1. 有沒有一篇小說里，把植物當兒子養的，叫豆芽菜什麼的，貌似是末世小說
有點熟悉，也許是吃飯，睡覺，打僵屍，不然是末世游
2. 小子無敵主人公叫小豆芽武俠小說
紅袖添香網轉轉就知道有很多類似的文的 。。《逍遙游》文 / 葉潔輝
本書是「莊子」系列的第一部。以一個先天身中奇毒、無法修習武功的書生的江湖遇合為主線，分別以破生、破貪、破仇、破名、破禪、破死、破禮、破術、破勢、破法、破情等為名目，分寫武林世家的明爭暗鬥，各大宗教相互仇殺，朝野博奕，民族紛爭。是書開武俠文學的新形式，以武俠小說的形式探尋社會交替的因由，宗教的意義，人生的價值，從而形成以人文關懷為主題的新命題武俠。《冥王劍》文 / 水靜泓
成長在冰山絕頂的少年,也許註定要承受著孤獨與落寞吧……
當兒時的竹馬青梅倒在身邊,他第一次學會了什麼叫做無情!可悲的是命運使他愛上了這個留在他記憶中,卻早已死去的人.
寂寞的他想要尋找屬於他自己的路,尋找愛他的人,尋找他愛的人!
他是那樣渴望得到人們的理解與友情,可是當他那預示著死亡的寶劍,看似無情得奪去那些生命時,他已經成為了人們眼中的「人屠」.所有的殺戮,他顯得那樣的無可奈何……
重情重義卻我行我素的他,終究用他個人的魅力征服了很多人.他們可為他或生或死,而他也可以為他們萬劫不復!四方魔君之首,金國大貝子與他生死與共.蛇蠍大美女,俏皮小叫化,溫柔小仙子,巾幗賽諸葛,究竟哪一個才是他的歸宿?
那個心愛的女子為他瞎了雙眼,然後消失在茫茫人海中,他是否將她還找回?
龐大的勢力,他足以坐擁天下;祖上的遺訓,他無法逍遙坐視.是與心愛之人浪跡天涯,還是振臂一呼,爭鋒天下?
兄弟的不幸,愛人的慘死,一個又一個的驚天陰謀……這個絕美而堅毅的少年究竟是否會從此倒下?
當他靠著他的智慧和超凡的武功將一切的真相揭開,幕後操控一切的人竟然是……《異能神童》文 / 周廣元*
武學神童，忠厚小子，天賦異稟，路見不平必拔刀相助，自己卻屢遭磨難，百煉成鋼，武林揚威，想不當一帶霸主亦不能也。《幻劍之三世情緣》文 / 寂月皎皎
劍破長空，縱肆天下，終不敵美人一笑，瀲灧若霞。
棄了手中劍，從了心中意，做我自在仙，盼從此攜手看夕陽，逍遙山水間。
可驀然回首，夢已坎坷，支離破碎在無邊無際離恨天。
是誰驚散鴛鴦一夢，縹緲如霧，流散若煙？
伊人含恨，借問天涯芳草，碧落黃泉，可還記得那執手相對的誓約與笑顏？
風雨未歇，年輕的弟子再出江湖。
幾多豪情，幾許俠義，如何去消融兩代人的銘心寂寞，刻骨相思？
劍客無語。
而玉劍精魂，已喚起前世的纏綿。
回眸凝睇處，劍如虹飛，袖似雲卷，繾綣出一曲幻劍之三世情緣！《天馬行空之蕭峰後傳》文 / 林夕語
我太喜歡《天龍八部》中的蕭峰了，但他卻是金庸小說中最具悲劇色彩的人物，他背負了太多的遺憾。在我第九次看《天龍八部》的時候，我再也無法忍受這種遺憾帶給我的痛苦，於是我開始寫這部小說。同時還因為十分喜歡《神鵰俠侶》，所以就天馬行空似地把這兩部小說的人物揉合在一起寫了。喜歡金庸的人不計其數，我只是想將心中所想一吐為快，絕沒有故弄噱頭的意思。除了新增的人物，其餘所有的人物都會秉承他們原來的性格。
3. 有誰知道關於沉沙谷的一部小說，主人公是小豆芽
應該是滄月的某本書吧。。。沉沙谷出現的有幾部作品中哦。。。《聽雪樓》系列。。《蔓殊沙華》系列等等哦。。。你可以搜滄月的作品。。然後應該可以找到。。。
4. 豆芽菜的書名
豆芽沒有什麼所謂的學名吧。
《神農本草經》稱豆芽為「大豆黃卷」，《東京夢華錄》中又稱豆芽為「種生」，在中國已經有兩千多年歷史，被西方稱為中國食品的四大發明之一。
5. 很久以前的電視劇,裡面有個主人公叫豆芽菜
簡介： \r\n本書是《五三班的壞小子》續集。作品講述了師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著\\「謊言\\」送偏方；她教一個軟體弱的男生如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生的尊重；畢業考試前她竟帶著班同學去郊外踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班…… \r\n《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什麼樣的老師才是好老師？校長心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中米蘭老師\\「把人性關情放在首位\\」的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪。 \r\n書中給我影象深刻的片段是：六三班的男生和六二的男生為了給米蘭老師打分的事情打起來了，米蘭迅速趕到現場，和學生一起撒謊說他們是在練\\「拳擊\\」，從而阻止了治安老大爺把他們送往派出所。當她問起打架原因，在男生們幾句\\「說出來也沒什麼意思。\\」\\「請你尊重我們的隱私，行嗎？\\」然後六二班和六三班的男生們竟然擁抱起來，說他們和好了，既然是這樣，米蘭也就不想再追究下去。可六二班的男生們就那麼幸運了，他們被老師逮去寫檢查，帶家長，一直到晚上10點多才完，回家還被家長一頓好打，甚至有的被爹媽混合雙打，真是慘了！ \r\n第二天，六二班的顏老師還不放過學生，可米蘭說沒什麼大不了的，結果被告到年級組長那兒，年級組長又告到校長那，說米蘭沒有責任心，是非不分，不適合做老師。結果米蘭就被校長找去談話了。可米蘭的一個問，就讓兩校長放聲大笑起來，她說：\\「你們倆也是從男孩子過來的，你們小時候打過架沒有？\\」本來嘛，有幾個男孩子是不打架的？又有幾個男孩子說得清楚他們為什麼打架？真的說得清楚，他們就不會打架了。 \r\n我覺得米老師的這一做法非常好，首先，她以最快的速度趕到現場，阻止了搞治安的人把他們送到派出所去。因為去了派出所，孩子們就會有犯罪感，心理上會留下長久的陰影。其次，兩個班的孩子很快就和好了，說明他們已知錯。六年級的孩子，認知能力已達到相當的水平，響鼓不用重捶。如果像顏老師那樣糾纏不清就沒意思了，反而會給學生留下不必要的心理負擔。 \r\n當然像這樣新奇的片段書中有很多，比如米蘭認為生病了，就不應該在帶病工作，原因是：一，會把病傳染給學生；二是生病了，精神不好，怎麼能上出高效的課來；三是學生也不想看到一個滿臉病容的老師沒精打採的給他們上課。所以當米蘭發現自己生病時，首先做的是化妝，把自己打扮得神采奕奕，把自己最好的一面呈現給學生。接下來就去請假。結果卻招來非議，說什麼生病了還化妝；小小的一點感冒還用請假，前兩年得肝炎還沒休息呢！現在的年輕人，真是……在一些老師的眼裡，米蘭成了另類老師。 \r\n可米蘭在孩子們心中是公認的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。我想有孩子的喜歡應該足夠的了吧！ \r\n在這本書中，我看到了作為一名現代的青年老師該具備的精神。我們不能因循守舊，要有創新、探索的精神，事事要把學生擺在首位，要從學生的角度去考慮問題、解決問題。同時還要有勇於向學生承認錯誤的精神，以一個平等的身份去和學生相處。
6. 誰知道一本小說名字，寫下鄉插隊的事，主人公叫豆豆，外號豆芽菜。謝謝。
是不是 池莉的懷念聲名狼藉的日子
7. 14年以前有一部動畫片，不知道叫啥。裡面一個主人公的外號叫豆芽菜，裡面有個小壞蛋。什麼動畫片
裡面一個主人公的外號叫豆芽菜，裡面有個小壞蛋。什麼動畫片？
動畫
8. 有部小說主人公叫三丫,二丫和小石頭，故事內容叫穿越到農村，父母雙亡，一開始賣豆芽菜到賣豆腐的生活
這個小說叫農女有田