⑴ 《乞丐》的閱讀題答案
1、「紅腫」「冰冷」「戰栗」都是用來形容手的，請將它們分別填入文中標序號處。
① 紅腫
② 戰栗
③ 冰冷
2、通讀全文，領會文意，然後在結尾句中的方框處各填一個詞。
答：我明白，我也從我的（兄弟）那兒得到了（恩惠）。
3、「我」和乞丐握手的基礎是什麼？
答：彼此都是能理解對方的人。
4,結尾句有何深意？「我」從「老人」那裡到底得到了什麼？用簡練的語言加以概括（不超過30個字）。
答：「我」從那位「乞丐老人」那裡得到了（老人對「我」的充分理解。得到了堅定生活的信念）。
⑵ 《乞丐》閱讀答案
我在幫你寫！！等等！！！
1、「紅腫」「冰冷」「戰栗」都是用來形容手的，請將它們分別填入文中標序號處。
① 紅腫
② 戰栗
③ 冰冷
2、通讀全文，領會文意，然後在結尾句中的方框處各填一個詞。
答：我明白，我也從我的（兄弟）那兒得到了（恩惠）。
3、「我」和乞丐握手的基礎是什麼？
答：彼此都是能理解對方的人。
4、「這也是恩惠啊」中「這」指的是什麼？
答：「我」的言行所體現的同情心。
5、結尾句有何深意？「我」從「老人」那裡到底得到了什麼？用簡練的語言加以概括（不超過30個字）。
答：「我」從那位「乞丐老人」那裡得到了（老人對「我」的充分理解。得到了堅定生活的信念）。
O(∩_∩)O謝謝樓主！！
⑶ 閱讀短文,回答問題 題目：《乞丐》
1.心裡好像失掉了什麼東西不知道該怎麼辦
惶恐、迷惑，感到很不安.是形容心態的
2.紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口
值得，」。」乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我；他發青的嘴唇微笑了一下。接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。那兒的話，兄弟，」他吃力地說道，「這也應當謝謝啦。這也是一種施捨啊，兄弟
3.厭惡，每個人都是值得尊重的
⑷ 乞丐與小女孩閱讀答案
(1)選E得3分，選D得2分，選C得1分。
(2)①游手好閑，好逸惡勞：嗜賭如命，體魄健碩卻乞討度日。②悲觀失望，心灰意冷：生活邋遢，在毫無疑義的重復的虛度光陰。③善心尚存，良知未泯：對自己鑄成的人生大錯自責自省，追悔莫及。
(3)①倒敘，使作品產生強烈的懸念，激起讀者刨根問底的閱讀沖動。②詳結合，概述昔日失足，詳寫今日境遇，產生了「一失足成千古恨」的對比效果。③人物對話與心理描寫相結合，串聯起現實和經歷，使敘事更加集中。
(4)①藝術結構上，將情節的發展推向高潮，促成了人物心路歷程的突轉，激盪人心。②情感表現上，以最貴重的物品傳遞出最深切的情感，強化了表現思念的力度。③人物形象上，既表現了乞丐的心地善良，也反襯出他對嗜賭毀家的悔意之深，使乞丐的形象更加豐滿。④思想內容上，從批判乞丐的沉淪麻木到表現他的良知喚醒，深化了作品的主題。
⑸ 乞丐 閱讀答案
配套上的 1.外貌 動作 語言 外貌：第二段 動作：他那隻向我伸來的手，微微搖晃和顫抖著 語言：沒關系，兄弟
2.錢 ；一次平等、同情的握手
3.讓我明白了一個道理 ；平等
4.富有愛心、同情心 ；可憐悲慘
5.B
6.人與人之間應充滿關切與理解，弘揚高尚的人道主義精神
一定給分哈，要不然白浪費我那麼長時間了！！！！！
⑹ 【甲】《乞丐》 【乙】《女乞》閱讀答案
1.表明乞丐已喪失了勞動能力，不能再靠勞動為生了。表明女乞丐年紀還不太大，如果眼睛未瞎，還應該能夠靠自己的勞動維持生活。2. 物質上的施捨，精神上的給予，一種悲哀的感覺，那位婦女尋回自我，做個真誠的人。3. 自己輕信表面現象，看不到實質；他被人當成了騙人的幌子；她本來有靠勞動為生的條件，卻甘心做乞丐，騙取別人的同情和施捨。4. 人與人之間應該真誠相待。
⑺ 閱讀短文 乞丐 的全部答案求解
衰弱（虛弱 ） 襤褸（破爛 ） 凝視（注視 ） 惘然無措（驚慌失措 ）
2.文中的兩個破折號：第一處表示解釋說明＿＿＿＿＿＿,第二處表示＿轉折＿＿＿＿＿.
3.你認為文中的「我」是個＿＿具有同情心、憐憫心＿＿＿＿＿＿的人.
4每個人感想不同
⑻ 乞丐的閱讀答案,屠格涅夫的
1.外貌 動作 語言 外貌：第二段 動作：他那隻向我伸來的手,微微搖晃和顫抖著 語言：沒關系,兄弟
2.錢 ；一次平等、同情的握手
3.讓我明白了一個道理 ；平等
4.富有愛心、同情心 ；可憐悲慘
5.B
6.人與人之間應充滿關切與理解,弘揚高尚的人道主義精神
不知道是不是這個,希望能給好評,
⑼ 乞丐閱讀答案
由於樓主沒有給題目以及短文，所以我只能結合我的答案和網上的答案結合，請見諒！望採納！
1.外貌 動作 語言 外貌：第二段 動作：他那隻向我伸來的手，微微搖晃和顫抖著 語言：沒關系，兄弟
2.錢 ；一次平等、同情的握手
3.讓我明白了一個道理 ；平等
4.富有愛心、同情心 ；可憐悲慘
5.B
6.人與人之間應充滿關切與理解，弘揚高尚的人道主義精神。
歡迎追問，以求採納！祝君好運！
⑽ 乞丐 閱讀題。
2.本文刻畫乞丐主要運用的人物描寫的方法有 肖像描寫、語言描寫、行動描寫。
肖像描寫：一對發炎的紅腫的眼睛，有點發青的嘴唇，襤褸的衣服，骯臟的傷口
語言描寫：沒有關系，兄弟。」他吶吶地低語道，「為這也要謝謝你。你這是施捨啊，兄弟。」
行動描寫：1.他向我伸出一隻紅腫的臟手
2.乞丐那對發炎的眼睛凝視著我。他那發青的嘴唇微微動了一下，笑了------他也緊緊握住我冰涼的手指。
3.我摸遍了所有的口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手絹也沒有。我身上什麼也沒有帶著，我也是一無所有！
4.文中的乞丐得到「我」的施捨指的是：「我」主觀意願上的施捨
「我」也得到乞丐的施捨指的是：乞丐的諒解
5.不一定要有具體物質形態的施捨才算是施捨，心靈上的尊重和肯定也能成為一種施捨。文中的乞丐雖然得不到「我」物質上的援助，但是他卻感受到「我」主觀意願上的施捨，這是一種超脫於物質之上的心靈的一種付與和施捨，使得人們在這個彼此冷漠的世界裡更能感受到一絲溫暖。