔画了一个长发在风中如云翻涌的女孩，半垂着长长的眼睫，脸上有一种如梦的忧伤，旁边写了“真我”两个字，作为这盒专辑的题名。最后，又用白色水粉加了几道笔触，稍稍提亮了一下，就没再填别的颜色了。这种画风源自印象主义德加的《系鞋带的》——轻盈流动的轮廓、若隐若现的线条、不雕不饰的素净、淡淡弥漫的忧伤，这些都是弯弯喜欢的。最后的最后，弯弯用美工刀把它裁了下来，折在磁带的透明盒子里，作了专辑的封套。嗯，仅凭自己——竟能弄出这样好的效果来，很兴奋呀——难道还会有谁比我更多才多艺吗？弯弯得意地想。
开学以后的一个星期，弯弯交上了这张“个人专辑”——《真我》，一如蚌母交出了孕育经年的珍珠。
燕老师特意安排了一个下午开主题班会，专门播放入选的12盒专辑。那一天，可真是大开眼界得厉害——有说单口相声的，有讲故事的，有拉小提琴的，还有弹古筝的……却原来，初一六班卧虎藏龙啊。
后来，弯弯的专辑登台亮相了。从头至尾，同学们的惊呼声就未消歇过。是的，那几分不事喧哗的灵气，那几分隐约若虚的才华，所有人都分明感觉到了。连燕老师都不禁夸弯弯了，说，那其中有一种意境，有一种美，在初中生里，很难得呀。
弯弯真有点喜洋洋空阔无边的感觉了，却还一再告诫自己别高兴太早——还没最后敲定呢。可心里却无端地自信——以为夺冠非她莫属了。
哎——周瑜死时，连呼三声：“既生瑜，何生亮？”弯弯也想大呼三声“既生弯，何生焰”了。但是，周瑜是满怀遗恨满怀嫉妒的，弯弯呢？没有遗恨，没有嫉妒，却很复杂。
播到最后一盒专辑的时候，正打下课铃，同学们先是一阵骚动，都在收拾书包准备回家了。可是，却猝然飘来了那样的声，那样清扬的声——伴着原声吉他，一层一层地婉吟着——游走在呼吸中，迢递数里——将至绝处，却又幽幽地来了，仿佛柔肠百结，泫然回首似的——极缓极轻地唱出的正是RichardMarx的《Rightherewaiting（此情可待）》：“Whereveryougowhateveryoudo，Iwillberightherewaitingforyou，，Iwillberightherewaitingforyou…（无论你去哪里，无论你做什么，我永远在这里等你，无论等待多久，无论如何心碎，我永远在这里等你）…”如此地反反复复，悠悠长长，一如白莲悄然绽放，绽放——渐渐地展露淡远的莲芯……大家静静地听着，心便一点一点地飞散开来——随声盈盈而去了。
者是用心在唱的，声停了，却还久久、久久不绝，那种伴随声的喃喃自语和轻轻叹息，是那样地直指人心。也许，真正的艺术总是直接来自于心灵，并且诉诸于心灵的吧？弯弯的心被深深地悸动着，她不信这会是一个十三岁少年的声，它是穿行都的风和飘落高原的雪，沉痛并且无言的——
“我的名字叫辛飞焰。”他说，“我要站在雪山之巅，披衣等待所有的风。风把我吹到哪里，我就到哪里去。”
“音乐？”他淡笑一下，“是生命的沉醉。人在任何时候都会活在最爱的一首里。我不为谁唱——只唱给自己。”
这是一个什么样的鬼呀？如此素酷，如此从容，如此不惊轻尘地就说出了如此深隽的话语？
再后来，他就被大家强烈要求着，站在了讲台上，唱了那支西蒙和加丰克尔的英文老《Parsley，Sage，RoseryandThyme（欧芹、洋苏叶、迷迭香和麝香草）》：“告诉她为我织一件薄薄的衬衫，薄薄的衬衫，再涂上欧芹、洋苏叶、迷迭香和麝香草……”唱的时候，眼里竟有晶莹闪烁的一点，声音很轻很轻，可是，却飘绵不绝。其实，在座的没有谁能全听懂，可是，就连班上嗓门最大的夏雨佳，也忘记了胡闹，听得痴痴醉了。这世上不会有哪一种语言，能让全世界的人听了都微微地垂泪，因为听不懂的语言，等于空气。但是，音乐可以，音乐是一种心境，它穿透了你，向你诉说一切。也许，多年以后，你再也记不起词的细节，但是，只要你一哼起那曲调，那一份意境却又——依然弥漫于心。
-07-14 17:19 回复
.25..* 6楼
声停了，引来满堂的喝彩，同学们又是鼓掌，又是煽动：“酷啊！辛飞焰——再来一首！再来一首！”于是，他就用他传奇的嗓音，唱了一支又一支的英文老：《寂静之声》、《无心快语》、《我翅膀下的清风》、《老橡树上的黄丝带》……
却原来，英文是如此地不同于中文的单音节，它光滑一如游鱼，上扬、下行、回旋、顿挫，变化繁复地窜来窜去，不时地触痛你曾经的记忆，让久已忘记流泪的你，再也不想压抑什么，再也不想放逐什么，只想痛痛快快地——流泪……
弯弯就这样理所当然地输掉了同他的第一场较量。
后来，班上就风靡起英文了。听英文，唱英文，成了六班的时尚。聪明如夏雨佳者流，嘴里嚼着口香糖，耳里塞着耳机，动用了父母亲大人三令五申不准听曲、只准听英语的随身听，来了个天衣无缝的折中——听英文。女孩子们的本上，也摈弃了灰色恋情的流行曲，转而疯狂地传抄英文了——虽然词大意谁也不懂。下了课，声就起来了，你一句我一句的，总有人喜欢含糊着唱上几声。
可是，从来没有谁能唱得像他那样纯净耐听的——从来没有。所以后来，班上有三分之二的女孩开始暗恋他了，还有三分之一的女孩表示欣赏他。而会不会唱好听的英文，倒成了女孩子评价男孩子有没有魅力的标准了。
哎——没有什么可以超越，音乐或者一声叹息的高度——如同塞壬们至美的声，能够魅惑奥德修斯们死于莽荒、不作归计。他的声——也让弯弯第一次感受到一种颤栗的喜悦，禁不住地要仰望苍穹——想着要把云彩吸引过来，使它忘我，降临到地上。
什么时候，他能仅为我一人唱一支呢？弯弯思量着。
许多年了，那盒《真我》专辑还收藏在一只加了锁的抽屉里，它只得了二等奖。有时，弯弯会偶然地扫它一眼，也想翻出来听听，但终于没有。
那不是十三岁时的一场梦吗？既然是梦，就不可能捉住，就让一切随风吧——嗯？
第二话竞答
也许，弯弯只是想要他只为自己一个人唱一支的缘故，便总在有意无意地和他较量着，希望有朝一日能够赢他一回——也好让他对自己刮目相看呀。可是，接下来的班长竞选也好，摸底考试也罢，弯弯都输了。
辛飞焰当选为初一六班的班长.......
㈥ 孩子上高中沉溺于写小说，怎样引导他学习。
高考作文也是可以写小说的，平时练笔也不是说就没用。但是，语文专150分，作文也就60分，属还有90分，不可能不管那90分的。
孩子想做什么，是孩子的特质，家长不应当强行给他纠正成一个什么统一的完美学生。但是在现实中，你也提到了，高中课程紧张是事实，做家长的应该引导孩子认识到这个“现实的残酷”，让ta明白课内学习是必须要做的事情，而把未来放到小说上是靠不太住的。
㈦ 我想问，有没有人上海哪里有关于写作，写小说的成人培训课程
即使真有这样的培训班，暂时你也不可能成为小说家。鲁迅文学院就是小说家的摇篮。专想听我的建议吗？属这是对你成为小说家最重要的建议。第一，如果你还不知道怎么写作的话，那么从现在开始读文学作品，两个字：狂读。第二，照葫芦画瓢，也就是模仿。找你读过的文学作品中喜欢的作家，根据他的写作模式自己模仿着写。先写短篇。理论上这就叫创作。第三，搜集你认为可能成为你写作的所有素材，有电脑在电脑上找，没有就用手工记录。第四，不要急于求成，要耐得住寂寞。成为小说家不容易，有时候一辈子都不能做好。记住我，有什么问题还来找我。
㈧ 我想学习写小说，可是本人文化不高哦，需不需要学下文学类的课程呢
这个跟文化水平没有关系，靠的是逻辑思维，想象力。
多积累些词组，好的段落，描写的手法就可以。
㈨ 写小说要做那些功课
写小说，首先要有大纲，不过中篇小说特别是爱情类的，好把握一些。
写爱情，就要有曲折的故事，丰富的背景，个性的人物。
最重要的，是要把故事写的精彩，可以俗套，但要描写细腻。
特别是主角的性格，以及几个配角的性格，一定要写好
不要写的俊美非常，却没有灵魂。
不要拖沓，不要被字数限定。随自己心意而写。
像大神们可以把握。新手就不必给自己定字数了。
比如，按套路来说，高中生的爱情
第一、学校的生活，可以写一些比较有趣的
第二、学校的朋友，比如女主（一般很草根，被整的很惨）有事的时候，朋友要挺身而出，因为女主一般比较迷糊
如果是聪明的女主，那么这个朋友就要弱势一些，描写女主如何帮助朋友，从而获得友谊。
不要走进爱情小说，就只有爱情的误区。流星花园等很多偶像剧，写几个很好的朋友在里面，更有看头。
第三、中间的误会，可以写几个但不要太多，如果觉得字数太少，可以把爱情萌发时写的长一点。比如男女主角可以经历了几件事，（学校组织郊游，被男主救了。才艺比赛互相争斗。）男女主角可以通过事情来增加感情，这个过程就可以写很多字。
第四、写小说要做的功课，就是看小说，多多看一些写的好的，不要看那些乱七八糟的小说。上网查查文笔好的小说，《烈火如歌》谁写的来？就这个作者的，你多看看，还有《泡沫之夏》，明晓溪吧。。他的书都不错。
借鉴不是抄袭。看看她们写的手法以及描写心理的部分。会对你很有帮助
最重要的一点，是自己的决心信心恒心！我特别喜欢看小说，可以说看过的小说无数，也曾动过念头自己写作，但是却没有恒心。
希望你以后会写很多好看的小说。。祝你成功~
㈩ 写小说要学哪些课程
语文
.这个嘛~~~
如果你是学生你可以问一问你的语文老师
不是的话..网络一下
我不专业~