⑴ 《珍貴的項鏈》閱讀答案
第三題，小女孩的姐姐為什麼要把項鏈還給店主？
因為，她的姐姐覺得太貴了，妹妹根本就買不起，而且，姐姐不想佔便宜
⑵ 水晶項鏈的特點
觀察外表：天然水晶晶瑩、潤澤，表面似乎有一層薄薄的油色，白水晶白 的發青；而人造水晶看上去則干而發白。
用受捏摸：天然水晶涼度高，有油膩感；而人造水晶則沒有這種感覺。
測試硬度：天然水晶硬度比人造水晶和玻璃要高，兩者互劃，也會發現問題。
查看色澤：天然水晶是天然形成，其色澤並不均勻，同一物體也會出現色差，期間還可能有細小的雜質或絲綿般的痕跡；而人造水晶或玻璃製品色澤一致，純度高。
區別天然水晶與合成水晶還有一個特徵就是水晶的光澤，天然水晶飾品表面呈現油脂光澤,但合成水晶飾品表面呈現的是玻璃光澤,還未見有油脂光澤的合成水晶。
水晶，雖不屬貴重寶石，但以其無與倫比的醫療效果和價廉物美而越來越受到全世界男女老少的喜愛。作為水晶愛好者，都希望擁有所有品種的水晶，不管是天然的還是合成的，但他一定希望知道自己的水晶是合成的還是天然的。
寶石市場上出現了大量的合成水晶項鏈，有常見的無色水晶、茶色系列（包括煙色、墨色）的水晶和紫色系列（包括淺紫、灰紫、深紫色）的水晶製成的項鏈，還有人們不常見的黃色系列（淺黃色、黃色、金黃色）的水晶項鏈和綠色系列（黃綠色、淺綠色、深綠色、墨綠色）的水晶項鏈。它們以物美價廉為女士們增添了不少風采。但是，一些水晶商人不願承認自己的水晶是合成的，常以「天然水晶項鏈」來兜售合成水晶項鏈。為此，有必要鑒別出是合成水晶項鏈還是天然水晶項鏈。
現在市面上的無色水晶項鏈和茶晶項鏈可謂天然與合成摻半，而彩色水晶項鏈多數為合成水晶。真正的天然彩晶較少，用來做成項鏈的就更少。
合成水晶最大的特點是有子晶晶核。合成水晶若有晶核則較好判斷，因為晶核一般為無色的長板柱狀，與周圍合成晶界線清楚。但近來市面上一些無色合成水晶，因晶核和合成晶都是無色，加之在晶核中有一些天然包體特徵或在晶核與合成晶之間的一些氣泡，使一些未有經驗的人很容易誤認為是天然水晶，仔細觀察就會發現，晶核中的包體僅存在於子核柱內，四周有一種被一無形牆截住，斷而不延之感覺。晶核與合成晶之間的氣泡都沿晶核壁分布，形成相互平行的「氣泡壁」。有些氣泡呈蝌蚪狀，頭多向壁尾向外排列。天然水晶中也常有沿一個面排列的群包體出現，但這個面常是單一的、有起伏變化的，並且組成該面的包體在寶石顯微鏡下會發現多為二相包裹體，而不只是氣泡。兩者的區別還是明顯的。
合成水晶尤其是彩色合成水晶的第二個特點是顏色均一。整串項鏈色較均一，尤其是黃色水晶系列及茶色、黑色的合成晶。而天然的黃色和茶色、黑色水晶色常不均一。天然水晶不僅色不均一，而且常常茶色調（除茶色水晶外），更有趣的是在晚上白熾燈下，茶黃色水晶不帶一點黃色，完全象茶色水晶，若和茶水晶混在一起竟不好辨認。而筆者所見到的合成黃水晶顏色都很純正均一，有個別的色調較暗，但不帶茶色調，且在晚上白熾燈下不會變色。
值得注意的是在合成紫晶中，常有一些定向性較好的深紫色片，很容易讓人聯想到天然紫晶中不規則片狀色團的特徵。二者最大的區別是合成紫晶中的深紫色色團呈近平行的片狀定向排列，大小形態差別不大，界線明顯。而天然紫晶的色團是隨意的不規則狀，色調有深淺變化，而且界線是漸變的。若將合成紫晶中的深紫色片比喻成漂浮的「紫布片」，則天然紫晶中的紫色團可看成是漂浮的「紫煙團」。這就是二者的主要區別。
天然彩晶，尤其是紫晶，還有一個特徵，就是有象藍寶石一樣的六邊形色帶。引人注意的是，近來一些合成綠色水晶中常常有平行色帶出現，色帶沿子晶核壁一層一層平行發育。筆者還見過一串合成成綠水晶項鏈，黃色和綠色相間出現，很象天然水晶之色帶，加之內部有一些褐色半透明固體雜質，極易誤認為是天然綠水晶，但合成晶形成的色帶是沿子核壁平行分布，平直而無夾角，製成的項鏈整串晶色帶變化一致,每一粒的色帶寬窄色變相同,給人一種過分「步調一致」而不自然的感覺。
合成水晶的第三個特點是凈潔無瑕。天然水晶中常有包裹體和綿，而合成水晶晶瑩剔透。個別合成水晶有氣泡或一些固體雜質。近來一些合成水晶內常有一些三角形長管狀氣孔，在這些氣孔中有綠色或紅色粉狀物。這種長管的特點是沿一個方向平行排列，斷面為三角形，內常有不均勻的綠色或紅色粉狀物沿壁分布，中間往往是空的，長管端頭有變尖之趨勢。而真正的天然發晶是含碧璽、陽起石、金紅石等礦物的晶體,這些礦物各有其晶形,如陽起石的「竹節狀」形態。它們被包在水晶中，無方向性隨意排列，粗細長短名異，並常伴有天然水晶所固有的包裹體和綿等。
⑶ 《珍珠項鏈》這篇閱讀答案
1：母親認定珍珠項鏈是那個女孩拿的原因是什麼？
（1）：
（2）：
2：「姑娘。」「干什麼？」那女孩一驚。想像一下此時女孩的心理活動，試著描寫出來。
3：從哪些方面可以看出母親獨特的教育方法？
（1）：
（2）：
4：「要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的。」你怎樣理解句中「珍珠」的含義呢？
1.（1.）洗手間里只有她和那個女孩，母親梳洗的時候她就站在母親身邊。
（2）現在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去。
2.糟糕，她是不是知道了我拿了她的項鏈？我該怎麼辦啊？早知道這樣，我就不偷了。
3.（1）沒有叫保安立刻抓住這個女孩。
（2）給了女孩一個挽回的機會，讓她「找找看」
4.第一層意思是那一串丟失的珍珠項鏈，第二層意思是女孩的美德、改過自新的機會、美好前程、對他人的關心和做人的真誠。
⑷ 水晶項鏈
我是賣水晶的！呵呵 皮膚偏黑 建議不戴粉晶 戴紫晶 項鏈 或者黃水晶 掛墜 顯得高雅搭配！
⑸ 珍珠項鏈 閱讀題答案
14．請用一句話概括這篇文章的主要內容。（限在25字以內）(2分)
本文敘述了 的故事。
15．這篇敘事散文以 為線索。請細讀全文，在下面方框里，把本文情節發展的脈絡補充完整。（2分）
受贈珍珠項鏈 → → → 感嘆珍珠項鏈
16．本文採用 的記敘方法，其內容從「 」起，到「 」止。這種寫法的好處是： 。（4分）
17．細心的你已發現第7自然段在人稱使用上發生的微妙變化：依據上文，本段的三個「我」應為三個「她」，而作者卻讓「母親」改用「我」來敘述。這種人稱變化的表達作用是什麼？（2分）
18．「要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的」這句話的深層含義是什麼？（2分）
19．文中的母親是一個閃光的人物形象，請你簡要分析母親的性格特徵。（3分）
答案：
14．母親的珍珠項鏈失而復得。（2分）
15、（1）珍珠項鏈（1分） （2）丟失珍珠項鏈 復得珍珠項鏈（每空0.5分）
16．（1）插敘（1分） （2）從「母親從洗手間出來」到「就在這時我和姐姐找來了」（1分） （3）豐富文章的內涵，有利於突出主題或主人公的品質，並使文章結構曲折多姿。（2分）（答出任何兩點即可給2分）
17．這是一段心理描寫，採用第一人稱「我」敘述「母親」當時的心理活動，更能真實地表現母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過程。（2分，大意相同即可）
18．如果叫保安，母親就會丟失愛護女孩、寬容他人的美德，女孩就會失去維護自尊、改過自新的機會。（2分，大意相同即可）
19．愛護年輕人，寬容他們，機智而有情。（扣住要點並作簡要分析，才能得3分）
⑹ 《項鏈》莫泊桑 閱讀答案
想馬上借又怕不能如願
擔心對方不肯借
①發現項鏈時高興
②開口借時擔心
③借到後的狂喜
語言、動作描寫
⑺ 珍珠項鏈 閱讀答案
1、母親的珍珠項鏈失而復得。（2分）
2、（1）珍珠項鏈（1分）（2）丟失珍珠項鏈 復得珍珠項鏈（每空0.5分）
3、（1）插敘（1分） （2）從"母親從洗手間出來"到"就在這時我和姐姐找來了"（1分） （3）豐富文章的內涵，有利於突出主題或主人公的品質，並使文章結構曲折多姿。（2分）（答出任何兩點即可給2分）
4、這是一段心理描寫，採用第一人稱"我"敘述"母親"當時的心理活動，更能真實地表現母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過程。（2分，大意相同即可）
5、如果叫保安，母親就會丟失愛護女孩、寬容他人的美德，女孩就會失去維護自尊、改過自新的機會。（2分，大意相同即可）
6、愛護年輕人，寬容他們，機智而有情。（扣住要點並作簡要分析，才能得3分）
⑻ 我要關於守護甜心的小說 要一位女的穿越到守護甜心裏面 主角不是亞夢是那個穿越到守護甜心的女的
守護甜心之魔法蛋別跑
守護甜心之妖精的悲傷
守護甜心之魔笛水晶項鏈
守護甜心之王子響叮當
守護甜心の戀
小說閱讀網有很多的，以上是完結的同時為免費，喜歡就設成滿意吧！
⑼ 一條項鏈閱讀答案
1、在下列括弧中正確的讀音打「√」（4%）
狂吠（fei √ quan） 厭惡（wu √ e）
喝住（he √ he） 腿有些跛（bo √ po）
2、第二自然段「不速之客」中的速的意思是____3____(選擇正確的義項，在橫線中填上序號)：1、迅速；2、速度；3、邀請。
在本文中，「不速之客」是指_穿著破舊衣服的中年婦女和一個六七歲的小男孩_（3%）
3、根據第三自然段的內容，在下面的橫線上填入恰當的句子（3%）
我明白了：他們沒有血緣關系，男孩是中年婦女收養的
4、「我」第一次特意多給了10元錢，是因為他們很貧苦，可憐他們。
「我」第二次又急忙掏出100圓給孩子，是因為他們雖然很貧苦，但他們拾金不昧，誠實。（4%）
5、讀第五自然段，當我看到中年婦女手裡托著金項鏈時，為什麼「不禁一怔」？
她來的目的與我想的截然不同，她竟然送回了我遺失了多時的金項鏈，那是我和我先生結婚12周年的紀念品。（2%）
6、短文中哪些地方是讓「我」感到對「母子兩」有「一半歉意」的？請摘抄其中的兩句
①、我下意識的向他們是來討錢的，於是厭惡的揮揮手
②、沒等他們開口，我便不耐煩地說：「報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什麼？」
7、此時此刻，「我」又想起了那件事，有許多話想對「母子兩」說。請以文中主人公「我」的口吻，對「母子倆」說兩句話。（不少於30字）（4%）
那位母親，收養了那個被人遺棄的孩子，卻還能不為貧苦的生活屈服，利用自己的雙手，勤懇地勞動，來換取自己應得的報酬。
⑽ 珍珠項鏈閱讀答案
14．請用一句話概括這篇文章的主要內容。（限在25字以內）(2分) 本文敘述了 的故事。 15．這篇敘事散文以 為線索。請細讀全文，在下面方框里，把本文情節發展的脈絡補充完整。（2分） 受贈珍珠項鏈 → → → 感嘆珍珠項鏈 16．本文採用 的記敘方法，其內容從「 」起，到「 」止。這種寫法的好處是： 。（4分） 17．細心的你已發現第7自然段在人稱使用上發生的微妙變化：依據上文，本段的三個「我」應為三個「她」，而作者卻讓「母親」改用「我」來敘述。這種人稱變化的表達作用是什麼？（2分） 18．「要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的」這句話的深層含義是什麼？（2分） 19．文中的母親是一個閃光的人物形象，請你簡要分析母親的性格特徵。（3分） 答案： 14．母親的珍珠項鏈失而復得。（2分） 15、（1）珍珠項鏈（1分） （2）丟失珍珠項鏈 復得珍珠項鏈（每空0.5分） 16．（1）插敘（1分） （2）從「母親從洗手間出來」到「就在這時我和姐姐找來了」（1分） （3）豐富文章的內涵，有利於突出主題或主人公的品質，並使文章結構曲折多姿。（2分）（答出任何兩點即可給2分） 17．這是一段心理描寫，採用第一人稱「我」敘述「母親」當時的心理活動，更能真實地表現母親的良苦用心和巧妙挽救失足女孩的思想過程。（2分，大意相同即可） 18．如果叫保安，母親就會丟失愛護女孩、寬容他人的美德，女孩就會失去維護自尊、改過自新的機會。（2分，大意相同即可） 19．愛護年輕人，寬容他們，機智而有情。（扣住要點並作簡要分析，才能得3分）