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① 楊丞琳個人資料

個人簡介
中文名：楊丞琳
英文名：Rainie Yang
生日：1984年6月4日
身高：162cm
體重：44kg
三圍：32B、23、33
血型：A型
星座：雙子座
民族：漢族
籍貫：台灣
祖籍：廣東
學歷：華岡藝校戲劇科
興趣：演戲、唱歌、跳舞、看電視
稱號：可愛教主
語言：國語、粵語、英語、日語
專長：翻筋斗、唱日文歌
口頭禪：在每一句話前加上「完全」二字
幸運數字：3
幸運物：手錶
搜集的東西：立可白里的珠珠
圈中好友：賀軍翔、王傳一、阿雅、許瑋倫、林依晨、鄭元暢、羅志祥、范瑋琪、蔡依林、 王心凌、侯佩岑 陳妍希 潘瑋柏
欣賞的異性類型：175cm以上，帥,陽光會運動，幽默，有上進心，孝順
欣賞的女藝人：安室奈美惠、蔡依林、張曼玉、早安少女組、孫燕姿 梁靜茹
欣賞的男藝人：梁朝偉、V6中的三宅健
最喜歡的電影：《回到未來》
喜歡的音樂類型：都很喜歡
喜歡的運動：乒乓球、游泳
喜歡的顏色：除了黃色、綠色或大紅色，其他的都能接受
喜歡的食物：咸酥雞,水果（除了鳳梨 和奇異果）
喜歡的符號：愛心和音符
最討厭的人：做作、愛裝傻又驕傲的人
最愛的動物：狗
最怕的動物：老鼠
最不能忍受的事：男生打女生、惡人欺負善者
小時候的夢想：當舞蹈老師、上班族
長大後的夢想：化妝師、發型師
座右銘：努力不一定會成功，但不努力一定不會成功
編輯本段音樂作品
◆4 in love 組合

專輯名稱:《Fall in love》 發行時間:2000年01月 發行公司:BMG博德曼4 in love
藝人姓名 ：4 In Love 團體成員 ：Sunnie、Rainie、Cloudie、Windie
01.Fall in love
02.你休想
03.Print my heart
04.愛還在
05.愛情魔法書
06.莫非
07.愛的祈禱
08.超時空要愛

② 錢鍾書圍城賞析

賞析：

《圍城》的直接時代背景是1937年及以後的若干年，正是中國遭受日本帝國主義侵略的時期。但要理解《圍城》，必須追溯到近代特別是鴉片戰爭以來，中國在帝國主義列強大炮軍艦之下，被迫地、卻歷史性地開始了與世界的接觸。

中華民族的古老文明與西方文明開始了前所未有的交鋒、碰撞、沖突以至交匯、融合。這種文化現象在一大批留學生——錢鍾書正是他們中的一員——的身上具體地、活生生地體現出來，因而具有值得解剖的典型意義。

原文：

蘇小姐領了個二十左右的嬌小女孩子出來，介紹道：「這是我表妹唐曉芙。」唐小姐嫵媚端正的圓臉，有兩個淺酒渦。天生著一般女人要花錢費時、調脂和粉來仿造的好臉色，新鮮得使人見了忘掉口渴而又覺嘴饞，彷彿是好水果。

她眼睛並不頂大，可是靈活溫柔，反襯得許多女人的大眼睛只像政治家講的大話，大而無當。古典學者看她說笑時露出的好牙齒，會詫異為什麼古今中外詩人，都甘心變成女人頭插的釵，腰束的帶，身體睡的席，甚至腳下踐踏的鞋襪，可是從沒想到化作她的牙刷。

她頭發沒燙，眉毛不鑷，口紅也沒有擦，似乎安心遵守天生的限止，不要彌補造化的缺陷。總而言之，唐小姐是摩登文明社會里那樁罕物——一個真正的女孩子。有許多都市女孩子已經是裝模做樣的早熟女人，算不得孩子；有許多女孩子只是渾沌痴頑的無性別孩子，還說不上女人。

方鴻漸立刻想在她心上造個好印象。唐小姐尊稱他為「同學老前輩」，他抗議道：「這可不成！你叫我『前輩』，我已經覺得像史前猿人的遺骸了。

出處：出自當代作家錢鍾書的《圍城》。

(2)巨臀小說網擴展閱讀：

作者簡介：錢鍾書（1910年10月20日—1998年12月19日），江蘇無錫人，原名仰先，字哲良，後改名鍾書，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，中國現代作家、文學研究家，與饒宗頤並稱為「南饒北錢」。

1929年，考入清華大學外文系。1932年，在清華大學古月堂前結識楊絳。1937年，以《十七十八世紀英國文學中的中國》一文獲牛津大學艾克賽特學院學士學位。 1941年，完成《談藝錄》《寫在人生邊上》的寫作。

1947年，長篇小說《圍城》由上海晨光出版公司出版。

錢先生在文學研究和文學創作方面的卓越成就。特別是在科學地揚棄中國傳統文化和有選擇地借鑒外來文化方面，具有重要的啟示意義。

錢鍾書以一種文化批判精神觀照中國與世界。在精熟中國文化和通覽世界文化的基礎上，錢先生在觀察中西文化事物時，總是表現出一種清醒的頭腦和一種深刻的洞察力。

他不拒絕任何一種理論學說，也不盲從任何一個權威。他畢生致力於確定中國文學藝術在世界文學藝術宮殿中的適當位置，從而促使中國文學藝術走向世界，加入到世界文學藝術的總的格局中去。

③ 莫言的代表作是什麼

1、《透明的紅蘿卜》

講述的是一個頂著大腦袋的黑孩 ,從小受繼母虐待, 因為沉默寡言,經常對著事物發呆 ,並對大自然有著超強的觸覺 、聽覺等奇異功能的故事。

2、《 紅高粱家族》

《紅高粱》以抗日戰爭及二十世紀三四十年代高密東北鄉的民間生活為背景，主要通過"我的奶奶"戴鳳蓮以及"我的爺爺"余占鰲兩個人之間的故事，講述發生在山東的生命贊歌。

《紅高粱》主線是"爺爺"余占敖率領的武裝壓擊日軍，輔線是"爺爺"余占鰲和"我奶奶"戴鳳蓮之間的愛情故事。故事發生的主要地點是高密東北鄉，從民間的角度給讀者再現了抗日戰爭的年代，展現的是一種為生存而奮起反抗的暴力欲。

在對時代背景進行塑造時，莫言通過狂歡式的語言形式給讀者展現了抗日戰爭初期的時代情緒，既有壓抑、荒涼、凄楚、沉悶，又有歡樂、抗爭、激憤，在這種復雜的情緒下奏響時代的旋律，在沖突與糾結之間表達一種憂郁的悲劇感，

有動盪不安的社會給人民造成的禍患，有因為列強入侵帶給人民的毀滅性傷害。莫言竭盡全力的對幾乎所有的戰爭場面都進行了精心的雕刻，無論戰爭場面的大小，甚至人與野狗在吞噬屍體時的較量也用了極多的筆觸，展現了一幅幅屍橫遍野、血肉橫飛的血淋淋的畫面。

在這些血肉交匯之中，莫言描繪了一片紅如鮮血的紅高粱，整個世界都是血紅的。

3、 《蛙》

以新中國近60年波瀾起伏的農村生育史為背景，講述了從事婦產科工作50多年的鄉村女醫生姑姑的人生經歷，也反映出中國計劃生育的艱難歷程。該書秉承了作者鄉土文學的一貫風格，以細膩的筆觸、朴實的文字，落腳於中國社會的一隅。

4、《豐乳肥臀》

是莫言最著名的代表作之一 。小說熱情謳歌了生命最原初的創造者——母親的偉大、樸素與無私，生命的沿襲的無與倫比的重要意義。並且在這一幅生命的流程圖中，彌漫著歷史與戰爭的硝煙，真實，不帶任何偏見，再現了一段時期內的歷史。1997年《豐乳肥臀》奪得中國「大家文學獎」。

5、《天堂蒜薹之歌》

《天堂蒜薹之歌》是莫言1988年創作的一部體現中國作家良知、反映弱勢群體生存狀態的長篇小說。小說講述了以農民發起的"蒜薹事件"展開的一系列復雜的人物關系和政府和農民之間糾纏的故事。這是莫言的一部長篇小說力作，一部為民請命的傑作。

小說以「蒜薹事件」為經，以高羊、高馬、金菊、方四叔、方四嬸的生活經歷為緯，深刻地、多角度多側面地描寫了農民當時當下的生存狀態，以及由此引發的悲劇故事。

並剖析了農村文化的落後、思想的貧乏、生存的窘迫，以及導致「方四叔車輪下慘死」、「金菊上吊自殺」種種悲劇發生的原因。

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老師家長對網路小說看法的調查
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關於高一（1）班學生網路小說閱讀情況的調查與分析
摘要：
在網路盛行的今天，網上閱讀已成為人們獲取信息的重要渠道。中學生對此尤感興趣。我們要抓住契機，引導學生網上學語文，發揮網路閱讀的優勢，提高學生的閱讀能力。本文反映了高一（1）班學生課外閱讀的現狀，分析了學生閱讀網路小說的現象及原因，進行了引導閱讀的探索和思考。

關鍵詞： 課外閱讀 高中生 網路小說

引言

21世紀是信息網路時代，書籍閱讀正與網路在彼此沖擊中逐漸融合，網路小說勢如破竹地發展起來。閱讀范圍逐漸擴大，閱讀內容紛繁復雜，這就要求我們引導中學生去粗取精，去偽存真地篩選閱讀資料。因此對高中生進行課外閱讀指導，提高閱讀效率，是信息時代的要求，是素質教育的必然趨勢。中國有句古話叫："開卷有益。"那麼，高中生究竟應該如何對待網路小說？網路小說給高中生帶來的究竟是什麼？就此，我展開了調查。

一、概念的界定：

什麼是網路小說?我認為網路小說就是以網路（Internet）為傳播媒介，用平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受眾的網路文學。網路文學這個概念，從文學體裁的角度上看不存在；而從文學內容的角度上看又含糊不清，究竟是指像《第一次親密接觸》這樣的以網路生活為內容的文學作品呢？還是指所有原創於網路上的各類文學作品的集合呢？我的理解應該是後者。我想，現在我們沒有必要給這個東西一個明確的定義，它僅僅是對一件事物的理解，而理解是千姿百態的，現在就來統一這些理解有些為時過早了。在"網路小說"到底是不是"文學"這個問題還沒有弄清的時候，"網路小說"卻已經成為了一種不知定義的文化，一個已經被越來越多人接受的文化。校園網路小說有《愛爾蘭咖啡》、《一光年的距離有多遠》、《一杯熱奶茶的等待》、《愛的魔咒》、《畢業那天我們一起失戀》等等。

二、調查問卷情況

本次問卷主要對高一（1）班48名同學、書店報亭和部分家長進行了調查。高一（1）班屬UEI實驗班，班上學生大都有條件上網且經常進行網上閱讀。在與同年級班級對比中，該班學生的閱讀量和信息攝取需求也較大，居中等水平，因而選取該班作抽樣問卷調查所得出的結論有一定的參考價值。

（1）對學生的問卷調查情況：
1、你是否讀過網路小說？
A、有98% B、沒有2%

2、你認為閱讀網路小說對你有用嗎？
A、有用，98% B、沒用，2%
3、你讀網路小說的主要目的是什麼？
A、消遣64% B、隨大流30% C、拓寬知識面2% D、盡早了解社會4%

4、你喜歡讀哪一類網路小說？（可多選）
A、青春類（36人次，75%）B、游戲類（16人次，33%）C、言情類（18人次，38%）D、網路類（20人次，42%）E、時尚類（22人次，46%）F、武俠類（12人次，25%）G、偵探類（6人次，13%）H、卡通類（22人次，46%）I、經典類（4人次，8%）J、綜合類（10人次，21%）

5、你覺得現在網路小說有哪些優點？（可多選）
A、情節生動（47人次，98%）B、語言幽默（40人次，83%）C、貼近生活（46人次，96%）
6、你認為網路小說的閱讀對你產生哪些影響？（可多選）
A、思想上、心理上的轉變與成熟（46人次，96%） B、語言應用、寫作風格上的轉變與提高比較大（40人次，83%） C、沒有影響（2人次，4%）

7、讀後你會和別人交流嗎？

A、會（98%） B、不會（2%）

8、你會和什麼人交流？（可多選）
A、朋友（20人次，42%）B、同學（46人次，96%）C、老師（2人次，4%）D、家長（0人次，0%）E、兄弟姐妹（2人次，4%）F、網友（36人次，75%）
9、怎樣交流？（可多選）
A、網路聊天（36人次，75%）B、平時閑聊（46人次，96%）C、書信隨筆（12人次，25%）D、編輯簡訊（2人次，4%）E、文學沙龍（0人次，0%）F、課堂作文（2人次，4%）
（2）對書店的調查情況：

我利用周末分別對本市的兩家國營書店（朝陽路新華書店、海州新華書店），三家私營書店（席舒書屋、先鋒書店、鴻國書城），新浦步行街、華聯、南小區的四個報亭進行調查，並對書店報亭相關人員進行訪問，以此針對影響中學生課外閱讀的客觀因素進行另一角度的分析。以下是書店報亭中書籍類型的分配情況：
校園網路小說 33%

名著 29%

競賽、輔導 31%
科普類 7%

書店受利益驅使，根據銷售量而進書的方法在不知不覺中增加了網路小說的市場份額，卻減少了其他特別是科普類書籍的份額。學生書籍市場趨向於單向化。

（3）對家長的訪問：

我利用高一家長會的機會與高一（1）班部分學生家長進行了有關的交流。我們通過問答形式了解現代家長對高中生閱讀書籍的看法，所問問題諸如"你是否經常陪子女逛書店購買輔導書""你的孩子看網路小說嗎""你允許他看網路小說嗎"之類。我們發現，大多數家長不同意中學生閱讀網路小說，他們認為網路小說僅僅是一種文化垃圾，不僅沒有益處，而且容易使中學生沉迷於其中的情節而不能自拔。而且大部分家長希望他們的孩子能多買輔導書，甚至有家長不同意學生購買和閱讀文學名著，認為太浪費時間。

三、調查分析

通過對問卷調查結果的統計和分析，我作了如下思考：

（一）學生為什麼喜歡網路文學？

原因之一：網路文學貼近生活

與傳統文學相比較，網路文學更貼近生活。它不僅情節簡單，敘述方式自由，而且大都寫個人經歷，讀起來讓人倍感親切，且多抒寫同齡人內心感受，寫的那些話好像就是自己心裡想說的，讀後讓人心裡一陣舒暢。正如「GGMM」們所說：「網是虛擬的，但擁有是真實的。」另外，網路文學還富於意象的塑造，它常以它豐富、幽默、前衛的對白和個性鮮明的人物形象贏得學生青睞，有關專家分析，中學生喜愛網路文學，與中學生好奇心強，渴求溝通了解，追求前衛、追求自由不羈等心理特點有關。在我們所調查的高中生中，96%的中學生認為，網路文學貼近生活，其語言、情節都是基於現實生活的提煉，其形象是現實人物的簡縮。受此影響，學生們的作文，主題貼近生活，准確、真實地反映內心世界，語言生動活潑，娓娓敘來，輕松自然。較過去學生作文的程式化和千人一面的狀況，這個變化讓許多語文老師都很是驚喜。

原因之二：網路交流的隱秘性

通過調查我們還了解到，中學生在與網路文學的接觸中，有96%認為受到它影響最大的就是思想上、心理上的轉變與成熟。眾所周知，中學生處在一個思想發展的特殊的年齡階段——心理斷乳期，生理與心理發展的矛盾時時痛苦著他們的心靈，他們有豐富的情感和敏感的內心，他們渴望傾訴，渴望交流，但又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。這樣，隱秘的網路文學就成了他們心靈張揚的理想場所。看別人的文章，心靈得到回應，思想受到沖擊；寫自己的文章，沒人知道你是誰，卻給了自己一個傾訴的空間，不經意間，學生的自我關注加深了，自我意識增強了，思想也日趨成熟，多了一份對於人生的思考。許多中學生（尤其是女生）對安妮寶貝的文章非常喜愛，認為那樣的文字很深刻很現代很能觸動人心；大多數的男生則對俞白眉的《網上論劍》持有極大的興趣，在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

原因之三：網路文學的多元性

世界是多元的，惟其豐富才會精彩。網路文學就是一個多元的空間，不同的故事、不同的文字，展示不同的靈魂與心態，不同的個性生活與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇、對未來生活充滿希望的、追求時尚追求個性的中學生而言，無疑是一面多棱鏡、一個萬花筒。他們可以體驗不同的生活，他們可以擁有許多理想中的現實、現實中的色彩瑰麗的理想世界。更重要的是他們能展示自我空間，任自己的思緒馳騁。於是，自由、活潑、多姿多彩的作文便出現在了語文老師的面前。

（二）目前中學生課外閱讀現狀中存在如下誤區：

一是功利性閱讀：在應試教育升學就業壓力下，家長在為孩子選擇課外讀物時，80%的家長急功近利，首選教材輔導類書，對網路小說持否定的態度，甚至否定文學名著。

二是隨意、盲目性閱讀：高中生自主選擇課外讀物時，首選消遣類讀物，如言情小說，武打小說等通俗讀物；網路閱讀絕大多數首選純娛樂類讀物，網路游戲，卡通，幽默等。

三是在網路文學作品中，成年人的文章居多，且大多講男女之間的感情糾葛或愛情游戲，有的甚至是靡靡之音，這一部分作品對中學生而言，絕對還為時過早。如果中學生讀多了這些文章，勢必會影響中學生的觀念，不排除有中學生因模仿而做出不利於中學生健康成長的事情，這對處在人生觀、價值觀、世界觀成型最重要時期的中學生來說是不利的。

四是由於網路是一個傾訴的空間，是一個宣洩的角落，當人們想著淡褪的往事，想著曾經的美好與單純，想著現實的殘酷與尷尬；或許就會生出些許的無奈與滄桑。就如《祈禱擁抱》一般：孤獨的人祈禱一個擁抱，給天下所有孤獨的靈魂。網路文學消沉的因素不可避免地導致許多中學生感染了這一病毒。

五是錯誤不合時宜地運用網路語言，並將它摻雜於作文當中。在高一（1）班學生的作文中，我們隨處可以看見「恐龍」「青蛙」「灌水」「BF（男朋友）」「MM（妹妹）」「掛了（死了）」等等的網路語言，網路語言究竟是新新人類的文字游戲，還是現代漢語的積極發展？

造成這種狀況的原因：

①高中生學習壓力大，騰不出時間。

②家長望子成龍，給學生購買大量的輔導書。

③即使抽出時間，高中生為了放鬆身心，首選還那些網路小說中的娛樂雜志、漫畫等非知識類書籍。

④高中生佔有信息量大、求知慾強，個人感情上的考慮增多，無論是生理還是心理上都要求閱讀此類愛情題材的網路小說。

⑤高中生面對殘酷的升學現實，壓力巨大，同時由於教育人文性的增加，學生承受挫折的能力和心裡承受能力明顯下降，此消彼長之下，自然需要一個傾訴、宣洩、逃避的心靈空間，網路小說滿足了學生的精神需要。

⑥高中生生活緊張單調，因而更喜歡簡單、新奇的字眼。而對於使用這些字眼的合理性，學生顯然還無法辨別。

四、思考與對策：

目前國內中學教育界對學生熱衷閱讀網路小說的問題大都持排斥態度。解決的方法不外乎兩種：「堵」和「疏」。所謂「堵」，就是通過學校行政命令，使網路小說禁讀令成為學校的規章制度，再通過班主任、課任教師和家長的合作，禁絕學生閱讀。這種作法的弊端顯而易見。這不僅違背了中學生的客觀認知規律，而且也有悖於新課程「情感態度和價值觀」的理念。從當年中學校園「瓊瑤」「金庸」禁絕令的禁而不止可見，「堵」是行不通的。

另一種對策是「疏」。所謂「疏」，就是引導學生閱讀所謂高品味的文學作品，使學生自然疏遠網路小說。這種作法又太過理想化。事實上，這種方法，我們中學語文教師一直在做，但收效不大。在研究過程中，我也做過這樣的嘗試，向學生推薦一些情節性強的文學名著，如《基督山伯爵》《悲慘世界》，但學生並無太多感受和體驗。並且我們給學生的書單和指導意見有很多隻是一廂情願，並未考慮學生的實情。因而，「疏」也是很難操作的。

對此，我是這樣看的。網路小說的獨辟蹊徑與異軍突起，是文化多元化中的一支生力軍，是文學景觀中新添的芳園，但她與文學"正規軍"的分野不可能、也不必要形成擠壓空間的較量和一爭高下的抗衡。事實上，誰也不可能取代誰。你可以巨樹參天，我可以灌木蔥蘢；你可以花團錦簇，我可以淡姿輕搖；你可以典雅華貴，我可以朴實清新，如此「面向未來」，才符合人們審美要求的多樣化和多層次，才符合藝術發展的內在規律。與經典文學的互補交流、相得益彰，多元並舉、相映生輝，是網路小說的正確取向，也是其走向成熟與繁榮的最佳選擇。

作為一個處於新世紀與舊世紀交替時期的高中生，學生們強烈地感受到教育制度的變化，它正以前所未有的速度加大它對課外書的容納度。那麼，作為語文老師，怎樣面對網路小說的沖擊？我認為應該既疏且導。

（一）檢視我們給學生開的書單，為學生提供一些富有時代色彩又有較強可讀性的書目。不要非經典不讀，不要非「正經」不讀，不要非文學書不讀。時下流行的韓寒等人的校園文學可讀，《心靈雞湯》之類的暢銷書可讀，《窮爸爸-富爸爸》之類有關經濟方面的書可讀……讀什麼書不是最重要的，重要的是要加強指導，讓學生學會自己辨明什麼是好書，有用的書。
（二）給學生提供一些專題性的「豆腐塊」文章。這是解決中學生課業繁重，課余時間少卻又要增大閱讀量的較好方法。當然，《語文讀本》在這方面已作了有益的探索，但我以為，《語文讀本》里的文章還是有太過經典之嫌。文章不在多而在精，結合現實生活和學生關心的問題，自編自選一部分美文範文指導學生閱讀。比如郭敬明的《幻城》，其中的語言能很好的完成對意境的烘托，聯想豐富。那麼，我就將它與古詩詞一起講。在古詩詞教學中，我們老師都有這種感覺：古詩人的心境、遭際是現代中學生特別是閱讀量極少的學生沒有體驗過的，因而理解很困難。單純從語言角度賞析又太乾巴生硬。結合了學生愛讀想讀的《幻城》再來講語言，課就生動多了，學生的思維也自覺地動起來了，他們對古典文學的理解也深入了。實踐證明學生僅用少量的時間，卻一樣增長了見識，拓展了視野，提高了鑒賞能力，得到了美的熏陶。
（三）主題性的文學欣賞校本課的開設。許多文學名著失去了他的學生讀者群，並不是它不經典，而是它不適應學生的閱讀情趣和需要了。因而我們在引導時也沒必要一定指出哪本書好，而是結合學生的情感態度和價值觀，聯系有關的受學生歡迎的網路文學切實指導學生閱讀。新課程給我們開了個好頭，我覺得還要把校本課程與之相結合才能更有效。
總之，能讓學生在這個浮躁的社會中安靜地讀幾本好書，讀幾篇好文章，便是我進行這項調查的初衷。
正如飲食一樣，讀書需要人們的細細品嘗，有些東西看起來不好吃，可是很有營養；有些呢看起來美味誘人，可是只不過是垃圾食品；還有一些色香味俱全。那麼，我們也應當且必須在意識到課外書的重要性的同時，克服新世紀相應產生的浮華的新事物的誘惑，爭取在這個還不需徒傷悲的少壯時期，獲取更多的保用一生的知識與才能，並成熟我們的人生觀世界觀，在今後能更適應人生的起伏與時代的變遷。

參考文獻：《中國青年報》《高中生閱讀》
2學生的看法
http://www.gzubbs.com/index1/bbs/dispbbs.asp?boardid=22&id=25707

還有一些 如下
http://hi..com/xsxbzxj/blog/item/f7dfbdf218bb4912b17ec52d.html
http://iamywd319.spaces.live.com/blog/cns!65EC20E51344D30B!159.entry
http://www.waok.net/wyjj/19722/355750.asp

⑥ 《豐乳肥臀》要被拍成網劇了嗎

是的，莫言老師的《豐乳肥臀》將要被改編成網劇了，2019年5月10日，愛奇藝宣布莫言的長篇小說《豐乳肥臀》將改編為超級網劇，由愛奇藝與當代明誠合作開發。具體的創作團隊以及主演陣容還沒有詳細公布，對於即將被改拍成網劇的《豐乳肥臀》，莫言老師非常支持，並鼓勵編劇要大膽想像，為《豐乳肥臀》注入創新內容。

但筆者覺得這是一個很好的嘗試，不管是年輕一代，還是年老一代，好的作品是能夠引起人們的共鳴的，好比之前的《白鹿原》，還有餘華的《活著》這些人文氣息較重的小說，被搬上熒屏後，同樣獲得了廣大人民的喜愛，這其中不乏有90後，00後呢，因此不管播出的渠道是哪種，只要能夠引起人們的共鳴，那麼這部網劇便不缺用戶。

⑦ 我高考作文寫了閱讀裡面的一個故事，會不會得零分

零分作文鏈接 ——零分作文透析之一 安徽無為大江中學 何啟滬 238331 零分作文無疑是個反派角色反面教材。以它為鑒，汲取教訓，對於來者，是有意義的。由於這類文章多半思想「不太健康」，加之出於尊重作者、減少爭議等方面的考慮，書刊等少於刊載。只是網站上或有源有根或相互轉貼，很是炒作。2005年全國就有800萬考生，有幾篇「零分作文」，是絕對有可能的。何作庥魏明倫寫高考話題作文，特級教師都評為不及格，考生作文得個零分，自在情理之中意料之中！這樣說來，網站上的「零分作文」的材料信息，是可信的。即便不可信，是好事者杜撰，那這種「作文」及「零分」，在過去在現在在未來，都是有可能的。說來說去，不過是說我的下文不是「姑妄言之」。下面我們先來掃描零分作文這個小部落。 文一：《心靈的選擇》（2000年全國卷的話題——心靈的選擇）該文據說出自西安胡家廟某位同學之手。作者將材料中的「他」易為「我」，從而讓故事更真切一些。「我」本不想救那個「快冷僵的人」，但擔心「如果這樣結束文章」「肯定會不及格」，最後「醞釀了一下勞動人民的情感」，還是救起了「快冷僵的人」。 文二：《那個憂郁的大盜》（2003年全國卷的話題——感情親疏和對事物的認知）「我」是個有點良心的小偷。進入一個小孩的房間後，「幫孩子拽了拽被角」，然後，「輕輕地走了，正如我輕輕地來；揮一揮衣袖，我帶走了許多東西」。原文有些意識流傾向。有一定的文采，多處引用、仿句。 文三：《智子疑鄰》（同上）兒子已提出警告，爸爸採取不作為，造成失竊。接著作者聯系實際，將張文康類比成「爸爸」。「媽媽」那天出差去了。後來被「捕快們」扭住並被指控賣淫。而要想擺脫罪名，必須設法證明自己是個處女或者交5000元……後來，「業務單位出來保人」，「捕快們」以沒有暫住證為由將媽媽送進收容站。作者意在諷刺司法黑暗。「爸爸」是富商，同學的爸爸是科長、處長，這些爸爸在外的聲譽不好：要麼奸要麼貪。最後「兒子」與兩位同學「一致決定」：自己的爸爸是好人，干壞事的都是別人的爸爸，我們就是要智子疑鄰。全文完全偏離話題。句意不連貫，多有詞不達意處。 文四：《視頻卿天室里的故事》（2004年福建卷要求考生從五個人物、五個文學形象中任選其一作為話題寫一篇作文，仍是「三自」原則）材料中的人——孔子等在觀看欣賞脫衣舞等，突然，「系統廣播」：視頻聊天室仍然頂風違紀，特摘該聊天室視頻功能七天。孔子宋江蘇軾曹操魯迅等，不約而同大罵「靠」。 文五：《俺不「放大」誰知道？》（2004年全國卷Ⅱ的話題——遭遇挫折和放大痛苦）「俺」過6歲生日後的一天，進了自家的養雞場，雞陡然向「俺」撲來，「俺娘」「急急扔了食盆」，「把俺一把摟在懷里」。「母雞將屁股微微抬起了，在那沾滿雞屎的屁眼兒里，一個大大的紅皮雞蛋冉冉而下，就像一輪紅日，滾落塵埃」，於是，「俺」堅決不再吃雞蛋而且「踏上兩只腳」。可「俺娘」說，「紅皮能堅決地把吃的和拉的分隔開來」，「如果城裡人都像你這么想，娘的養雞場將會一江春水向東流」。這樣一說，「俺對俺娘的崇敬就滔滔江水了」。「今天參加高考，早上，俺娘給俺弄了5個荷包蛋」。「俺」「放大了6歲時惡心的痛苦」，「利用作文的提示把俺娘『放大』，俺幸福」。全文內容遠離話題。 文六：《出人意料和情理之中》（2005年全國卷Ⅰ的話題是「情理之中意料之外」）該文對警察等十三個行業進行指摘。其中第二段是這樣的：「醫生不會治病，的確出人意料，但是想想醫生要收紅包，要考慮哪個葯利潤高，要分辨病人到底有沒有錢，要和MM調情，所以醫生不會治病，也就在情理之中了。」 文七：《安》（2005年，北京卷的作文題「說『安』」）該文「形」較散——天安之後，就是地安，地安之後，才輪到人安；在單位要服從領導，在學校里聽話……「神」落在了「給思想上安個套，給嘴巴上安個套上」上。 文八：《出得廳堂入得廚房之王國維可以休矣》（2005年湖北卷是要求考生對王國維的「對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外」寫篇感悟文章）這位女生的立論是「要靈活變通，才能在社會上左右逢源，獲得成功」。文中寫到：「而我心目中的夫君」，「哪怕忽然短命或禍事來臨」，「只要有寶馬賓士有靚車，入有別墅豪宅，就心滿意足了」；「而這一切，要靠我們辛勤的梳妝打扮，呵護肌膚」，「修習禮儀，進而儀態萬方，風情萬種」。作者直問：這一切，是學校書本上所能學到了嗎？ 零分作文的動因與成因 ——零分作文透析之二 安徽無為大江中學 何啟滬 238331 零分作文的作者有的是有些才情的，例如文三文八的作者。他們之中，有的珍視高考看重分數。只是在「有創新」「有文采」要「深刻」等的誘導下，不恰當地移植了現代主義、批判現實主義等，結果誤入歧途。另一些作者可能太多珍視高考，不太看重分數，性格率真，愛好文學。他們敢於第一個吃螃蟹，他們想「一舉成名天下知」，他們想走韓寒郭敬明的路。零分作文的另一類作者，純粹視國考、作文、分數為兒戲，大有嬉皮士之風，甚至有流氓習氣；當然他們也不排除其一舉成名的動因。例如文四的作者。雖然我們不應當以一篇文章來否定其人格，但是，堅決給個零分是十分必要的。要讓其知曉有些事是不能做的；要讓其得到一個終生的教訓，並警示他人！ 如前所述，作文之所以零分，或因為審題走失，或因為思想不健康，或因為語言污穢；有的則是三據二；更有甚者，無視審題、思想、語言的要求，率性而為。這里我們先不論審題走失與語言污穢。思想不健康明顯有三種情形：片面地認定社會黑暗（如文六）、斷然否定公認的價值觀（如文八）、渲染頹廢情緒乃至色情（如文四）。 上述情形的產生，既有主觀因素，更有客觀因素。我們先從主觀上考察。 高中生仍然處於身心發展的劇變期。一方面，他們的認知趨於成熟，另一方面又容易犯以偏概全、貌似看清實質實則未看清實質內核等毛病。倘若再加上遺傳的偏激性格「漢魏風骨」之類的文化影響，是很容易片面認定社會黑暗的。由於批判意識的增強，他們的思想深處，多了一些逆反情結。在這個高擎創新的年代裡，他們更是多了一份反傳統的勇氣。反彈琵琶倒拔垂楊柳照飄畫葫蘆是他們心中的聖諭。於是，願做「鴨脖子」之類的思想也就自然而然地流露出來。作為一個成人，我能理解他們為什麼讀《少年維特之煩惱》時那麼專注！懷春思春，萌發愛情，這都是身心發展的必然規律，也是為文時渲染頹廢情緒乃至色情的內趨力。 據此分析，我們對考生在思想不健康這一點的考量上，還應該多一份同情與理解，多一份人文關懷，而不能一棍子打以警示來者。 我們再從客觀上考察。 無庸諱言，我們的社會是存在著諸我陰暗面的。生活是創新的源泉。以文六來論，你不能說他指摘無據！是的，我們要看到主流，要塑造典型環境中的典型人物。但紀實小說也好，專題報道也罷，時常就是一個、一組腐敗案例的呀！並且，有的其中的議論更投槍更匕首呀！我也要塑造「這一個」呀！我還沒有高於生活呢！ 這是一個開放而文化多元的社會。書刊熒屏，特別是網路，由於管理不到位等復雜的社會原因，給青少年帶來許多負面影響。文四雖屬虛構，可是又何嘗不是生活的實錄？你瞧瞧書店裡正規不正規的書刊封面上的裸女，你再瞅瞅那書名——《巨乳肥臀》《有了快感你就喊》……你看看這本雜文集那本雜文月刊，許多文章比文六尖刻多了粗俗污穢多了。我在一本文學期刊上便看到一篇有擬文八的文章：清明時節，下人時燒幾個紙扎的美女與安全套，其孝心日月可鑒。有些文章，為了生動為了語文個性化，有時淫穢之極。 高初中教材編錄了許多古今中外的批判現實主義作品，而這些作品對學生的影響是深刻的。這很容易讓學生產生負遷移，誘發催生出文六這類習作。 我們全然不顧社會對剛入成年的孩子的負面影響，以過於政治化的眼光、以代聖人言的標准來評判考生的文章，合理嗎？ 零分作文的警示 ——零分作文透析之三 安徽無為大江中學 何啟滬 238331 高考作文對審題、思想、語言是嚴格把關的。之所以是零分，或因為審題走失，或因為思想不健康，或因為語言污穢；有的則是三據其二，更有甚者，無視審題、思想、語言的要求，率性而為！ 我們先來看文一。它突出的表現是思想不健康、語言污穢。「俺」很不情願救「他」，「如果俺找到救援隊，俺會通知他來救他」。可是，「這樣結束文章」，「肯定不會及格」，那樣，「有份像樣的工作」、「將來能有一天出入高級夜總會」等等，就會化為泡影。於是，「俺醞釀一下勞動人民的情感」，開始救「他」。文章最後說，「通過這次活動俺深深體會到，只有學好馬列主義毛澤東思想並用三個代表武裝自己，俺們才能成為新時代的接班人」。從思想性上說，既視救人為兒戲，又拿馬列三個代表開玩笑！也許考生只是對官樣文章的不滿，但又何嘗不體現了對正義良知的褻瀆對政治的揶揄？言為心聲。一個有一定的辨別能力的考生應該知道弘揚什麼！須知綠尾巴的猴子是不分時間與場合的，想做什麼就做什麼，想嚎叫就嚎叫！我們再來看看語言。「老師的眼神」「陰冷的可怕」、「市容警察那幫土匪」、「哪個出題的孫子這么寫俺」、「還要聽著孫子指出卷者的嘮叨」……這哪是一個文明而有一定辨別能力的高考生所該說的！它們分別出自罵街的潑婦！ 我們來看文二。它的突出表現是審題的走失與思想不健康。話題明擺著呢，感情親疏和對事物的認知；作者寫的卻是有些君子之風的小偷！寫小偷又是多麼抒情啊！「黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西」；「我從來不翻箱倒櫃……那是沒有籌劃的表現，工欲善其事，必先利其器」；「輕輕地走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，我帶走了很多東西」。多瀟灑的小偷，多令人艷慕的職業！我倒想問問作者：你是在給小偷學校做招生廣告嗎？ 我們來看文五。它突出的表現是審題走失。貌似扣了「遭遇挫折」——雞向俺撲來，又顧及了「放大痛苦」——惡心，不願吃雞蛋，實則落到了母愛上。這樣說來，無論如何也難以與話題有關聯。 文六、文七、文八的共同特點是語言污穢和思想不健康。先看文六：醫生「要和MM調情」、老師「要比較哪個女學生漂亮」、中國男足「要泡mm」、「導演要選美選女演員」、作家「要會作愛，要吸引異性」、官員「要找哪裡有漂亮女人」、「我」「要租房搞男女關系」……你瞧這腔調，簡直是老鴇的口吻！我們並不諱言社會有封建沉渣泛起的一面，但絕不是主流。我們應該看到宏觀，絕不能只見樹木不見森林。再看文七：「尤其當我知道安全套後……不用安全套……只會流產……意味著屠殺生命」、「泡mm，安全第一」……從思想內容上看，武斷地推論出社會乃至家庭處處言論不自由，最後很是嘲諷地議論道：「給自己思想上安個套，給嘴巴上安個套。」言論自由是相對的，本來就不當「自由化」；社會上單位里，也確有言論不自由的地方，這需要你拿起筆來給有封建專制思想的人細細開導，還需要你注意進言的時間場合方式。附帶說一句，該文形散神散。末了我們看文八：「張維迎之流」、「氣得下面都濕了」、「詩歌欣賞癖好」者是把玩「一樽精緻的夜尿壺」的富翁……至於思想內容，前文已敘及。應該說這一立論是中性的，雖說不積極，倘若開掘得好，也不致於消極頹廢。可是該文大談釣得金龜婿的途徑，未免有些恬不知恥了，你瞧作者是如何的勇敢：「我媽媽教我做武漢的鴨脖子，就反復叮嚀務必要入味，而且外在的顏色也要求高，不能讓別人以為是某類排泄物。」 文三文四，既審題走失，又語言污穢，另加思想不健康。且看文三。話題分明要求寫感情與認知的關系，他呢，先是借論智子之父的不作為而暗諷張文康；接著又借智子之母「賣淫」直指司法黑暗；末了直陳感慨——自己的爸爸是好人，干壞事的都是別人的爸爸。細梳原文脈胳，我們可以下個結論：與話題風馬牛不相及。倘若說最後一節與話題還有些關聯的話，那也是個——怎麼能一味以親情分好壞呢？說到語言污穢我且引上幾句便足以說明。「因為他們指控媽媽賣淫，要想擺脫這個罪名，除非：1、她和麻旦旦一樣，是個處女；2、她是個軍嫂，有部隊介入；3、交5000塊罰款，或者每招供一個嫖客減1000塊罰款」……文四最為荒唐。明明是要求任選其中的一個人物或文學形象作為話題，他偏偏讓十個人匯聚一堂，審題上嚴重走失。十個人匯聚一堂也就算了，他非津津有味地杜撰著聖人文豪等為爭女色、為觀看脫衣舞爭得面紅耳赤互不相讓！俄美文學史上都有「垮掉的一代」這類藝術形象。至少，我為這一位考生擔心！說到語言污穢，實在令人不忍卒讀。魯迅說「繼續脫呀」；霍金說「還是這妞夠勁」「露點啦！露點啦！爽啊」；薛寶釵一會是「靠」（這可是國罵「媽媽×」的另一版本）一會是「謝謝宋gg抱我上來」。當薛寶釵聲稱「大家都想我嗎？想的都打2」時，孔子打了4個「2」，霍金打了7個，魯迅打了8個；當眾人觀看脫衣舞不巧視頻被摘之際，孔子蘇軾魯迅等不約而同高叫「靠」……行文至此，我陡然想起《葯》中康大叔的話——這是人話么？又禁不住一次次重復夏四奶奶的話——這是怎麼一回事呢？ 現在我們來總結這一部分。第一：思想的不健康，是最為要不得的。突出的表現有二：一是一葉遮目，看到一些陰暗面而把社會看成一片漆黑，以致不恰當地冷嘲熱諷切齒痛罵；二是宣揚頹廢下流的情調。第二：語言污穢也是要不得的。針砭陰暗面，要辯證，要以理服人，辱罵絕不是戰斗。異性、情感也不是禁區，但語言要文明，思想要健康。第三：審題走失。這是件挺可惜的事。有些考生的作文綜合素質挺不錯，可是就因為審題誤入旁途落得個零分。由此看來，平時在審題上要思考要訓練。思想、語言、審題上的要求是三根紅線，沖撞其中的任何一根，都會繩之以法，甚至施以「極刑」。 幾點建議與呼籲 ——零分作文透析之四 安徽無為大江中學 何啟滬 238331 先給考生建議。加強審題訓練。方向不對，南轅北轍，猶如槍口朝著自己心窩。切實樹立辯證看問題的觀念，要看到主流。父母可能不止一次地訓斥你甚至打罵你，但不應該由此就認為他們是敵人。須知，他們雖然方式不當，但骨子裡是愛你的。再者，公認的價值觀倫理觀不能褻瀆。還有，愛情題材並不是禁區，但絕不可渲染色情。至於語言上，倘若要針砭不良現象，要心平氣和，擺事實講道理，切忌不要過火，不要謾罵。「出口成臟」淫穢下游，那更是因為文為人之大忌。 幾點呼籲： 1、區別對待。就上文提及的八篇文章而言，文一文二文四，應該堅決予以零分警示。文一視政治為兒戲。文二文風過於油滑，詩化偷竊思想很不健康。文四渲染色情。倘若其它幾篇出現在來年，我們應該酌情給分。文三第一部分借論智子之父的不作為進而諷諭現實，雖是遠離話題，但倒也類比恰當，有一定的現實意義；發散思維中見邏輯見思想。文五也是遠離話題，但有一定的功底，思想不消極，寫作態度也比較端正。文六除了語言不高雅之外，指陳社會弊病雖然稍嫌過火，但並非沒有道理，而且緊扣話題。文七形散神散，但並未游離「說『安』」；雖然語言粗鄙，但不太健康的思想流向中有站得住腳的看法。文八的思想有悖公認的價值觀，但是並不反動，況且小作者的文筆有不錯的功力。 2、成立「零分作文」課題組，制定「零分作文」的評定細則，並廣泛宣傳。地上滑,商家還有告知的義務。法律條文總是滯後於現實。這並不難理解，因為總是先有物質後有意識，先有現象後有對現象北後規律的總結。問題是2002年便有了零分作文，至今沒有相應的細則公布，行動實在過於滯後。 3、慎判零分。教育的陽光應該灑到每一個角度，教育應該關愛到每一個（！）生命的個體。判一篇零分作文，且不說可能給他（她）帶來一生的陰影，更為嚴重的是它能帶來極端的後果。我們應該考慮到社會的負面影響、學生的心理特質、這個年齡段的認知屬性等等，多一些人文的關懷！否則，教育會成為一定意義上的罪人！你看看網上的留言：「他媽的，閱卷教師不是中國人！」……而對這類留言，「頂」的不少！雖然有些偏激，但是反映了一定的民意啊！揮舞著零分的大棒，會打許多習作，進而打傷許多習作——10分作文、9分作文……1分作文，於是，教育背惡名，高考、閱卷教師與考生結怨。只要把平時的政治教育抓到位，把文化環境整治好，少一些零分直至沒有零分，是不會產生多少作文怪胎的！那樣，社會也會多一份和諧！

⑧ 誰知道《龍血戰神》的作者風青陽的實際人身信息嗎

風青陽，中文在線旗下網站17K小說網簽約作者，網路超人氣玄幻作家。主要作品為東方玄幻小說《玄帝》、《龍血戰神》。
姓名：張偉煊
職業：作者
畢業院校：湖北工業大學
別名：風青陽
宗教信仰：無
國籍：中國
民族：漢族
出生地：廣東海豐
出生日期：1991年9月
主要成就：《龍血戰神》重磅出擊，網路總點擊破億
代表作品：《龍血戰神》
簽約網站：17k小說網
人物介紹

風青陽，中文在線旗下網站17K小說網簽約作者，網路超人氣玄幻作家。主要作品為東方玄幻小說《玄帝》、《龍血戰神》。

創作經歷

風青陽於高考畢業後開始創作小說，第一部作品《玄帝》順利

簽約，但成績平凡，努力堅持完結之後，數月構思，艱苦學習，發布新作《龍血戰神》。此書一出，成績扶搖直上，讀者與日俱增。作者本人也依靠兩年來艱苦創作，日更萬字從不間斷，不斷推陳出新，書寫出高質量、超速度的文章，躋身網路頂尖玄幻小說作家行列。

獲得榮譽

2012年，《龍血戰神》發布，獲得新書人氣榜第一，新書訂閱榜第一。

2013年，《龍血戰神》獲得全站訂閱榜第一，點擊榜第一，全站銷售榜第一，24小時熱銷榜第一。

2013年，《龍血戰神》躋身手機網路風雲榜前十，單日網路搜索次數達30萬人。網路搜索指數17K小說網第一，為17K小說網全網覆蓋最廣的小說。

2013年，風青陽受邀參加17K作者年會。

2014年，《龍血戰神》在17K小說網累計44萬收藏，QQ書城6萬收藏。

2014年，《龍血戰神》躋身中國移動無線閱讀基地原創榜前十，玄幻榜第三。

2014年，《龍血戰神》於各大第三方銷售平台、手機書城，幾乎全部名列玄幻小說銷售榜前三，為當前最火熱玄幻小說之一。

人物采訪

1）因何走上寫作道路：從小就喜歡看小說，小學時候就看盜版紙質書，心中熱愛那個光怪陸離的世界，看得多了，自己心裡會有一些想法，心中就有了要把那些想法，那些屬於自己腦子當中的人物和故事寫出來的沖動，初中時代，就開始在本子上一字字的寫，至今寫滿了好幾本筆記本。那時候渴望有一部電腦，渴望自己會打五筆，終於在高中的時候，電腦和搜狗出現了，於是開始電腦創作。

2）為何搞網路文學（不搞傳統文學）：這是一個網路崛起

的時代，比起傳統文學，網路文學有種種優勢，比如說：擁有巨量的網路讀者群體、創作條件簡單而方便、作品的篩選和閱讀由讀者決定，更加體現民主。更加重要的是，在網路上，任何作者都可以自由地進行文學試驗，選擇他所喜歡的題材和寫作手法，表達想表達的思想。

3）寫作靈感來自哪裡：一方面來自於大量閱讀，一方面來自內心的思考。

4）寫作環境如何，有無困擾：住在學生宿舍當中，男生宿舍比較吵，但是若是搬出去住，會切斷與同學老師的交流，所以在忍耐當中。

5）你眼中的網路文學是什麼樣的，對著名傳統作家怎麼看（舉例說明）：我眼中的網路文學，是一個全范圍的閱讀領域，設計各種各樣的題材，充斥著現實生活難以想像的天馬行空世界，有英雄有魔鬼，有星際戰爭，有俠骨柔情。還有對社會對未來世界的思考。無所不有，讀者可以根據自己的閱讀愛好，找到關於自己想要接觸和體會的世界。至於傳統文學，更多的體現在人文關懷和社會洞察上面，比如說著名作家莫言，他的作品《豐乳肥臀》對土改、「文革」、經濟熱等都有極深的揭露和反思。是令人尊敬的。

6）你眼中的17K小說網是什麼樣的（但說無妨，歡迎提意見）：我人生當中第一次發表網路作品就是在17K小說網。從太監到爛尾，17K始終沒有舍棄我。對我來說這里是一個充滿包容和理解的地方。家庭也是如此。

7）你的筆名有什麼含義?

風青陽這三個字，和風清揚諧音，眾所周知風清揚是《笑傲江湖》當中令狐沖的祖師爺，世外高人，武功絕頂，是我喜歡的一個人物。同時我喜歡青色，所以把這個名字稍微改了一下，青陽，即是溫暖陽光。

8）親戚朋友知道你在干什麼嗎？知不知道你是網路作家？理解並支持你的工作嗎？

在他們眼中，我只是個仍然需要大量金錢輸入的大學生，並不知道我是網路作者。高中時候，他們都認為是網路小說，才讓我多花了一年才考上大學。對他們來說網路小說不是個好東西。當然，我已經可以獨立的支付學費，不向父輩要錢。我需要理解和支持，畢竟也是我的興趣愛好，也是我的夢想。

9）其他你自己想說的有趣的東西。比如你的作品裡想表達什麼，你認為有趣的與眾不同的東西；你和讀者之間的小故事；其他，等等。

我想宣傳的是一種奮發向上的正能量

⑨ 高考標准化考場作文如何寫

零分作文鏈接
——零分作文透析之一
安徽無為大江中學 何啟滬 238331
零分作文無疑是個反派角色反面教材。以它為鑒，汲取教訓，對於來者，是有意義的。由於這類文章多半思想「不太健康」，加之出於尊重作者、減少爭議等方面的考慮，書刊等少於刊載。只是網站上或有源有根或相互轉貼，很是炒作。2005年全國就有800萬考生，有幾篇「零分作文」，是絕對有可能的。何作庥魏明倫寫高考話題作文，特級教師都評為不及格，考生作文得個零分，自在情理之中意料之中！這樣說來，網站上的「零分作文」的材料信息，是可信的。即便不可信，是好事者杜撰，那這種「作文」及「零分」，在過去在現在在未來，都是有可能的。說來說去，不過是說我的下文不是「姑妄言之」。下面我們先來掃描零分作文這個小部落。
文一：《心靈的選擇》（2000年全國卷的話題——心靈的選擇）該文據說出自西安胡家廟某位同學之手。作者將材料中的「他」易為「我」，從而讓故事更真切一些。「我」本不想救那個「快冷僵的人」，但擔心「如果這樣結束文章」「肯定會不及格」，最後「醞釀了一下勞動人民的情感」，還是救起了「快冷僵的人」。
文二：《那個憂郁的大盜》（2003年全國卷的話題——感情親疏和對事物的認知）「我」是個有點良心的小偷。進入一個小孩的房間後，「幫孩子拽了拽被角」，然後，「輕輕地走了，正如我輕輕地來；揮一揮衣袖，我帶走了許多東西」。原文有些意識流傾向。有一定的文采，多處引用、仿句。
文三：《智子疑鄰》（同上）兒子已提出警告，爸爸採取不作為，造成失竊。接著作者聯系實際，將張文康類比成「爸爸」。「媽媽」那天出差去了。後來被「捕快們」扭住並被指控賣淫。而要想擺脫罪名，必須設法證明自己是個處女或者交5000元……後來，「業務單位出來保人」，「捕快們」以沒有暫住證為由將媽媽送進收容站。作者意在諷刺司法黑暗。「爸爸」是富商，同學的爸爸是科長、處長，這些爸爸在外的聲譽不好：要麼奸要麼貪。最後「兒子」與兩位同學「一致決定」：自己的爸爸是好人，干壞事的都是別人的爸爸，我們就是要智子疑鄰。全文完全偏離話題。句意不連貫，多有詞不達意處。
文四：《視頻卿天室里的故事》（2004年福建卷要求考生從五個人物、五個文學形象中任選其一作為話題寫一篇作文，仍是「三自」原則）材料中的人——孔子等在觀看欣賞脫衣舞等，突然，「系統廣播」：視頻聊天室仍然頂風違紀，特摘該聊天室視頻功能七天。孔子宋江蘇軾曹操魯迅等，不約而同大罵「靠」。
文五：《俺不「放大」誰知道？》（2004年全國卷Ⅱ的話題——遭遇挫折和放大痛苦）「俺」過6歲生日後的一天，進了自家的養雞場，雞陡然向「俺」撲來，「俺娘」「急急扔了食盆」，「把俺一把摟在懷里」。「母雞將屁股微微抬起了，在那沾滿雞屎的屁眼兒里，一個大大的紅皮雞蛋冉冉而下，就像一輪紅日，滾落塵埃」，於是，「俺」堅決不再吃雞蛋而且「踏上兩只腳」。可「俺娘」說，「紅皮能堅決地把吃的和拉的分隔開來」，「如果城裡人都像你這么想，娘的養雞場將會一江春水向東流」。這樣一說，「俺對俺娘的崇敬就滔滔江水了」。「今天參加高考，早上，俺娘給俺弄了5個荷包蛋」。「俺」「放大了6歲時惡心的痛苦」，「利用作文的提示把俺娘『放大』，俺幸福」。全文內容遠離話題。
文六：《出人意料和情理之中》（2005年全國卷Ⅰ的話題是「情理之中意料之外」）該文對警察等十三個行業進行指摘。其中第二段是這樣的：「醫生不會治病，的確出人意料，但是想想醫生要收紅包，要考慮哪個葯利潤高，要分辨病人到底有沒有錢，要和MM調情，所以醫生不會治病，也就在情理之中了。」
文七：《安》（2005年，北京卷的作文題「說『安』」）該文「形」較散——天安之後，就是地安，地安之後，才輪到人安；在單位要服從領導，在學校里聽話……「神」落在了「給思想上安個套，給嘴巴上安個套上」上。
文八：《出得廳堂入得廚房之王國維可以休矣》（2005年湖北卷是要求考生對王國維的「對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外」寫篇感悟文章）這位女生的立論是「要靈活變通，才能在社會上左右逢源，獲得成功」。文中寫到：「而我心目中的夫君」，「哪怕忽然短命或禍事來臨」，「只要有寶馬賓士有靚車，入有別墅豪宅，就心滿意足了」；「而這一切，要靠我們辛勤的梳妝打扮，呵護肌膚」，「修習禮儀，進而儀態萬方，風情萬種」。作者直問：這一切，是學校書本上所能學到了嗎？

零分作文的動因與成因
——零分作文透析之二
安徽無為大江中學 何啟滬 238331
零分作文的作者有的是有些才情的，例如文三文八的作者。他們之中，有的珍視高考看重分數。只是在「有創新」「有文采」要「深刻」等的誘導下，不恰當地移植了現代主義、批判現實主義等，結果誤入歧途。另一些作者可能太多珍視高考，不太看重分數，性格率真，愛好文學。他們敢於第一個吃螃蟹，他們想「一舉成名天下知」，他們想走韓寒郭敬明的路。零分作文的另一類作者，純粹視國考、作文、分數為兒戲，大有嬉皮士之風，甚至有流氓習氣；當然他們也不排除其一舉成名的動因。例如文四的作者。雖然我們不應當以一篇文章來否定其人格，但是，堅決給個零分是十分必要的。要讓其知曉有些事是不能做的；要讓其得到一個終生的教訓，並警示他人！
如前所述，作文之所以零分，或因為審題走失，或因為思想不健康，或因為語言污穢；有的則是三據二；更有甚者，無視審題、思想、語言的要求，率性而為。這里我們先不論審題走失與語言污穢。思想不健康明顯有三種情形：片面地認定社會黑暗（如文六）、斷然否定公認的價值觀（如文八）、渲染頹廢情緒乃至色情（如文四）。
上述情形的產生，既有主觀因素，更有客觀因素。我們先從主觀上考察。
高中生仍然處於身心發展的劇變期。一方面，他們的認知趨於成熟，另一方面又容易犯以偏概全、貌似看清實質實則未看清實質內核等毛病。倘若再加上遺傳的偏激性格「漢魏風骨」之類的文化影響，是很容易片面認定社會黑暗的。由於批判意識的增強，他們的思想深處，多了一些逆反情結。在這個高擎創新的年代裡，他們更是多了一份反傳統的勇氣。反彈琵琶倒拔垂楊柳照飄畫葫蘆是他們心中的聖諭。於是，願做「鴨脖子」之類的思想也就自然而然地流露出來。作為一個成人，我能理解他們為什麼讀《少年維特之煩惱》時那麼專注！懷春思春，萌發愛情，這都是身心發展的必然規律，也是為文時渲染頹廢情緒乃至色情的內趨力。
據此分析，我們對考生在思想不健康這一點的考量上，還應該多一份同情與理解，多一份人文關懷，而不能一棍子打死以警示來者。
我們再從客觀上考察。
無庸諱言，我們的社會是存在著諸我陰暗面的。生活是創新的源泉。以文六來論，你不能說他指摘無據！是的，我們要看到主流，要塑造典型環境中的典型人物。但紀實小說也好，專題報道也罷，時常就是一個、一組腐敗案例的呀！並且，有的其中的議論更投槍更匕首呀！我也要塑造「這一個」呀！我還沒有高於生活呢！
這是一個開放而文化多元的社會。書刊熒屏，特別是網路，由於管理不到位等復雜的社會原因，給青少年帶來許多負面影響。文四雖屬虛構，可是又何嘗不是生活的實錄？你瞧瞧書店裡正規不正規的書刊封面上的裸女，你再瞅瞅那書名——《巨乳肥臀》《有了快感你就喊》……你看看這本雜文集那本雜文月刊，許多文章比文六尖刻多了粗俗污穢多了。我在一本文學期刊上便看到一篇有擬文八的文章：清明時節，下人時燒幾個紙扎的美女與安全套，其孝心日月可鑒。有些文章，為了生動為了語文個性化，有時淫穢之極。
高初中教材編錄了許多古今中外的批判現實主義作品，而這些作品對學生的影響是深刻的。這很容易讓學生產生負遷移，誘發催生出文六這類習作。
我們全然不顧社會對剛入成年的孩子的負面影響，以過於政治化的眼光、以代聖人言的標准來評判考生的文章，合理嗎？

零分作文的警示
——零分作文透析之三
安徽無為大江中學 何啟滬 238331
高考作文對審題、思想、語言是嚴格把關的。之所以是零分，或因為審題走失，或因為思想不健康，或因為語言污穢；有的則是三據其二，更有甚者，無視審題、思想、語言的要求，率性而為！
我們先來看文一。它突出的表現是思想不健康、語言污穢。「俺」很不情願救「他」，「如果俺找到救援隊，俺會通知他來救他」。可是，「這樣結束文章」，「肯定不會及格」，那樣，「有份像樣的工作」、「將來能有一天出入高級夜總會」等等，就會化為泡影。於是，「俺醞釀一下勞動人民的情感」，開始救「他」。文章最後說，「通過這次活動俺深深體會到，只有學好馬列主義毛澤東思想並用三個代表武裝自己，俺們才能成為新時代的接班人」。從思想性上說，既視救人為兒戲，又拿馬列三個代表開玩笑！也許考生只是對官樣文章的不滿，但又何嘗不體現了對正義良知的褻瀆對政治的揶揄？言為心聲。一個有一定的辨別能力的考生應該知道弘揚什麼！須知綠尾巴的猴子是不分時間與場合的，想做什麼就做什麼，想嚎叫就嚎叫！我們再來看看語言。「老師的眼神」「陰冷的可怕」、「市容警察那幫土匪」、「哪個出題的孫子這么寫俺」、「還要聽著孫子指出卷者的嘮叨」……這哪是一個文明而有一定辨別能力的高考生所該說的！它們分別出自罵街的潑婦！
我們來看文二。它的突出表現是審題的走失與思想不健康。話題明擺著呢，感情親疏和對事物的認知；作者寫的卻是有些君子之風的小偷！寫小偷又是多麼抒情啊！「黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西」；「我從來不翻箱倒櫃……那是沒有籌劃的表現，工欲善其事，必先利其器」；「輕輕地走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，我帶走了很多東西」。多瀟灑的小偷，多令人艷慕的職業！我倒想問問作者：你是在給小偷學校做招生廣告嗎？
我們來看文五。它突出的表現是審題走失。貌似扣了「遭遇挫折」——雞向俺撲來，又顧及了「放大痛苦」——惡心，不願吃雞蛋，實則落到了母愛上。這樣說來，無論如何也難以與話題有關聯。
文六、文七、文八的共同特點是語言污穢和思想不健康。先看文六：醫生「要和MM調情」、老師「要比較哪個女學生漂亮」、中國男足「要泡mm」、「導演要選美選女演員」、作家「要會作愛，要吸引異性」、官員「要找哪裡有漂亮女人」、「我」「要租房搞男女關系」……你瞧這腔調，簡直是老鴇的口吻！我們並不諱言社會有封建沉渣泛起的一面，但絕不是主流。我們應該看到宏觀，絕不能只見樹木不見森林。再看文七：「尤其當我知道安全套後……不用安全套……只會流產……意味著屠殺生命」、「泡mm，安全第一」……從思想內容上看，武斷地推論出社會乃至家庭處處言論不自由，最後很是嘲諷地議論道：「給自己思想上安個套，給嘴巴上安個套。」言論自由是相對的，本來就不當「自由化」；社會上單位里，也確有言論不自由的地方，這需要你拿起筆來給有封建專制思想的人細細開導，還需要你注意進言的時間場合方式。附帶說一句，該文形散神散。末了我們看文八：「張維迎之流」、「氣得下面都濕了」、「詩歌欣賞癖好」者是把玩「一樽精緻的夜尿壺」的富翁……至於思想內容，前文已敘及。應該說這一立論是中性的，雖說不積極，倘若開掘得好，也不致於消極頹廢。可是該文大談釣得金龜婿的途徑，未免有些恬不知恥了，你瞧作者是如何的勇敢：「我媽媽教我做武漢的鴨脖子，就反復叮嚀務必要入味，而且外在的顏色也要求高，不能讓別人以為是某類排泄物。」
文三文四，既審題走失，又語言污穢，另加思想不健康。且看文三。話題分明要求寫感情與認知的關系，他呢，先是借論智子之父的不作為而暗諷張文康；接著又借智子之母「賣淫」直指司法黑暗；末了直陳感慨——自己的爸爸是好人，干壞事的都是別人的爸爸。細梳原文脈胳，我們可以下個結論：與話題風馬牛不相及。倘若說最後一節與話題還有些關聯的話，那也是個——怎麼能一味以親情分好壞呢？說到語言污穢我且引上幾句便足以說明。「因為他們指控媽媽賣淫，要想擺脫這個罪名，除非：1、她和麻旦旦一樣，是個處女；2、她是個軍嫂，有部隊介入；3、交5000塊罰款，或者每招供一個嫖客減1000塊罰款」……文四最為荒唐。明明是要求任選其中的一個人物或文學形象作為話題，他偏偏讓十個人匯聚一堂，審題上嚴重走失。十個人匯聚一堂也就算了，他非津津有味地杜撰著聖人文豪等為爭女色、為觀看脫衣舞爭得面紅耳赤互不相讓！俄美文學史上都有「垮掉的一代」這類藝術形象。至少，我為這一位考生擔心！說到語言污穢，實在令人不忍卒讀。魯迅說「繼續脫呀」；霍金說「還是這妞夠勁」「露點啦！露點啦！爽啊」；薛寶釵一會是「靠」（這可是國罵「媽媽×」的另一版本）一會是「謝謝宋gg抱我上來」。當薛寶釵聲稱「大家都想我嗎？想的都打2」時，孔子打了4個「2」，霍金打了7個，魯迅打了8個；當眾人觀看脫衣舞不巧視頻被摘之際，孔子蘇軾魯迅等不約而同高叫「靠」……行文至此，我陡然想起《葯》中康大叔的話——這是人話么？又禁不住一次次重復夏四奶奶的話——這是怎麼一回事呢？
現在我們來總結這一部分。第一：思想的不健康，是最為要不得的。突出的表現有二：一是一葉遮目，看到一些陰暗面而把社會看成一片漆黑，以致不恰當地冷嘲熱諷切齒痛罵；二是宣揚頹廢下流的情調。第二：語言污穢也是要不得的。針砭陰暗面，要辯證，要以理服人，辱罵絕不是戰斗。異性、情感也不是禁區，但語言要文明，思想要健康。第三：審題走失。這是件挺可惜的事。有些考生的作文綜合素質挺不錯，可是就因為審題誤入旁途落得個零分。由此看來，平時在審題上要思考要訓練。思想、語言、審題上的要求是三根紅線，沖撞其中的任何一根，都會繩之以法，甚至施以「極刑」。

幾點建議與呼籲
——零分作文透析之四
安徽無為大江中學 何啟滬 238331
先給考生建議。加強審題訓練。方向不對，南轅北轍，猶如槍口朝著自己心窩。切實樹立辯證看問題的觀念，要看到主流。父母可能不止一次地訓斥你甚至打罵你，但不應該由此就認為他們是敵人。須知，他們雖然方式不當，但骨子裡是愛你的。再者，公認的價值觀倫理觀不能褻瀆。還有，愛情題材並不是禁區，但絕不可渲染色情。至於語言上，倘若要針砭不良現象，要心平氣和，擺事實講道理，切忌不要過火，不要謾罵。「出口成臟」淫穢下游，那更是因為文為人之大忌。
幾點呼籲：
1、區別對待。就上文提及的八篇文章而言，文一文二文四，應該堅決予以零分警示。文一視政治為兒戲。文二文風過於油滑，詩化偷竊思想很不健康。文四渲染色情。倘若其它幾篇出現在來年，我們應該酌情給分。文三第一部分借論智子之父的不作為進而諷諭現實，雖是遠離話題，但倒也類比恰當，有一定的現實意義；發散思維中見邏輯見思想。文五也是遠離話題，但有一定的功底，思想不消極，寫作態度也比較端正。文六除了語言不高雅之外，指陳社會弊病雖然稍嫌過火，但並非沒有道理，而且緊扣話題。文七形散神散，但並未游離「說『安』」；雖然語言粗鄙，但不太健康的思想流向中有站得住腳的看法。文八的思想有悖公認的價值觀，但是並不反動，況且小作者的文筆有不錯的功力。
2、成立「零分作文」課題組，制定「零分作文」的評定細則，並廣泛宣傳。地上滑,商家還有告知的義務。法律條文總是滯後於現實。這並不難理解，因為總是先有物質後有意識，先有現象後有對現象北後規律的總結。問題是2002年便有了零分作文，至今沒有相應的細則公布，行動實在過於滯後。
3、慎判零分。教育的陽光應該灑到每一個角度，教育應該關愛到每一個（！）生命的個體。判一篇零分作文，且不說可能給他（她）帶來一生的陰影，更為嚴重的是它能帶來極端的後果。我們應該考慮到社會的負面影響、學生的心理特質、這個年齡段的認知屬性等等，多一些人文的關懷！否則，教育會成為一定意義上的罪人！你看看網上的留言：「他媽的，閱卷教師不是中國人！」……而對這類留言，「頂」的不少！雖然有些偏激，但是反映了一定的民意啊！揮舞著零分的大棒，會打死許多習作，進而打傷許多習作——10分作文、9分作文……1分作文，於是，教育背惡名，高考、閱卷教師與考生結怨。只要把平時的政治教育抓到位，把文化環境整治好，少一些零分直至沒有零分，是不會產生多少作文怪胎的！那樣，社會也會多一份和諧！

⑩ 戰皇，最新章節正文 第八百章 她是誰，5200小說網

戰皇，第八百章 她是誰
謝傲宇想要施展土遁術暗中溜走。
怎奈韓隸的動作太快，話出口，人已經到了半空中，目光鎖定了他和幽蘭若，就觀韓隸的氣勢，他居然也是十王級巔峰，甚至令謝傲宇感覺比幽蘭若還要高深一線，也就是說，他的實力接近戰王級境界了。

想當初謝傲宇從紫嫣那裡得到的結論是，三年前韓隸只是天王級下位而已。

換言之，韓隸一直在隱藏自己的實力！

他迅速的出現，令謝傲宇逃走的機會被破壞，他現在這張臉，那可是如煙的男人的臉，不可能去被認為是謝傲宇化身的。

「不好意思，我們在約會，不小心碰到了你們。」謝傲宇攬著幽蘭若，將她擁入懷中，不讓她的正面對著韓隸和美少婦馨兒這兩個對幽蘭若可說是無比熟悉的男女，同時也是讓幽蘭若盡快的平靜下來，以免壞事。

這時候，謝傲宇的心耳通已經完全開啟。

他能夠若隱若現的聽到異常微弱的呼吸聲，謝傲宇心頭不由得一震，隱藏在暗處的居然不止薛安國一人，還有其他人。

這是怎麼回事？

「哦，你是玄靈神女如煙的男人吧？」韓隸道。

謝傲宇道：「是。」

「如煙姑娘何等身份，何等美貌，你居然還三心二意，難道就不怕如煙姑娘生氣嗎？」韓隸饒有興趣的道，「還跑到這里來幽會。」

「哈哈……」謝傲宇聞言縱聲大笑，「能搞定幾個女人不彼此吃醋，那也是我們男人的一種本事。」

「哼，三心二意的男人如何值得女人愛慕！」那美少婦馨兒則是冷冷的說道。

謝傲宇乾笑一聲，沒有反駁。

可是幽蘭若卻忍不住，猛然轉過身，她的面容已經通過如煙的靈欲百變術發生了變化，已然俏麗，卻不再是幽蘭若那種驚心動魄的美，要比原來遜色一些，只是依舊淚珠掛眉梢，俏臉滿淚痕，如同雨後桃花，嬌艷欲滴，可那眼神卻相當犀利的盯著美少婦馨兒，冷冷的道：「女人如果三心二意更惡心！」

幽蘭若的話好似重錘打在美少婦馨兒的心上。

她嬌軀巨顫。

「哼！」韓隸聞言，不滿的看向幽蘭若。

謝傲宇暗自苦笑，幽蘭若壓抑在心中的委屈、憤怒，怕是要找到宣洩口了，一旦被她發泄出來，那就危險了，他急忙道：「前輩見諒，我們就不打擾了，還有要事要處理，先行告辭了。」

說著，他在幽蘭若的細腰上用力的掐了一把，讓她冷靜下來，擁著她就要向遠處飛去，想脫離這個隨時可能帶來危險的地方。

「慢著！」美少婦馨兒聲音有點顫抖的喝道。

韓隸眉頭一皺，伸手攬向她，柔聲道：「怎麼了馨兒？」

美少婦馨兒輕輕一閃，躲開了韓隸，她臉色平靜，可是謝傲宇分明看到她眼中的那一抹激動。

認出來了？

謝傲宇心猛然懸了起來。

雖說幽蘭若改變了容貌，但是美少婦馨兒畢竟是幽蘭若的母親，她要是能夠認出幽蘭若似乎也不是沒有可能的。

「幽馨兒，你叫我干什麼？」幽蘭若冷淡的道。

韓隸皺眉道：「姑娘，你最好尊重點。」

「我能和你單獨說幾句話嗎？」幽馨兒的語氣幾乎帶著一絲哀求的味道。

「沒興趣。」幽蘭若毫不猶豫的道，「要是有一天你帶著你女兒韓馨的話，或許我會考慮與你的女兒交流一番，對你，我毫無和你說話的興趣。」

幽馨兒的臉色刷的一下變得蒼白無力，她嬌軀一軟，就要栽倒。

「馨兒！」韓隸急忙抱住她，不讓她摔倒，轉頭對幽蘭若喝道，「你……」

幽馨兒彷彿被電擊了一般，急忙從他的懷中脫離出來，慌張的看向幽蘭若，「我，我……」

韓隸眉頭緊鎖，奇怪的道：「馨兒，你為什麼對她如此的緊張。」他不由的用狐疑的目光看向幽蘭若，「你到底是誰？」

「她是我的女人！」謝傲宇知道幽馨兒的表現引起了韓隸的懷疑。

或許這個世界上只有一個人能讓幽馨兒方寸大亂，最害怕見到，又最希望見到的人，那定然是她的女兒……幽蘭若。

「我怎麼看她的體型有點像幽蘭若呢？」韓隸雙目精光爆閃。

「嗤！」

謝傲宇嗤笑一聲，道：「別人對幽蘭若不熟悉，難道你還不熟悉？幽蘭若號稱蝶後，孤傲如清冷的明月，你見過她哭嗎？你見過她喜歡男人嗎？你見過她任由男人抱著嗎？你見過她對男人傾心嗎？」

韓隸愣了一下，道：「這倒是，她太孤傲，太清高，從不把男人放在眼裡，而且個性太要強，就算明知是死，也絕不會投懷男人求生的。」

謝傲宇暗出一口氣，幽蘭若曾經的性格太過鮮明了，也就造成最熟悉她的人反而不會想到她已經變了一些，不要說靠在他謝傲宇的懷中，當初「焚天」耗盡力量，甚至吃喝拉撒都是謝傲宇照顧的，還怕什麼抱不抱的。

「馨兒……」韓隸轉對幽馨兒。

幽馨兒迷茫的看著韓隸，然後再看看那眼神已經對她犀利無比的幽蘭若，心為之顫抖，那種冷漠的目光令她想要哭。

她卻只能強忍著。

她不希望自己的哭令韓隸對幽蘭若再起疑心。

「我們走吧。」幽蘭若深深的看了一眼幽馨兒，「希望再次見到你的時候，能夠看到你的女兒韓馨，她肯定會更出色的！」

說完，幽蘭若拉著謝傲宇的手轉身便走。

幽馨兒看著幽蘭若那決然而去的背影，擠壓在心中的無窮無盡的傷感猛然消散了，她的臉上浮現了一抹笑意，只是眼眸中掛著一絲讓人難明的光芒。

「馨兒，我們也回去吧。」幽馨兒道。

幽馨兒不舍的看了一眼幽蘭若的背影，微微點了一下頭，然後騰空躍起，向著相反的方向飛去。

韓隸心中帶著一絲疑問，跟隨在身後。

兩人也消失在盡頭處。

與他們分別的謝傲宇在幽蘭若牽引下，漫無目的的行走著，至於薛安國帶來的威脅，他們也拋到了九霄雲外。

這時候的幽蘭若精神應該正處於一個非常的微妙期。

謝傲宇不想打亂她，如果薛安國出現，大不了暴露算了，就讓幽蘭若徹底的收拾心中那一份的一直都沒法真正抹除的苦澀吧。

走著走著，夕陽落下。

玉兔東升，四周萬籟俱寂。

三個小時已然過去，可薛安國卻並沒有出現，這多少讓謝傲宇有些奇怪，按理說薛安國應該不是那樣的人才是啊。

既然薛安國沒來，他自然樂得高興。

只是陪著幽蘭若在山林間，漫無目的的走著，感受著那平和的自然氣息，平復她心中的那一份彷徨。

月上中天的時候，幽蘭若停下了腳步。

她站在一處平靜的小池塘旁。

池塘不大，卻安靜的如一面鏡子，站在岸邊，能夠清晰地看到自己的倒影，幽蘭若靜靜的看著裡面自己的影子。

一襲微風拂過，吹皺了水面，吹散了她的仇傷。

撩了一下額前的秀發，幽蘭若緩緩蹲下身，坐在池塘邊，雙腿曲起抱在胸前，她幽幽的道：「你說我如果失憶了多好啊。」

「人這一生，總是會品嘗酸甜苦辣的，有苦就有樂。」謝傲宇挨著他坐下來，「你想知道，當初你使用『焚天』耗盡力量，連吃飯都困難的時候，一切都有我來搭理，我當時的感受嗎？」

幽蘭若的俏臉一紅，道：「你怎麼老是提那件事情？」

「因為在我的心中，那是我一生中最有成就感的幾天，比我實現大陸最強者這個目標還要有成就感。」謝傲宇很認真的道。

「至於嗎？」幽蘭若不相信。

謝傲宇仰身躺在草叢中，望著繁星點綴的無限星空，雙手枕在腦後，嘴裡叼著一根嫩草，敲著二郎腿，悠然的道：「我從小便知道無法修煉出斗氣，十年時間都在別人的諷刺、嘲笑中度過，得到三色神丹，改變了我的人生路，我開始讓別人的閉嘴，可在我可說是順利的時候，卻有一個人屢屢讓我狼狽不堪，有很多次，我曾發誓，只要能夠拿下幽蘭若，我就是死都甘心。」

「我是追殺過你幾次，你用的著記恨到現在嗎？」幽蘭若說這話，臉上也露出了一絲笑意。

「我也想忘啊，可是沒辦法，當初你在新羅帝都，使用心語神控術的那一幕，我終生難忘啊。」謝傲宇的目光不由得流露出一絲別樣的光芒，看向幽蘭若豐挺的臀部，「我特地在你無力行動的時候，驗證了一下，嘖嘖，手感還是那麼好。」

「你個色狼！」

幽蘭若登時面紅耳赤，伸手狠狠的掐了謝傲宇一把。

隨後兩人陷入了沉默。

良久，幽蘭若輕嘆了一聲，她當然知道謝傲宇這是在轉移她的注意力，讓她忘記看到的幽馨兒和韓隸的那一幕，可她卻忘不了。

「借你的肩一晚，好嗎？」幽蘭若輕聲道。

謝傲宇笑道：「樂意效勞。」

幽蘭若輕輕的躺下，靠在謝傲宇的肩頭，傾聽著謝傲宇的心跳聲，感受著四周靜謐的環境，漸漸的閉上了眼睛，臉上掛著釋然的笑容，睡著了。