Ⅰ 《樹這一輩子》 閱讀題答案
《樹這一輩子》 王宏哲
①樹生在哪裡就長在哪裡。曬一個地方的太陽，吹一個地方的風，在一個地方長出新芽又在同一個地方落下葉子。樹在一個地方一呆就是一輩子。樹不像人，樹不喜歡東顛西跑。 ②長在平原就是平原，長在山間就是山間。樹無法決定自己該長在哪裡或不該長在哪裡——樹長在哪裡往往決定於人的處心積慮或者靈機一動。有一面坡荒蕪著，光禿禿的，人覺得不好看卻又想不出別的法子，索性就種上樹。樹不像莊稼要人伺候，樹一栽下人基本上就沒事了，長不長，長多快長多大就全是樹的事了；有時候，人似手並沒想好，隨便看到某個地方有塊空地隨便挖個坑將樹栽下，樹也不會覺得幸運或者倒霉，樹只管長，認真地長，艱辛地長。長大長小是一回事，長或不長又是一回事。一棵樹栽下之後如果迅速枯萎極有可能成為灶間爐膛里的一縷火焰，最終只是煮熟一鍋米粥。而只要活著，即使長得矮小醜陋，照樣可以冬枯春榮地活好多年頭，目睹許多日子裡發生的許多有趣的事情。樹大概明白這個道理，所以樹不計較活在哪裡。活在哪裡不是活，活在哪裡不是一輩子? ③有的樹長在水旺土肥的地方，不出幾年就長得膀大腰圓惹人眼目。有的樹長在地貧乾涸的旮旯，好多年了，還瘦小干癟毫不起眼。這時候可能正好走來一位木匠，木匠正為找一段合適的木料而尋尋覓覓。他起先看到了那棵長得不怎麼樣的小樹，他眯縫著一雙深諳世故的眼睛圍著這棵樹轉了幾圈，又叉開雙手在樹身上量了又量，最後不得不搖著頭遺憾地離開；而那棵長相體面的樹也許確實大過招人注意，它一下於就進入了木匠的視野，木匠舒展開緊皺的眉頭狠狠地朝地上吐一口唾沫，一句話脫口而出：「就是這棵了。」 ④當然，也有極少數樹幸運地活出了名堂。它們在這世上曲曲折折地活了好多年，並且千真萬確地活出了好多奇妙無比的傳說。活在傳說中的樹被人們敬仰著供奉著，它們是樹，樹活得久了就活成了精，活成了神。它們是樹中的極少數。大多數樹直到死也干不出一兩件轟轟烈烈的事情。悄悄地被栽下悄悄地長大，然後在某一個未知的日子被一群素不相識的人大呼小叫著轟然伐倒在地，鋸子鋸，斧子砍，刨子刨，最後變成一件件傢具，被漆上油漆搬進了一座座四堵牆圍成的所謂的房子里。⑤樹這一輩子說簡單也簡單，說復雜也復雜，總之樹這輩子絕不像我們想像的那樣索然無味。長在河邊的一棵樹可能目睹了無數次的洪水泛濫，在某次發大水的時候，它可能因為伸出的一根枝條而救活了一位落水女子的命。這個女子後來嫁為人婦，為她的丈夫生出了一堆兒女，現在她的後代說不定就在我們的身邊；長在村頭的那棵樹因為枝繁葉茂而成為夏天人們扎堆乘涼的地方，在那堆人中那個打了一輩子光棍的大鼻子老漢老愛講一些酸酸的笑話，而誰家的混小子在某個夜晚趁著夜色偷捏了人家姑娘的屁股；長在院里窗前的那棵樹最是厲害，它曾經為無數個烏鴉和麻雀撐起無數個舒適的小窩，白天它看著它們一個個忙忙碌碌的飛進飛出，晚上它又耐心的聽著它們妮妮喃喃的耳語或是嘰嘰喳喳的訴說。它看過這家的老人在眾人的哭聲中被送出村外，它也目睹了又一個小生命在大家的笑聲中哇哇降生………所有的這一切肯定發生過，我們可能不知道，樹全看見了。 ⑥樹一生經歷的事情太多了。即便是一棵樹上截下的一節木頭也可能遠比我們要見多識廣。在我容身的這間房子里，桌子是木頭的，衣櫃是木頭的，床架也是木頭的。若干日子前它們還是一棵樹的一部分，只是不知道它們究竟屬於哪棵樹，那棵樹又經歷了怎樣的驚心動魄的一生。 (選自《讀者》，王宏哲／文，有改動) 1．結合第②段內容說說「樹大概明白這個道理，所以樹不計較活在哪裡」中的 「這個道理」指什麼。 2．第③段寫了兩種類型的樹，它們的境遇有什麼不同? 3．怎樣理解第⑤段畫線句子中的「簡單」和「復雜」? ， 4．樹這一輩子有什麼特點? 請閱讀全文概括。 5．文中多處把樹和人作比較，很多句子富含哲理。請你選擇一處或幾處寫下你閱讀後對「成長」話題的新感悟。 參考答案1．這個道理指的是樹無法選擇自己生長的環境，也就不；計較話在哪裡，但只要活著就要努力生長，活出自己的精彩。 2．長．在水旺土肥地、方的樹，長得膀大腰圓，惹人眼目，受人重視；長在地貧乾涸旮旯的樹，瘦小干癟毫不起眼，被人忽略。 3．「簡單」是指不計較命運安排，只管認真成長；「復雜」是指要經歷很多不可知的事情，閱歷豐富。 4．不計較生長環境，淡定，堅持，努力面艱辛地成長，閱歷豐富。 5．示例句一：樹在一個地方一呆就是一輩子。樹不像人，樹不喜歡東顛西跑。 感悟：人應該像樹一樣堅定、堅毅、堅守，不能見異思遷。示例句二：樹一生經歷的事情太多了。即便是一棵樹上截下的一節木頭也可能遠比我們要見多識廣。 感悟：成長的經歷是一種人生體驗，是一種財富。
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第二章 村莊專
正文第二章村屬庄
天機子站在雲朵般的飛劍上看了看懷里抱著手裡的嬰兒，靈動的眼睛，小巧的嘴巴，當老頭看他時他一直笑著，手也不太老實，一直朝天機子斑白的鬍子抓來只是這天機子活了500年左右已經算活精了，輕輕颳了一下他的鼻子便繼續抬頭望向遠方漸漸顯出形狀的村莊。
一道金光閃過，天機子平穩的落在地上，老實的村民們見了，竟然全都跑來膜拜著『仙人『。
天機子滿意的看了看周圍的村民，心裡幾乎笑的合不攏嘴，但見這么多人膜拜也不好意思笑出來，只是慈祥的說"我和我徒弟以後幾年都將在這里
打擾大家，大家只要不嫌我老頭子麻煩，有什麼事盡管說，老道我能幫便幫。"
下面的眾村民聽了都高興的盯著這個老頭，見他微微笑著，也沒說什麼，便紛紛閃去，回去干自己的農活。
這時一個慈祥的聲音傳了出來，"打擾到不必，只是希望您以後教導我們的後代，我們不希望他們和我們一樣沒出息。"說完，一個慈祥的老頭杵這拐杖
從閃去的人群里慢慢的走了出來……
Ⅲ 這篇閱讀答案
2010年江蘇南京市中考語文試題及答案
雲錦，世博會上的南京名片
①南京雲錦，被譽為中國古代織錦工藝史上一座里程碑。這一由歷史沉澱出的華美織物，在上海世博會上成為一道亮麗的風景。
②南京雲錦雍容華美，內涵豐富。它用材考究，極為奢華，大量使用金線、銀絲、孔雀羽等昂貴材料，生產出來的面料可謂「寸錦寸金」。在封建社會曾成為御用貢品。從色彩上看，整個織物金碧輝煌，流光溢彩。相傳玉皇大帝為裝飾天宮，命織女們日夜織錦，朝為錦雲，暮為綺霞。當人們仰望那滿天的霞光異彩時，無不為織女們的心靈手巧而贊嘆不已。傳說歸傳說，但南京雲錦確如彩雲般絢爛多姿，瑰麗華美。從圖案上看，形象各異，寓意鮮明。它吸收了我國古代傳統圖案精華，既有象徵高潔的蓮花，也有寓意多子的石榴；既有龍鳳麒麟這等祥禽瑞獸，也有喜鵲鸚鵡之類喜慶小品；既有祈盼長壽的仙翁壽叟，也有活潑可愛的頑童嬰孩……無怪乎明末文人吳梅村贊曰：「江南好，機杼奪天工，孔雀妝花雲錦爛，冰蠶吐鳳霧綃空， 新樣小團龍。」
③南京雲錦工藝高超，巧奪天工，集歷代織錦工藝之大成。其織造非常獨特，須在5.6米長、4米高、1.4米寬的木質提花機上，由上下兩人配合操作方能生產。從設計圖稿到完成織物，整個過程如同電腦運算一般精確而復雜。「挑花結本」、「通經繼緯」等獨特織錦工藝，至今尚不能為現代機器所替代。正在世博會上展出的《九龍圖》，更藏玄機。如果變換角度和光線，正中的那條墨綠祥龍便能顯現紫、藍、綠、棕、黑等不同色彩，金翠交輝，奇麗奪目，其精妙的製作工藝唯南京雲錦獨有。
④當然，南京雲錦的織造也特別耗時費力。據介紹，兩名熟練織工在木織機上配合無間地工作，一天最多也只能織成不滿兩寸的雲錦。詩雲：「絲細繰多女手疼，扎扎千聲不盈尺。」這是說織造繚綾的；如果用來形容雲錦，則要「扎扎千聲不盈寸」了。要是織造大型藝術雲錦，耗費的心力更是無法估計。就連六巡江南的康熙皇帝，幸臨曹雪芹祖上任職的江寧織造府時，也在詩中感嘆「終歲勤勞匹練成」。
⑤南京雲錦在繼承中創新。以世博吉祥物「海寶」為主題的南京雲錦裝飾畫上，設計師以深淺不一的藍色，勾勒出8個生動活潑的「海寶」形象。每個海寶的色彩造型各異，甚至連勾邊的藍色都有細微區別，讓見慣了傳統型雲錦的人們眼前為之一亮。還有一幅不到一平方尺的雲錦，上面惟妙惟肖地織出一座牡丹花掩映的世博中國館「東方之冠」。其花色的變化，斗拱結構的光影明暗對比，無不精細入微，配合左上角的世博會會標及主題詞，頗具收藏價值。這幅小型雲錦裝飾畫，在牡丹這一雍容華貴的傳統形象中，巧妙地融入「上海世博會」的現代元素，為南京雲錦的傳統工藝煥發青春活力提供了借鑒。
⑥「城市，讓生活更美好。」在世博會上盡顯風採的南京雲錦，不正是南京通向更加美好未來的一張城市名片嗎?
13．閱讀第②節，說說南京雲錦的「雍容華美，內涵豐富」表現在哪些方面。(3分)14．第③節介紹《九龍圖》有什麼作用?(2分)15．第④節畫線句中加點的「最多」一詞能否刪去?為什麼?(2分)
一天最多也只能織成不滿兩寸的雲錦。16．下列對文章理解和分析有誤的一項是( )(3分)
A．第②節插入天女織錦的傳說，表現了雲錦的瑰麗華美，增強了閱讀趣味。
B．第④節引用「扎扎千聲不盈尺」，意在形象地說明雲錦織造的精細考究。
C．由歷史沉澱出的南京雲錦，如今已經成為上海世博會上的南京名片。
D．文章按「總一分一總」的思路介紹南京雲錦，條理清晰，結構嚴謹。
17．根據文章內容，你認為怎樣才能讓南京雲錦「煥發青春活力」?(3分)參考答案：
13．(3分)用材考究，極為奢華；色彩金碧輝煌，流光溢彩；圖案形象各異，寓意鮮明。(意對即可)
14．(2分)以《九龍圖》為例，意在說明南京雲錦工藝高超，巧奪天工。(意對即可)
15．(2分)不能刪去。「最多」，界定數量，更能准確說明南京雲錦織造特別耗時費力。(意對即可)
16．(3分)B
17．在繼承中要有創新；在傳統內容中，融入現代元素；使用現代科技，提高生產效率。(意對即可)
Ⅳ 小花仙金色羽翼傳說 修復葉片書得蒼葉之蝶第二章誰幫我過 私信我
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Ⅳ 無翼鳥的閱讀答案
1.在帶點的字正確的讀音下面畫上橫線。（3分）
常識（2聲的那個） 嫵媚（4聲的那個） 悲憐（lian ）
不幸（四聲的那個）厚愛（四聲的那個） 畸形（ji ）
2.從文中找出恰當的詞填在下面的括弧里。（3分）
（端莊嫵媚 ） （能舞善啼 ）
（ 極討人歡心） 的無翼鳥 （無憂 ） 的無翼鳥
（ 悲憐） （不幸 ）
3.文中插入了關於無翼鳥的傳說，從全文角度分析，插敘的作用是（強調 ）.
4.「這似乎是喜，因為她終於不必自己去覓食了」一句中，試著把這句話換一種說法。（2分）
--她終於不必自己去覓食了，這似乎是喜。
5.作者為什麼說「讓人覺得悲憐」？你同意這種說法嗎？（2分）
--同意，因為無翼的鳥不能翱翔天空。不能享受它的自由。
6.「適得其反」的意思是什麼？可以用另外一個詞語來替代文中的這個詞不達意嗎？說說「適得其反」的緣由。（2分）______________________________________________________.「適得其反」的意思是恰恰得到相反的結果。________可以用拔苗助長代替。緣由：人類對它的溺愛導致了它失去了自由。___________________________________________________
7. 賞析「某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢？」 ___________________________________________________________這句話很好。引申到人對人的溺愛，要是總是被寵著，當社會變遷時，可能會導致被溺愛的人無法生存下去。所以我們應改由自由的渴望，父母或其他不應溺愛自己的兒女。_________________________________________________________________________________________________________________________
8 .文中本來是寫無翼鳥的，為什麼結尾又想起山鷹來了？
___起到對比的作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.「鳥兒是應該要有翅膀的 ，這是常識。」你是怎樣理解這句話的？由這篇文章你想到了什麼？
引申到人對人的溺愛，要是總是被寵著，當社會變遷時，可能會導致被溺愛的人無法生存下去。所以我們應改由自由的渴望，父母或其他不應溺愛自己的兒女。
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神魔歷25519年 天堂
"站住!"天堂德米利亞殿前,一個六翼天使對著一個看上去只有14歲的雙翼天使利聲吼到.
"讓開,我有急事要見歐亞天使長!"只見那雙翼天使從懷里拿出一張羊皮卷軸輕輕打開,對著六翼天使說到
"哦,原來是歐亞天使長的弟弟,快請進."那天使看見羊皮卷軸嘿嘿的笑著說
"哼.還不讓開."雙翼天使氣呼呼的說.
那天使一聽急忙讓開,低著頭正在想著得罪了這個歐亞天使長弟弟會有什麼後果.
雙翼天使見他讓開急忙展開羽翼向聖殿飛去.
雙翼天使剛進聖殿便沒了方向,只知道飛啊飛,卻一直找不到他的哥哥歐亞,甚至連一個天使也沒見到.(聖
殿,一般只有幾個級別比較高的天使守護,歐亞是天使里最厲害的一個,所以經常出現在聖殿里.)
這時雙翼天使飛累了,從天上慢慢的降了下來,看這聖殿里雄偉的結構不禁感嘆起來,卻不知道一直不斷的
向這聖殿的最里層走去.
"恩恩..真是雄偉啊,哥哥一直在這里待著難怪最近都沒回家了."雙翼天使天真望著隨天氣變化的天花板說.
"瑰洱,你說什麼?你哥哥亞伯汗他……
請採納
Ⅶ 關於羽翼的傳說
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Ⅷ 【天使的翅膀】閱讀短文！求解答！急！
短文寫了一位教育工作者怎樣在孩童的心中種植美與自信的故事。一個孩子，過早地經歷了苦難的折磨，在他還沒有能力來理解這個世界，還沒來的及學會從自身的苦難身上獲得精神力量時，已先得到了來自外界的鄙視與排斥。一群孩子，在沒有學會思考什麼是真正的美之前，就犯下了簡單認定美與丑的錯誤。一個教育工作者，用一個美麗的故事，輕輕地就扭轉了這一切。
男孩背上的傷痕是與生命抗爭的證明，這不是醜陋而是一種美麗。但是這樣的道理，不是幼小的孩子可以理解的。孩童的世界，既有對「醜陋」的簡單認定與殘忍排斥，也有對美麗存在的直覺領悟和單純仰慕。班主任用「謊言」，將需要理性才能把握的「美麗」化成可感性體會的美，自然獲得了孩子的心，也消弭了男孩的自卑。班主任是一位教育的藝術大師。
Ⅸ 羽翼深藍 全文閱讀
發過去了，記得接受，如果不全就去派派上搜搜