㈠ 梔子花開的閱讀答案，連題目，求
1.梔子花給作者留下了最香的回憶
2.驚呼 驚喜 招搖
3. 1帶來了歡樂 印象深刻 2.給作者的童年帶來了歡樂4.最後一句
㈡ 梔子花開閱讀題及答案
因為老師是由一朵梔子花開始留意她，她由一朵梔子花與老師的關系更加融洽，學習大幅度提高，人便得更開朗，這一朵梔子花貫穿全文，所以題目為「一朵梔子花」。
㈢ 梔子花開 妖夭 閱讀
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㈣ 梔子花開吳瑛閱讀答案
1）請用簡要的文字概括文中的三件事。
2）你是如何理解作者說的梔子花的花語的？
3）穩重的朋友和老婦人所做的事很小，卻讓我感激不已，你的生活中也一定有這樣溫暖的情景，請用自己的文字加以描述。 1）1.朋友送「我」一朵梔子花。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。 3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。
2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。
3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。
另一個版本：1．本文記敘了作者用耐心和愛心迎來梔子花開的故事。（2分，意對即可）
2. 引用歌詞「梔子花香呀香」引出了作者對梔子花香中美好景象的聯想和嚮往。（2分）引用歌詞「梔子花開呀開」表達自己期盼花開的急切心情。（2分）
3．所謂的「好運」和「佳緣」每個人都能擁有（1分）。想要擁有它們就要少一點功利心，多一點平常心；少一點獲取的慾望，多一點真誠的付出；在耐心和潛心之間學會等待和守候。（答出一點給1分，給滿3分為止）（共3分。意對即可）
4．B(3分。④段並未直接揭示文章主旨）
㈤ 梔子花開丁立梅閱讀答案
1）1.朋友送「我」一朵梔子花。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。 3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。（意思相近即可）PS：不一定是標准答案，lz可以修改一下，這道題我們寫過的，想來答案應該差不多~~
㈥ 梔子花開 閱讀答案
7、(4分) 聰明懂事；堅強樂觀；懂得感激；珍愛生命。
8、(4) ⑴ 「膨脹」一詞形象生動地寫出了「我們」全家的期待與日俱增的情形。 ⑵「扯動」 一詞准確傳神地寫出了「弟弟」嘴角動作僵硬需要很大努力才能完成的特點。
9、(2分) 作者用意是想告訴讀者，那時候「我們」生活艱難，食不裹腹(作者用意是想告訴讀者，「弟弟」生活在艱難困苦的環境中)。
10、(3分) 此題為開放性題目。能聯系全文，言之成理即可。如：面對生活壓力，人們應該知道自己不是孤軍作戰，周圍還有很多關心愛護自己的人，要對得起他們，要明白每個肩上有重要的歷史責任，要像文中的「弟弟」那樣堅強樂觀，勇敢面對挑戰，做生活的強者。
11、（3分）小時候讀散文《梔子花》後留下的對梔子花的疑問與印象。兒時和夥伴們到山中採摘梔子花的歡樂生活。長大後在城裡花壇前感受梔子花香的情景。被「梔子花」歌感動的情形。只要寫到其中三點即可。
12、（2分）「每每」「總是」表明梔子花和「我的回憶」之間有一種必然的聯系。
13、（3分）作者因為感到歲月無情，人生易老，一切美好的事物，包括人的美好心境像流水般無奈地悄然離去，所以「淚流滿面」。
14、（3分）選哪一個都可以。如：《梔子花開》更好。《梔子花開》以梔子花為線索，條理更分明。又如：《花開時節》更好。文章寫花是為了寫人，《花開時節》突出了人的地位，更准確地反映了花與人的關系。
㈦ 丁立梅寫的梔子花開 閱讀答案 全部 初一語文課時練
我們做了，講了，請採納，不過也許題不一樣
給作者留下了美好、快樂的記憶。
猶疑→驚喜→招搖
略（上面有)
略(同上)
㈧ 梔子花開丁立梅閱讀題及答案
書房內放有兩朵梔子花，是前晚在外吃飯時一朋友送的。朋友先送我一朵，吃完飯，又從上衣口袋裡小心地掏出一朵來，笨拙地，像護著一隻小小的蝶。我極感動，一個大男人，把花藏在口袋裡，這樣的細節，特別特別動人，頂得上千言萬語。又，能讓一個男人，以如此喜愛的方式藏在口袋裡的，大概只有梔子花了。
我對梔子花懷有特殊的感情，這樣的感情緣於我的鄉下生活。我童年最香的記憶，是有關梔子花的。那時，鄉下人家的院子里，都栽有一小棵梔子樹的，也無需特別管理，只要一抔泥土，就長得枝葉蔥蘢了。
一進六月，滿樹馥郁，像打翻了香料瓶子呀，整個村莊都染了香了。一朵一朵的梔子花，息在樹上，藏在葉間，像剛出窩的潔白的小鴿似的。女孩子們可喜歡了，衣上別著，發上戴著，跑哪裡，都一身的花香。雖還是粗衣破衫地穿著，但因了那一襲花香，再平常的樣子，也變得柔媚千轉。
我家院子里也長有一棵，每到梔子花開的時節，我和姐姐，除了在衣上別著，發上戴著，還把它藏袖子里，掛蚊帳里，放書包里，甚至，把家裡小貓尾巴上也給繫上一朵。那些梔子花開的日子，快樂也是一樹的香花開啊。
早些天，在菜市場門口，我就望見了梔子花的。一朵一朵，棲落在篾籃里，如白蝶。旁邊一老婦人守著，在剝黃豆莢。老婦人並不叫賣，梔子花獨特的香氣，自會把人的眼光招了去。就有腳步循了花香猶疑，復而是低低的一聲驚呼，呀，梔子花呀。聲音里透出的，全是驚喜。買菜找零的錢，正愁沒處放，放到老婦人手上，揀上幾朵梔子花，香香地招搖。
當時，我也在篾籃前止了步的，老婦人抬頭看我一眼，慈祥地笑笑，復又低頭剝她的黃豆莢了。不知為什麼我沒買花，我走了很遠，還回過頭去看，空氣中，有隱約的花香襲來。
現在，朋友送的兩朵梔子花在書房，伴我已有兩天了，原先凝脂樣的白，已漸漸染了淡黃，繼而深黃，繼而枯黃。但花香卻一點沒變，還是馥郁繞鼻，一推開書房門就聞到。
這世上，大概沒有一種花，能像梔子花一樣，香得如此徹底了，縱使屍骨不存，那魂也還是香的，長留在你的記憶里。打電話回家，問母親院子里的梔子樹是否還在。母親笑說，開一樹的花了，全被些小丫頭摘光了。眼前便晃過鄉村的田野，晃過田野旁的小徑，一群小丫頭奔跑著，發上戴著潔白的梔子花，衣上別著潔白的梔子花，還在衣兜里裝了罷？還在衣袖裡藏了罷？
上網去，碰巧讀到一解讀花語的帖子，其中梔子花的花語挺有意思，那花語是：喜歡此花的你有感恩圖報之心，以真誠待人，只要別人對你有少許和善，你便報以心的感激。
1）請用簡要的文字概括文中的三件事。
2）你是如何理解作者說的梔子花的花語的？
3）穩重的朋友和老婦人所做的事很小，卻讓我感激不已，你的生活中也一定有這樣溫暖的情景，請用自己的文字加以描述。 1）1.朋友送「我」一朵梔子花。 2.在鄉下生活時「我」十分喜愛梔子花。 3."我「碰見賣梔子花的老婦人，卻沒有買梔子花。
2）如果你真心地對待別人，別人也會和善地對待你，要有一顆善良感恩的心。
3）一次我不小心打翻了媽媽的一位朋友的水杯，本以為她會責怪我，或者叫我媽媽懲罰我，沒想到她卻朝我微笑著，還問我受傷沒有，我愧疚又感動。（意思相近即可）
PS：不一定是標准答案，lz可以修改一下，這道題我們寫過的，想來答案應該差不多~~
㈨ 梔子花開 丁立梅閱讀答案 快快！！
1、留下了最香的記憶。
2、猶疑——驚喜——自豪。
3、（1）梔子花留給童年的「我」許多快樂的回憶，梔子花香洋溢在童年的記憶里。
(2)梔子花開了，給孩子們帶來了無限的快樂，梔子花開了，由梔子花帶來的快樂也就開始了。
4、（1）「息」和「藏」寫出了梔子花靜靜綻放的形態 ，「剛出窩」形象的寫出了潔白的梔子花剛剛綻放的嬌嫩、可愛。這句用擬人、比喻的手法生動形象地寫出了梔子花的美麗可愛，表達了作者的喜愛之情。
（2）「
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他說：「愛一個人版，不需要理由。權」
（二）
我剛來到這個學校的時候，正是春種時節，總是看見山村中的人忙忙碌碌的身影。
教室里空了好幾個座位，大概是家長叫去幹活了吧，畢竟，現在實在很忙。
我剛剛從M城來，那是座國際性的大都市。
看見教室中少了這么多人，我沒來由的生氣。
「教室中什麼時候人來齊，我什麼時候上。」我丟下這句話，走了。
現在才知道，我當時的那句話有多麼的過分。
第二天，我到了教室，發覺人已來得差不多了，可最後一排還空了一個位子。我知道這所學校不可能有多餘的座位，這些桌椅都是村裡人自己做的。
我沒法，心中卻想著，這個孩子真不懂事。
後來，這件事我也沒怎麼放在心上，我甚至都忘了自己還有一個學生。
可好幾周過去了，忽然看見教室中的那個空位坐著一個漂亮的大姑娘，17。8歲的樣子。
她很端正的坐在那，很認真的看著我，她有著大大的眼睛，很清澈，像他一樣。
我就那樣直直的看著她，心中想著他，出神者，我又想到了第……