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完美的不完美小说全文阅读答案

发布时间:2023-03-28 14:41:44

① 不完美才是人生 阅读答案

13.(共3分)对己,可以不烦不躁;对人,可以互相谅解;这样可以减少人与人之间的冲突,创造和谐环境;有利于社会安定团结。(每点1分,意思对即可)

14.(共3分)①由理论到事实②由海内到海外③由古及今④由地位谈运高到地位低(每点1分,答对三点3分)

15.(共5分)德国音乐家贝多芬写出了不朽的《判伍欢乐颂》,虽成功却饱掘侍或受了双耳失聪的痛苦;意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰作,但其一生却遭小人嫉妒与污蔑;俄国作家列夫?托尔斯泰创作了一系列文学巨著,却被教会宣布为邪教者和反叛者。(每个事例1分,修辞手法1分,语句通顺1分)

16.(共3分)虽然人生不完满,但我们要不怨天尤人,正确面对;要积极进取,努力上进;要享受过程,把不完满变得相对完满。(每点1分,语句通顺1分,答两点即可)

② 不完美的独特 阅读答案

壶的灵魂是的是它的独特之处。有价值的陶器就像文中说的那样,是不完美的,有缺陷、但是很有特点。“不完美的独特”,只有岁罩不完美、有冲雀念缺陷才能显示散困出它的独特之处,如果每一件陶器都很完美,都是一样的,那还有什么独特、个性可言呢?

③ 完美与残缺阅读答案

1.我认为作者持有:喜欢观赏植物,尽管说不出所以然来,还是去努力,一文钱不值的野草,在作者眼中更令他动心,热爱植物的审美态度。
2.因为文中说“没有人愿意打破这份难得的温馨。”
3.因为作者认为“事物太完美就失去了它的真实性。虽然它看起来更鲜艳,更完美无缺,但是作者还是喜欢有残缺的,作者认为残缺是一种美。”
4.改成:我们正静静地观赏着几盆花草。“嘿!你们看出来没有,这几盆花草有真有假。”一位细心的女士突然说。几位好友听罢,脸上流露出一丝惊讶。但主人眼中好似闪过一丝得意。
5.含义是:作者谦虚的说法,也点明主题:一辈子没有受过挫折的人,是一个活得苍白乏味,活得最没意思的人。
6.不是。残缺也是一种美。完美的确可贵,但残缺也不可忽略。海伦凯勒是因残缺才有了克服挫折的勇气,维纳斯也是因残缺美才被人们所欣赏。

自己想的 希望对你有帮助。

④ 完美与残缺的阅读答案

24、读完全文,你认为作者持有怎样的审美态度?(3分)
真实才是睁困美。
25、分析第二段在全文的结构上有何作用?(2分)
引起下文(或为下文铺垫)。

26、读第3段,结合当时的情境说说作者为什么会有“时空好像静止了”的感受?(3分)
朋友相聚时温馨气氛使人感觉不到时间的流逝。

27、(真花与假花)漏数“猛然看去,的确难辨真假”,请你从对真花的描述中找出3个使作者“难辨真假”的词。(3分)
依稀、淡淡、痕迹
28、第8段中,为什么作者说“似乎这完美的东西远不如那些夹杂着残枝败叶的新绿更令我愉快”? (3分)
因返早首为这些“完美”的东西缺乏自然性。
29、请你在第10段的横线上写一句话,使前后内容想关,语义连贯。(3分)
老年人的可贵,就在于他们丰富的阅历和人生经验,虽然他们有时会显得有点保守。

30、文中最后一段说道:“看来,我的悟性实在太差……”,你能读出这句话的含义吗?(3分)
说明这一道理本来就应该是人所应知的。作者这样写,正话反说,可以引起读者的注意、警醒,从而明白这个看似浅显却又深刻的道理。

31、“追求完美”就是失去真实吗?请谈一点你自己的看法。(10分)
言之成理即可。

⑤ 季羡林的不完美才是人生的阅读答案

1.为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利
于整个社会的安定团结”?(3分)
2.②~⑧段中,作者是采用由 到 、由
到 、由 到 的顺序来逐层论证的。(3
分)
3.选取《名人传》中三个名人的事例,运用排比迅耐羡的修
辞手法,为第⑧段补充事实论据。(5分)
4.“不完满才是人生”,那么面对不完满的人生,我
们应该如何对待?

1.对己,可以不烦不躁;对亩拍人,可以互相谅
解;这样可以减少人与人之间的冲突,创造和谐环境;
有利于社会安定团结。
2.①由理论到事实②由海内到海外③由古及
今④由地位高到地位低
3. 德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂
》,虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦;意大利雕塑家米
开朗琪罗留下传世的杰作,但其一生却遭小人嫉妒与污
蔑;俄国作家列夫?托尔斯泰创作了一系列文学巨著,却亩脊
被教会宣布为邪教者和反叛者。
4. 虽然人生不完满,但我们要不怨天尤人,
正确面对;要积极进取,努力上进;要享受过程,把不
完满变得相对完满。

22.“不完满才是人生”,那么面对不完满的人生,我
们应该如何对待?(3分)

⑥ 季羡林的不完美才是人生的阅读答案

5.对文中加点词迹姿手“这种说法”所指代的内容,理解不正确的一项是 (3分)
A.每个人都争取一个完满的人生。

B.一个百分之百册辩完满的人生是没有的。

C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
D.不如意事常八九,可与人言无二三。

16.结合全文,回答以下问题。

(1)作者在阐述观点时,选择了哪几类人作为例证?为什么要这样写?(4分)

(2)作者提出的“不完满才是人生”这一观点有什么现实意义?(3分)

参考答案:
15.A

16.(1)选择了皇帝、大臣、平头老百姓、知识分子这四类人作为例证。
这些例子时间上由古到今,地位由特殊到普通,这样写增加了文章的说服力,也不同角度支撑作者的观点。

(2)对己,可以不烦不燥;对人,姿嫌可以互相谅解。这会大大有利于整个社会的安定团结。

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