① 小說中主人公用我有什麼好處
1.容易拉近與讀者距離，使讀者進入『我』這個角色。
2.便於抒發情感，進行專詳細心理描寫
3.使文章更具真實屬性，故事性（曲折性或波折性），更生動形象，使讀者能更具體的體會作者心情
4.通過對我的詳細描寫，來喚醒讀者內心的感受和思考.
5.使故事情節敘述雜而不亂，情感更加動人。
② 小說主要採用什麼描寫方法描寫主人公的，文中有幾
1. 小說描寫了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言概括。2. 題目中的「同行」既指 ，又指 。3. 小說的主人公是父親，他是一個怎樣的人?4. 對文章的表現手法分析有誤的一項是（ ） A. 小說塑造主人公主要運用了正面描寫的方法。 B. 第二段的環境描寫烘托出「我」夜行山路時極度恐懼的心情。 C. 對「我」的心理描寫是貫穿全文的線索。 D. 小說對父親的語言描寫簡潔而有深意。5. 找出與第二段畫線部分相照應的句子寫在下面。6. 假如你是文中的「我」，聽到母親說打火把的是父親時，你會想些什麼?閱讀答案：1. 例：為了幫助「我」克服不敢走夜路的膽怯心理，使「我」成長為真正的男子漢，父親一邊用語言鼓勵「我」，一邊在夜間舉著火把與「我」同行的故事。2. 父親與「我」一起走夜路 通過夜間同行幫助「我」成長。3. 用恰當的話語教導和默默的行動幫助，科學理智地教育關愛孩子的人。4. A5. 我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。6. 例：原來是父親用他默默的行動和深沉的父愛在幫助我成長。我不會辜負父親的期望，一定會克服生活中的困難，成為真正的男子漢。
③ 寫小說主人公心理變化的作用
運用心理描寫的修辭手法。可以突出人物……性格，還可根據文意，表達了作者……的感情
④ 小說中對主人公始終沒有正面描寫的，而是通過某一個物品來體現他的高尚情操的
側面描寫。如《陌上桑》中描寫羅敷的美貌。
側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多採用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。
那麼，側面描寫到底有什麼樣的藝術魅力呢？
首先，側面描寫更能激發人的想像力。
側面描寫往往比正面描寫更機智，它能以較經濟的筆墨表現所描寫的對象，卻能收到以少勝多的功效。《陌上桑》為表現採桑女羅敷的美貌，作者先運用了排比、誇張等修辭手法對羅敷進行正面描寫：「青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。」這里著力描寫羅敷採桑用具的精緻、發型的美觀、耳環的珍貴、衣著的艷麗，極言她容貌的美麗。如果僅採用這樣的正面描寫，仍有些概念化，缺少形象感和藝術表現力，不能給人以豐富的聯想。接下來作者運用了傳神的側面描寫，使得羅敷的美貌得以充分的表現：「行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。」這樣的側面描寫，不僅富有濃郁的生活氣息，更主要的是它生動而巧妙地烘託了羅敷的美貌，給人以無盡的想像天地，無論認為羅敷怎樣的美，也是不過分的。在這里，側面描寫因激活了人們的想像力，從而收到了強烈的藝術效果。
其次，側面描寫是對正面描寫的有益補充。
側面描寫多結合正面描寫進行，好的側面描寫，往往能起到烘雲托月錦上添花的作用。《口技》的第一個場景描寫的是夜闌人靜，一家人驚醒後的喧鬧情景，作者在描摹口技者表演的種種聲音後，用一概述 「一時齊發」形容人聲嘈雜。同時，在敘述的基礎上，又下一「眾妙畢備」的評語，要言不煩地反映了表演的種種難以盡言的妙處。繼而極寫聽眾的觀感，人人竟是如此出神：「伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。」聽眾的激動神情畢現紙上。這一傳神的側面描寫，雖是狀寫全場聽眾，而意卻在於反襯與贊美口技者技藝之「善」。第三個場景描寫的是深夜失火、救火的情景，作者在此疊用五個「百千」句、四個「百」字組成的兩句對偶，以及「凡所應有，無所不有」的誇張手法，極力描寫聲響的復雜，進一步盛贊口技者技藝之「善」。然後筆鋒一轉，寫聽眾異常激動的反應：「無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。」聽眾的神色、動作、情感、心理無不形容盡致，這種驚心動魄的情景，使讀者亦感到口技表演真達到了形神兼備的迷人地步，不能不為之拍案叫絕。
有著異曲同工之妙的是，劉鶚在《老殘游記·絕唱》、葉君健在《看戲》中，都運用正面描摹與側面描寫相結合的手法，在正面刻畫渲染表演技能的基礎上，進一步描寫了聽眾、觀眾的強烈反應，從而把王小玉、梅蘭芳等藝術家高超精湛的表演技藝，刻畫得淋漓盡致令人神往，讓讀者產生了身臨其境的美感。
再次，側面描寫有利於表現人物的性格。
盡管側面描寫常常結合正面描寫塑造人物形象，但也有些時候，表現人物性格不適宜用正面描寫。《第二次考試》中的陳伊玲，才華出眾，品質高尚，做好事非常自覺，不向外人表白，就是在第二次考試失常事出有因的情況下，她也不向人作任何解釋，這就決定了表現她的性格宜用側面描寫的方法。在敘述陳伊玲復試狀況時，作者運用正面描寫，表現她「聲音發澀、毫無光澤」、「掩飾不住臉上的睏倦」、「眼睛顯得黯然無神」等狀況，而對於她平時怎樣樂於助人，復試前如何因救災而影響了嗓子，則巧妙地借她弟弟之口介紹出來。這樣，陳伊玲的光輝形象，就得到了較完美的表現。此外，比較一下可以發現，側面描寫在刻畫人物形象時，可以節省正面描寫需費的大量筆墨，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練，這也是側面描寫的長處。
側面描寫的作用還不止這么多。除了上述作品，它還有許多成功的典範，魯迅先生的小說里便時有所見，如《葯》中描寫革命者夏瑜的形象，用的主要就是側面描寫。《孔乙己》、《祝福》也運用了側面描寫的手法。這些地方都值得我們用心地揣摩、學習和借鑒。在今後的寫作實踐中，我們要有意識地對側面描寫加以運用。
當然，無論是正面描寫還是側面描寫，都是一種文學手段，其目的都是為凸現所要描寫的對象服務的。因此，在文學描寫中，採用哪一種手段並不是最重要的，關鍵在於能不能更好地表現所要描寫的對象
⑤ 小說描寫的環境有什麼特點對刻畫人物有什麼作用
1:反映人物的心情。如:心情不好就會寫什麼 天灰朦朦的,連旁邊的樹都垂頭喪氣的什麼的。2:例如主人公決定要什麼事,環境就會是什麼狂風暴雨的,突出人物的決心。3:把景寫好了,也能讓讀者心馳神往,突出了作品的檔次。所以說,寫景,在小說里也起著重要的作用。
⑥ 小說中人物的作用
1．肖像描寫。肖像描寫是指用精確、生動、形象的語言描繪人物外形各個方面的特點，成功的肖像描寫不僅能夠使人物凸現在讀者眼前，而且可以表現人物的身份、地位、經歷、遭遇，從而揭示人物的性格特徵。如魯迅的小說《故鄉》中二十年後的閏土肖像描寫：「先前的紫色的圓臉，已經變得灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;......那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。」這里的肖像描寫使讀者感受到舊中國廣大農民所經受的飢荒、苛稅、兵、匪、官、紳的種種重壓，感受到他們身心所忍受的無限的痛苦與摧殘。 2．行動描寫和語言描寫。行動描寫與語言描寫是通過對人物的動作和對話的具體來表現人物的精神面貌，思想感情和性格特徵的描寫方式。動作描寫給讀者鮮明的視覺印象使人物形象具體、可感知、生動化；語言描寫則易表現行動所不易顯示的細微情感、態度等。總而言之，行動和語言兩種形式密切配合，相得益彰。如《孔乙己》通過個性化的語言描寫，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。課文多次描寫他滿口「之乎者也」，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用「四書」「五經」中的所謂「聖言」為自己辯解，連偷書也說成「竊書不能算偷」。這些性格化的語言極能表現人物鮮明的個性。如《魯提轄拳打鎮關西》一文里，店小二阻攔魯達時，是這樣描寫魯達的：「魯達大怒，揸開五指，去那小二臉上只一拳，打得那店小二口中吐水，再一拳，打落兩個當門牙齒。」一個「揸」字，把人物怒不可遏，義憤填膺的形象刻畫得微妙微肖，充分表現了魯達愛打抱不平、濟危扶貧的性格特徵。 3．心理描寫。小說家在刻畫人物的時候，用心理描寫來揭示人物在特定環境中的內心活動的。人物的語言和動作其實是內心世界的反映和外露，要准確而深刻地刻畫人物，塑造形象就要把人物的外部形態與內心世界有機地統一起來。例如《最後一課》寫小弗郎士上習字課時 ,「屋頂上鴿子咕咕咕地低聲叫著，我心理想：『他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌 ?』」這就很符合小孩子的心理特點 ,只有小孩子才能在侵略者強迫他們放棄學習祖國語言的權利時 ,由鴿子叫聯想到侵略者的罪惡 ,從而表達了孩子們對侵略者的強烈憎惡和對祖國的無比熱愛之情。 4．細節描寫。細節描寫是指人物、環境、物件等方面所作的具體而細致的描寫，其特徵是細微之處見精神。如《變色龍》中脫大衣穿大衣的細節描寫，就暗示人物具有變色龍的特色，揭示了人物見風使舵，欺下媚上的典型性格；外表的變化同卑鄙的心理相映稱。足見作者匠心獨運