『壹』 火車戀 閱讀題答案
1.愛煞 火車窗外的美麗風景
2.(1)「蹦」，既以擬人手法，生動寫出了果實的豐碩、色彩的熱烈；又化靜為動，准確表現了在行進的火車上，看到的窗外果實在枝葉間閃現的情態。
(2)「栽」，一方面表現火車行駛之快，另一方面表現雪野范圍之廣。
3.人被眼前美景所陶醉，臉上盪漾著甜蜜的笑，心中充溢著青春的活力。
『貳』 《看火車》閱讀答案
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①下午，我和狗子、保家、愛軍四個人一起悄悄地溜出村子，然後一路小跑，直到我們經過另外一個村子霍家坪，才放慢腳步，長長地舒了一口氣。我們不能讓村子裡的人發現，不能讓任何一個同伴發現，因為這個下午對我們來說，是完全應該載入史冊的一天———當我們走了整整兩個小時彎曲的山路之後，我們在三陽川的渭南鎮看到了我們嚮往以久的火車。
②第一次知道火車，是在一個深夜。那夜，我恰巧和祖母住在一起。可能是半夜兩點多吧，叔父背著一個背簍，回來了。祖母急忙下炕，給叔父收拾吃的去了。而我，一個才六歲的孩子也被驚醒了。我一看久別兩個月的叔父風塵僕僕地坐在炕沿邊，就再睡不著了。叔父給我講了出門的一些經歷———其中讓我最覺新鮮的，就是叔父花了三毛錢，從很遠的地方坐著火車到了山腳下的渭南鎮。從此，火車就像一個魔術師的手，弄得我心神不寧———其實我並沒奢望自己能坐上火車，只要能看看它奔跑的樣子，也就心滿意足了。是啊，看一看火車，是我一個鄉下少年對遠方的嚮往。從生在楊家峴這個小村莊開始，我就沒出過遠門。最遠的一次，也就是去了一次三陽川，一個比我的村子略微好一些的地方。於是，我就把看火車這個秘密的願望告訴給了我的三個好朋友;於是，也就有了我們秘密出村的那個下午———當我們到了渭南車站，好像是下午四點多。
③小心翼翼地進了火車站，在一個極不起眼的角落裡坐下來，我們就等著有一列火車能夠駛入我們的眼簾。可是，當我們苦苦地等了多半個小時，才有一趟貨車駛來了，好像是拉煤的，臟兮兮的，一點也不好看，還有一路的灰塵跟著火車在飄飛。可以說，這無異於渴望已久的漂亮姑娘居然以很醜的樣子出現在眼前，讓人備感失落。我也就在那個下午突然明白，任何美好的事物在到達內心之前，其實都要走上一段很長很長的路，從而產生一種極為美麗的等待之苦。比如我們期待駛入我們眼簾的第一列火車。但我們沒有罷休，並且下了決心，寧可不回家也要看一趟坐人的火車，看一看究竟是穿什麼衣服的人坐著火車來來去去地經過祖國的南北大地。
④終於，不到十分鍾，來了一趟火車，確實如我們所願的是一列客車。更讓我們興奮不已的是，它居然就停在我們的眼前，停在西北大地上這個小小的車站上。這也就是我後來所知道的列車在單行道上的會車。火車一停下來，我們就歡呼起來。我心裡多多少少還是有點怕，躲得遠遠地，我看見車里的人來回走動著，有喝水打牌的，有抽煙睡覺的。至今我還記得，那趟火車某個窗口邊上的一個中年男子，他總是沖著我們幾個笑。我知道他是笑我們的傻。傻，難道不是一種美嗎?我現在真希望有人笑我傻，然而沒有了。還得補充一句，火車啟動時他打開窗戶，朝我們揮了手。
⑤隨著一聲鳴笛，火車慢慢啟動了，在我們內心的挽留下駛向了遠方。熱鬧了幾分鍾的站台沉寂了下來。只留下我們四個人在空盪盪的站台上孤零零地站著，回想著已經遠去的火車。我不知道火車最終要去什麼地方，也不知道沿途會有什麼樣的景色，但我可以相信，一路走去，肯定很美，肯定要比我所生長的這個小村子美得多。
⑥後來，在我的百般糾纏下———八歲的我被叔父帶著坐了一次火車，但遠遠沒有我所想像的那麼美好。是啊，少年時代美好的秘密，如果要想一直保留它天真的面孔，就永遠也不要揭開那層朦朧的面紗。
1.閱讀選文②-⑤段，完成下面表格。(4分)
事情發展過程 未見火車 A 看到心目中的火車 火車離去
人物內心變化 嚮往、不安 B C D
2.「我」萌生「看火車這個秘密的願望」的原因是什麼?(4分)
3.品味文中兩處畫線的句子，按要求回答問題。(5分)
(1)賞析下面句子。(3分)只留下我們四個人在空盪盪的站台上孤零零地站著，回想著已經遠去的火車。
(2)說說你對「他總是沖著我們幾個笑」一句中「笑」的理解。(2分)
4.文章以「看火車」為題的作用是什麼?(2分)
5.文章的題目是「看火車」，可是結尾為什麼還要寫「我」坐火車這件事?(4分)
參考答案：
1.(4分)A. 等待火車 B. 恭敬、失望 C. 興奮、膽怯 D. 不舍、失落
2.(4分) 叔父花三毛錢，能從很遠的地方坐火車來到渭南鎮的經歷，讓我對火車充滿了美好的想像;渴望看到火車奔跑的樣子;是一個鄉下少年對遠方的嚮往。
3.(5分)
(1)(3分)運用環境描寫，渲染站台沉寂的氣氛，烘托出我們四人失落的心情。
(2)(2分)這是一種友善的笑。中年男子被我們的「傻」所感染了，心生對我們的喜愛之情。
4.(2分)以「看火車」為題，交代敘述的事件，作為線索貫穿全文。
5.(4分)坐火車時的感受同看火車的感受形成對比，突出了看火車時感覺的美好。(2分)凸顯文章的主旨：少年的往事，往往因其朦朧的面紗，而保持著美好和天真。(2分)
『叄』 「看火車」這篇短文的答案是什麼
1．閱讀選文②-⑤段，完成下面表格。（4分）事情發展過程未見火車A看到心目中的火車火車離去人物內心變化嚮往、不安BCD
2.「我」萌生「看火車這個秘密的願望」的原因是什麼？(4分)
3．品味文中兩處畫線的句子，按要求回答問題。（5分）(1）賞析下面句子。（3分）只留下我們四個人在空盪盪的站台上孤零零地站著，回想著已經遠去的火車。
(2）說說你對「他總是沖著我們幾個笑」一句中「笑」的理解。（2分）
4．文章以「看火車」為題的作用是什麼？(2分）
5．文章的題目是「看火車」，可是結尾為什麼還要寫「我」坐火車這件事？(4分）
答案：1.（4分）A.
等待火車
B.
恭敬、失望
C.
興奮、膽怯
D.
不舍、失落2.（4分）
叔父花三毛錢，能從很遠的地方坐火車來到渭南鎮的經歷，讓我對火車充滿了美好的想像；渴望看到火車奔跑的樣子；是一個鄉下少年對遠方的嚮往。3.（5分）（1）（3分）運用環境描寫，渲染站台沉寂的氣氛，烘托出我們四人失落的心情。（2）（2分）這是一種友善的笑。中年男子被我們的「傻」所感染了，心生對我們的喜愛之情。4.（2分）以「看火車」為題，交代敘述的事件，作為線索貫穿全文。5.（4分）坐火車時的感受同看火車的感受形成對比，突出了看火車時感覺的美好。（2分）凸顯文章的主旨：少年的往事，往往因其朦朧的面紗，而保持著美好和天真。（2分）
『肆』 番表在火車上老舍這篇小說分析「我」在文中的作用
番表在火車上老舍這篇小說分析「我」在文中的作用？
『伍』 火車戀的閱讀理解答案發來吧
1.愛煞 火車窗外的美麗風景
2.(1)「蹦」,既以擬人手法,生動寫出了果實的豐碩、色彩的熱烈；又化靜為動,准確表現了在行進的火車上,看到的窗外果實在枝葉間閃現的情態.
(2)「栽」,一方面表現火車行駛之快,另一方面表現雪野范圍之廣.
3.人被眼前美景所陶醉,臉上盪漾著甜蜜的笑,心中充溢著青春的活力.
『陸』 火車戀 閱讀答案
1.作者說「旅行時，愛煞火車」,其實是愛煞______.
愛煞
火車窗外的美麗風景
2.品味下列句子中加括弧動詞的表達作用.
(1)成千上萬的果樹都(蹦)出簇簇叢叢的嫣紅奼紫.
.「蹦」，既以擬人手法，生動寫出了果實的豐碩、色彩的熱烈；又化靜為動，准確表現了在行進的火車上，看到的窗外果實在枝葉間閃現的情態。
(2)坐在火車里，(栽)進這一片無止無盡的白里.
「栽」，一方面表現火車行駛之快，另一方面表現雪野范圍之廣。
3.「人的臉，人的心，也都嫵媚青春了起來」一句的含義是什麼?
人被眼前美景所陶醉，臉上盪漾著甜蜜的笑，心中充溢著青春的活力。
『柒』 求一篇小說名字，以前做的一篇閱讀題，好像是紅色年代，主角坐在火車
我的美女來校花
作者： 月下自詩
簡介：
那晚校花同學問我，兩情若是久長時，我說，又「騎」在朝朝暮暮，被他男朋友知道了！為女人為兄弟，我沒有退路，揮舞著猙獰的拳頭，用野心的膨脹，打出一片屬於自己的天地。雄風起，踩著屍骸前行
『捌』 火車上的故事閱讀答案
火車上的故事
我說一件1983年夏天去吉林市的事，再說一件1984年夏天從大連回上海的事，兩件事合起來正好是一個完整的故事。
1983年的時候我是助教，出去開會只能坐火車硬卧，不能乘飛機。可是1983年的時候想買卧鋪票都很難，我只好上車再補。火車剛離開上海，我已經站在補票的車廂排隊。那是7月，火車上沒有空調，所有的車窗都開著，但是車廂里依然很熱。廣播里說，要過了無錫才能補票。我安心地站著等，那時我的耐心比現在好無數倍。我的前面是一個抱著孩子的年輕女人，她旁邊還有一個大箱子。孩子總在她懷里動，一邊掙扎一邊哭。女人為難地一會兒離開隊伍，一會兒又回來。我對她說：「你就站在旁邊吧，等會兒我幫你一起補票。」女人感激地說：「謝謝你，真謝謝你。」女人告訴我，她是去大連探親的，愛人是海軍，她要在沈陽轉車。
這是一列到沈陽的車，我也是在沈陽轉車。
補到卧鋪票，已經是深夜，我幫女人拎著箱子朝卧鋪走去。
卧鋪的人早已安靜地睡去，燈全熄滅。我幫女人拎著箱子摸黑走進來時，心裡只覺得那些睡著的人真幸福，原來如果上車前就有一張卧鋪票，是可以如此優越的！
我用自己天生的好視力尋找著卧鋪號，我是中鋪，她是隔壁一間的上鋪。我讓她和孩子睡在我的中鋪上，我到隔壁的上鋪躺下了。我離開她時，她對著我很輕聲地說：「謝謝你，真謝謝你！」
我躺在上鋪，沒一會兒就睡著了。
早晨醒來，車廂里已經被7月的太陽照滿。我看見女人坐在鋪上和孩子玩。我刷了牙洗了臉，就去餐車吃面條了。
餐車人不多。我吃著5毛錢一碗的肉絲面，看著窗外的田野飛快逝去。火車在符離集停下了。
這是一個以燒雞著名的地方。我想，等回來的時候，要買一隻燒雞帶回去。
可是還沒有等我想更多，火車已經開動。接著聽見的是腳步聲和喊叫聲，車站上一片混亂。我不知道發生了什麼
我回到卧鋪。卧鋪里也發生了混亂。那個在大聲說話的是列車長。他說，他幹了二十幾年鐵路工作，從來沒有碰到過這樣的事情！他發紙給大家，讓大家寫下看見的情景，簽上名，作證，他要告到鐵道部。
原來，車站打錯信號，火車提前4分鍾開了。不少人下去買燒雞，來不及上車。那抱著孩子的女人也沒上車，她的箱子還在車上。
事情接著怎樣？列車長不知聽誰說的，昨天夜裡是我送女人和孩子進卧鋪車廂的，於是就讓我學雷鋒學到底，明天一早到了沈陽先別去吉林，在沈陽逛逛，傍晚5點半他在車站通勤口等我，女人和孩子坐後面的車到沈陽，我陪他一起把箱子交給女人。列車長沒說女人，而是說女同志。我一口答應了。列車長說，到吉林的票，他會幫我解決，一定有座位！
我早晨5點半到沈陽，一直逛到傍晚，傍晚5點半和列車長在通勤口碰頭，女人抱著孩子來了。列車長把箱子放在女人面前，女人激動地和我擁抱。那是1983年，中國的普通男女還不會這樣的擁抱，但是她擁抱了我！
我乘半夜的車去吉林。列車長幫我買的票沒有座位，他說：「真抱歉，沒有座位了，你以後再到沈陽來一定找我，我姓張！」我昏昏欲睡地站著，列車駛過黑夜，我沒有一點埋怨，很像雷鋒。故事結束。
又是夏天，1984年了，我在大連開完會，陪著著名的陳伯吹先生先到沈陽，再回上海。遼寧作協為我們買沈陽到上海的卧鋪票，可是他們把我們送到車站時，沒有給我們票，而是給了一張紙，紙上寫著列車長的名字，列車長姓陳。他們說，姓陳的列車長會為我們辦好卧鋪票。
列車員說，陳車長今天根本不當班。我急得發昏！因為陳伯吹先生年紀大了。這時已經是晚上9點多。我讓陳伯吹先生先坐在卧鋪，我站在過道上等。其實我也不清楚自己在等什麼。
結果我等到了張車長！
他從過道那一頭走來。我大聲喊：「張車長！」我的眼淚都快湧出來了。我說：「張車長，你還記得我嗎
他看看我：「你就是那個學雷鋒的大學老師！」
張車長為我們補了票。他說：「今天如果沒有卧鋪了，我就讓你們睡到列車員的車廂去！」
第二個故事也結束。
兩個故事加起來的完整故事結束。
再加個結束語：哪怕車廂的燈全都熄了，還是會有人看見你。我送女人和孩子進卧鋪車廂就被黑暗裡的人看見了。如果你「學過雷鋒」，那麼你就會等到「張車長」