A. 有什麼好看的小說，傳記什麼的或者史書只類的
小說：《基督山伯爵》、《神秘島》、《海底兩萬里》、《歐亨利短篇小說集》…… 傳記：《名人傳》、《我的奮斗》…… 史書：二十四史，自己慢慢看吧。還有《清史稿》…… 相信對你會有點用的。
B. 九陰真經傳紀小說第一章做完就沒有了
目前九陰真經還處在公測階段，第二章任務還沒開啟，兄弟，我們等了4個月了！等正式運營吧！
C. 史書,傳紀難道就一定真是么
你說的得，記錄當朝歷史的史官，不可能寫出當朝許多的不是，這是政治，應該說只能寫好的，壞的一語代過，甚至不寫，所以從這個角度說，史書傳紀寫的東西，大多數真實，但一定有誇大的部分，而且負面的幾乎沒有。而後人寫的，畢竟不在同一年代，又怎麼能確定真實！後人讀書，鑒史，只是從中找到對自己有用的東西，盡信書不如無書！
D. 有哪些名人的傳紀書好看
喬布斯！最好的
E. 傳記和小說的區別
人物傳記是通過對典型人物的生平、生活、精神等領域進行系統描述、介專紹的一種屬文學作品形式。作品要求「真、信、活」，以達到對人物特徵和深層精神的表達和反映。人物傳記是後人或人物資料的有效記錄形式，對歷史和時代的變遷等方面的研究具有重要意義。
而小說是四大文學樣式（散文、小說、詩歌、戲劇）之一，以塑造人物形象為中心，通過完整故事情節的敘述和深刻的環境的描寫反映社會生活的一種文學體裁，它是擁有完整布局、發展及主題的文學作品。 小說三要素：人物.情節.環境。
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魔劍傳紀
作者：海闊山搖
第一章：雲澤峰奪書
更新時間2012-8-14 8:52:44 字數：4943
第一章：雲澤峰奪書
涼風凜冽似鋒刀，松柏林間，鼠兔蟲蛇不敢輕聲而踱步。
中原地區以奇險而著稱的雲澤峰之巔，正在進行著一場聲勢浩大的武林大會，中原地區一年一度的奪書大會今年便在此峰舉行，每一年都要拿出一本各界都對其垂涎三尺的高深武功秘籍，奪書主要以擂台賽為主，最後獲勝者將贏得秘籍有權修煉高深功法。
雲澤峰之巔，草木交相輝映間搭建著一個龐大的比武擂台，台下坐滿了來自五湖四海的英雄豪傑，有的呈蓄勢待發狀，有的則深藏不露，靜候時機，一舉進攻。為的就是奪取那一本天下間獨一無二功法高深的秘籍。武林盟主向天應站在台前撫了撫下顎的那一縷襞須，神情嚴穆的對著台下眾人道：「眾位英雄好漢，請安靜。」聲音厚重而響亮。向應天剛說完台下即刻便鴉雀無聲，唏噓喧嘩之聲全無。向應天便接著說道：「此次奪書的秘籍就是上乘武功『破天訣』。」向應天剛說完，台下俱是一片噓嘩驚嘆。接著便用手指向一旁侍者手中用精緻木盒端放的一本薄書上，而後又目光如炬的對著台下眾人道：「比武正式開始！」
向盟主剛說完，便有一人以飛快的速度跳上台來，此人身著一件蘭白色的道袍，腰間懸掛著一柄長劍，顯然是道士打扮，約摸三十歲左右，在台上站定腿腳後便對台下眾人道：武當派弟子參上，哪位英雄上來與我比試！」
話音剛落，另一個身影也以相當的速度跳……
G. 高考中的語文閱讀中小說和傳記的答題技巧
◆解題的基本原則
1.「整體把握原文與語境分折相結合的原則、整體原則：閱讀文章要首先從整體出發、弄清文本大意，明白中心主旨，把握傳主特點，思考回答問題時緊扣中心主旨，不能孤立地去看問題，盡量分析問題與中心主旨有何關系。語境原則：理解具體問題時要有強烈的語境意識，分析回答任何一個問題都要從上下文出發，從原文找到問題的相關信息點或暗示內容．再加以分析、歸納、作答。
2．「知世論人、知人論事、事中見人」原則「傳主與時代」和「傳主與他人」是理解傳記的經緯。要理解傳主其人其事：首先要關注傳主所處的時代背景、社會背景、家庭生活背景等眾多因素，這樣才能更深刻、更好地理解傳主；其次，要理解各種人物關系網中的傳主，因為傳主的叄際交往是影響他也是組成他人生經歷的重要方面，通過傳主與他人的關系去理解傳主是閱讀傳記的一條通道；再次，理解傳主要結合具體的事實，傳記本身的特徵之一就是真實性，思考分析傳記閱讀題時亦須堅持實事求是的原則，分析人物性格或評價判斷，都必須在文本中找到相關的事實作為依據，用事實說話，不能憑空妄下判斷或憑臆想作推斷。
◆解題的基本步驟傳記閱讀題的解題思路、方法可與原來的高考現代文閱讀題的解題思路、方法聯系起來，結合傳記作品的具體特點，我們可按以下思路步驟去解題：
1．揣摩題干，有備而讀研讀題千，認真審題，看清命題人問了哪些方面的問題，在大腦里要形成「問題鎖鏈」形成明確而強烈「問題意識」，讓問題作為閱讀文本韻有力指示。
2．理清脈絡，整體把握第一遍速讀文本：第一步，弄清作品按什麼順序組織材料，傳主的生活經歷是如何貫穿起來的，把握文本的結構思路；第二步，整體領會文本內容，理清作品陳述的基本事實，弄清文段寫了傳記主人公哪些事，體現了人物的什麼性格、品質特點；第三步，區分出作者評論的成分，弄清作者的主要觀點和基本傾向是什麼。
3．細讀文本．圈點勾畫第二遍精讀文本：帶著問題，有意識地細讀全文，注意具有典型意義的事件與細節，勾畫出問題的相關信息區域，尤其注意敘述以外的其他議論性、闡發陛等內容。強調兩點：一是思考問題要瞻前顧後；一是准確圈定答題信息區域。
4．深思熟慮，精確表達將問題與文本緊密銜接起來，對文本內容作深入思考，對傳記人物的思想、感情、品格、氣質、成就等以及作者所持的態度作出自己的分析、判斷。對試題具體問題思考分析時，堅持「整體原則」「語境原則」和「知世論人、知人論事、事中見人」原則，問什麼，答什麼。在表達時，一要整合篩選重要信息；二要剔除可有可無的字句；三要用詞雅緻、精確。
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傳世英雄紀-第三十五章 娜迦海妖與元素之杖
「水系一年級主將，喀莎秋，選擇主將戰。」
「主將戰？」木爾有些詫異的說道。
一般魔法師可戰士對決都是依靠團體的力量，否則是很難打敗對方的，除非是有高出對方不少的實力。之前木爾他們的計策也只是針對於團戰制定的，因為他們沒有想到水系四人普遍都有綠級的實力竟然會選擇主將戰，再者主將戰不太依靠戰術，全憑場上的隨機應變。
「對，主將戰，你可以選擇抽簽決定。」喀莎秋冷冷的說道。
今天的喀莎秋穿著一身水藍色的法袍，藍色的頭發藍色的雙眸，看起來協調無比，要不是身材略顯得單薄，在現在看來和維娜的相貌有一拼。
「沒必要，主將戰。」木爾答道，其實進行主將戰也未必不是一件好事，木爾對自己的實力是非常有自信的，況且對方的魔法等級比自己的戰氣還低了一級，就這樣，已經占上風了。雖然喀莎秋有神器元素之杖做為武器，而木爾更有兩件高階神器在手，自然是不懼的，現在木爾唯一有點擔心的就是喀莎……
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戰神傳紀
作者：戒苦咖啡
前言
更新時間2012-10-8 22:13:23 字數：3314
序言：
公元2320年，中國西藏雅魯藏布江大峽谷地區，一隻隸屬於古文明研究所的科考隊，發現一個從未有過記載的原始部落，部落居民均是傳說中的「三眼神族」，使用的語言不屬於目前已知的任何一種，他們的生活與世隔絕，而該部落的神廟，居然是一艘太空船。科考隊將發現向上級匯報後，引起軍方的注意，軍方派出部隊，將該一地區列為軍事禁區，該地區進行一項名為「盤古」的科學研究項目，而該地區的原住民，被稱為「盤古遺民」。
公元2406年，地球人口達到350億，已經超出地球的負荷，而宇宙星際移民項目，因為太空船超光速飛行和蟲洞跳躍的技術瓶頸，一直擱淺，可是尋找適合地球人生活的第二母星已經迫在眉睫。此時的「盤古」項目，經過中國科學家86年的研究，取得了突破性的進展，科學家證實愛因斯坦的廣義相對論，宇宙是六維空間組成，超光速和蟲洞跳躍的技術瓶頸已經破除，更重要的信息是，除了我們地球所在的宇宙，還存在其他平行的宇宙，類似地球一類的行星，在其他高等文明中，被稱為「源星」，是一切智慧生命的起源，在「源星」上存在著一種能量，是生命本源之力，我們地球所在宇宙被稱為第四宇宙，同等的還有其他六個宇宙，「盤古遺民」來自第二宇宙。發現盤古遺民也是偶然，因為他們來到地球已經整整三百萬年，他們所在的第二宇宙在三百萬年前發生波及整個宇宙的戰爭，一個叫做「阿……