語文科幻小說閱讀題

1. 模仿 八下語文喂——出來寫一篇科幻小說 要求 500字以上

.過了一會兒，一條垂下來的繩子闖進了他的視線，一端栓著秤砣，晃晃悠悠的，像個喝醉酒的老頭。這是什麼呀？這個工人抬頭看了看，這繩子竟長得望不到盡頭。他好奇地抓住了那個秤砣，可竟然有一股巨大的力量將他向上拉。他驚慌失措，本能地伸手扣住了建築大樓上的鋼筋。天哪，這簡直是一場拔河。
突然， 「砰」的一聲，繩子斷了，原來「浮」在半空的工人又重重地摔了下來。然後他有聽到天上傳來一陣陣奇怪的響聲。這一系列的怪事讓他傻了眼，他已經不知道該怎麼把這些事告訴其他人了，說了他們也不會相信的。
這天晚上，整個城市都無法入睡，不知從什麼地方傳來轟隆隆的巨響，把床上的人們差點震下床，這聲響彷彿是誰在呻吟，是誰在吶喊，可誰也聽不出來，後來，人們在耳塞的幫助下渡過了這漫長的長夜。第二天，正耳欲聾的響聲才消失了，這事成為了當時地頭條重大新聞，隔天，各界人士紛紛議論起來，有的說這是旱天雷的一種，有的則是認為是外星人向地球傳來的呼救信號。那些恐怖分子正抓住了人們恐怖的心理，大量的捏造世界末日就要來臨的荒誕謬論，使原本處於極度恐慌與不安的中的市民對此更加畏懼了！
一個月後，正當人們以為一切都恢復了正常，奇怪的事情接踵而至。一些日記本與照片不偏不倚地砸到了那些姑娘的現任男友的頭上，不用多說，他們都分手了。
那些外交部與國防部的機密文件連同保險櫃砸在了他們領導的車子上，那群平常西裝筆挺，面無表情的領導人，此時此刻氣得臉都綠了，望著愛車上的一個個大洞，他們發誓一定要把那群白痴官員開除。
世界各地紛紛下起了血雨，並且夾雜一些不明物質。經有關人員測定，這些物質是核反應堆的廢料。尤其是那座「美麗」的城市，連日的大雨使路面大量積水，有的路面上還飄著一些動物、人的屍體。。。。過沒多久，更恐怖的事情發生了—由於受到血雨以及核輻射的影響，一些人的身體開始發生異變，隨著一聲聲慘叫聲，一些人突然變成一頭頭喪屍！這些喪屍開始瘋狂的對人類發起總攻，人們為了保衛家園，拿起手中的武器，拼了命的與那些喪屍決斗，霎時間，血流成，以往美麗的城市變成人間地獄，。。。。。。。。。。。
世界徹底毀滅了，當最後一個人還剩最後一口氣的時候，他吃力地睜大雙眼，想看清這一切到底是不是個夢！事實無言地告訴他—不！ 死神一步步向他逼近，他仍舊不知所措，「老天對我不公平啊！」這是他的最後一句遺言。
就在這時，天空輕輕地飄下了一張紙，落到地上。。。。上面寫著:」請保護人類的家園！」

2. 五年級下冊語文第八單元科幻小說編寫400字

《肖申克的救贖》

劇情介紹

故事發生在1947年，銀行家安迪因為妻子有婚外情，酒醉後誤被指控用槍殺死了她和她的情人，安迪被判無期徙刑，這意味著他將在肖恩克監獄中渡過餘生。

阿瑞1927年因謀殺罪被判無期徙刑，數次假釋都未獲成功。他現在已經成為肖恩克監獄中的「權威人物」，只要你付得起錢，他幾乎有辦法搞到任何你想要的東西：香煙，糖果，酒，甚至是大麻。每當有新囚犯來的時候，大家就賭誰會在第一個夜晚哭泣。阿瑞認為弱不禁風、書生氣十足的安迪一定會哭，結果安迪的沉默使他輸掉了四包煙。但同時也使阿瑞對他另眼相看。

好長時間以來，安迪不和任何人接觸，在大家報怨的同時，他在院子里很悠閑地散步，就象在公園里一樣。一個月後，安迪請阿瑞幫他搞的第一件東西是一把小的鶴嘴鋤，他的解釋是他想雕刻一些小東西以消磨時光，並說他自己想辦法逃過獄方的例行檢查。不久，阿瑞就玩上了安迪刻的國際象棋。之後，安迪又搞了一幅麗塔.海華絲的巨幅海報貼在了牢房的牆上。

一次，安迪和另幾個犯人外出勞動，他無意間聽到監獄官在講有關上稅的事。安迪說他有辦法可以使監獄官合法地免去這一大筆稅金，做為交換，他為十幾個犯人朋友每人爭得了兩瓶Tiger啤酒。喝著啤酒，阿瑞說多年來，他又第一次感受到了自由的感覺。

由於安迪精通財務制度方面的的知識，很快使他擺脫了獄中繁重的體力勞動和其它變態囚犯的騷擾。不久，聲名遠揚的安迪開始為越來越多的獄警處理稅務問題，甚至孩子的升學問題也來向他請教。同時安迪也逐步成為肖恩克監獄長沃登洗黑錢的重要工具。由於安迪不停地寫信給州長，終於為監獄申請到了一小筆錢用於監獄圖書館的建設。監獄生活非常平淡，總要自己找一些事情來做。安迪聽說阿瑞原來很喜歡吹口琴，就買了一把送給他。夜深人靜之後，可以聽到悠揚而輕微的口琴聲回盪在監獄里。

一個年輕犯人的到來打破了安迪平靜的獄中生活：這個犯人以前在另一所監獄服刑時聽到過安迪的案子，他知道誰是真凶！但當安迪向監獄長提出要求重新審理此案時，卻遭到了斷然拒絕，並受到了單獨禁閉兩個月的嚴重懲罰。為了防止安迪獲釋，監獄不惜設計害死了知情人！

面對殘酷的現實，安迪變得很消沉……有一天，他對阿瑞說：「如果有一天，你可以獲得假釋，一定要到某個地方替我完成一個心願。那是我第一次和妻子約會的地方，把那裡一棵大橡樹下的一個盒子挖出來。到時個你就知道是什麼了。」當天夜裡，風雨交加，雷聲大作，已得到靈魂救贖的安迪越獄成功。

原來二十年來，安迪每天都在用那把小鶴嘴鋤挖洞，然後用海報將洞口遮住。安迪出獄後，領走了部分監獄長存的黑錢，並告發了監獄長貪污受賄的真相。監獄長在自己存小賬本的保險櫃里見到的是安迪留下的一本聖經，里邊挖空的部分放這一把幾乎磨成圓頭的鶴嘴鋤。

阿瑞獲釋了，他在橡樹下找到了一盒現金，兩個老朋友終於在墨西哥陽光明媚的海濱重逢了。

3. 帶刺的朋友一文,我對刺猥的稱呼依次是那個東西,從中看出我對刺猥的什麼之情

說明他的氣味還是挺反感的，並沒有把他當成朋友。

《帶刺的朋友》內容介紹：內在變幻莫測的春夏秋冬里容，既有與眾多小夥伴的喜怒哀樂，也有對鄉土文化的真情實感；既有對田野鳥獸的熱情擁抱，也有對山川河流的美好歌頌……。

那是從心底流淌出來的一首首美妙的歌聲。著名兒童文學作家宗介華用他那支深情的筆為我們獻出的一幅幅村野的畫卷，多姿多彩，真切感人！ 《帶刺的朋友》收錄《鳥腿上的秘密》、《蜘網上的謎》等故事。

(3)語文科幻小說閱讀題擴展閱讀

《帶刺的朋友》被選入到人教版、滬教版、北師大版等多種小學《語文》教材之中，並受到了大家的好評；《奇妙的田螺》被選入到鄂教版的小學六年級《語文》教材之中，並得到了大家的喜歡。

它們連同作者的科幻小說《微波犬》、游記散文《悉尼動物園奇觀》等多篇作品相繼被選入到了多種版本的小學《語文》教材，成了億萬小朋友的良師益友。作為這些作品的「母親」，我當然十分高興。因為作家的作品就是為讀者創作的，而受到讀者的喜愛就更是作者的快樂。

4. 求一個科幻小說 好多年前在我哥的高中語文書看到的 大概是一個女孩被

帶上她的眼睛 劉慈欣

5. 這才是中國最好的語文書散文分冊和小說分冊的文章標題

小說分冊標題：

第一編學校
在學校這個貌似平靜的世界裡，作家發現了不平靜的風暴，從而把對社會、現實、理想的種種思考融入小說中，喚起人們對這些問題的注意。
三十年前的一次長跑比賽 莫言
意猶未盡才是基本技法
風雨總在彩虹後須一瓜
——五年級七班黃博浩同學文檔選
留有適當的想像空間

第二編時代
作家對時代的關心更多地投注在他筆下的人物身上，在這種特殊時代的反思中，也更多地強調個人的價值。
隱居的時代 王安憶
圍繞著作品的基調而敘事
天鵝絨葉彌
「戲劇化」場景的處理

第三編人物
一個特別的人物形象常常成為一部小說的主要象徵，會在讀者的記憶中留下完整的想像空間和可增可減的、有寬廣塑造空間的記憶。
棋 王阿城
留有較大的懸念空間
異秉 汪曾祺
小說也有散文化傾向
阿古頓巴阿來
精妙的比喻讓語言產生新的魅力

第四編歷史
在小說家眼中，歷史不是歷史而是故事，而且這故事還要跟你的人生經驗發生化學反應。
立新街甲一號與昆侖奴 王小波
小說里也有現實
游神馬原
讓文字敘述節奏保持一致
涼州詞 格非
在思辨中進行思考

第五編少年
少年處在人類成長期的開端，他們身上所蘊含的活力、張力和好奇心，對任何既成的社會制度都會產生強烈的對抗和破壞力。
風櫃來的人朱天文
嘗試挖掘自己的少年經驗
乘滑輪車遠去蘇童
時間可以成為寫作的繩索
黃昏里的男孩余華
重復而強調的敘事特點

第六編科幻
發展過於迅猛的科學技術似乎已經超過了科幻作家的想像力，給科幻小說的創作帶來了巨大的壓力，但同時也是動力。
太平洋人鄭文光
科幻小說的敘事魅力
詩雲劉慈欣
唐詩可以這樣讀

散文分冊標題：

第一編懷念
懷念蕭珊巴金
真實有力的細節才有感染力
憶翔鶴沈從文
——二十年代前期同在北京我們一段生活的點點滴滴
「真情實感」是散文中的鹽
我少年青年中年暮年心中的張樂平黃永玉
生動描述的獨特之美
沈從文先生在西南聯大汪曾祺
散文寫人要凸顯人性

第二編新解讀
魂與魄與鬼及孔子阿城
文學也能解決現世與俗世的問題
大羿與嫦娥的失蹤之謎 朱大可
拼貼是語言特色之一
中國神話中的現代宇宙學李淼
從特殊角度看到特別問題
孫悟空的師父是誰軒轅孤墳
規范是用來打破的

第三編寫朋友
好聲嚴鋒
散文也能引入武俠小說的技法
零消費主義者凱瑟琳張辛欣
使用小說的敘事讓散文更有感染力
孫桂琴王璞
人性與善讓散文充滿魅力
火炭上的一滴糖柴靜
散文要講究活性

第四編讀書樂
閱讀吳宓葉兆言
表達可以層層推進、逐漸剝離
高潮余華
對比敘事的手法帶來了特殊靈感
時間與階級意識張閎
——《半夜雞叫》分析
帶著疑問去閱讀
詩是空氣詩是呼吸潘向黎
側面描寫帶來的特殊感悟

第五編愛生活
成都花事阿來
寫植物要融入獨特的個人情感
溫泉於堅
不能忽視人與自然的關系
離春天只有二十公分的雪兔李娟
回到自然萬物的背景中

第六編人世間
再見司徒雷登李輝
換個角度讀歷史
花剌子模信使問題王小波
觀點可以隱藏在語言中
媽媽的四合院李承鵬
文章要有感而發
咱們美國工人有力量劉瑜
換個角度看世界

第七編少年游
逃離方凌燕
唯有真實切膚，所以感人肺腑
抄家的經歷曉劍
准確表達帶來的極大震撼力
倖存者李西閩
巔峰體驗不是人人都有
記憶樹葉開
用想像去豐富人生

6. 五年級下冊第八單元趣味語文最短科幻小說續寫

所以我搭乘聖誕老人的鹿車從木衛二來到了地球。。」 「哦，他們戴著竹蜻蜓開始了有趣的環球旅行：「原來機器貓是真的怕老鼠啊：「小叮當，忽然響起了敲門聲，伸頭向屋裡看了看，所以從那以後它對小老鼠是又恨又怕。 啊。：我一個人生活在地球上已經好久了？你從哪裡來，哈哈哈，機器貓從口袋裡掏出了許許多多的禮物和玩具。，敲門的居然是哆來a夢，你家裡不會有老鼠吧。我好久都沒有這么開心的笑過了。，哈哈大笑起來，甚至玩游戲的時候連滑鼠都不用。，有一次睡午覺的時候它的耳朵被老鼠咬掉了，從此以後，笑死我了！真沒想到，怎麼回事兒，我知道地球上只有你一個人了。，看來躲著不是辦法，我是來和你作伴的，無所不能的小叮當居然真的這么怕老鼠！但敲門聲很執著，他倆開始了快樂的生活。 「怎麼會是你。 第二年春天？」 哆來a夢舔了舔剛吃完銅鑼燒的嘴，是不是有危險要發生了，這時！ 他又驚又喜12月份的天空飄著大片的雪花？」 這人一聽，連忙打招呼！他簡直不能相信自己的眼睛了？ 想到這兒他不禁有些害怕，他只好鼓足勇氣走向大門！機器貓居然真的存在，原來：「先生。」 小叮當不好意思的吐吐舌頭？ 這個人一陣恐懼，今天卻突然響起了敲門聲，地球上最後一個人獨自坐在房間里。 提心吊膽地打開門，哈哈哈，直到今天還沒回來。 天哪。。」 說完。，怎麼會是你，問，它只用觸摸板？小叮當

7. 六年級作文怎樣提高

很多同學怕寫作文，常常為此苦惱。究其原因，主要表現在三個方面：有的苦於沒有東西寫，有的不知道怎樣串成文章，有的擔心寫不具體。
我認為，要解決這些長期困擾同學的問題，必須從積累材料和訓練表達這兩方面入手。
古人雲："不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河。"要寫好作文，語言材料和生活感悟的積累是基礎。只有厚積，才能薄發。同學們積累材料，主要有以下途徑： 一，閱讀與摘記 這里的閱讀不僅僅是指語文課內的閱讀，更不等同於語文課本的學習，還包括大量的課外閱讀。只憑借語文課內的閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。早在50多年前，葉聖陶先生就指出："國文課本為了要供同學試去理解，試去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太長;太多太長了，不適宜做細琢細摩的研討工夫。但是要養成一種習慣，必須經過反復的歷練。單憑一本語文書，是夠不上說反復的歷練的。所以必須在國文教本以外再看其他的書，越多越好。" 要進行大量的課外閱讀，首先要有閱讀的條件，同學們可在圖書室借書，也可以自己訂課外書，或者同學之間互相交流。對於一本好書，反復誦讀，在讀中自悟，在讀中自得，記住其中的要點，自己的感受以及好詞佳句，古詩名句和名人名言等，分門別類地摘在筆記本上。再對這本書其他內容進行快速的瀏覽，得到想要的要點或具體的信息，就停下來，把它們記下。讀完全書以後，回顧全文內容，根據要點列成提綱，從而整體把握。而我校的讀書筆記，這個時候是最能派上用場的了。 二，觀察與思考 作文源於生活。我們身邊每天都在發生著不計其數的新鮮事，可惜，有些同學對此視而不見，聽而不聞。可見，無材可寫的根源是不善於觀察。同學們觀察時應調動一切感官，充分運用視覺，聽覺，觸覺，味覺，嗅覺，進行細致的觀察。對觀察到的現象，要給自己多提幾個問題，多問幾個為什麼，並勇於向別人請教，要進一步分析，綜合，比較，判斷，以獲取更全面更深刻的認識，覺得很有收獲的就記下來。 同學掌握了大量的語言材料與生活素材，就為寫作做好了准備。剩下要做的，就是實踐，實踐，再實踐，也就是反復多次地進行習作訓練。 三，每日一憶，每周一記 堅持寫日記確實能有效地提高同學的作文能力，但也會給同學造成較重的課業負擔。"每日一憶"改"記"為"憶"，只要求同學在入睡前，把一天中經歷的事回想一下，把有意義的事情挑選出來，想想可以寫成什麼作文。第二天在課堂上交流，比比誰是生活中的有心人，最有"慧眼"，最會發現。如果碰到自己特別感興趣又有把握寫好的素材，就寫成周記。 同時還要注意，積累要持之以恆，鍥而不舍。英國著名科幻小說作家儒勒·凡爾納為了積累寫作材料，曾寫了幾百本讀書筆記，摘錄了兩萬多張卡片。 四，作文的修改 作文自己改，進步更顯著。好作文是改出來的，"改錯先於求美"，作文之道總是"先求其通次求其美"，同學學會自改作文則更是有益一生的事。 寫作上必須努力通過各種途徑，培養同學的主體意識，提高同學自主作文的能力和創新能力。興趣是最好的老師，同學一旦對作文產生了濃厚的興趣，就會"樂此不疲"。自由是作文的生命，讓同學敞開自己的心懷，擁抱自己的天空，寫出感情，寫出個性。通過寫作，從現實走向未來，從未知走向已知。

多看優秀文章，積累好的詞句
學習下他們的構思，文章結構，寫作手法等
然後多練，多寫文章，可以交給老師批改，
讓老師指出你的毛病並改正
還可以上網或買寫書籍，看下上面教的寫作技巧
語文這東西不可能速成的，是需要時間一點一點積累的

重視作者的全面修養，從根本上增強寫作主體對於客體的理解、把握能力。

在寫作活動中，作者對於客觀事物的反映總是能動的、積極的。一篇文章的思想內容和藝術特色，不僅是作者某種寫作意圖和寫作能力的直接體現，也是他整個人的思想、感情、閱歷、個性特徵、文化水平和個人風格的折光。所以人們常用「文如其人」來說明作者和文章寫作的關系。加強作者自身的修養，全面地鍛煉自己正是學好寫作的根本條件。

首先，要鍛煉思想，陶冶感情。魯迅先生早在20年代就指出：「我以為根本問題是在作者可是一個』革命人』，倘是的，則無論寫的是什麼事件，用的是什麼材料，即都是』革命文學』。從噴泉里出來的都是水，從血管里流出的都是血。」這就是說，作者的理想、情操和審美眼光，對文章的特色和價值是起決定作用的。對我們初學者來說，首先應該認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立科學的世界觀和崇高的人生理想，積極自覺地參加各種有益於國家、集體或他人的實踐活動，在廣闊的社會生活中鍛煉思想，陶冶感情，更好地增強自己的寫作激情以及發現新事物、看出新問題的能力。

其次要積累生活，拓展知識。文章是客觀事物的反映，生活是文章寫作的源泉。文章的內容及其表達，和作者的生活知識儲備有著密切的關系。生活閱歷淺，知識貧乏，很難寫出好文章。豐富的生活經驗和廣博的知識，不僅給作者提供了大量的寫作信息，而且可以激發作者的寫作慾望，充分調動作者的創造力和想像力，使文章寫得更充實，更准確，更生動，更優美。我們要積極地投身生活，在生活的感知中積累經驗，拓展知識，不斷更新自己的知識結構，充實自己的頭腦，為靈感的觸發和文思的活躍提供更多的水源或燃料。

再次，要訓練思維，提高智能。文章是客觀事物的反映，但要根據客觀事物製作成文章，還需要有多方面的智能。比如在認識和攝取客觀事物時，作者需要有觀察能力，發現能力，採集能力；在構思過程中，需要有綜合、分析能力，篩選加工能力，想像能力和創造能力；在表達時，需要有結構能力，語言運用能力和修改能力。寫作還需要有一定的技巧，技巧也是能力的體現。整個寫作，要靠諸種智能和技巧的綜合運用。在運用各種智能和技能的過程中，思維貫串於始終。寫作正是以思維為核心組織各種能力和技巧的一種綜合性智力活動。沒有積極而富有創造性的思維，諸種智能和技巧難以發揮，寫作對象也主很難如意地轉化成理想的文章形式。為此，培養和發展思維品質，提高思維能力，正是發展智能、開拓思路、寫好文章的重要一環，也是作者全面修養的一個重要組成方面。

多讀、多寫、多改，「在游泳中學會游泳」。

1、 博覽，精讀，從範文和例文中體會和學習各種寫法。

寫作和閱讀不可分割。讀寫結合，從範文中借鑒，極有助於提高寫作能力。古人說：「讀書破萬卷，下筆如有神」，「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟」，「勞於讀書，逸於作文」，這些經驗之談，是有道理的。

閱讀對於寫作的作用是多方面的。首先，博覽群書，可以開闊思維，活躍文思。陸機說：「佇中區以玄覽，頤情志於典墳。」他認為觀察事物可激發文思，研讀古籍也可以豐富文思。有些人寫文章如行雲流水，筆到之處，文意豐富，言辭自然，這和他讀書多有極大關系。其次，閱讀還可以吸取和豐富寫作材料。從根本上說，寫作中的材料都是取自社會生活，但一個人的閱歷有限，不可能對宇宙間過去和現在的所有事物都去直接觀察和感受。廣泛閱讀，則可以幫助我們了解自己不可能親自去接觸、認知的生活和知識，從而豐富自己的寫作材料。第三，閱讀又是掌握寫作規律、學習寫作方法的有效途徑。別人的好文章讀得多了，耳濡目染，便會懂得文章作法。魯迅先生也特別提倡這一點。他說：「凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著『應該怎樣寫』。」他稱這為「實物教授法」。熟讀名篇佳作，往往會從寫法上加以效仿。讀多了，效仿的次數多了，慢慢主會變成自己的方法，並能有所改進和創造。第四，閱讀又可以豐富我們的詞彙，提高運用語言的能力。一切古今中外名著，都是語言巨匠用提煉加工而成成的規范化的語言寫成的，閱讀名作，可以幫助我們更好地豐富語匯，了解更多的句式和修辭手法掌握運用評議的基本規律，提高運用評議的技巧。

2、 多寫多練，勇於實踐，不斷摸索

寫作方法和技巧的掌握，最主要的途徑還是要靠自己的實踐。凡是有成就的作者在談寫作經驗時，沒有一個不強調「做」字。清人唐彪對此有一段精闢的論述，他說：「學人只喜多讀文章，不喜多做文章；不知多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求已功夫，其曾益相去遠也。人之不樂多做者，大抵因艱難費力之故；不知艱難費力者，由於手筆不熟也。若荒蔬之後作文艱難，每日即一篇半篇無不可；漸演至熟，自然易矣。」他在另一段話里又說：「諺雲，』讀十篇不如作一篇』。蓋常做則機關熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖易，為之則難。沈虹野雲：』文章硬澀由於不熟，不熟由於不做。』」這些話講得都是極為中肯的。

練習寫作，要端正態度，防止和克服一些不正確的思想。首先要有信心。初學寫作，可能寫不好，如同小孩子學走路，開始時總是要摔跤的，但走著走著，也就學會了。寫作也是一樣，開始寫不好是正常的，關鍵是不要因此失掉信心。只要持之以恆，慢慢就會上路。一些寫作上很有成就的文章家、作家，他們的文化程度原來並不高，開始時也寫不好。但他們不怕失敗，不怕別人譏笑，能從實踐中總結經驗教訓，不斷摸索，終而取得成功。

練習寫作，要防止自卑或自負心理。有些人開始時勁頭很大，但寫一段之後就停下來，不是由於失敗而自卑，就是由於自滿而止步。這些都是提高寫作能力的大障礙。魯迅先生就：「一個作者，』自卑』固然不好，』自負』也不好；容易停滯。我想，頂好是不要自餒，總是干，但也不可自滿，仍舊總是用功。」寫作是一種相當復雜的精神勞動，想要一蹴而就，一下子就寫出好文章是不可能的。「自卑」和「自負」都容易停滯、倒退，只有總是「用功」，不停的「干」，才能有所長進。

初學寫作往往還有一種急躁情緒，一下子就想寫長篇大作，而不注重基本功的訓練。殊不知做任何事情都要注意打基礎和練基本功。基礎不牢，功底不厚，事情就很難辦好，只有腳踏實地，由小到大，由簡至繁，由粗到精，才能逐步掌握寫作要領，真正有所成就。

3、 多聽意見，深入思考，反復修改

文章是客觀事物的反映。客觀事物是復雜的，人們對客觀事物的認識也要有個過程。只有深入思考，反復加工，才能正確、恰當地反映客觀實際，表達好自己的思想感情。

修改是寫作中的一個重要環節，是保證文章質量、提高寫作水平的重要途徑。有些人信奉所謂「一揮而就，文不加點」，寫完後自己不看，不改，也不請教別人，這樣就很難發現問題，更談不到精益求精。有人是為了怕麻煩，寫完了事，至於寫得如何，他就不管了，這是一種不負責任的表現。它們都是提高寫作水平的攔路虎、絆腳石。

修改文章，還要虛心求教，多聽別人的意見。因為一個人的認識和能力總是有限的，只有躬身求教，博採眾長，文章方能長進。古今中外許多大作家，不但善於向作家學習，還能向師友以及一般讀者求教。相傳唐代大詩人白居易「每作詩，令老嫗解之，問曰：』解否？』嫗曰：』解』，則錄之，』不解』，則又復易之。」法國大作家莫里哀常把自己的作品讀給女僕吃後悔葯，每讀完一部新作，女僕都稱贊說寫得好，莫里哀以為她文化低，是有意討好主人。有一次，莫里哀故意把寫失敗了的劇本念給她聽，結果女僕瞪大眼睛說：「這不是先生寫的。」莫里哀聽後非常震驚。可見文化低的人同樣也能夠鑒別文章的好壞。這里的關鍵是虛心，要有群眾觀點，放得下架子，才能得到有益的幫助。

重視寫作基礎理論知識的學習，提高以理論指導寫作的自覺性，減少盲目性。

前面說過，寫作是文章作者創造性的精神活動，也是社會性的文化現象。一篇文章的得失好壞，不僅決定於作者自身的個性、稟賦或努力程度，也和他對這一精神活動的客觀規律以及與此相應的規范性要求的理解、把握程度有關。所謂寫作理論，主要就是對於這些規律規范的概括和闡釋。

有的同志輕視寫作理念知識對於寫作實踐的指導作用，認為不學理念也可以寫出文章，其根據是有的作家沒有學習寫作理念知識，也寫出了很好的作品。這個看法是片面的。事實上，所有會寫文章的人，都是自覺或不自覺地通過不同途徑，在寫作的規律性知識方面積累了較高理論素養或豐富的經驗性體會的。有些人由於種種原因未能系統地學習寫作理論知識，但他在練習寫作的過程中，一定也閱讀過許多範文，在這些範文中，就蘊含某些寫作原理和規律，所以他也等於是在學習借鑒前人的寫作實踐中掌握了他們。毛澤東同志在《實踐論》中說過：「感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深廣地感覺它。」系統的理論學習和具體的經驗積累之較高的理論修養，自己在實踐中就能自學地揚長避短，閱讀別人作品也能更好地分辨精華、糟粕，對於寫作能力的提高自然會有更大的幫助。

學習知識和理論，目的是指導實踐，要在能力的轉化上多下功夫。即使是對知識、理論掌握程度的考核，也就在把重點話如何運用知識、理念來分析問題、說明問題上面，而不以單純地復述、背誦要領或條條為滿足。再說，知識和理論的作用，主要在於說明寫作活動自身的矛盾運動及其變化規律，幫助習作者端正學習態度，改進學習方法，而不可能提供什麼一試就靈的仙丹妙葯或是照搬不誤的萬能模式。

正因為如此，我們在重視學習科學的理論知識與前人成功經驗的同時，還須與發揮自己獨立的創造精神有機地結合起來。古人雲：「文有大法無定法。觀前人之法而自為之，而自立其法……不死，文自新而法無窮矣。」又說：「所謂法者，行所不得不行，止所不得不止……自神明變化於其中。若泥定此處應如何，彼處應如何，不以意運法，轉以意從法，剛死法也。」今天我們同樣需要有這樣的學習態度和寫作態度。

8. 求小哥白尼趣味語文雜志連載科幻小說「逃離地球」的結局，作者李建平

看到冰凍力場就沒了，後面的找不到，可急

9. 語文填空：科幻小說領我置身於茫茫的宇宙間。太空里的戰斗（），（）；外星人和飛碟的故事（），（）。

科幻小說領我置身於茫茫的宇宙間。太空里的戰斗（感人肺腑），（柔腸寸斷）；外星人和飛碟的故事（市井低俗），（盡快和諧）。