1. 語文閱讀:假如問小說的人物形象是什麼.通常有什麼詞語可描繪
美麗，靚麗，整潔，瀟灑，簡朴，樸素，貴麗，高貴....
2. 語文閱讀讓分析小說的人物性格，性格分為哪些
性格是個性心理特徵中的核心，它是一個人穩定的態度系統和相應習慣了的行為風格的心理特徵
按性格結構中的主要成分劃分，有：
理智型、疑慮型、情緒型、
按心理活動的主要傾向劃分，有：
外傾型、內傾型、混合型
3. 小說閱讀要注意哪些方面，比如人物性格，小說三要素之類的
1
注意小說中的時間、地點線索
2
注意小說中主人公的狀態改變（包括他的性格、行為方式）
3
注意小說中的一些重要事件，看其前後是否有伏筆、鋪墊
4. 語文閱讀小說一般出些什麼問題
與其猜測會出什麼問題，不如安心學習如何回答問題，有備無患為上策！下面是語文小說閱讀常見的問題以及答題技巧，希望對你有所幫助！
〈一〉整體感知類題型及答題要點。
1.用短語或句子概括情節，寫在空格內。
2.局部內容的理解
〈二〉人物形象分析的題型及答題要點
1.你認為主要人物是一個怎樣的人？
2.結合內容具體分析人物的性格特徵。
這類題的答題步驟：
①.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側面描寫）
②答出這些方法的具體內容（找最能表現人物特點的重點詞語和句子。）
③針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心裡想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。
3.發揮想像，補寫人物心理活動。
①心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
出現問題：
①.缺要素
②.心理活動不符合人物性格。
原因分析：
①.答題時隨意，說的話不符合人物性格。
②不注意聯繫上下文，忽略了文中人物的潛台詞。
這類題的答題方法：.通過語言、神態、動作分析人物的心理過程。
4.體會人物感情的變化。
〈三〉環境描寫的題型及答題要點
（節氣、天氣、氣候、風物、景色）
環境描寫的作用1.交代背景。2.推動情節。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象，襯託人物的性格、情緒。5.使故事情節更為生動、真實。6.使主題更為突出、深刻。7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發和美的享受。
〈四〉理解標題的含義。
1．以主要內容或主要事件擬題。
2. 以貫穿全文的線索擬題。
3. 以有象徵意義又暗含中心的的實物為題。
4. 以主要人物為題。
5. 以特定環境為題
分析標題的答題注意事項
①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內容概括，二是主題概括。
②.如果小說標題就揭示了中心，那就結合小說結尾答出文章中心。
〈五〉關於評價、體驗、感悟、啟示的問題。
這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。並結合自身經歷談體驗、感悟等。
啟示——領悟的道理。（結合人物、主題答）
體驗——親身經歷或通過實踐對周圍事物的認識。
感悟——有所感觸而領悟。
評價——對人、事的看法。
〈六〉關於寫法的問題。
1.題材與主題的關系。
題材——表現主題的材料：人物、環境、事件
豐富人物性格，增強情節發展的真實性，藝術形象的可感性以及整個作品的藝術
5. 高二語文必修五小說人物及其性格特徵
《林教頭的風雪山神廟》
第一部分(第1段)：滄州遇舊
通過插敘和對話，交代林沖來滄州的原因是高俅的生事陷害，同時點明林沖與李小二的關系。李小二和小酒店，是不可缺少的重要安排。一方面表現林沖的思想性格特徵，另一方面也是為下面情節發展做鋪墊。寫小酒店不光是為了招待林沖，更重要的是為了接待陸謙他們。對林、李二人往事的插敘，既表現了林沖扶危濟困的性格特徵，又使李小二夫妻感恩戴德的行為顯得合情合理。「我因惡了高太尉……」幾句，對自己遭受高俅陷害的冤情雖含有怨氣，但更多流露出的卻是一種無可奈何的情緒。可見林沖此時還有忍辱負重、聽天由命的軟弱一面。他心中還抱有刑滿釋放、重獲生路的願望。
第二部分(第2至第5段)，買刀尋敵
林沖到滄州服刑，高俅仍不放過，派陸謙追殺。兩個「閃」字和一連四個「只見」(「只見一個人……」「只見那個人……」「只見那個官人和管營、差撥兩人……」「只見那人……」)用得很形象，把陸謙等人密謀設計、鬼鬼祟祟的情態，活靈活現地表現出來。盡管如此，還是被李小二看出破綻，並告知林沖。林沖大驚，決心「叫他骨肉為泥」。於是大怒離開酒店，買把解腕尖刀，「前街後巷一地裡去尋」。寫到這里，眼見就要有一場廝殺。作者卻故意宕開一筆，寫林沖尋了三五日，不見動靜，「也自心下慢了」;陸謙等人在小酒店裡一閃後，也消失得無影無蹤。矛盾沖突暫趨平靜。
第三部分(第6至第9段)，到草料場
這一部分是情節「發展」與「高潮」之間的過渡。主要寫兩件事：一是新舊交接，二是沽酒。作者以細膩的筆觸，描寫了林沖雪夜向火，老軍留贈酒葫蘆，草料場風吹屋動等一系列細節，寫得平淡、輕松，若無其事。
第四部分(第10—12段)，雪夜報仇
這一部分既是故事的高潮，也是故事的結局。共寫三件事：一是荒廟借宿，二是真相大白，三是奮起殺敵。這里，作者借陸謙等人之口，將陷害林沖的陰謀詭計和盤托出，林沖和讀者心中的疑團頓時解開。至此，林沖已忍無可忍，於是手起刀落，奮勇殺敵。其中「殺人可恕，情理難容」八個字，既表現了這個受盡奸賊迫害的英雄揮刀殺人舉動的理直氣壯，正義凜然，也充分揭露了高衙內、陸謙等人卑鄙狠毒和罪不容恕。
林沖性格變化的轉折點，與前文照應，讓陸謙等人通過對話把陰謀的主使者、原因、內容、執行經過，不打自招作了全盤交代，促使林沖性格發生根本轉變。
這一部分體現了林沖的性格特點是：忍無可忍，徹底絕望。
裝在套子里的人
第一部分（l—4自然段）：介紹別里科夫的外表，生活習慣和思想性格。
第二部分（5一倒數第3自然段）
：
寫別里科夫與華連卡的戀愛及最後失敗。
（包括開端、發展、高潮。結局）。
第三部分（最後兩個自然段）：寫別里科夫之死。埋葬了別里科夫，但生活
中還有許多的「別里科夫
生活方面的「套子」（有形的）：
①衣著打扮：晴天穿雨鞋和棉大衣、帶雨傘；臉藏在豎起的衣領里；戴黑眼
鏡，穿羊毛衫，用棉花堵耳朵眼。
②生活習慣：把雨傘、表、削鉛筆的小刀等統統裝在套子里；一坐上馬車，
總要支起車篷；睡覺蒙頭；卧室像箱子，床上掛帳子。思想方面的「套子」（無形的）：
喜歡歌頌過去；
用所教的古代語言躲避生活；
只相信政府的告示和報紙文章；
對不合規矩的事悶悶不樂；他經常說的一句話是「千萬別鬧出什麼亂子來」。
別里科夫之所以把自己裝在套子里，
是因為他頑固地維護舊制度舊秩序，
害
怕和反對一切新生的進步的事物，因循守舊，保守反動
（1）鮮明深刻的人物形象。
作者抓住揭示人物性格特徵的外貌、心理、語言、行動，簡練、鮮明、誇張而又合理地進行描述，生動逼真地塑造了一個「套子」的形象，活靈活現，栩栩如生。「老穿著雨鞋、拿著雨傘」是別里科夫的外表的「套子」。在現實生活的發展變化面前，恐懼、憎惡，用各種防身的套子把自己包起來，逃避現實，是別里科夫思想上的「套子」；千方百計地進行掙扎，不時地從「套子」里鑽出來，去干預現實，轄制別人，以維護「體統」，防「亂子」，是別里科夫「套子」的反動作用。「千萬別鬧出什麼亂子」是別里科夫的口頭禪，典型的套子式論調。「套子」是窒息人們思想、阻礙社會進步的專制勢力的象徵。小說最後描寫別里科夫可悲的下場，展示了反動腐朽勢力必然滅亡，激起人們沖決舊的牢籠，創造新生活的勇氣。
（2）含蓄幽默的諷刺筆調。
契訶夫是幽默諷刺大師，《裝在套子里的人》表現出高超的幽默諷刺藝術。具體表現為：①誇張變形的漫畫手法造成幽默諷刺效果。寫他的外貌特徵和行為習性，寫他睡覺時的驚恐，寫他滾下樓安然無恙，而響亮清脆的幾聲「哈哈哈」卻就此結束了一切事情，都是誇張的，幽默的表現手法。②荒謬絕倫的言論和一本正經的口吻，構成強烈的諷刺。例如別里科夫正兒八經地對柯瓦連科說的一段話，判斷是荒唐的判斷，推理是荒唐的推理，但在別里科夫看來卻是理所當然，而且出於善意，聲稱「忠告」。③將套中人與新派人物聯系起來，造成幽默諷刺的效果。別里科夫和華連卡的戀愛，兩個根本不般配的人卻湊到了一塊兒，就是奇事一樁；這邊騎自行車興高采烈，那邊臉色卻從發青變成發白；別里科夫滾下樓梯，這邊一臉尷尬，那邊縱聲大笑。凡此種種，都構成了一幅幅絕妙的諷刺畫
邊城
三、小說的情節發展 雖然是節選，但小說的結構還是相對完整的，大體情節如下：
(一)翠翠的心事(從「黃昏來時」到「你將怎麼樣?」)
(二)祖孫的依戀(從「老船夫回到家中時」到「就是這種歌唱出了你。」)
(三)夜半的「情歌」(從「老船夫做事累了」到「還有人在夢里作宰相中狀元咧。」)
(四)祖父的秘密(從「昨晚上唱歌的」到「不告翠翠一個字」)
(五)祖父的暗示(從「大老坐了那隻新油船向下河走去了」到結尾)
一翠翠
①十分依戀爺爺，兩人相依為命，等不到爺爺時內心著急。比如第四段第二節中「過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了」；第六節、第八節描寫捉鴨人的少去、看龍船人的散去以及落日、銀色薄霧、上燈等環境描寫表現翠翠內心的焦急；兩次想到「假如爺爺死了」「爺爺死了呢」，對爺爺無比的依賴。
②純真、可愛。 比如回答儺送時的「我是翠翠」那種內心極其著急、急於有人認定、希望有人能認識她的心理，到後來回家回答爺爺「不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河裡鯉魚吃去了」，既有祖孫情深，又有少女的純真可愛。
③聰慧、矜持。 比如第五段中順順和老船夫談話時，「翠翠雖裝作眺望河中景緻，耳朵卻把每一句話聽得清清楚楚」時的神態；第六段祖父問及翠翠是否記得前兩年端午的事情，翠翠本正想著兩年前的端午一切事情，但祖父一問，「翠翠卻微帶點兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說：『我記不得，我記不得，我全記不得！』」。
二老船夫
①對翠翠親情無限，疼愛有加。翠翠覺得一個人進城看劃船不好，老祖父便連夜趕到城裡
請熟人替自己看一天渡船，自己陪翠翠進城。還給賣皮紙的過渡人銅錢，留下一枚時，
「閉
上一隻眼睛，裝成狡猾得意神氣笑著」
，把那枚銅子送給翠翠。
②為孫女的親事操心擔憂。
順順誇翠翠長得很美時，
「祖父則很快樂的誇獎了翠翠不少」
，他雖「似乎不許別人來關心翠翠的婚事」
，其實自己內心十分操心，
「不加檢點笑著」問翠翠假
如大老要娶她，她是否願意，以及翠翠回絕後他雖不再說了，
「心中卻仍顯然的還轉著這些
可笑的不好的念頭」
；試探翠翠的意思「翠翠，宋家堡子里新嫁娘年紀還只十五歲」
。③善良、淳樸、工作盡職。祖父雖然陪翠翠進城了，到路上時，又「想起什麼似的」
，回
去替那位幫他看船的朋友，
讓他去看看城裡的熱鬧。
老朋友醉倒後，
祖父心理雖著急著翠翠，
為了責任便沒有離開渡船。
賣皮紙的過渡人送他一把銅錢，
因為送錢氣派有些強橫，
老船夫
便執意要把錢還給人家
三儺送
淳樸、英俊、幽默。翠翠在碼頭苦等爺爺時，他好意邀她進屋去等；翠翠誤會他並罵了他，他不予計較，還讓人送她回家。
總：這樣優美、淳樸的人體現的是整個湘西民風的淳厚，不僅僅是主要人物翠翠、老船夫、儺送等，還有士兵、水手、過往的商旅，盡管他們的物質條件並不相同，但質朴、純真、善良的品性卻是相同的，都具有一種單純的善良、原始的可愛。他們表現的是如沈從文先生所說的「優美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式」
6. 珍惜村上春樹閱讀題小說男主人公有哪些性格特點
你說的是村上的青春三部曲
第一部是《且聽風吟》
第二部是《一九七三年回的彈子球》
第三部是《尋答羊冒險記》
這三部按照順序可以一部部看來，不過不按順序也應該沒多少影響，我就沒按照順序看
《舞舞舞》是寫在《尋羊冒險記》之後的
雖然和之前的三部曲也有聯系
但是人們一般都把前三部成為青春三部曲
大概原因和小說中「我」的年齡有關吧，反正你就照這個順序去看的話應該沒什麼問題
村上的書有些亂入= =，《一九七三年的彈子球》里還出現《挪威的森林》里的直子
不過《挪威的森林》
應該是村上的所有書當中的一個特列，也是唯一一部長篇現實主義小說
7. 高考語文常見的人物性格特徵有哪些
自私復自利，阿諛奉承，愛慕虛榮制，詭計多端，唯利是圖；刁鑽刻薄，刁滑奸詐，目中無人
重情重義，剛正不阿，耿直真誠，豁達明理，嫉惡如仇；
親切和藹，單純善良，優柔寡斷，天真爛漫，冰雪聰明 聰明伶俐 聰明正直 ；
冥頑不靈 足智多謀 夜郎自大 大智若愚 桀驁不馴 心直口快 心浮氣燥 沉靜寡言 外強中干 外圓內方 秀外慧中 奴顏媚骨 不拘小節 剛愎自用 高傲自大 孤芳自賞
固步自封 驕傲自滿 妄自菲薄 兩面三刀
自高自大 自以為是 斤斤計較
8. 小說的語言特點有哪些
小說的語言特點：
1，小說既用敘述性的語言，也用描寫性的語言，但以描寫回性的語言為主。
2，小說長短句答兼有，但以長句為主；語言生動、細膩、富有感情。 影視劇本既用敘述性的語言，也用描寫性的語言，但以敘述性的語言為主；長短句兼用，但短句為主。
3，小說語言簡潔、樸素；語言表述能轉換成動作、畫面或場景。
小說，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。 小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按照表現的內容可分為神話、科幻、公案、傳奇、武俠、言情、同人、官宦等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。
9. 高考語文閱讀題中問：小說中人物有怎麼樣的性格請簡要分析改怎樣回答
你好，同學！
這種問題要看分值。
如果是小題，只有個2、3分，那就只需要版答性格特徵了，但是記權住哦，老師按關鍵詞給分，所以要盡量准確，比如是2分一般答2個形容詞。
如果是有個4——6分，那麼就要有一定的分析了，根據文章的某某部分得出某種性格等等。
怎麼樣？清楚了嗎？不懂再問我吧，我每次語文都是120++哦。
覺得好就把分給我吧~~~~~