⑴ 送報的少年閱讀答案
1.兒子笑的更囂張：「他是干什麼的？我是干什麼的？我是新世紀的第一代天之驕專子，我進了大學，屬還要攻讀碩士、博士、還要出國留學！」
這段話通過對「我」兒子的------描寫和------描寫，表現了這個少年------------------------------------------------------------。
2.這篇小說要表現的主題是什麼？
3.用一段完整的話具體說說少年具有的品質。
1..動作 語言.
送報少年是一個勤勞有禮謙虛謹慎的好青年
2.通過兩個少年的對比，來體現當下少年的兩種不同的生活態度與處世，以此忠告其他的青少年
3.送報少年很守時，唯有的一次誤點，卻很禮貌地向訂報的人家道歉，體現了他的平等待人、勇於承擔。從他的言辭中，還可以發現他的體貼、孝順與負責。
你看行嗎？
⑵ 閱讀快車白雪少年的答案
《白雪少年》
1.少年歲月充滿了純真無邪、無憂無慮，在少年歲月里不只有白版雪公主泡泡糖權的回憶，還有許多風物人情，它們共同構築我了成長的背景。2.（1）「白雪公主」包裝紙是本文的行文線索，在文章結構中起了一個穿針引線的作用。（2）「白雪少年」的形象正是藉助於對「白雪公主」泡泡糖紙的回憶才逐漸清晰起來的。「白雪公主」泡泡糖紙因留有「白雪少年」童年的印跡才變得更有紀念意義。3.為了說明當年家庭生活的艱辛，童年「我」的性格特點——任性、純凈、無瑕，及吃糖給我帶來的快樂時光，以此來突出「白雪少年」的形象。4.本文主要運用了以小見大的手法，用對泡泡糖包裝紙的回憶來反映童年、母愛這樣大的主題。啟示：①為文時要善於觀察，注意從日常生活的具體事物中尋找最佳切入點。如本文以「從母親多年珍藏的我兒時的國語字典里，發現了一張泡泡糖紙」為切入點。②要善於思考，學會從具體事物中發現或挖掘深刻的意蘊，就像作者從泡泡糖紙中看到了童年中的「白雪少年」及偉大的母愛一樣。
⑶ 《少年啊賓》全文目錄列表是什麼
少年阿賓(一)房東太太 、少年阿賓(二)學姐、少年阿賓(三)初識鈺慧、少年阿賓(四)迷亂舞會
少年阿賓(五)圖書館、少年阿賓(六)逛街、少年阿賓(七)打工、少年阿賓(八)理發
少年阿賓(九)蓮蓮、少年阿賓(十)寒假開始、少年阿賓(十一)表妹孟卉、少年阿賓(十二)新母女關系
少年阿賓(十三)鑰匙游戲、少年阿賓(十四)通史課、少年阿賓(十五)浴室春嬉、少年阿賓(十六)美人計
少年阿賓(十七)餞別、少年阿賓(十八)南行夜快車、少年阿賓(十九)墾丁之旅、少年阿賓(二十)萬里桐
少年阿賓(廿一)仲夏夜之夢、少年阿賓(廿二)同學會、少年阿賓(廿三)野百合也有春天、少年阿賓(廿
四)吾愛吾師
少年阿賓(廿五)情人的女兒、少年阿賓(廿六)A=A+1、少年阿賓(廿七)參加婚禮、少年阿賓(廿八)夜
讀
少年阿賓(廿九)奇妙婦人心、少年阿賓(三十)三人行、少年阿賓(卅一)意外、少年阿賓(卅二)機車行
少年阿賓(卅三)多事KTV、少年阿賓(卅四)成長、少年阿賓(卅五)溫泉、少年阿賓(卅六)園游會
少年阿賓(卅七)訂情雨、少年阿賓(卅八)月夜眠、少年阿賓(卅九)看日出、少年阿賓(四十)新堀江
少年阿賓(四十一)誘、少年阿賓(四十二)弊、少年阿賓(四十三)習泳、少年阿賓(四十四)邊緣
少年阿賓(四十五)一日之計在於晨、少年阿賓(四十六)搬家、少年阿賓(四十七)三個臭皮匠、少年阿
賓(四十八)澎湖灣
少年阿賓(四十九)抵充、少年阿賓(五十)家、少年阿賓(五十一)鬩、少年阿賓(五十二)人間TETRIS
少年阿賓(五十三)暗渡、少年阿賓(五十四)仙履奇緣、少年阿賓(五十五)相逢何必曾相識、少年阿賓
(五十六)日行一善
少年阿賓(五十七)舞台、少年阿賓(五十八)蝕、少年阿賓(五十九)歧路、少年阿賓(六十)脫殼
少年阿賓(六十一)生日、少年阿賓(六十二)生米熟飯、少年阿賓(六十三)古道熱腸、少年阿賓(六十四)
參差荇菜
少年阿賓(六十五)鳥生魚湯、少年阿賓(六十六)冰火、少年阿賓(六十七)Walk Through
⑷ 《少年啊賓》全文目錄列表有哪些
(一)房東太太 、(二)學姐、(三)初識鈺慧、(四)迷亂舞會
(五)圖書館、(六)逛街、(七)打工、(八)理發
(九)蓮蓮、(十)寒假開始、(十一)表妹孟卉、(十二)新母女關系
(十三)鑰匙游戲、(十四)通史課、(十五)浴室春嬉、(十六)美人計
(十七)餞別、(十八)南行夜快車、(十九)墾丁之旅、(二十)萬里桐
(廿一)仲夏夜之夢、(廿二)同學會、(廿三)野百合也有春天、(廿
四)吾愛吾師
(廿五)情人的女兒、(廿六)A=A+1、(廿七)參加婚禮、(廿八)夜
讀
(廿九)奇妙婦人心、(三十)三人行、(卅一)意外、(卅二)機車行
(卅三)多事KTV、(卅四)成長、(卅五)溫泉、(卅六)園游會
(卅七)訂情雨、(卅八)月夜眠、(卅九)看日出、(四十)新堀江
(四十一)誘、(四十二)弊、(四十三)習泳、(四十四)邊緣
(四十五)一日之計在於晨、(四十六)搬家、(四十七)三個臭皮匠、少年阿
賓(四十八)澎湖灣
(四十九)抵充、(五十)家、(五十一)鬩、(五十二)人間TETRIS
(五十三)暗渡、(五十四)仙履奇緣、(五十五)相逢何必曾相識、
(五十六)日行一善
(五十七)舞台、(五十八)蝕、(五十九)歧路、(六十)脫殼
(六十一)生日、(六十二)生米熟飯、(六十三)古道熱腸、(六十四)
參差荇菜
(六十五)鳥生魚湯、(六十六)冰火、(六十七)Walk Through
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⑸ 少年的松林的閱讀答案
1.因為那少年的松樹林有"我"的歡樂和美麗的景色使"我"難以忘懷.
2.用擬人的手法生動形象版的寫出了露水的權晶瑩,表現了松樹林的美.
3.我認為更好更高的目的是用來欣賞,用來保護環境的.
4.運用動作描寫寫出了"我"既不願意破壞美麗的景色,又不得不摘取的的矛盾心理.
⑹ 少年特種兵全集在線閱讀
00 可以到網上下 我4本都買了 是定的
⑺ 兵的故事閱讀答案
1、狂怒 求援 敏銳 感覺
2、寒冷 毫不猶豫 敏銳 驚慌
3、暴風雪把一輛客車困在公路上內六七個小時。
4、有一輛車容被風雪困住了，兵把自己的大衣給了去求救的司機，把帽子給了一位老大爺，把手套給了小姑娘……最後為了不讓車子向下滑，他用身體頂住了車子，最後犧牲了。有人說他是一個傻兵，又有人說他是個笨蛋，自己本是暖和的，但他把東西都給了別人，自己就是最冷的，還要用身體去擋住車子下滑，成了一座「冰雕」。
5、事後人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。
6、故事發生在一輛客車里,兵在大家有困難時忘我的幫助別人,最終卻付出了自己年僅19歲的生命.
7 、我認為他是一個勇敢的兵，是一個最可愛的兵，是一個燃燒自己生命溫暖他人的兵，是一個值得我們學習的兵。
⑻ 《少年讀》許冬林閱讀答案
文章內容：
①回眸處，是一段蔥綠蔥綠的時光，潭水一樣寧靜，青草一樣蓬勃。那是一段悠長的少年時光，沉湎於閱讀的時光。
②唐詩，宋詞。《紅樓夢》，《簡·愛》。席慕蓉，三毛。是那些美妙的書香將我的少年歲月浸染，浸染得有了與眾不同的意味。每每回憶，內心充滿感激。感激歲月年華，感激文字。
③猶記當年讀宋詞。讀李清照，「花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭」，讀得眼前水霧迷濛，心兒無著無落的，一時間也憂傷惆悵不已。那個少年的人呀，也化作了一片薄薄的素白的落花，在晚風里，在流水上，到了遠方。後來又讀蘇軾，讀到「大江東去，浪淘盡、千古風流人物」，再去看外婆家門前的渾濁江水，全然又是另一種景緻！那麼多檣櫓灰飛煙滅的往事，都在江水之上演繹。從此，我看到的長江，不再只是空間上的長江，更是承載著厚重歷史的長江，是飄散著酒香墨香的長江。它蒼茫，雄渾，深邃，風雅，我搖曳激盪。
④大雪天，讀《紅樓夢》，真的是擁爐夜讀啊。記得老師曾偶然說過，中國人不讀《紅樓夢》，都算不得中國人。寒假一開始，就借了《紅樓夢》回來。晚上，母親早給准備了個手爐，是那種紅陶的手爐，裡面盛了碎碎的炭。手搭在手爐的拎手上，書也擱在上面，一夜夜地翻閱，連書也添了木炭火的香。就著那一爐溫暖，一個寒假，讀一本《紅樓夢》。讀到黛玉焚稿，然後病死，一時悲痛不已，手爐也不要了，只歪在枕邊無聲大哭，淚濕枕巾。窗外寒風蕭蕭，只覺得滿世界蒼涼空曠孤獨，再讀不下去了。一部《紅樓夢》，寫到黛玉之死，就可以收尾了，再不必寫了。那時這樣以為。換夜再繼續讀，又讀到寶玉出家，茫茫的大雪，雪影里一個人，在船頭躬身拜別父親。這一回，倒沒落淚，可是心上卻是悶悶沉痛好久。是歲末，窗外也是大雪，月光下，一白到天際。回頭體味文字里彌漫的那種遼闊無涯的哀傷，和空寂，彷彿沒懂，又似乎懂得了。
⑤後來，又抄席慕蓉的詩歌在小本子上，一首又一首。書依然是借來的，《七里香》《無怨的青春》，好幾大本詩集，抄得滿心歡喜又沉醉，哪裡嫌累！然後，自己的枕頭底下便多了個湖藍封面的本子，那裡面有我寫的詩歌，席慕蓉體的詩歌。偶爾借給體己的女同學看，她也給我看她寫的詩。我們像兩只幸福的老鼠，偷偷分享各自的文學青果。在被窩里，打手電筒讀三毛。撒哈拉沙漠在哪裡呀？荷西是個大鬍子的男人，真的很有魅力嗎？長大後，我們也一道遠走天涯吧！那時，我們兩只文學的小老鼠已在密謀大計。內心有小甜蜜，嘴巴上不好意思說，其實心裡都想到那遠走天涯的隊伍里，一定會添加新成員，他是我們各自的荷西。他要不要也是大鬍子呢？再想想，再瞧瞧……
⑥如今，回頭想這些讀書的瑣碎細節，深感文字的魅力，一個人在一本書里活了幾輩子，大悲大慟大歡喜，小憂小愁小甜蜜。就這樣長大了，內心豐富了。合上書頁的那一刻，滄海桑田；窗外陽光刺進來，啊，世上已千年。
⑦是啊，世上已千年。每每看到現在的孩子有那麼豐富的課外讀物，我總禁不住心底蒼老地一嘆。當我在一所中學自編的校本教材《文海擷英》里，又看到了那些喜歡的文字時，忽然有一種血液倒流的激動，彷彿回到青澀年少。「唐詩四季」，「魏晉風度」，豪放派詞，婉約派詞，《紅樓夢》《簡·愛》……看到這些自己一直喜歡的文字，彷彿在單調無聊的長路行走中，看到一處深谷碧潭，看到一叢籬下白菊，看到春水渙渙處雲生，看到青草離離處鳥飛。
閱讀題目：
1.選文第①段中加著重號的「時光」指什麼時候？
2.選文中「我」讀李清照和蘇軾時心境有何不同？
3.選文第④段中加線句運用了什麼修辭手法？其作用是什麼？
4.作者在第⑤段寫「我」與「體己的女同學」密謀與「各自的荷西」遠走天涯有何作用？
5.選文結尾段加波浪線的句子讓你聯想到哪些詩詞名句？
參考答案：
1.少年時沉湎於閱讀的時光。
2.讀李清照憂傷惆悵，讀蘇軾搖曳激盪。
3.誇張；強調了《紅樓夢》的文學價值和社會價值。
4.生動地表現出年少的我們讀書 的痴迷以及三毛的作品對我們的巨大影響。
5.示例：桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情/月出驚山鳥，時鳴春澗中/採菊東籬下，悠然見南山/昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕/孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低/離離原上草，一歲一枯榮/幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
求採納~