1. 描写初中校园生活的短篇小说有哪些
一部真正的校园作品,幽默中透着睿智,美化中不失真实 当然,结尾部分有些毛糙。《花季 雨季》
2. 初中生怎样才能写好小说
首先你得了解，小说三要素：人物情节环境
首先你得列个提纲，特别还是中长篇，作为新手，我并不建议你写中长篇，因为那个比较难于驾驭，你可以尝试写几个短篇，感受一下写作的感觉。
你得学会布局谋篇，把你想写什么，人物性格，情节场景，怎么发展的什么的想个清楚。虽然可能写到后来你会被文字牵住鼻子走，你想的，你要写的，跟你写出来的东西完全不一样，甚至是背道而驰（你写写就会明白为什么），可是这些都没有关系，因为新手都会这样，甚至有些老手也是这样，只不过老手天马行空的很合理。
但是提纲之类的只是起到一个提纲挈领的作用，所谓胸有成竹就是这个意思，打开思路，拓宽视野，至于要不要跟着提纲走，要看你自己的发挥。面对空空如也的页面，你必然要有个初始提纲。哪怕不那么详细。
真正写起来其实不是一件容易的事情。首先你记忆力不能够差，你得了解你的伏笔，悬念，吊人胃口的东西设置在哪里，下文不要忘记呼应。
当然了，如果你想写小白文，以上都不怎么需要。顺着思路走应该很容易。
如果你想写好，就必然得有一份详细的草稿，哪怕不是写出来。就言情小说举例：男女主何时何地认识，如何相知相恋，甚至什么时候拥抱什么时候KISS什么时候滚床单都是需要自己斟酌的事情，不是你想怎么写就怎么写。
如果你想写穿越玄幻小说，那么就得想好所有的架构，主角穿越前的性格，穿越后会遇上哪些人，遭遇那些事，成长了还是变有承担了。总归是要看见转变的存在，如果没有转变，那么你这个穿越就没什么价值。
当然也不排除有一些高人，随性而至，写出来的也行云流水，阳春白雪。
我针对的是大部分人，我知道的很多写作高手必然属于有腹稿的一类。
还有就是你可能需要一点阅历。小说源于生活这种话不是胡说八道。没有真正的经历，没有真正的阅历，没有一双善于发现的眼睛，是无法写出打动别人心灵的东西的。（这点高人也不例外。）
人的想象力有限，作为写作新手，我觉得不应该堆砌辞藻，而应该注重情感的发挥，能够打动人心才最重要。
在有驾驭文字的能力以后才能够追求标新立异。好高骛远是没有用的。
作为一个作者，我觉得最重要的是你得找到和读者统一的兴奋点，然后抓住那个兴奋点用力发挥。
最后，要想当一个好作者，你得首先当一个好读者。看多了小说，学习人家是怎样铺陈堆砌布局谋篇的，怎么着你也是会写两句。我是这样认为的。
你的要求很简略，基本就这些。
希望能够稍微能够给你答疑解惑。
3. 初中生读的短篇小说
短篇小说是最流行的小说品种。它篇幅短小，情节精练，人物集中，往往截取生活中具有典型意义的片段或侧面，围绕一组矛盾，一两个主要人物展开故事，集中地突出人物性格和鲜明地表达主题，具有“借一斑略知全豹，以一目尽传精神”的艺术力量。我国历史上的短篇小说十分发达和丰富。宋代李氏的《太平广记》、清代蒲松龄的《聊斋志异》、冯梦龙的《三言两拍》，现代鲁迅的《呐喊》和《仿徨》，都是优秀的短篇小说。俄国的契柯夫，法国的莫泊桑等，都是世界著名的短篇小说巨匠。
莫泊桑
我们处于一个文学畸形的时代，处于最需要短篇小说，而又盛产长篇小说的时代。
细想想，这种状态也由来已久。单拿外国文学为例，我国出版的长篇小说名著，当数以百计；而以短篇小说称得上大师级的作家，数来数去，还是那么几个。无非是莫泊桑、契诃夫、欧·亨利、茨威格等，再尽量往上加，也达不到两位数。
本书为“世界少年文学经典文库”之一，收录了“世界短篇小说之王”莫泊桑短篇小说《西蒙的爸爸》、《羊脂球》、《一名农场女佣的故事》、《两个朋友》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。
莫泊桑讲述故事中的主人公，大多是小人物，有诺曼底狡猾的农民、慷慨的工匠、受欺凌的妓女和女佣、小职员、小店主、小市民，也有比市民还世俗的破落贵绅、富商、工厂主，以及野心勃勃的政客。例如《羊脂球》中，有爱国骨气的妓女和软骨头的富商与乡绅，在敌人的淫威面前不同的表现，《一家子》中为争取遗产而大打出手的一家人，《春天》等篇里，为打破单调生活，醉心于时髦的寻欢作乐的巴黎小市民、小职员、小老板……
“世界短篇小说之王”莫泊桑将短篇小说的趣味提升到前所未有的高度。他的短篇小说反映的社会面十分广阔。在他笔下，各种社会事件，如战争、政变、普选等，都得到了如实的表现；各个阶层的生活，如上层人士的奢侈浮华，中产阶级的节俭，农村民众的纯朴自然，都得到形象的描绘；对各种各样的人物都进行了栩栩如生的刻画。各种场景，如豪华的晚会、精致的沙龙、荒蛮的原野、喧哗的集镇、森严的官府、热闹的街道，都得到生动的写照。可以说，莫泊桑的短篇小说，是一幅19世纪下半叶法国社会风俗画，是整个社会的缩影。
目录：
西蒙的爸爸
羊脂球
一名农场女佣的故事
春天
舆论
一家子
一次野餐
两个朋友
项链
我的叔叔于勒
归来
嫁妆
火星人
魔椅
契柯夫短篇小说选
图书目录
一个文官的死
嫁妆
胖子和瘦子
变色龙
苦恼
万卡
渴睡
跳来跳去的女人
第六病室
挂在脖子上的安娜
农民
套中人
醋粟
约内奇
出诊
宝贝儿
新娘
4. 初中生短篇小说六百字左右的作文
学生进入初中后，随着青春期的到来，由于在生理方面出现了急剧的变化，使他们在心理方面带来了巨大的影响，在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点。1. 初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感。他们对一切都不愿顺从，总是认为自己正确，听不进别人的意见，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。2. 在学习心理方面，初中生的观察、记忆、逻辑思维等能力进一步发展，他们能够在观察中注意到事物的细微处，能够较长时间地专注干一件事物，具备了一定的逻辑推理的能力和抽象地表达事物本质特征的能力。初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，与成人相比较少有保守性，他们喜欢进行奇特的幻想，在许多方面都都有创新的见解。因为有了较深刻的内心体验，所以自我需要的范围扩大了，需要满足的要求也提高了。3. 在情感体验方面，初中生的兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大，两极性十分明显，容易激动，十分热情而又经常动荡、变化，容易出现冲动行为。随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒，初中生情感的指向日益广泛，既有社会性情感，也有自我认知的态度体验。在某些情况下，初中生们似乎能表现出很强的勇敢精神，但这时的勇敢带有莽撞和冒失的成分，具有“初生牛犊不怕虎”的特点。态度的认识因素与情感因素易于产生不协调性，即理智上认为应该（或不应该），而情感上却不然。4. 在意志品格方面，近期目标是推动初中生心理活动的主要动机，他们很难将自己的行为同远大目标真正联系起来，他们在各种活动中想到的是如何完成任务，而不是完成任务的意义；他们往往决心很大，但行动很差，说的和做的相脱离。初中生仍不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征，很难对自己做出一个全面而恰当的估价，而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。几次甚至一次偶然的成功，就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人材而沾沾自喜；几次偶然的失利，就会使他们认为自己无能透顶而极度自卑。性格开始朝着稳定与成熟的方向发展，但仍具有很大的可塑性。5. 在思维品质方面，初中生思维的片面性主要表现在其思想的偏激与极端，不能全面、辩证地分析回题、解决问题，而是抓住一点而不计其余。这种思想的片面性还使初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，严重者会出现心理障碍。初中生在日常的实践活动中，在显示出很高的创造力的同时，又暴露出思想上缺乏严谨的逻辑性及全面性，所以，对问题的最后处理结果常常是虽很有新意，但并不准确。6. 在自我评价方面，初中生开始由注重外部表现的具体评价，向以抽象慨括为主的抽象评价转变，他们已经能够把一些社会准则、道德规范纳入自我评价之中。开始将个人的主动适应替代了原先对外界要求的被动迎合，即在社会适应方面的自觉性和选择性得到飞跃性的发展。由于发现了不同于外部现实的内心世界，所以初中时期便产生了自我认识和自我评价的欲望和能力。7. 随着生活经验的增多和独立意识的发展，初中生的内心活动开始丰富起采。开始有了获得自尊的需要，他们希望同伴能接受自己、肯定自己、喜爱自己。由于身体急剧变化，他们感到已长大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周围事物，不少情况下开始对师长表现出不驯服，要求成人尊重他们的意志和人格。但因为处在转折时期，思想和行动还未脱稚气，所以主观愿望与客观现实常常充满矛盾，很容易自以为是。8. 随着自我意识的高涨，初中生开始较为强烈地关注自己的相貌、成就、地位等，并据此确定自己的行动目标和方式。他们不再像儿童时期那样，心里怎么想就和父母老师怎么说，而是保留着很多自己的小秘密。 他们更倾向于维护良好的自我形象，追求独立和自尊，但他们的某些想法及行为不能被现实所接受，屡遭挫折，于是就产生一种过于偏激的想法，认为其行动的障碍来自成人，便产生了反抗心理。 当然，除上述所列出的几种主要心理特点外，初中生也有一些个性差异。但要特别注意，在初中这个年龄阶段的心理表现中消极成分仍占很大的比例。因此，特别需要父母、教师及社会其他教育力量予以悉心指导。
只能这样了，因为我也是初一的。。
5. 初中生写的超短篇小说,不少于500字.
你可以去相关的文库里搜索，最好建议你自己写！
6. 求一篇短篇小说，我是个中学生，老师让我写短篇小说！
新来的律师
我们这儿新来了一位律师，他是布采法卢斯博士。从他的外表很难看出他曾经是马赛多
尼亚的亚历山大的战马，不过要是了解底细，就会发现一二。前不久，在露天台阶上我亲眼
目睹到，一个极平凡的法院勤务员以职业赛马迷的眼神吃惊地注视着那律师高抬大腿拾级而
上，脚踩得大理石台阶登登作响。
办公室基本上同意聘用布采法卢斯。人们对他的看法有点离奇，说是因为布采法卢斯在
当今社会制度里处境困难，同时也由于他的世界历史价值，所以他无论如何值得帮助。如今
——这无可否认——不存在伟大的亚历山大。虽然有些人知道怎么杀人，也不乏越过宴桌用
长矛刺中对面的朋友的灵巧；另外，许多人嫌马赛多尼亚大小，所以都咒骂父亲菲利浦。然
而，没有人，根本没有人能带领大家到印度去。当年，印度的大门就可望不可及，但是，它
的方向却被国王之剑所指明。今天，这些大门的方向已完全不同了，而且变的更宽、更高。
没有人指出其方向，许多人虽然握剑在手，但只是为了挥舞挥舞而已，顺着其所指，一片茫
然。
因此，像布采法卢斯那样，一头钻进法典堆里也许的确是最好的办法。他自由自在，像
骑士的两腰无拘无束，借着宁静的灯光，远离亚历山大战役的隆隆声，一页一页地翻阅研读
着我们古老的典籍。
7. 初中的校园小说应该怎么写
开头先描写天上的彩虹，凭借彩虹将人物带入场景。短片好说，就是要注意人专物特征的描写，还属有一些心理活动。既然是彩虹就要多姿多彩，要突出初中或者校园的青涩美好，可以使用一两个标志物，例如女主总喜欢穿着淡蓝色的裙子，或者男主总喜欢拿着一个滑板之类的。要写得像校园就要多应用校园中常出现的场景、剧情和人物心态。
你那个要是可以直接拿来当题目的话结尾就雨过天晴彩虹出现，配合结尾的美好就OK了。
想要写好小说就应该先去看类似的小说，吸取经验和文笔。
8. 初中生写短篇言情小说
这个网上有很多啊，你随便搜都可以搜到的。也可以买，或是去书店看。
9. 初中生写小说，写什么好呢是写短篇奇幻故事，还是长篇情感故事啊
长篇情感故事更适合写下去，短篇奇幻也可以写，不过这个需要很大范围的想象力，而初中这个阶段正好是情感萌发，更写得出那种情窦初开的羞涩，使感情更加浓郁
10. 描写初中校园生活的短篇小说有哪些
《夏天夏，星星辰》《天使街23号》《麻雀要革命》《龙日一，你死定了》《挚爱狼少年》《贵族王子巧遇穷公主》这些是我认为比较好看的小说，符合你的要求不知道你要不要穿插校园和现实的小说，我这有几本，也挺好看的
《微微一笑很倾城》《何以萧笙默》《温暖的玄》《镜栀雪》《泡沫之夏》《留在悲伤的那一角》《丑丫头变身美女校花》《四月樱花》《香薰恋人》不好看的我就不推荐你了，我觉得这些真的很好看，你可以试试，也许你这些都看过~~·不过没关系，至少这些我没有复制，是我自己写出来的~~吼吼~~ 能干的我啊~~~