为儿童写的小说作序

1. 如何为书作序

序（通叙），是对一篇文章或一部著作内容的介绍、评述文字。从序文的本质意义理解，介绍、评述两方面的价值各有千秋，事实上，既有纯介绍式、纯评述式的序文，也有夹介绍夹评述式的序文。
翻开古今中外书籍看看，有序无序的书均有。著名诗人李瑛出版的集子多达40余部，几乎都没有序文。有的书（特别是古籍书），则常见有多篇序文置诸卷首。可见一本书要不要序文尽可见仁见智，我个人则认为书还是以有序文为妙，我一直把每册书的序文视若“通道”、“桥梁”和“药引”。
有序的书，可以是自序，它偏于说明自己写书的宗旨和经过，也可以写些其他想让读者知道的事情。大多数书则由他人作序。不论自序或他人作序，序文一般都居著作正文之前，跋文殿后。但也有例外，如《太史公自序》，就置于书后，成为一个特殊的体例。我们常在古文中读到另一种序文，如柳宗元《送薛存义序》、韩愈《送孟东野序》、李白《春夜宴桃李园序》等，属于“赠序体”文章的名称，多为美文，和书序有别。

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内容预览：
孩子，我们来谈谈钱
巴曙松 研究员
国务院发展研究中心金融研究所副所长、博士生导师
中国银行业协会首席经济学家
张帆先生同我说，他写了一本一本向小孩子谈钱的书，邀请我作序。
我与张帆先生是大学的校友，在八十年代青葱的大学岁月里，我印象中似乎每个人都一度是诗歌爱好者，而我和张帆也先后在不同时期参与组织了校园诗歌活动。在我担任学校广播台台长期间，我还经常安排播出他写的诗歌。青春的记忆是如此深刻，以至于在我心目中，张帆一直就是校园中的学生诗人，虽然他毕业之后在不同性质、不同规模的企业工作，也在央视等媒体浸润多时。
至于为什么要写这样的书，张帆说本来只是想写给自己的孩子，想作为他孩子10周岁时候的生日礼物。我很喜欢这个理由，是那种还淡淡地带有一点校园诗人痕迹的理由。这一点我倒是有点类似，我本来不太喜欢接受电视采访，但是我孩子很好奇刚刚还站在面前的父亲，是怎样进入到电视中的，因此我常常接受一些采访，并且先告……
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3. 童年序言

《童年》与其续篇《在人间》、《我的大学》共同构成了高尔基自传 体小说三部曲，描写了“我”的成长过程，从中我们可以了解到高尔基 的成长历程。《童年》是三部曲的首篇，讲述的是孤独孩童“我”(阿廖 沙)的成长故事，记叙了主人公成长、生活的历程，以一个孩子的独特 视角来审视整个社会及人生，描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭 小天地。阿廖沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫 寒、艰苦的生活。外祖父家是一个充满仇恨、笼罩着浓厚小市民习气的 家庭，这是一个令人窒息的家庭。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内 心有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里， 只有外祖母庇护、关心着他，给予他无限的温隋和钟爱，并对他进行了 有益的教导。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭 亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家 童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世 纪末俄国社会的广阔社会画卷。 高尔基每一时期的创作都与当时的时代脉搏密切相连。高尔基所生 活的19世纪末20世纪初，正是沙俄统治走向衰败的时代。当时的俄 国，政治极端腐败，下层人民生活困苦，整个社会正在酝酿大的变革。 1905年第一次革命失败后，和许多人一样，高尔基也开始冷静思考许 多问题：革命失败的原因；俄国社会和俄国革命的性质；未来革命的历 史命运等。在思考、总结革命失败的经验和教训时，高尔基把目光再次 投向了俄罗斯民族性格和民族文化心理特点，对其进行了深入地挖掘， 他以一种沉重的心情反思并剖析了俄罗斯独特的民族文化心理积淀：愚 昧落后、自私野蛮、目光短浅、因循守旧、人性泯灭等，这是根深蒂固 的小市民习气，是俄国人民和俄国革命的大敌。高尔基深刻认识到，必 须把唤醒人民看做自己义不容辞的义务和权利，《童年》就是在这样的 背景下诞生的。 高尔基是俄国社会主义现实主义的杰出代表，在创作中他坚持现实 主义创作原则，重视描写的真实性与细节的精确性等。《童年》这部作 品就遵循了这样的现实主义创作原则，通过对阿廖沙生活经历的客观描 述，一方面写出了阿廖沙性格形成的过程，另一方面广泛地描绘了19 世纪70～90年代俄国社会生活，揭露了沙俄专制制度的黑暗与罪恶， 反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊。所有这些内容的表现，都是 通过客观的、冷静的现实主义描写、记叙来实现的，书中所描述的是一 幅幅逼真的现实生活场景，人物的语言、行动、客观环境都与实际生活 相符。 简单地说，《童年》主要有以下几个艺术特点： 一、《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去 描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充 满童趣。另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所 写的文字含义更清晰、更深刻，更富有思想性和哲理性。 二、《童年》的语言十分生动活泼，场面描写栩栩如生。 三、《童年》的选材比较独特，这部小说取材予作家的自身经历， 然而它不是作家早午生活的简单再现。它一方面真实地描写了阿廖沙的 成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型 化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼 和加工，使他们能够反映生活的本质。

4. 书的序言怎么写

序分为自序、他序和代序。

自序是作者自我作的序，内容方法如下：

一般用以说明编写该书的意图，好处，主要资料，全书重点及特点，读者对象，有关编写过程及状况，编排及体例，适用范围，对读者阅读的推荐，再版书的修订状况说明，介绍协助编写的人员及致谢等。它的标题一般用“序言”或“序”，比较简单的自序有时也用“前言”。

他序指由作者邀请知名专家或组织编写本书的单位所写的序言，内容方法如下：

资料一般为推荐作品，对作品进行实事求是的评价，介绍作者或书中资料涉及的人物和事情。它的标题用“序”或“序言”，文后署撰写人姓名。

代序指放在书籍、著作前面用以替代序言的，本非书序之体的文章。

范文如下：

一生中很多很多记忆被锁住，压抑在心底，成为郁结，释放是最好的结果。冒险岛名字符号

一向都是把自我的苦与乐灌注在笔尖。多年了，与纸和笔相依相伴，搀扶着走过了多少孤寂和落寞的日子，也排解了多少剪不断理还乱的愁怀。

在所有的笔录里，都是自我与自我心灵的对话，不需要解说，只要自我懂得就是。于是留下了些近乎于胡言乱语的文字。日子长了，不知不觉就攒下了这么些叫做文章的东西。

记得第一次在杂志上发表文学性作品，就是《青春梦已老》。在这部纪实文学里，不仅仅是对自我人生道路的回顾，也是对自我青春若失的慨叹。这篇文章的材料来自当过知青的同学、朋友，在他们对那段经历的交谈唏嘘中，我感受到了一种对青春流逝的抱恨和遗憾，而我自我，也是因为“知青”而与他们产生共鸣。

对那一段经历，我们不能说放下就放下，因为这段经历影响了我们的一生。从满怀理想，到前途迷茫，从青春少年，到霜染双鬓，我们生活的轨迹无不是循着那条无法改变自我命运的路在走着。我们的人生，我们的命运不能掌握在自我的手里，所以我们无奈，我们叹息，以至于我们青春梦慢慢老去，直到有一天或许会随我们一齐走向另一个世界。

此刻，有机会把这些文章编在一本叫书的集子里，信手翻开，才发现辑文成册很有必要。这就像把文字变成一颗颗沙砾，铺就在我们历经的生活之路上。沙砾上留下了一串串歪歪扭扭的脚印，那是我们记录在生活日记中最好的印迹。当我们回过头来，会看见了那些若隐若现的划痕，揭开我们所有的记忆。

当我们年轻的时候，那些深深的脚窝里盛满了我们的狂热，盲目的自大和无知的不可一世。当我们从梦中醒来的时候，却发现自我的青春已然不知所往。所能默写的只是无能为力的苍白呓语，所能证明自我生命苟延的，只有染霜的银发。

将所有的沧桑搓成几缕无须羁绊的思绪，缠绕我们的年轮。

年轮总是很轻易的烙下苍老的印记。在混沌的思维中，拂去哲学的临摹，我们变得一贫如洗，唯有不老的传说和没有歌唱的乐音，还相伴身边。

我们在虬枝中攀折，试图将杂乱不堪的枝条理顺，让枯木能够逢春。于是，有了自嘲，有了自戕，有了一本充满苦涩的书。

这天，书出版了，江北作协丛书之十九。这是自费的，不会给我带来一分钱的效益，却能带给我不以钱论的受益。书记录着我们的心路历程，书会释放我们的酸辣苦涩。或许书中还有几许梦想，那是我们一生以前迷念过的希冀和期盼。即使我们的梦想已经迈过年轻，变成没有青春美丽的迷茫。

(4)为儿童写的小说作序扩展阅读：

序言是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。小学语文教学论文序，也叫做“叙”，或称为“引”，是说明书籍著述或出版旨意、编次体例或作者状况等资料的文章，也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明。古代多列于书末，称“跋”，也叫做“后序”。二者体例略同，因此合称序跋文。

书序是对一篇文章或一部著作内容的介绍、评述文字。从序文的本质意义理解，介绍、评述两方面的价值各有千秋，事实上，既有纯介绍式、纯评述式的序文，也有夹介绍夹评述式的序文。

翻开古今中外书籍看看，有序无序的书均有。著名诗人李瑛出版的集子多达40余部，几乎都没有序文。有的书（主要是在宋朝以前，妇孺皆知的<史记>既是如此），则常见有多篇序文置诸卷首。可见一本书要不要序文尽可见仁见智，我个人则认为书还是以有序文为妙，我一直把每册书的序文视若“通道”、“桥梁”和“药引”。

5. 儿童百科全书的序言

每个孩子都需要有一本书，来为其解答有关我们这个世界的问题：世界是如何形成的，植物靠什么生长，为什么太阳会发光，人体如何运转，历史上都发生了哪些大事，国家为什么各有不同……这种早期对知识的渴求，如果得到适当激发，可以发展成终身的探索和追求。这本网络全书在精美的画面中配以简洁的文字，从视觉上引起孩子们的阅读兴趣，鼓励小读者们在书中自己寻找答案。一这本全新的儿童网络全书根据主题，分成不同的篇章。全书涵盖了所有重要的领域：太空、地球、环境与生态、动植物、世界各国、文化、历史与政治、科技以及人体。精美的图片和插图配以文字说明，内容包括有趣的事实、大事年表以及重点介绍。书中的交叉索引把读者引导到相关话题的页面，帮助读者从新的视角更深入地了解这一主题。独特的编排手法则突出饶有趣味的内容，比如管弦乐和世界时区，以及昆虫和矿物的收集。如此丰富的内容，肯定会使这部书成为一部有价值的参考书，值得小读者们珍藏许多年。

6. 关于为新书作序

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7. 小说的序是放在写小说前写还是写完整本小说以后写

小说正文之前话的叫“序言”，正文后面的话叫“后记”，至于序言的写作时间，那就不一定，有的人是写完正文之后再作序，有的是先作序后写正文。