秉烛夜话小说结局

『壹』 与妻子相聚秉烛夜话的诗句

何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时

『贰』 秉烛夜话txt全集下载

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内容预览：
书名的原因很简单，是从我的名字里引申出来的。
某自名晓烛，取清晨的一只蜡烛之意
其实正确的意思是：可有可无。
毕竟清晨的时候蜡烛烧得也剩不了多少了，
而且天开始亮了，还有谁需要蜡烛呢？
笑
貌似是很悲凉的意味。
我喜欢晚上，喜欢在晚上码字，
有朋友评论说：蜡烛果然是在晚上有用的东西
有感于此，把这些随笔命名为“秉烛夜谈”。
至于卷名里的静翊轩，是我的卧室兼书房。
静翊两个字是我初中时偶然想到的两个字。
当初是只有音，但没确定是哪两个字。
后来查字典，发现这个翊是辅佐的意思，
终于确定了下来。
我自认为个性毛躁，因此更需要平心静气，
现在已经比当初好多了。
可见这个名字还是有一定作用的。
汗ING……
再笑
十八岁的夏天，很好理解
十八岁的夏天，离开了高中
十八岁的夏天，告别了懵懂
十八岁的夏天，该长大了吧？
所以，十八岁的夏天，单独成卷
最后一笑，无聊。
这里，只有一万多字，很少。
这里，有我零碎的心情。
夸张……

『叁』 秉烛夜谈什么意思

秉烛夜谈的意思是：指手持点燃的蜡烛深夜交谈。比喻谈话很投合，很深入。也比喻某人工作很认真，很敬业。也可以用“夜半无人私语时”来形容。

拼音：bǐng zhú yè tán

出处：曹丕《与吴质书》：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援?古人思秉烛夜游，良有以也。”

释义：年轻人的确应当努力，年龄一旦过去，时光怎么能留得住，古人想夜里拿着蜡烛游玩，确实很有道理啊。

语法：连动式；作谓语、宾语、定语

(3)秉烛夜话小说结局扩展阅读

秉烛夜谈的反义词：及时行乐

意思是：不失时机，寻欢作乐。

出处：《古诗十九首·生年不满百》：“ 为乐当及时，何能待来兹”。

释义：人生应当及时行乐才对啊！何必总要等到来年呢？

示例：此时离行期尚远，正当～，反要伤悲，岂不将好好时光都变成苦海吗？ ◎清·李汝珍《镜花缘》第六十八回

语法：偏正式；作谓语、宾语、定语、分句

反义词：居安思危、乐极生悲、奋发图强

『肆』 秉烛夜谈啥意思

解释：秉：拿着、握着。烛：蜡烛。夜谈：深夜交谈。指手持点燃的蜡烛深夜交谈。比喻谈话很投合，很深入。也比喻某人工作很认真，很敬业。也可以用“夜半无人私语时”来形容。

『伍』 《秉烛夜话》txt全集下载

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内容预览：
第十九节. 谷口话别
红|袖|言|情|小|说
穆青等人赶了谷口一看，来的并非猫熊精，而是刘家庄的村民，带头的自然是村长了。方柳生和许翰才将村长一行人拦了下来，不让他们入谷。村长正要强行冲进山谷，这时候，他见穆青等人急匆匆的赶了出来，一直悬着的心这才放了下来。
村长等众人朝穆青迎了过去，待近到穆青跟前时，村长舒了一口气，道：“眼见恩人安然无恙，老朽便放心了。可曾见到冰晶女妖？”
穆青点了点头，冷不丁的问道：“在下问你件陈年往事，你好好回忆一下。”村长恩的应了一声。
穆青道：“三年前，官府可曾去过你们庄上去招兵丁么？”
村长立时恍然道：“恩人原来问的是这事啊，别的事我或许还记不清楚，不过这事倒是一清二楚。”顿了一顿，道：“三年前，确有衙门的人来了庄子，要强行抓少壮汉子去充军。那时候大家的太平日子过惯了，有哪个人愿意去战场厮杀啊，所以几乎没有人有愿意的。不过朝廷下的旨意，怎容我们老百姓有选择的余地呢。迫于无……
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『陆』 秉烛夜读原文及翻译

原文:

晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而⑤好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑥乎？”平公曰:“善哉。” ——《说苑·建本》

注:①炳烛：点烛①于：向，对 ②师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。③炳烛，点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火炬。④戏：对……开玩笑⑤而，能够，又能。⑥昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，有释暗中行走。

释文:晋平公向师旷问道:“我年七十岁了，很想再学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把火炬点着呢？”平公说:“怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀？”师旷回答:“我这个瞎子哪有胆量同他的国君开玩笑呀！我是听说，年少又能好学，如同升起的太阳，阳光渐明。

年壮又能好学，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学，如同点燃的火炬，火光明亮。点燃火炬和暗中走路哪个好呢？(学好之后)对事物能清晰明理(炳烛之明)怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了说:“你讲得很对。”

『柒』 犹记初次邂逅东城，绝世独立笑倾人城，菩萨座前诺定三生，秉烛夜话，相愿锦绣前程；今常自孤夜唤汝名，执

顾盼笑兮，难忘矣！去者去兮，情已逝！

『捌』 《秉烛夜谈》翻译

白话释义：

晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了!”师旷回答说：“为什么不炳烛而学?”平公说：“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”

师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?”平公说：“好啊!”

原文：

晋平公问于师旷曰；“吾年七十欲学，恐已暮矣!”师旷曰，“何不炳烛乎?”平公曰，“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮 而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”

此文出自三国曹丕所著的《与吴质书》

(8)秉烛夜话小说结局扩展阅读

写作背景：

建安二十二年（217年），曹丕击败了其弟曹植，被立为魏王世子。建安二十五年（220年），曹操逝世，曹丕继任丞相、魏王。

同年，受禅登基，以魏代汉，结束了汉朝四百多年的统治，建立了魏国。曹丕在位期间，采纳吏部尚书陈群的意见，于黄初元年 （220年）命其制定九品中正制，成为魏晋南北朝时期主要的选官制度。

而且平定了青州、徐州一带的割据势力，最终完成了北方的统一。对外平定边患，击退鲜卑，和匈奴、氐、羌等外夷修好，恢复在西域的建置。

曹丕与建安七子中的陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢都是过从慎密的好友。他们经常一起游乐欢宴，诗赋歌酬。

《与吴质书》是建安二十三年（218年）曹丕给吴质写的一封信。作者在信中既追念往事和亡友，也想起未来文坛和个人情况，以抒情为主，又有叙事和说理，并熔三者为一炉。

他仿佛面对自己过去共同游宴的幸存者，开诚相见，娓娓而谈，倾诉衷肠，没有高谈阔论，也没有矫揉造作。

他对亡友情感的表达是真挚恳切的，而对他们文学成就的评论是公允客观的，令人如见心迹，留下深刻印象。这就使全文具有真挚的感情和动人的力量，体现了建安时期的时代特点。

此书是曹丕在孟津所作，一本题作《与朝歌会吴质书》。《吴质传》引《魏略》：“……质出为朝歌长，后迁元城令。其后大军西征，太子南在孟津小城，与质书曰：……” 写于建安二十年（215年）。

『玖』 《秉烛夜话》最新txt全集下载

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内容预览：
冰晶葬 第二节.幽谷荷潭
穆青等四人顺着此道蜿蜒前行了一二里，竟到了一个幽闭的山谷，而不是先前所说的“刘家庄”。山路越行越窄，又走了一段后，再容不下马车进出了，只得将车马等全都留到了外头，举步朝幽谷探去。
这个山谷很是奇怪，此时已是初春季节，正值万物复苏之际，本该杂花生树、群莺乱飞，可此间树木却仍旧枯黄一片，毫无一点本该属于江南景致的生气，更别说百花争艳、鸟叫虫鸣。这种出奇的安静非但无法使人安宁，反倒心生了许多不祥的预感。
为了调节气氛，许瀚才“嘿嘿”笑了两声，扬声念道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。我之前以为只有塞外才是被春天遗忘之地，万万没有想到在江南腹地，竟也有此景。”话未落音，便听楚怡驳道：“谁说此处毫无春色，你看塘中的荷花，不是开的娇艳吗？”顺着她所指的方向望去，果见有一处深潭，潭中尽是朵朵盛开的荷花，红艳艳的一片，煞是好看。
眼见如此美景，许瀚才不由的诗兴大发，赞道：“娇花映日……

『拾』 《秉烛夜读》告诉我们什么道理

主要是努力 不懈的奋斗 持之以恒 孜孜不倦的朝着目标走下去

总有一天 会有一番作为

秉烛夜读告诉我们的是勤奋刻苦

孙权劝学的例子告诉我们士别三日刮目相看 也就是不懈的努力会取得成功