風聲鶴唳小說主人公

① 「風聲鶴唳」這個故事裡的主人公是誰

謝安

② 風聲鶴唳的主角。

風星野、雲岫出

③ 風聲鶴唳的主人公是誰

風聲鶴唳的主人公是東晉時期的苻堅。

「風聲鶴唳」意思是聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵，比喻驚慌失措，或自相驚憂的樣子。在句中一般充當謂語、定語、補語。

出處：唐·房玄齡《晉書·謝玄傳》：「聞風聲鶴唳，皆以為王師已至。」

成語寓意

樂觀的人們在面對挫折時，其冷靜達觀的心態值得贊賞和學習；而信念不夠堅定的人在面對挫折時，其驚慌失措、缺乏判斷力的心態也值得引以為鑒。苻堅就是一個在遭遇挫折時無法以正確心態來面對的典型例子。他在遭遇敗仗幸運地逃脫之後，原本可以選擇搜集散兵游勇、安營紮寨，在辨清形勢後權衡自己的實力，來作出下一步的決定。

然而他卻在逃脫的路上就已經失去了直面挫折的信念，甚至連聽到風聲和鶴叫聲都以為是敵人的聲音，連冷靜的判斷力都已經失去了，這才是苻堅後來一敗塗地，一蹶不振的根本原因。

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書名：風聲鶴唳

作者：林語堂

豆瓣評分：7.9

出版社：陝西師范大學出版社

出版年份：2006-1

頁數：348

內容簡介：

《風聲鶴唳》的主角丹妮是《飄》中郝思佳式的人物，同樣的放盪不羈、個性飛揚，同樣都經歷了戰爭的磨難，仍然堅強不屈。亂世見真情，戰爭年代丹妮和博雅的愛情令人動容。戰爭就像大風暴，掃著千百萬落葉般的男女和小孩，把他們颳得四處飄散，讓他們在某一個安全的角落躺一會兒，直到新的風暴又把他們捲入另一旋風里。因為暴風不能馬上吹遍每一個角落，通常會有些落葉安定下來，停在太陽照得到的地方，那就是暫的安息所。

這段中國抗戰史和所有偉大運動的歷史一樣，銘刻在這一代的腦海和心裡。五十年或一百年後，茶樓閑話和老太太聊天時一定會把幾千個風飄弱絮的故事流傳下來。風中的每一片葉子都是有心靈、有感情、有熱望、有夢想的個人，每個人都一樣重要。我們此處的任務是追溯戰爭對一個女人的影響，她也是千百萬落葉之一。

作者簡介：

林語堂(1895-1976)福建龍溪人。原名和樂，後改玉堂，又改語堂。1912年入上海聖約翰大學，畢業後在清華大學任教。1919年秋赴美哈佛大學文學系。1922年獲義學碩士學位。同年轉赴德國入萊比錫大學，專攻語言學。1923年獲博士學位後回國，任北京大學教授、北京女子師范大學教務長和英文系主任。1924年後為《語絲》主要撰稿人之一。1926午到廈門大學任文學院長。1927年任外交部秘書。l932年主編《論語》半月刊。1934年創辦《人間世》，1935年刨辦《宇宙風》，提倡「以自我為中心，以閑適為格調」的小品文。1935年後，在美國用英文寫《吾國與吾民》、《京華煙雲》、《風聲鶴唳》等文化著作和長篇小說。1944年曾一度回國到重慶講學。1945年赴新加坡籌建南洋火學，任校長。1952年在美國與人創辦「天風》雜志。1966年定居台灣。1967年受聘為香港中文大學研究教授。1975年被推舉為國際筆會副會長。1976年在香港逝世。