『壹』 小說一五一十的講了一遍
1.她把事情（一五一十）地講了一遍
一五一十：比喻敘述從頭到尾,原原本本,沒有遺漏.
他一五一十地向老師反映了事情的經過.
2.（半信半疑）的小同學還是把冰棍兒塞進了嘴裡
半信半疑：有點相信,又有點懷疑.表示對真假是非不能肯定.
從他的表情可以看出他對我所講的事情半信半疑.
願對你有所幫助!
『貳』 一五一十
實實在在
『叄』 一五一十 文中反復渲染惡劣的天氣，有什麼作用
（一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文； 2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文； 3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。 1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形
『肆』 五一是幾號 閱讀答案
1.本文講述了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言概括（50字內）
2.父親對我的愛具體體現在哪裡?
3.試分析文章主題《五一十幾號》的作用
4.如果你是老丫頭，當你知道父親腿斷後，你會對他說什麼？
補充：
文章先寫爹兩次來學校都讓「我」丟盡臉面的情形，後寫為了「我」的旅遊費在崖上采山野菜摔斷了腿的故事。
17.又送一袋野菜並分給「我」的同學；為了「我」的旅遊費在崖上采山野菜摔斷了腿。
18.一是人物語言符合人物的身份，尤其表現出爹那種山裡人特有的直率性格；
二是體現了父親對「我」的關心。
19.先抑後揚
20.「捧」字表現了父親拿出的野菜數量的多，運用動作描寫形象的寫出了父親大方慷慨的性格特點。
21.第一處「笑」是一種不好意思的笑；第二次「笑」是安慰「我」，怕我擔心的笑。20.略
22.略23.略
『伍』 一五一十趙春亮閱讀答案
能把文章和題目說清嗎
『陸』 一五一十全說出。
一五一十yīwǔyīshí
[釋義] 五個；十個地計數。指原原本本；清清楚楚；毫無遺漏。
[語出] 清·曹雪芹《紅樓夢》：「便把手絹子打開；把錢倒出來；交給小紅。小紅就替他一五一十的數了收起。」
[近義] 原原本本 一清二楚 滴水不漏 有頭有尾
[反義] 含糊不清 一塌糊塗 有頭無尾 有始無終
[用法] 多用來指代從頭至尾的具體情況；使語言簡潔明了。一般作狀語、補語。
[結構] 聯合式。
[辨析] 見「如數家珍」（826頁）。
[例句] 他氣喘吁吁地把發生的事情～地對大家講了一遍。
『柒』 數字猜成語： 例題：5 10（一五一十） 333 555 （三五成群） 補充下面是題目：
12345609 七零八落
1256789 丟三落四
1+2+3 接二連三
悲劇
我叫韓中雲
LZ我兄弟？
『捌』 一五一十是幾
是數東西數目的動作，一次數五個，第二次再五個，兩次相加就是十個