⑴ 《梯子》的閱讀答案。
本文的主要內容:講述了兩個爸爸用一樣的方法交給自己的兒子不同的人生道理的事情。
還沒熟透的橘子的意思是指孩子臉色發青，說明他十分為難和害怕。
玫瑰花的意思是指孩子臉成了紅色，指他很高興，因為他知道他可以信賴自己的父親。
3兩個爸爸，兩種教育，分別是：故事中的父親用欺騙孩子的方法教給孩子不可以輕易相信別人，即使那人是自己的父親；第二個父親用一樣的方法教給孩子要懂得相信別人。
⑵ 《梯子》閱讀答案！急啊
1.爸爸想到這是教育兒子的一個好機會，他想該採用什麼方式，是否能達到預期的目的。
2.他在觀察兒子的反應，也給兒子思考回味的時間。
⑶ 梯子 閱讀
15．(3分)通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。
(考生的答案中能答出「人與人之間是可信任的」的意思即可給3分。)
16．(4分)驚愕 疑惑(每處各2分)
17．(6分)
①兒子的臉色又黃又青(2分)。寫出了兒子的驚恐神情(1分)。
②兒子的面色恢復紅潤，笑容燦爛(2分)。寫出了兒子高興的神情(1分)。
18．(4分)
原來只是奇怪，沒有摔屁股(1分)；現在是感到困惑：爸爸為什麼騙我?(3分)
19．(4分)提示：故事裡的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時也是可以信任的。兩種教育，贊賞哪一種都行，只要言之成理即可。如能綜合分析更好。言之有理，文句通順，就應該給滿分。
⑷ 梯子 閱讀答案
2.驚愕，疑惑
4.讓兒子明白別人的話有時也是可以相信的
6.文章中爸爸用兩種方法教育孩子，寫爸爸將的故事中別人說的話，目的是教育孩子不要輕易相信別人，寫爸爸在文末說的話，目的是教育孩子別人的話有時也是可以信任的
⑸ 梯子的閱讀答案
年輕的爸爸和他的兒子一起在後花園放風箏。小小的園地，小小的風箏。
小小的風箏飛呀飛的，就飛到了牆頭上。牆頭上的野花，把風箏緊緊地纏著。
於是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然後爬上梯子，取下牆頭上的風箏。
爸爸要爬上梯子，但是兒子說：「爸爸，讓我來吧！」
爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終於說：「也好，讓你來就讓你來。」
猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級了。
兒子轉過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來的。
解開了風箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一隻大手和一個聲音制止了他，爸爸說：「慢著！」
兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：「怎麼啦？」
爸爸說：「我先講個故事給你聽了，你再下來。」
於是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。
爸爸說：「從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時跳進水裡去一樣，縱身一跳。哪裡知道當兒子就要投進爸爸的懷抱里的前一秒鍾，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個空，掉在地上，屁股差一點就開花。哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什麼要騙他。爸爸說：我要給你一個教訓，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。」停了一停，爸爸繼續說：「我們也來照著做一次好不好？」
兒子一聽，臉都變白了。
爸爸說：「不要怕，勇敢一點，你只要跳那麼一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以後長大了，容易上人家的當。」
但是兒子顯然並沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。
爸爸開始發號施令了：「聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然後我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個屁滾尿流！」
站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子。
爸爸喊了：「一……二……三！」
咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結結實實地接住了，抱住了。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：「爸爸，你為什麼騙我？」
爸爸笑出聲來，爸爸說：「爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！」
所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。
爸爸和兒子拉著風箏，向後園的一角跑去。
1、請用穩重的詞語將兒子表情變化的過程填寫完整，將含有這兩個詞語的句子用「______」分別標出來，再寫出你的理解。
笑→_______→_______→笑
理解：____________________________________________________________________________________________________________________________________
2、爸爸給站在梯子上的兒子講故事，目的是________________________________；當兒子從梯子上跳下來時，爸爸藉助兒子是為了_________________________________________。
3，「梯子」在文中出現了幾次？起到了什麼作用？
1.句子：他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。
笑→_驚愕______→___疑惑____→笑
理解：兒子剛剛爬到梯子的最高一級，是勝利的笑，但聽到爸爸的故事之後，很是驚訝，用驚愕的表情，但是他跳下來之後他爸爸並不是像故事裡的爸爸那樣對他，他感到疑惑，聽完爸爸的解釋，他開心的笑了。
2.目的是借景發揮，給兒子講道理，給兒子留下深刻的印象。
當兒子從梯子上跳下來時，爸爸接住兒子是為了讓他明白，人與人之間還是有信任的。
3.梯子在文中出現了6次，起到了承上啟下的作用。
⑹ 《梯子》閱讀答案
句子:他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。
笑→_驚愕______→___疑惑____→笑
理解:兒子剛剛爬到梯子的最高一級，是勝利的笑，但聽到爸爸的故事之後，很是驚訝，用驚愕的表情，但是他跳下來之後他爸爸並不是像故事裡的爸爸那樣對他，他感到疑惑，聽完爸爸的解釋，他開心的笑了。
2.目的是借景發揮，給兒子講道理，給兒子留下深刻的印象。
當兒子從梯子上跳下來時，爸爸接住兒子是為了讓他明白，人與人之間還是有信任的。
3.梯子在文中出現了6次，起到了承上啟下的作用。
⑺ 《梯子》閱讀題兩道！
1.「但是兒子顯然並沒有被爸爸的話所說服」的依據是什麼？
答：但是兒子顯然並沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。
2.「站在梯子上，兒子的臉像一個還沒熟透的橘子」這句話表達出兒子怎樣的心理？
答：恐懼和擔憂。沒熟透的橘子是青的。
⑻ 《梯子》閱讀答案 急！
1不能刪掉。因為此句不僅描述了孩子的高興快樂 而且 與後來爸爸用打手和聲音制止他 產生一種反差，表現出 事情的嚴肅性和重要性 也起到承上啟下的用處、
2不行，因為這樣的牢牢固固 結結實實的句式 和兩次詞語的重復使用 表現出 父親用力的抱住了孩子 ，在氣勢上顯得有力量 表現出 相信人的信服力
⑼ 梯子閱讀答案
1.句子：他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。
笑→_驚愕______→___疑惑____→笑
理解：兒子剛剛爬到梯子的最高一級，是勝利的笑，但聽到爸爸的故事之後，很是驚訝，用驚愕的表情，但是他跳下來之後他爸爸並不是像故事裡的爸爸那樣對他，他感到疑惑，聽完爸爸的解釋，他開心的笑了。
2.目的是借景發揮，給兒子講道理，給兒子留下深刻的印象。
當兒子從梯子上跳下來時，爸爸接住兒子是為了讓他明白，人與人之間還是有信任的。
3.梯子在文中出現了6次，起到了承上啟下的作用。
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梯子
作者：密斯特朱
網路鳳姐
更新時間2010-3-14 14:28:05 字數：3672
「各位，下午好，我是《梯子》欄目的主持人木頭。」木頭二十七歲，畢業於復旦大學新聞系，一米八二，留著酷酷的板刷頭。
「大家好，我是木木的搭檔，我叫釘子。」甜美的聲音來自一個長著娃娃臉，畢業於上海外國語大學的二十五歲女孩。
「釘子，你看我們倆的名字很特別，我叫木頭，你叫釘子，不知道的人，還以為我們來自日本，呵呵！」
「我可不當日本鬼子，本姑娘特此申明，我們都是地地道道的中國人，聽眾朋友可千萬別誤會了。其實，木頭和釘子湊在一塊兒，正好是把梯子，這和我們欄目的名稱非常吻合。」
「釘子？木頭？天哪，一想到你要釘在我的身上，我就感到全身癢癢，彷彿有一百隻毛毛蟲在身上爬。」雖然聽眾朋友看不見，但是木頭的面部表情完全是一副痛不欲生的樣子。
釘子用胳膊撞擊了一下木頭，繼續說道：「好了好了，我們閑話少說，還是趕緊開始今天的節目吧！」
木頭清了清嗓子，「言歸正傳，今天的話題是和大家聊一聊現在紅極一時的網路鳳姐。」
「鳳姐？是《紅樓夢》里的王熙鳳么？」
「釘子，你OUT了，此鳳姐非彼鳳姐。」
「我知道，和你逗著玩的。」釘子笑道。
「為了讓個別不了解情況的聽眾有個完整的概念，我現在簡單介紹一下這位鳳姐的情況。當然，我認為幾乎沒有多少人不認識鳳姐同志了。」
「我估計還是會有的，比如一些不……