小說渡家閱讀理解答案

⑴ 《渡船》閱讀答案

（1）表層：拿汽車換紙風箏；深層：成年人因為只懂得等價交換而始終買不到不快樂,這看似精明實為傻.（在下沒那麼高水平只用十五個字概括）
（2）因為「我」覺得它美麗、可愛、不可多得.
（3）1、因為成年人深明人情世故,常常互相猜忌,斤斤計較於個人所得所失.這樣活得很累,所以不快樂.
2、因為成年人的快樂底線太高,通常與金錢聯系.而他們為了追求它,忙忙碌碌地不停工作,將快樂底線越畫越高,所以沒有閑暇,也沒有心情為了一些小事而快樂,最終成了真正的不快樂.
（4）指無價的快樂

⑵ 《古渡》閱讀理解答案

11．根據文章第二段內容，概括農家人生活的特點。（不超過10字）（2分）
12．第三段在文中有何作用？（3分）
13．賞析第四段中的畫線句。（3分）
14．本文標題是「古渡」，可第五段卻有較多關於影片《雞毛信》的描寫，作者為何這樣寫？（6分）
15．本文借「古渡」和「水泥橋」表達了怎樣的思考？請分點闡述（6分）

11．辛勞、平和（或「純朴」）、快樂（「辛勞」1分，「平和」「快樂」1分）
12．結構上承上啟下，（1分）承接上文對農家人生活場景的描寫，引出下文對多年以後的生活的描寫、議論（1分）；表達了對過去生活的留戀之情。（或「對過去生活流逝的悵惘之情」）（1分）。
13．最後一隻渡船「靜靜地泊在那裡」和翠鳥的「紋絲不動」，表現了古渡的沉寂，（1分）與文章開頭處渡口的「喧嘩與生機」形成對比。（1分）表達了對過去的事物、生活消逝的悵惘之情。（1分）
14．（1）豐富了文章的內容：黑白影片《雞毛信》和「古渡」同屬過去的一切，彩色影片則和「水泥橋」共屬新事物。（2）豐富了文章的主旨，引發讀者思考：在時代進展中，「變化最多的當屬人的形相、人的神情」，「樸素實在」變成了「巧多於拙」等內容，豐富了主旨，引發讀者的思考。（3）表達了時代進展中人的「情感卻無從附著」的苦惱和悵惘。（每點2分，共6分）
15．（1）「水泥橋」代替「古渡」，表明「生活在日日向前」，這是歷史發展的必然。（2）在時代發展過程中，像「水泥橋」這樣的新事物再漂亮、精細，也不能替代舊事物所具有的情調和趣味。（3）新事物雖漂亮、精細，但我們的情感卻無從附著，舊事物則常常能帶給我們內心的慰藉，帶來「最親近和深沉的感懷」。（每點2分）

⑶ 語文閱讀理解

1、山鄉的路「彎彎的」、「干凈得發白」、又窄又平坦。它是「農人的腳踏出來內的，勤勞的農容人用它串連著生活」。人走在山鄉的路上有一種「說不出的快感」。
2、「只要哪裡有生活的腳步，哪裡就有小路，哪裡就有沉甸甸的收獲。」這句話在文章的結尾，有畫龍點睛的作用。它讓我想起了魯迅先生的名言「世上本沒有路，走的人多了便也成了路」。是的，就像電視劇《西遊記》的主題歌所唱的那樣「路在腳下……」。它啟發我們，在生活、學習、工作中要敢於開拓創新，「闖」出一條條屬於我們自己的「新路」，才能有更多的驚喜、收獲。
（說明：至於第2小題的理解，僅供您參考，因為這種題目是開放性的，即「有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特」。）

⑷ 啞巴渡閱讀答案

你好！感謝信任，不好意思讓你久等了。
1、給文章加上一個合適的題目。
啞巴渡
2、請用「√」從文中括弧里選擇正確的讀音和詞語。
間（jiàn）斷 （耽擱）行程 把他（遺忘） （淡忘）時 （震驚）的往事 記載( zǎi)
3、給下列詞語中加點的字選擇恰當的解釋。
（1）微不足道 A.說 B.方向；方法；道理 C.用語言表示（情意） 【A】
（2）日復一日 A.重復 B.恢復 C.再；又 【C】
4、用橫線畫出文中描寫啞巴老人外貌的句子。
爬滿皺紋的臉，深沉的眼睛，一條跛腿，一雙粗大布滿了老繭的手不知擺過了多少歲月。
5、「……好像這一切都是理所當然的。」句中的「這一切」指什麼？
句中的「這一切」指啞巴老人在河裡默默地把船擺過來，渡過去，載人過河，河水、渡船和啞巴老人的存在。
6、啞巴老人生病住院後人們為什麼會懷念起他？
因為啞巴老人擺船又快又穩；渡河只收一毛錢；在這里過河，不會耽擱行程。
7、讀了這篇文章，你覺得啞巴老人是個怎樣的人？
我覺得啞巴老人是一個有愛心、識大體、默默奉獻，不求回報的人。

願對你有所幫助！

⑸ 閱讀：擺渡 答案

文章開頭與結尾，兩次提到彼岸，這兩個彼岸意思相同不同。前者是河對岸，後者指精神世界。

擺渡人同意渡客上船的條件分別是
有錢人： 錢
大力士： 力
有權人： 權
作 家 ：真情實意

「這句話你這一聲嘆，比剛才唱的好聽，你把你最寶貴的東西——真情實意分給了我。請上船吧 」：比之錢、力、權，「真情實意」毫不遜色且更為珍貴。

這篇短文的中心思想
為人處世應不受惑於財富，不屈從於權力，以真情實意待人，並願人以真情實意報之

⑹ 家 閱讀答案

1、聯想：一讀到短文的題目，你肯定就會想到我國現代著名作家巴金所寫的小說《 家 》、《 春 》《 秋 》三部曲；一看到短文中第⑦自然段中最後一句話，你肯定就會想到台灣詩人餘光中寫的那首盼祖國統一的著名詩作《 鄉愁
》。而一見「遊子」這個詞，一定會讓你想起孟郊在《 遊子吟 》中寫的那句報恩之情的名句 誰言寸草心，報得三春暉
。

2、讀短文第⑦自然段，再從下列詞語中選擇恰當的詞語，填在A、B、C、D處。
安全 安慰 溫馨 溫暖 自信 自豪
A： 略 B： 略 C： 略 D： 略
3、「拍拍羽毛豐滿的翅膀，飛了。」這句話的意思是 孩子們長大了，都到外地去工作了
。「月是故鄉明」表達了作 略者
的思想感情。短文第⑥自然段所用的修辭手法是 排比 。
4、在你眼裡，家的感覺就像什麼？請仿照第②自然段的寫法，寫兩個比喻。
家，就像一盞明燈；家，就像一絲春風。
要感謝我哦~BY：兔子o(∩_∩)o

⑺ 渡河少年閱讀題答案

1. C

2. 環境描寫。交代了事件發生的地點

3. 本文的主人公是那個倔強的「圓臉少年」。

4. 好一個倔強的少年

5. 擎、滑、竄

6. 神態描寫：撐船的老漢愣愣地望著動作描寫：他把衣裳一套，撿起書包，飛也似地跑了語言描寫：孩子，上船，快上船！

7. （1）這個圓臉少年是極其要強、倔強的。坐船是要錢的，而自己沒錢，便只有硬生生的游泳過河。她是倔強固執的認定了沒錢就別坐人的船的。（2）運用比喻的手法，「一條無限延長的省略號」很自然的引申到後文。

8. 喜歡。他倔強、要強，而且沒有抱怨、仇恨的心。他甚至還感恩那個撐船的老人。不喜歡。他過於倔強、固執。這樣難為辛苦自己沒有必要

(7)小說渡家閱讀理解答案擴展閱讀：

《渡河少年》是小學教科版義務教育課程標准實驗教科書四年級下冊第二單元中的一篇主體課文。
教材簡介：
這篇課文寫了一位農家少年在開學的第一天,因為無錢乘船而遭到船夫拒載,強烈的自尊心使他在一氣之下毅然跳進寒秋的冷水中游渡，而且日復一日、年復一年地游著，最終成為一名游泳健將的故事。文章篇幅不長，但意境深遠。作者用生動流暢的語言刻畫了一個勇敢堅強,自信執著的少年形象。文中比喻修辭的運用更使故事錦上添花，令人回味。

⑻ 閱讀記敘文《渡》，完成後面題目。(13分)渡斜陽西下，草長鶯飛。水光瀲灧中，一江綿延，反照著天際火紅的