賬單小說閱讀星期天

A. 語文閱讀，永遠的賬單，回答好的，加分

1.岳老師知道自己身為一個教師的責任不僅僅是教會他們知識，同時更要關愛學生。老師的關愛相對於學生來說應該是獨特的，絕對的無私，絕對的沒有利益的驅使，老師開始就沒決定收他的錢，只是出於對學生的愛，而我卻卻硬要將它同錢聯系起來，這讓已經理解教師職業的作者覺得可笑、幼稚。
2.岳老師的家也窮，孩子也多，吃得不比他家好。
3.一個是岳老師已經去世，即使他想還錢也沒有機會了；另一個是現在的他已經理解老師對學生的那份獨特的關愛，完全是無私的，而在領悟老師應盡責任之前的他卻一直認為老師的行為是受利益驅使，並用那微薄的錢去衡量老師對學生的那份心，這種思想認識的錯誤令他羞愧。
4.他將會向他的岳老師一樣認真對待工作，認真的對學生負責，認真地教授學生知識，而且會更認真地去關愛學生，給予他們不求回報的愛，讓岳老師的精神永遠地傳承下去，這已經成為了他的責任。

B. 死神的賬單 閱讀答案

深夜，危重病房裡，癌症患者迎來了他生命的最後一分鍾，死神如期來到他的身邊。

隔著氧氣罩，他含糊地對死神說：再給我一分鍾，就一分鍾，好嗎?

他說：我要用這一分鍾，最後一次看看天，看看地，想想我的朋友和敵人，或者聽一片 樹葉從樹上飛落到地上的那一聲嘆息；運氣好的話，我也許能看到一朵花兒由含苞到開放.

死神說：你的想法不壞，但我不能答應你。因為這一切，我都留了時間給你欣賞，你卻沒有珍惜。在你的生命中，我從來沒有見過你像珍惜這一分鍾一樣，珍惜任何一個小時或一天。不信，你看一下我給你列的這份賬單：

在你60年的生命中，你有一半時間在睡覺，這不怪你，這30年權且算是我佔了你的便宜。

在餘下的30年中，你曾嘆息時間過得太慢的次數是一萬次，平均每天一次，其中包括你少年時期在課堂上，青年時期在約會的長椅上，中年時期下班前和老年時期等待退休的日子裡。在你的生命中，你幾乎每天都覺得時間太慢、太難熬，你也因此想出了許許多多排遣無聊消磨時間的辦法，其明細賬大致可羅列如下：

打麻將(以每天2小時計)，從青年到老年，你一共耗去了6500小時，摺合成分鍾是39萬分鍾。

喝酒，每頓以1小時計(實際遠非這個數)，從青年到老年，也不低於打麻將的時間。

此外，同事之間的應酬，上班時間狂侃甲A聯賽以及各種臭電視劇，拿著一張報紙出神，吐煙圈，對張三說李四的壞話、對李四又說張三的壞話，又耗去了你不低於打麻將和喝酒的時間。

除了這些，你還無數次嘆息生命的無聊空虛寂寞。為此，你還強拉鄰居、同事或下屬打麻將、撲克，甚至強搶小孩子的電子游戲機。後來，你還趕潮流學人家上網，化名「溫柔帥哥」，每天十幾小時地泡在聊天室里和一大群真真假假的女人找感覺……

你還和人煲電話粥。沒事上街閑逛，在馬路上看人下棋，一看報就是數小時。

你還開了無數有較強催眠作用的會，這使得你的睡眠時間遠遠超出了30年。而且你又主持了許多類似的會，使更多的人的睡眠也和你一樣超標……。

還有……

死神想繼續往下念的時候，發現病人的眼中，生命之火已經熄滅了，於是長嘆一口氣說：「如果你活著時，能想著節約一分鍾的話，你就可以聽完我給你記下的賬單了，真可惜，我辛辛苦苦的工作又算白費了，世人怎麼都是這樣，總等不到我動手，就後悔得——死了。

1。請寫出故事的時間、地點、人物、事件、結果。
（1）時間：深夜（2）地點：危重病房（3）人物：患者與死神（4）事情：患者向死神討要一分鍾，以此展開對話（5）結果：患者後悔地死去
2.文章主要運用了擬人 排比的修辭方法。
3.是個不珍惜生命、浪費時間，不去刻苦學習和努力工作，但到了生命的最後時刻方才覺醒，最後只得在後悔中死去的人。
4.作者刻畫人物時主要採用 語言 描寫來表現人物形象。

5. 死神為患者朗讀賬單的目的是什麼?他的目的達到了嗎?為什麼?
目的是：使患者覺醒，他達到了目的，因為患者最後已後悔地死去。
6.文章給你最大的啟迪是什麼？
文章給我的最大啟迪是：我們要珍惜時間，把每一分每一秒用在對的地方
7.請以第一人稱的口吻，給死神寫一封信，談談你對生命的看法。
提示：結合患者的行為來寫。

C. 下面是馬克吐溫的一篇小小說《丈夫的賬單》。仔細看看，便可以看出其中有生動曲折的故事情節。請你用簡