1. 评价小说中的3个经典的人物形象
小说<<泡沫之抄夏>>
三个主角袭:尹夏沫
欧辰
洛熙
尹夏沫:是个孤儿知,后被尹氏夫妇收养.孤傲,但其实是外表看似坚强,内心却是脆弱无比的女孩.因为父母遭遇车祸离世,不得不道担当起整个家的担子.与两个男主角的爱情故事.
欧辰:富有的少爷,很爱尹夏沫版.但因为夏沫的一次恶言相对,遭遇车祸,失去记忆.后来再遇上夏沫,发生了扑朔迷离的爱情故事.
洛熙:与夏沫一样,是个孤儿,有过被妈妈在游乐园抛弃的阴影.从此不易相信他人,唯恐再次被伤害.后遇上尹夏权沫后发生的一段爱情故事.
2. 评价名著中的人物
人物：保尔·柯察金
作品：《钢铁是怎样炼成的》
评价：他勇于献身,拼命工作;他酷爱学习,如饥似渴;他嫉恶如仇,爱憎分明;他不畏艰难,挑战病魔.他永不言败,顽强生活……这一切都可歌可泣. 他有自知之明,他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的. 在他身上集中体现了精神风貌和特征:为共产主义理想献身的精神;崇高的道德品质;钢铁般的意志和毅力;不畏艰难困苦一往无前的革命气概.
3. 怎么评价小说中的人物形象
（1）了解刻画人物手段的多样化的特点.像一些体态描写,行为动作描写,还有语言神态描写.从这些都可以用来评价小说中的人物形象.比如《红楼梦》第一张对王熙凤的描写,便可以直接对王熙凤进行一种评价.
（2）主次人物关系的分析.小说中的主要人物,一般是其他人物所围绕的中心人物.还是以《红楼梦》为例子,里面人物的关系错综复杂,但最重要的还是有主次之分.都会有衬托的手法（特别是反衬 用的较多）
（3）是理清人物和主题的关系.如《我的叔叔于勒》中,直接表现资本主义社会人情冷酷、金钱万能这一主题的人物是菲利普夫妇而不是于勒.
（4）是从作者的创作意图出发来分析.（这一般要查找一些资料的,如：作家的生平背景）
希望对你有些用处.
4. 小说人物评价
1圆滑世故
,精于藏身,
善于自保,
又不乏版匡扶权之心
.
www.wwin.info
5. 如何评价与鉴赏文学作品中的人物
评价鉴赏能力属于创造性思维，即读者在阅读完作品以后产生感想、评论、审美意识、价值或意义判断等。这时读者的思维已不只是停留在作品的内容上，而是把作品的内容和自己的知识、经验进行比较、推理，从而得出自己的结论。因此评价和鉴赏能力属于阅读能力的最高层次。
我认为评价和鉴赏能力的考查主要集中在以下几个方面：
一、评价文章的思想内容
评价文章的思想内容，就是把文章的思想内容放在特定的社会历史环境之下，对其作出具体的分析，从而形成一定的价值判断。一般来说，有以下三个重点：
1.评价文章中的人物。以写人为主的文章，尤其是小说，分析、评价人物形象总是其中的重点。分析、评价人物，包括分析、评价人物的命运、性格，以及形成人物命运、性格的主要原因和社会意义等。
2.评价文章中的故事情节和主要事件。评价故事情节和主要事件，主要是指分析文章中的故事情节和主要事件反映了怎样的社会现实、起什么样的作用，有时还要对事件的起因和结果作具体分析。
3.评价文章中的观点。评价文章中的观点，包括分析某种观点提出的依据、评价某种观点的价值以及指出某种观点的局限性等。
二、评价文章的表达技巧
表达技巧是指文章运用的写作原则、规律和技巧等。评价文章表达技巧的重点主要有以下几个方面：
1.评价一般表达技巧，也就是叙述这种表达技巧的作用。
2.评价修辞技巧的表达作用。对于文章中运用的修辞技巧，不但要能辨别，更要能评价它的表达作用。
3.评价某些艺术方法。这里所指的艺术方法，属于能够反映作者创造精神的更高层次的创作技巧。评价这种艺术有利于进一步提高文学鉴赏能力。
三、评价作品的消极因素。
作品是生活在作家头脑中反映的产物。作家的创作既要受时代和其阶级的限制、束缚，也要受个人文化修养、气质、学历、阅历等条件的影响，因此在作品中自然会产生某些局限和消极的因素。正确地评价这些消极因素，也是我们阅读的主要目的之一。通常作品的消极因素主要表现在以下几个方面：
1.人对社会生活的局限。某些作品，对于社会生活的现象刻画得较为细致精确，对于人性的展示也较为深刻，但是，他们对于产生这些社会现象的本质并不了解，对于历史的发展和社会的未来并不能作出科学的预见，所以，在这些作品中常常会显露出一定的局限性。
2.作品的格调和情趣不高，不能催人向上。作品的格调与作者个人的思想感情、阶级立场、道德情操等有直接的关系。格调不高的作品对于读者会产生不良的印象，因此，必须弃其糟粕取其精华。
3.作品的意境比较浅薄，缺乏艺术魅力。文学作品应该通过语言来描绘社会生活、塑造形象。然而，某些应时作品，如“文革”期间的很多创作，由于受到非文学因素的干扰，里面没有什么意境或形象，所以也谈不上什么艺术魅力。
4.作品内涵的糟粕。某些以宣扬色情、凶杀、封建迷信等为主要描写内容的作品，尽管其构思极为巧妙，也只能是文化垃圾，应该属于被批判的内容。
四、鉴赏作品的结构美
结构是指文学作品的内部组织，即作品各部分之间的内在联系与安排。作品有了完美的结构，才能把诸如人物、事件、场面、情节等文学材料有机地组织起来。因此，鉴赏文学作品就必须鉴赏作品的结构美。一般说来，文学作品的结构美，既有统一的一面，又受其文学体裁的影响，有着多样性的另一面。
五、鉴赏作品的写作技巧
通常我们所见的艺术技巧有以下几种：
1.隐晦与显豁的技巧美。如鲁迅的散文诗集《野草》，里面运用了大量的象征手法，具有强烈的隐晦艺术技巧；而郭沫若的诗歌则常常表现出显豁的艺术技巧。
2.抑扬与虚实的技巧美。例如杨朔的《荔枝蜜》，先实后虚，体现了一种和谐的艺术技巧。
3.画龙点睛和侧面烘托的技巧美。所谓画龙点睛，就是在文章中直接点明寓意的手法，而烘托则是通过渲染、侧面描写来达到突出主要描写对象的艺术效果。
4.设置悬念与蓄势待发的技巧美。设置悬念在某些小说和戏剧中大量出现，可以说，没有悬念，就没有叙事性文学作品的情节和任务的塑造。而蓄势待发则显然是设置悬念的最佳方法。
六、鉴赏作品的语言美
作品的语言美主要表现在以下几个主要方面：
1.语言的形象性。形象性的语言可以把人物、事件、情景活生生地描述出来，使之凸现在读者面前。
2.语言的精确性。例如在科技说明类的文章中就要求所运用的语言必须是极为精确的。此外，精确的语言还可以用较少的文字来准确地表现了丰富的内容。
3.语言的情感性。作者在描述艺术形象时通常也注入了自己的情感，使得某些作品的语言具有强烈的艺术表现力。例如《雷雨》中的很多台词就体现出这种特点。
4.语言的音乐美。语言的音乐性在诗歌等韵文作品中体现得特别明显。音乐性的语言可以起到非常有效的艺术效果，非常便于人们朗读和欣赏。
七、鉴赏作品的风格美
文学作品的风格一般来说主要有以下几大类，鉴赏作品的风格可以从以下几个方面入手：
1.雄健豪迈的风格美。这种风格通常是表现宏大的场面，刻画慷慨悲壮、豪迈坚强的艺术形象。苏轼的某些词中就具有雄健豪迈的风格。
2.清新婉约的风格美。这种风格常用细腻隽永的语言，创造出小桥流水般的意境，给人以阴柔之美。李清照的很多词曲就表现出这种婉约的风格。
3.冷峻沉郁的风格美。这种风格的代表作家首推鲁迅，他的作品大多体现了这种艺术风格。
4.本色自然的风格美。这种风格的作品保存着天然的情趣，没有人工雕琢的痕迹，具有强烈的民族和民间色彩，富有浓烈的生活气息。沈从文的作品就体现了这种风格。
我认为，了解掌握这些方法，有助于我们高效地评价和鉴赏文学作品。
谢谢采纳！
6. 评价小说中的某一人物，写成论文形式，如何写
可以说人物的某一特征，论点就是这个人物的某一个特性特征，论据就是小说内容，论证就是你结合小说内容及你自己的分析。
7. 评论小说中的一个人物！
1．曹操是一个什么样的人？ 曹操是一个性格复杂但又很可爱的人 曹操是一个奸诈的人 曹操是一个温情的人 曹操是一个狠毒的人 曹操是一个宽容的人 曹操是一个报复心极强的人． 总结起来他是一个： 聪明透顶又愚不可及 狡猾奸诈又坦率真诚 豁达大度又疑神疑鬼 宽宏大量又心胸狭窄 大家风范又小人嘴脸 英雄气派又儿女情长 阎王脾气又菩萨心肠 之人！ 2． 曹操的用人政策之一： 名与实中重务实：名至实归，更重实际． 曹操的用人政策之二： 德与才中求才能：德才兼备，唯才是举． 曹操的用人政策之三： 廉与贪中不计较：重用清官，不避小贪． 曹操的用人政策之四： 降与叛中不挑剔：招降纳叛，尽释前嫌． 曹操的用人政策之五： 大与小中找平衡：抓大放小，不拘小节． 总之曹操的用人之术是：大气！ 3．曹操后来为什么能胜利？ 除了他远见的政治眼光和敏锐的用人之道外曹操最大的优点是他谦虚！ 他总是能打败了检讨自己，打胜了感激别人 而这一点在东汉末年那个群雄逐鹿，风起云涌 的年代是相当不容易的！ 4．曹操做人的风格： （1）聪明（2）随和（3）真诚（4）深沉 5．曹操在用人方面的特点及核心． 特点是： 真心诚意，以情感人；推心置腹，以诚待人． 开诚布公，以理服人；言行一致，以信取人． 令行禁止，依法治人；设身处地，以宽容人． 扬人责己，以功归人；论功行赏，以奖励人． 核心是：洞察人性，洞悉人心．
8. 如何分析小说名著中的人物形象
作者：江新民 本文主要谈谈精读名著的问题，选取“分析人物形象”这一视角。主要从三方面简要分析。（1）了解刻画人物手段的多样化的特点。与其他文体相比，小说刻画人物的艺术手段更为多样化，它不受任何限制，可以采取和调动一切艺术手段来刻画人物性格，记录人物命运和历程。具体来说，小说刻画人物手段的多样化特点，可以从以下几个方面首先，小说能细致入微地刻画人物的内心世界，把笔锋直接深入到人物的内心深处，对人物复杂心理以致最细微的心态变化和最隐蔽的思想潜流做淋漓尽致的披露。如《红楼梦》中对黛玉的刻画。 其次，作者还能站出来对人物进行评价。这种评价往往起到画龙点睛的效果。 另外，小说刻画人物还能做到集中与分散相结合，直接与间接相交错等等。特别是它不受时间和地域限制，能够超越时空，无所不至，无限无涯。小说在时空艺术处理上的这种开放性，突破了自然的时空形态，而重构起了新的时空形态，如秋日晴空变幻万端的云彩，灵动自由，多姿多彩。 （2）主次人物关系的分析。古今中外的优秀小说，大都以集中的笔墨，着力刻画一个或几个主要人物，以主要人物的思想性格特征作为作品人物形象塑造的焦点，并随之配置和描写一些必不可少的其他次要人物，组成一个以主要人物为主体的相互衬托、相互作用的形象体系，从而对社会生活惊醒广泛的艺术概括。在指导阅读时，可以从以下三个方面入手： 一是理清人物和主题的关系，小说中的主要人物，往往最能表现作品主题。因此，要使学生正确把握小说中的主次人物关系。如《我的叔叔于勒》中，直接表现资本主义社会人情冷酷、金钱万能这一主题的人物是菲利普夫妇而不是于勒。 二是从人物与人物之间的关系上来分析。小说中的主要人物，一般是其他人物所围绕的中心人物。 三是从作者的创作意图出发来分析。任何一个小说家的主观意图大都是通过小说中的主要人物来体现的。要了解作者的创作意图，除了参考有关资料外，主要还需要通过对作品本身及其所描写的人物进行具体分析。