時間的禮物小說閱讀理解答案

㈠ 閱讀題《禮物》的答案

有兩層含義：一是，玫瑰本體含有感情色彩的物體，老人送給珍妮玫瑰難免會害羞的。二是總是受珍妮一家的照顧，送珍妮一朵玫瑰和珍妮幫助老人相比，老人覺得慚愧，所以會略會羞澀。

㈡ 【禮物】閱讀答案。謝謝！

1.「禮物」在文中是指（一件棉衣和一支玫瑰）這樣的東西。圍繞這一「禮物」版，文章講述了一個權（關於鄰居之間相互關愛）的故事。

2.文章第一段交代了（約翰和妻子珍妮的工作，他們家十分清貧）。它在全文中的作用有：(為後文的一系列的故事做了鋪墊)。

3.品析文中a.b.c三處加上括弧的詞語，回答下列問題。
（1）a處老人的神情有些「黯然」，這是因為（老人在寒冷的大街上被凍僵了，而且似乎對賣菜沒有希望了），而b處老人又很興奮，是因為（平日約翰家與老人家關系好，到了聖誕節，老人想送禮物給約翰家，由於家境貧困，看見了一件棉衣而感到由衷的高興）。

（2）c處老人之所以「略帶羞澀」，是因為（珍妮給予了老人很多幫助，老人想報答，紅玫瑰顯得妖艷似安妮般擁有著純真的美）。

4.俗語說「贈人玫瑰，手有餘香。」請你結合本文說說你對這句話的理解。
（幫助別人，自己同樣能有所收獲。本文中約翰家給予了老人許多幫助，這樣，安妮同樣會有所收獲，在聖誕節的那天，安妮同樣收到了老人的心意，盡管那是安妮本想給予老人的禮物）。

㈢ 禮物 閱讀題答案 文章如下：

1 講這位女孩子考上了她理想的學校，但由於學費讓她們很苦惱。她母親到處為這事酬錢，最後終於酬到了，這位女孩感到母親這樣為她很不容易，所以她就買了一座雕像送母親，但她沒想到母親不要這難以賣來的禮物，還罵了她。最後那禮物破碎了。 2 （1）表現了她著急不知怎麼辦的心情。 （3） 母親是因為她的女兒亂花錢給她賣禮物而感到很失望。 3 第一次是因為母親為了她付出了很多，現在還沒老就已經有白頭發了。 第二次是因為她給母親賣了個不容易的禮物，但母親不要，還罵了她，說她亂花錢。 好了，我只能給你這些答案了，剩下的你應該會懂吧，不過我不確定是不是對的。

㈣ 時間的禮物講的是什麼

世間的一切都有標價，誰都無法討價還價。於是我總在出差，把生命貢獻給工作，因為我堅信創造財富才是時間的正經歸宿。45歲時，我成為一個有事業和資本的成功人士，但妻子和兒子離開了我。

癌症將我送進醫院，一周前，我認識了隔壁病房的五歲女孩。她用蠟筆給椅子塗顏色，用牛奶盒做恐龍、給兔子玩偶講故事，都是為了安慰媽媽和來看望她的人不要難過。死亡一天天臨近，女孩卻一如既往期待媽媽講睡前故事，期待上學，期待著生日會。

她偷偷告訴我，穿白大褂的外星人會來治好她的病。她讓我想起自己的兒子，以及那些我沒有為他做的事情。

死神要來帶走女孩的那天晚上，我的心像被撕開了一個大口子，我向死神提出用我的命換女孩的命，但死神還要求抹去我在世間的一切痕跡。過去的45年，從父母的兒子，到兒子的父親，我是如何度過的？一次對過往的清算，讓我終於明白時間究竟意味著什麼。

(4)時間的禮物小說閱讀理解答案擴展閱讀

時間的禮物》源自於巴克曼自己的生活體驗，他一直在思考為家庭做出選擇的問題。某年聖誕夜，看著在身邊熟睡的妻子和孩子，他寫下一句話「有時候，我們需要全心投入地愛一個人，才會理解時間究竟意味著什麼」。

時間是一種非常公平的東西，任何人都不能討價還價，過去了就是過去了。給了自己就不能給父母，給了工作就不能給孩子，我們最終成為怎樣的人，留下什麼樣的回憶，都源於我們每一次做出的選擇以及如何用掉自己的時間。

從《外婆的道歉信》《清單人生》再到這本《時間的禮物》，巴克曼用文字實力和驚人銷量證明了他是個很會講故事的人，擁有超強的催淚功力。《時間的禮物》開篇就讓人膽戰心驚，一位父親向兒子自白，他在平安夜早晨殺了一個人。

帶著疑問和不解，接下來巴克曼用非常冷靜克制的語調道出一個痛徹心扉的故事。這是一位父親深刻的心路歷程，忙碌半生，卻發現與最親的人漸行漸遠。

㈤ 禮物的閱讀答案

1.本文記敘了女兒送母親一座雕像的故事，請寫故事的梗概。(3分)
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2.按要求分析「」中的詞語。
入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。「焦灼」表現了女兒的什麼心情？(2分)
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終於有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。「小山似地」這個詞蘊含了豐富的情感，說說你的理解。（2分）
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母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。說說母親為什麼「失望」。（2分）
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3、填空。（4分）
文中兩次寫道女兒的眼淚，
第一次因為____________________________________而流淚。
第二次因為____________________________________而流淚。

4.文章結尾寫保函著女兒愛與深情的「雕像」破碎了，事情為什麼是這樣的結局？談談你的理解。（4分）
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1、女兒送禮物給母親，不被母親理解，最後雕像破碎。
2、表現了女兒既渴望上學，又擔心生活困難的那種復雜、矛盾的心情。
一萬元來之不易，凝聚了母親的心血。
因為母親認為女兒浪費錢買這些不健康的東西，對女兒非常的失望。
3、感激 委屈
4、母親不理解女兒，認為女兒送的禮物不健康，責怪女兒浪費錢，而女兒卻是一片好心想報答母親而已。

㈥ 啊時間閱讀理解答案

有些人活著無所作為,庸碌腐化,於人無益,於己有害,行屍走肉,生不如死；有些人死前關愛別人,珍惜自身,貢獻社會,不畏艱險,甘於犧牲,雖死猶生!

㈦ 《時光老人的禮物》閱讀題的答案是什麼

1（糊塗的人）整天（東游西盪），（懶惰）的人整天（沒頭沒腦）。（少先隊員）誰也（不肯落後）；
因為我們知道：
（你的馬車一去，就不再回頭）。
在祖國的（每一寸土地上），
誰都抓住你（不肯放鬆）；
只有（虛度時光的）人，
才會（一次又一次臉紅）

2因為一年之計在於春 春天是開始 是生命的開始 也是生活的開始
糊塗的人 懶惰的人 少先隊員 工人

3時光老人的禮物就是給了我們時間 給了我們機會
所以禮物很珍貴 如果我們不珍惜時間我們就虛度了光陰
我們應該抓住我們的時間來做我們要做的事情 這樣才對得起時光老人給我們時間的恩賜

㈧ 禮物答案閱讀短文答案

1. 本文記敘了復女兒送給母親一座「雕制像」的故事，請寫出故事的梗概。 故事梗概：①女兒送給母親禮物，②不被母親接受（理解），③雕像破碎。 2. 按要求分析下列句子中加點的詞語。 （1）「入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。」「焦灼」表現了女兒怎樣的心情？ 答：表現女兒既盼望上學，又擔心家裡生活困難，湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。 （2）「終於有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。」「小山似地」這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。 答：a. 1萬元來之不易，b. 凝聚著母親的心血。 （3）「母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。」說說母親為什麼「失望」。 答：a. 嫌女兒浪費錢，b. 認為女兒所送的禮物不健康。 3. 填空。 文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為感激而流淚。第二次因為委屈而流淚。 4. 文章結尾寫飽含著女兒的愛與深情的「雕像」破碎了，事情為什麼是這樣的結局？談談你的理解。 ①母親對女兒不理解，②女兒傷心失望。

㈨ 《時光老人的禮物》閱讀題。

《時光老人的禮物》閱讀答案

你把東風

帶給樹枝，

讓小鳥快活地飛上藍天；
你把青草帶給原野，
讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，
讓積雪化成淙淙的泉水；
你把細雨帶給田地，
讓種子聞到泥土的香味……

你把春天帶給我們，
這份禮物比什麼都珍貴。
人說一寸光陰一寸金，
你比黃金要貴上千萬倍!

世界上再沒有誰，
比你更慷慨更公正；
你把一年的大好時光，
同樣地給我們每人一份。

三百六十五天，
誰也不多，誰也不少；
就看我們呀--
能不能把你安排得最好?


糊塗的人整天東盪西遊，
你就從他身邊悄悄溜走，
把一大堆沒做完的事情，
一古腦兒丟在他的面前。

懶惰的人整天沒頭沒腦，
你去遠了他一點不知道；
人家都在使勁要趕上你，
他總是搖頭說還早還早。

我們可不糊塗也不懶惰，
少先隊員誰也不肯落後；
因為我們知道：
你的馬車一去，就不再回頭。


工地上成堆的器材和磚瓦，
轉眼就變成工廠和高樓；
跨過河流，穿過隧道，
新的鐵路每天在往前走。

時光老人呀，請你瞧一瞧，
你給我們的禮物是多麼美好!
燦爛的春光一望無邊，
祖國的山河到處都在等著我們!


1.你指的是誰？給了我們哪些禮物？

你指的是時光老人，給了我們春天東風、樹枝、小鳥、藍天、青草、原野、鮮花、陽光、山谷、積雪、泉水、細雨、田地、種子。

2.請你依照詩歌的第一小節寫一寫。

1. 你把成長帶給孩子，
   讓千萬孩子綻放出笑臉；
   你把金黃帶給田野，
   讓豐收混在甜甜的麥香。

2. 你把快樂帶給柳葉,

   讓千萬柳葉在柳枝上嬉戲；
   你把金黃帶給田野，
   讓豐收混在甜甜的麥香。
   

㈩ 《時間》 的閱讀答案

您好，應該是這篇文章，請採納。

我在最富有幻想的年齡，讀了朱自清的散文《匆匆》，懂得了時間就在洗臉的水盆里，就在吃飯的筷子尖上，就在人們的腳下奔走。從此，我覺得天空大地、一草一木，無一不是時間的化影：那流水不是時間在流淌？那輕風不是時間在飛舞么？

可是，什麼是時間？是地球的轉動？是日升月落星移斗轉？是生命的一始一終？還是表針的圓周運動？

我也曾坐在大地的邊沿上，望著深邃的星空，想：永恆的宇宙不像地球那樣轉動，拿什麼來標志它的時間呢？哲學家所說的沒有起點也沒有終點的流淌就是時間么？為什麼多少年過去了，也只不過是「彈指一揮間」呢？我怕我匆匆地走來又匆匆地走去也只是「彈指一揮間」，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想著怎麼樣使用時間，把時間留住。

後來，我讀了蘇聯作家格拉寧的小說《奇特的一生》。主人公柳比歇夫駕馭著時間的飛馬，一生寫出了科學史、遺傳學、植物保護、哲學、昆蟲學、動物學、無神論等領域的許多著作，此外，他還寫過回憶錄和大量日記……我從柳比歇夫身上學會了在公共汽車上背外語單詞，在睡前閱報紙。時間的「下腳料」被我一分一秒地用上了，但是時間總是潺潺地流淌著。

也許是我的偏愛，從兒時到現在，我總是被發明家和創造者們的生活和事跡感動著。從他們身上，我終於明白了，只有創造才能把時間一分一秒地凝聚起來，只有創造物本身才有一分一秒的價值。時間凝在第一個創造物上：蘋果下落的一瞬間被牛頓凝聚在物體的萬有引力上……

在杯盤狼藉的叮當聲中，醉醺醺的是時間么？為什麼有的人活著卻已經死了，有的人死了卻還活著？除了「創造」這惟一的標准外，還能用別的什麼來說明嗎？

寸金難買寸光陰。但創造和改革卻可以贏來永恆的光陰。時間只有在人類的創造活動中才有價值。啊，我似乎明白了：時間就是不停的學習創造。

1．作者認為時間是? 。

2．你知道「彈指一揮間」和「寸金難買寸光陰」的意思嗎？

3．時間是一去不復返的，但作者為什麼說「創造和改革卻可以贏來永恆的光陰」呢？

4.你還知道哪些【珍惜時間，有所成就】的例子，寫出2個。

1.作者認為時間就是不斷的學習創造。
2。前者：時間就在你彈指的瞬間走過，是悄悄的，難以被察覺的。
後者：就算是一寸金也難買一寸時間，時間是不能用金錢衡量的，指時間的珍貴。
3。創造和改革不僅是一代人的成果，同時也造福了後代，是為後代爭取了更多機會，雖然昨日的時間已流逝，但卻迎來永恆的光陰。
4。第一個，愛迪生，一生發明了許多東西還嘆息時間不夠用。
第二個，聚螢讀書，不斷苦讀，終於成為著名的學者，後來還成了一名深得人心的官員