① 我出生在一个偏僻的小山村里阅读短文，有4题，求题目和答案。
1．小时候，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。
2．激动(或“兴奋”、“惊喜”) 伤心(或“绝望”)
3．(1)“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
(2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
4． 参考示例：按规定是不能卖给他的，可这孩子这样渴望买词典，这么好学。 孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给这孩子吧。说不 定这会改变孩子的命运呢。（还可以赚钱呢，何乐而不为呢？）
5．参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，不喜 欢读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重之 感”，用精神食粮丰富自己。
② 阅读下面的文字，完成小题。
【答案】
【小题1】B、E
【小题2】①为研究制订经典画作而不顾个人安危；②爱惜画作胜于自己的身体；③面对梦寐以求的创作素材而不能如愿作画的悲伤。
【小题3】①热爱绘画艺术，视艺术为生命。②一生都在不断探索创新，从不满足于已有的成就。③淡泊名利，不计较别人对自己的评价，把毕生心血奉献给社会。④工作有激情，始终保持着高涨的工作热情和旺盛的斗志。
【小题4】含义：真正的艺术来自于真正有感而发的艺术创作的朴素心灵，是通过内心对艺术的苦苦追求才得到的，（1分）这种朴素的思想和艺术的灵感不是用钱能买到的，（1分）这样的艺术品是无价的，任何金钱都买不来，也不可能出卖的，（1分）艺术家不应该如其他一些职业那样可以将自己的产品用金钱去衡量。（1分）
感想示例：现实中的许多人，表面看是对艺术的执着，标榜自己的才华，而真实的目的却是艺术的附属品――名和利。吴冠中称之为“匠人”，而不是“大家”。如果艺术与利益相连，那么艺术的价值就发生了改变，完全是为利益而创作的艺术不可能成为经典而永恒。真正的为艺术而生的人，心里只有艺术，他的创作都是内心激情的表现，而不像许多人那样是为了最大化的利益而苦思冥想。因此当今的社会需要有这样思想的艺术家来引领艺术的发展，而不是被喧嚣的世风所污。只有超然物外，心灵纯净，恬然淡泊的人，才能成为一代宗师，后世楷模。（4分，只要言之有理即可）
【答案解析】【小题1】
试题分析：
A中的“没有绘画，就不会有吴冠中这个人了”理解有误，应为“没有绘画就不会有画家吴冠中了”；C中的“囊括了他为艺术辛勤一生的所有作品”不对，是“囊括了他为艺术辛勤一生的所有重要作品”，范围扩大了；D中的“他捐出的画作不会带来任何利益”不符合事实，为赈灾助残的捐赠要获得相应的金钱来帮助他们。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：“一是抗战时期在昆明……让他将自己反锁在馆内，临摹古人画册。二是上世纪60年代，……庆幸作品们终于平安到家了。三是上世纪70年代，……怎么努力也画不成了，极度失望之下，吴冠中竞哭了起来!
”以上信息很明确地指出了三件事。
考点：把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：
由“他和绘画的关系，可说是生命里的基因，前生投缘的关系——绘画不是他的专业、职业、事业，而是他的呼吸、他的身家性命、他的存世意义”可得出第一点。由“吴冠中一辈子不停地追求创新，这是他血液中固有的基因”可得出第二点。由“吴冠中把他一辈子的耕耘成果，悉数奉献给了社会”可得出第三点。由“他当了一辈子美术教师，从第一天做助教开始，直到耄耋之年的最后一次登台，其特色始终没有变，这就是，一上讲台就激动，越讲越兴奋，就像陷在恋爱中，不能自拔”可得出第四点。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：
“艺术发自心灵与灵感，心灵与灵感无处买卖，艺术家本无职业。”这句话要分三个层次来理解，“艺术发自心灵与灵感”一句应结合“画廊济济，展览密集，与其说这是文化繁荣，实质是为争饭碗而标新立异，哗众唬人，与有感而发的艺术创作之朴素心灵不可同日而语”来理解，“有感而发的艺术创作”是出自于“朴素的心灵”。“心灵与灵感无处买卖”实际是指出自心灵和灵感的作品是无处买卖的。既然作品无处买卖，那么艺术家也就无所谓职业了，他不同于以画谋生的画匠。感想还是要结合本段理解，以画谋生与以画为生命是两个完全不同的概念。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
③ 春天住在我的村庄阅读题答案
没有题目
只能猜测
1.从全文看，作者描绘的春天的村庄具有怎样的特点？第⑤段描写城市的春天，有什么作用？（6分）
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2.解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）臃肿沉闷的冬天悄然离我们远去，青春亮丽的色彩涌动着一股激情的热流，燃烧的不仅是一轮春阳，生命的激流都在燃烧，放射出压抑后的奔放。____________________ ________________________________________________
（2）怦然心动的是偶然的发现，让我责怪平时的熟视无睹。
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3.作者为什么说“走进春天，心里顿时温暖起来”？（6分）
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4.文章第③段，作者采用哪些方法来写春天村庄的景象的？请简要赏析。（6分）
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参考答案：
1.姹紫嫣红，生机盎然，富有浪漫、自由和诗意、恬淡朴实（恬静）（每点1分）
作用：运用对比/反衬，以城市对春色的漠视、毁坏突出强调了村庄春天的生机与活力（或：山村的春色比城市更具青春）。（2分）
2.（1）春风吹走了沉闷的冬天，人们换上靓丽的春装，所有的生命都显示出蓬勃生机。（2分）
（2）只要用心去发现，就会看到事物令人心动的美；否则，便看不到生活中的美。（2分）
3.①看到春暖花开的景象，人们的心情会特别的好；②春天，人们在田野里耕作，播撒下希望；③人们在春天，会感悟到心中的春天要靠自己创造，把生活中的心烦意乱之事忘掉，感悟生活的美好、丰富。
④ 免费小说阅读网山村春情
死定了
⑤ 山乡的路阅读题答案
1.就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。
2.(2),(3)
3.排比，第三段连用可以。。。可以。。。可以。。也可以。。。加强句式，第五段连用三个从。。。到。。。句式整齐
4.山路
农人们踩着它从生活的小屋走到农作的稻田，山前屋后的农作，也是联系山村城里的渠道
5.为生活而辛勤劳作的人们，留下了自己的汗水和印记，并得到了厚实的成果
⑥ 失落了的山村阅读答案
失落的山村 你失落了吗？那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村？ 一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍翠欲滴的旷野里。他头顶着白云 沿着新开的公路，迈着稳健的脚步，一定要走着来看你。 老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过 水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在树后石壁上，他们刻下红军长征的标语。 老爷爷不坐车子□人不要人带路□他要独自去找你□他说□□看我是否忘记过去□□ 前边□山麓的坝子里是新村□那里有着新式的农民住宅□新式的农业机械□崭新的汽车□村 前有一口水塘□水塘很大□水很清□绿树环绕□塘中建有彩色凉亭□上面写的□农民公园□四字 □跃入老爷爷的眼帘□ 他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。啊！小山村，原来你还在这里， 你并没有失落啊！ 不，老爷爷说，你还是失落了。从前的落后、贫穷、愚昧、荒凉已无影无踪，今天你展现的新 貌，正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀！ 1、给第四自然段和第五自然段加上标点。（21 分） 2、在文中用波浪线划出与“他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，”相照应的句子。 （5 分） 3、文中的“我”指（ ），“你”指（ ），“他”指（ ）。（15 分） 4、老爷爷到过山村失落了什么？用文中的四个词语回答。（20 分） 5、读第一自然段，想想把小山村比喻成什么？这样比有什么好处？（10 分） 6、老爷爷第一次来到小山村是在（ ）时候，那时他是一位（ ）。（10 分） 7、第六段说“啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！”联系全文说一说“没有失 落”的具体含义。（10 分） 8、联系全文说一说老爷爷千里迢迢寻找小山村的目的是什么？（9 分） 答案 1、老爷爷不坐车子，不要人带路，他要独自去找你。他说：“看我是否忘记过去？” 前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅、新式的农业机械、崭新的汽车。村前 有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕。塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四字，跃 入老爷爷的眼帘。 2、村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕。
3、文中的“我”指（ 老爷爷 ）“你”指（ 小山村 ）“他”指（老爷爷 ） ， ， 。 4、落后、贫穷、愚昧、荒凉 5、小山村比喻成露珠，生动形象地写出了小山村的美丽与繁荣。 6、红军长征时 红军战士 7、含义：小山村的人们能够继承红军战士不怕困难、艰苦奋斗的光荣传统，把落后、贫穷、愚昧、荒凉 的小山村，建设成繁荣富强的新山村。 8、目的：寻找红军战士不怕困难、艰苦奋斗的光荣传统有没有被小山村的人们继承。
⑦ 励志小说名
1、《钢铁是怎样炼成的》
2、《岁月如歌》
3、《爱在哈佛》
4、《我不是马加爵》
5、《夏华秋叶》
6、《青春留痕》
7、《篮球之神》
8、《终极目标》
9、《冰凌花开》
10、《一路狂奔》
⑧ 高分求一篇语文阅读答案，。。。小山村
参考答案：
11．①故事情节的起伏通过瓦片呈现出来，瓦片起到了线索的作用。②瓦片由用到停，反映了医生对村人立场的变化，突出了人物形象。③瓦片代表了山村的次序规则，它的消失标志着淳朴民风的消失，深化了主题。（答出两点即可，每点3分）
12．（1）运用短句，句式整齐，节奏明快协调，（1分）描写了小山村清新宁静的世外桃源式的环境，交待了故事背景。（2分）
（2）用了“挤”“掏”“抽”“塞”等一系列富有表现力的动词，（1分）凸显了来人逼人的气势，描写了他自认为事物上高人一等的蛮横情态。（2分）
13．①村人排队就医和城里来人不排队就看病形成对比，表现了外来者对山村原有秩序的破坏。②医生开始为人解痛时的不图不取与后来追逐物质利益形成对比，表现了医生的改变。③瓦房与小洋楼形成对比，表现了山村原有的平衡被打破，出现了贫富的分化。④山村的乡风与后来村人衔恨（斜视小洋楼）形成对比，表现了淳朴乡风的消失。
(选取两点作答即可，每点3分)
14．①村人应该“斜视”。（1分）小山村虽然缺少物质文明，但人们生活得祥和安宁。（3分）小洋楼的出现表明淳朴民风受到了外界的冲击，医生的变化应该遭到村民的鄙视。（3分）
②村人不应“斜视”。（1分）小山村虽然环境优美，人们生活得宁静祥和，但它闭塞，不可能作为一个世外桃源永远与外界隔绝。（3分）随着与外界联系的加强，只要不是损人利己，人们追求物质的富有是正常的。（3分）
（从其它方面谈，只要言之成理即可。但必须紧扣文本，谈出自己观点）
⑨ 可爱的山村阅读短文答案五岁那年,我跟妈妈到乡下舅舅家去。我为什么刚到这里
不是，你这样拿出来，没有阅读过全文的人不可能知道答案，好歹都要联系一下上下文的。是丰富多彩的乡村生活还是浓郁的农村风景，你可以根据前后文自己做
⑩ 一个消逝了的山村阅读答案，快
14．“但是一条窄窄的石路的残迹泄露了一些秘密”中的“秘密”，在文中的含义是什么？
（4分）
15．请阅读文中画线的句子，结合全文，分条阐释作者是通过怎样的事物感受到“余韵”的？
（6分）
16．文章结尾，作者说“但在生命的深处，却和他们有着意味不尽的关联”，如何理解？
（6分）
17．请就下面两段文字中运用的修辞手法进行赏析。（6分）
（1）我爱它那从叶子演变成的，有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。
（2）第二天太阳出来一蒸发，草间的菌子，俯拾皆是：有的红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。
14．山路的尽头曾经有过人类生活的村庄，有过房屋，有过田园。
15．（1）养育过山村人的泉水（或溪水）；
（2）围绕过村庄的鼠曲草；
（3）滋养过山村人的彩菌。
16．（1）作者认为人与人，只要有相联系的事物，不管时空的间隔有多远，彼此的生命都有声息相通的地方。
（2）如今土地上的一切曾经以坦白和恩惠对待那消逝了的村庄。
（3）现今居住的村庄同样给了我的生命许多滋养。
17．（1）运用了拟人的修辞手法。形象地突出了花朵身上具有的纯洁和坚强。
（2）运用了比喻和排比的修辞手法。形象地描绘了太阳出来后，草间的菌子色彩斑斓和旺盛的生命力。
找不到相同的