① 阅读题《春》的答案
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一、《春》
阅读第6自然段：
1、这段文字描绘的是 图，作者抓住了 的 、 的特点。从 写到人，由近写到 。
2、文中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写，是承上句像 的比喻而来，准确地表现了春雨的动态。
3．文中“像牛毛，像花针，像细丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨___、__ 、 的特点。
春雨 春雨 细密 轻盈 物 远2．春雨 花针 3．细且密 细且亮 细且飘忽（柔）
4、仔细阅读课文，抓住感情线索，作者写这篇文章的思路是 、 、 。绘春部分写了几副图画 。
盼春、绘春、赞春；五幅
5、本文语言生动、形象，富有感染力。仔细揣摩下列语句，回答括号中的问题。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里?
“偷偷地”“钻”把小草拟人化了，好像小孩子玩捉迷藏一样，不期然地出现在你的面前，而且“钻”字还透露出小草的顽强的生命力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。如果把“闹”换成“叫”，有什么不好?
“叫”只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多，写出了春天的勃勃生机。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
这一句先说春风“像母亲的手”，是比喻；又顺着说它能“抚摸”，是拟人。这个句子通过比喻和拟人的使用，写出了春风怎样的特点?
把春风写得像人一样，突出了它的温暖和柔情。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。写出了春天的 。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。写出了春天的 。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。写出了春天的 。
这三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗?为什么?如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响?
不能颠倒。从刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。
6、默写一句描写春天的诗句 。
7、知识点：叠词
② 春天张承志阅读题答案
参考答案：
16.
第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?
(1)(
田畴
)春光图
(2)(
河畔
)春光图
(3)(
天空
)春光图
(4)(
果园
)春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应?
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么?发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情?
喜爱春天的思想情感。
③ 春天阅读答案
不同是它通过各种修辞手法直接描绘了春，而课文是通过草花雨风等景物来描写。相同是都对春进行了赞美，都表达了对春以及对生活的热爱之情。
2 神奇的魔力是指让看到它的人就产生喜悦之情，生命力是指春回大地的生机勃勃。
3 红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。更喜欢《春》里的句子，因为更有生命力。
4 春是一朵温暖的云彩，一股欢快的泉水。
5 用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心6春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心6灵深处的爱心家园…… 升华主题 有生命力 用了排比 相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中；《春天》中除了描写外，还有直接抒情，例如第⑷段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！”
④ 春天 阅读答案
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、 勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图？
（1）（ 田畴 ）春光图 （2）（ 河畔 ）春光图
（3）（ 天空 ）春光图 （4）（ 果园 ）春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应？
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么？发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情？
喜爱春天的思想情感。
⑤ 一篇描写春天的文章，求阅读答案。
11、间接写春草的句子是（坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。）_，这些描写表现了春草（柔软，带给人们无限的快乐）的特点。(4分)
12、写春花，有实写、有虚写。虚写的句子是（闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。）；间接写花的句子是（花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。）_。(4分)
13、写春风，突出了春风（温暖）的特点，"卖弄"一词这里化贬为褒，突出了小鸟（歌声清脆悦耳）特点。(3分)
14、写春雨，突出了雨的两个特点是（细密）、（绵长）；写夜，突出了乡村（安静而和平）的特点。(3分)
亲，*^__^* ，满意请采纳，不懂请追问，谢谢！
⑥ 《春天》阅读的答案
参考答案：
1.第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图？
（1）（ 田畴 ）春光图 （2）（ 河畔 ）春光图
（3）（ 天空 ）春光图 （4）（ 果园 ）春光图
2.阅读第二段完成下列问题
（1）从视觉角度描写春天的句子：冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发。
（2）从听觉角度描写春天的句子：甜脆笑声穿梭浩淼九天。
（3）从嗅觉角度描写春天的句子：松软的泥土散发着清新湿润的气息。
3.选文中描写那些修辞方法?请举两例？
①比喻：渠水欢唱，如母亲的乳汁。
②拟人：蜂蝶追逐喧嚷。
③排比：红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪。
请采纳，谢谢支持！
⑦ 《春天》阅读理解答案
16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?
(1)( 田畴 )春光图 (2)( 河畔 )春光图
(3)( 天空 )春光图 (4)( 果园 )春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应?
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么?发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情?
喜爱春天的思想情感。
求采纳！
⑧ 林斤澜《春天》阅读答案
阅读第一、二自然段，概括出北京春天的两大特点。（各3个字）
北京春天：（1）：脖子短
（2）：风沙大
作者说，北京的春天不仅仅是刮土，而且有“别样的体会”。这“别样的体会”在第七、八自然段中分别表现为：
（1）
：消冰冻
（2）
：化霜雪
作者的文中写道：起先还“怀念江南的春天”，后来又不愿回江南；起先写北京的春天成天“刮土”，后来又强烈的“怀念北国的春风”。这样写的作用分别是什么？
句（1）的作用是：
反衬桃园春天具大的吸引力，突出文章的中心。
句（2）的作用是：形成巨大的反差，突出表现北国春风强劲的个性特点。
⑨ 朱自清的《春》阅读题答案
《春》阅读题
1、 第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括，并说明这样写的好处。
2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近?()
A、 春风又绿江南岸(王安石《船泊瓜州》)
B、 浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
C、 草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?
4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好?请说说你的看法。
5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语
A、 描写质地的：
B、 描写色泽的：
C、 描写生长旺盛的：
6、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处?
《春》阅读答案
1、人们在草地上愉快地活动，间接地写出了春草的茂盛与可爱。
2、C
3、不好，叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。
4、找出例子，结合例子分析。
质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。
《春》是朱自清的一篇散文，这是一篇描写春天的散文。我们为大家整理了朱自清《春》阅读题及答案，仅供参考，希望能够帮到大家。