以北平为背景写小说

小题1:类比（1分）。恰当地道出了我对北平爱得真切和深沉,(1分)也很容易打动读者的心。（1分）
小题2:“我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。”(1分)这句话用最通俗质朴的言语，说明北平“与我的心灵相黏合”，写出了他的脾气与性格和北平的渊源，（1分）从而让读者深切感受到作者与北平融为一体的关系。（1分）
小题3:①北平地大事多，我知道的太少，无法一一道来。
②我不是诗人！无法“把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。”
③对北平的爱很深沉，爱到极致，言语不足于表达内心深沉的爱。
（大意对即可，每点1分）

E. 老舍说：“我生活在北平，...请哪位可以帮个忙，请问这段话出自哪里，哪本书

出自《四世同堂》

抗战爆发后老舍很少写小说，更少以北平为背景写长篇小说，那需要投入全部的力气，也要有好的主题。但对于老舍来说，是迫切的需要一部长篇小说来描写北平，来表现北平，来展现北平在那个特殊的年代的人、情、事、物。

老舍说：“我生活在北平，那里的人、事风景，味道，和酸梅汤、杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉。一闭眼我的北平就完整的，像一张彩色鲜明散文图画浮立在我的心中。我敢放胆的描画它。它是条清溪，我每一探手，就摸上条活泼泼的鱼儿来。”《四世同堂》正是这样的，从题材到体裁，都是一次真正意义上的寄托，也是一种回归。

F. 以九一八事变到一二九运动时期北平学生运动为背景的长篇小说是

杨沫的长篇小说《青春之歌》

G. 以九一八事变到一九二运动时期北平学生运动为背景的长篇小说是（ ）写的《 》

以九一八事变到一二九运动时期北平学生运动为背景的长篇小说是（杨沫 ）写的《青春之歌 》。

《青春之歌》是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说，小说以20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九·一八事变”到“一二·九运动”的爱国学生运动为背景，通过女主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。

《青春之歌》的情节生动，人物形象鲜明，尤其是几个正面人物，真实感人。这部小说是学生和知识分子题材作品中的优秀成果，有很大教育作用。

H. 阅读下面文字，完成1—2题。 ①设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我

1、答：①作者笔下的北平是“我”所熟悉的北平，而不是北平的全部。②“我的”二字还体现了作者对它的浓烈感情，也体现了老舍先生为拥有北平而自豪的内心世界。 2、（三点中答对两点，即给满分。）答：①文中三次提到“说不出”，是“反复”的修辞，强调了作者难以用有限的文字表达对北平的爱。②运用了“类比”的写法，他将自己对北平的爱喻为对母亲的爱，恰当地道出了作者对故乡北平爱得真切而深沉。③运用了“设问”的修辞，写出作者难以用语言表达对母亲的爱。