⑴ 「童年的甜」閱讀答案短文的主要內容
童年是匆匆的河流，一去不復返，童年是甜蜜的糖果，讓人回味無窮，童年是綻放的花朵，綻放著無限的希望與夢想！再見，我的童年！再見，我童年時的回憶！ 那一次，我在家閑得慌，蹦來蹦去，鬧來鬧去，樂此不疲，這可把在床上的外婆吵醒了
編輯於 2018-04-27
拼多多，書籍特賣，新品9.9，大牌1折起，爆款1元秒!
各類書籍正品爆款1折起!秒殺活動天天有書刊超低價格嗨到爽!新人下載領專屬特惠!
lp.pinoo.com廣告
兒童故事文字-京東母嬰，寶貝舒心，媽咪放心!
值得一看的兒童故事相關信息推薦
兒童故事文字，「京東母嬰」優質好物，大牌低價，媽咪育嬰明智之選，用心呵護，寶寶健康成長!
m.jd.com廣告
⑵ 雖然說強扭的瓜不甜，但有時候我不在乎它甜不甜，扭下來我就開心為簡介的小說
每日小情書
後來才知道，
人生中大部分的告別是悄無聲息的，
甚至要很多年後自己才明白，
原來那天的相見，
竟然已是最後一面。
此後即便不是隔山隔水，
也沒有再重逢。
⑶ 什麼是有時甜有時苦有時幸福有時悲哀有時痛苦有時快樂
愛。
⑷ 有點甜。甜甜的
有點甜，這首歌，我個人也是比較喜歡的。
⑸ 點解愛情有時甜，有時苦~~
愛，就算她是塊石頭，你也要把她捂熱了~！
愛，是造就世上所有不公平、不平等和不合理的源頭~！但是，愛所帶來的不公平和不平等，都是出自真心的心甘情願，沒有誰欠誰的~！所以，希望大家不要總是要求你的愛人應該怎麼樣對你，也不要覺得你的愛人就應該怎麼樣對你，因為沒有應該不應該，也沒有值得不值得，只有願意不願意~！真正的愛是無盡的付出，並且不要求任何的回報~！
結論一，愛是無私的體現，也是不滿足的根源~！
真正愛一個人，就應該自願為你的愛人付出全部的真心，願意放棄自我而圍繞在他（她）的身邊~！不管多遠和多累，你都願意陪著他（她）；不管他（她）在不在你身邊，你也會時時刻刻地想著對方；不管自己多麼的辛苦，也要給對方更好的，不想讓對方吃一點的苦~！看到對方開心，自己也快樂；看到對方難受，自己也傷心；看到對方生病，自己也心疼~！
結論二，愛會讓你變成傻子和瘋子~！
愛要相信，愛要理解，愛要體諒，愛要包容，愛要關心，愛要付出，愛也要懂的滿足和珍惜~！
結論三，愛一定要用真心~！
只有真正懂得什麼是愛，怎麼去愛？並且付出相應的行動，才能使你感到真正愛的幸福與快樂，才能使你們的愛更完整，更輝煌~！.`
`
⑹ 五年級閱讀《農夫山泉有點甜》答案
「農夫山泉有點甜」，下列有關說法不正確的是()
A.適合人飲用的絕對純凈水
B.這樣的水版通電分解生成氫氣和權氧氣
C.用肥皂水可以檢驗它是硬水還是軟水
D.其中一定含有人所需要的礦物質
答案：A
解析：
A、根據物質的組成進行分析．由不同種物質組成的物質是混合物；B、根據水通電的產物考慮；C、根據硬水和軟水的鑒別方法考慮；D、根據礦泉水的組成考慮．
解：A、「農夫山泉」飲用水，在水中溶解了一些礦物質，是由不同種物質組成的物質，屬於混合物，故A說法錯誤；
B、「農夫山泉」中水通電生成氫氣和氧氣，故B說法正確；
C、硬水和軟水的鑒別方法是用肥皂水，泡沫多是軟水，泡沫少是硬水，故C說法正確；
D、「農夫山泉」飲用水，在水中溶解了一些礦物質，故D說法正確．
故選A．
⑺ 求女主有時甜美有時冷酷的小說
【三生三世血色緋戀】紫芯玉
千年前，我曾以為我就是個被神遺版棄的吸血鬼嬰兒，莫名權其妙的在一副棺材中醒來。
千年來，我不知道什麼是感情，利用人類的同情心，不停的吃著他們滿足我的肚子。
千年後，認識了一個又一個令我在乎之人，逼迫我不得不去想起上一世的愛恨情仇。
上一世，究竟是什麼事，讓原本應該享受幸福的所有人，足足痛苦了一千三百年！等待了一千三百年！怨恨了整整一千三百年！
我冷血，無情。從棺材出來便一口吃了那個救我之人。
我無心，無愛。那些愛我，等我的終究被我傷的太深。
我狼心，狗肺。這些都是低賤的人類給我安上的標簽。
直到不知不覺中的改變，慢慢軟化我的內心。
卻不料我以為愛我最真之人總是傷我最深。
仰天長嘯：上帝！愛呢？
是誰告訴我愛是甜的？怎麼我感受到的，都是苦的、澀的！
你愛我么？愛到可以伸出脖子給我吸血么？
沒有回應……
我冷笑，既然如此，何為愛？
（喜歡就採納吧，不喜歡請無視嘿嘿）
⑻ 為什麼感情是那樣的復雜有時甜有時苦
是因為這個世界上存在不尊重愛情，玩弄愛情的人。如果這個世界上全部都是專一的人，那麼這個世界就不會有苦澀的愛情。
⑼ 有時甜狸子小姐小說讀後感
一、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵.
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻.所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫.你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人.
二、要密切聯系實際,這是讀後感的重要內容.
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想.我們所說的聯系實際范圍很廣泛,可以聯系個人實際,也可以聯系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神,要有較強的時代感.
三、要處理好「讀」與「感」的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
四、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字.
如果要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感呢?
(1) 引——圍繞感點,引述材料.簡述原文有關內容. 讀後感重在「感」,而這個「感」是由特定的「讀」生發的,「引」是「感」的落腳點,所謂「引」就是圍繞感點,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料長的,或摘錄「引」發「感」的關鍵詞、句,或概述引發「感」的要點.不管採用哪種方式引述,「引」都要簡練、准確,有針對性.如所讀書,文的篇名,作者,寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個"簡"字,決不能大段大段地敘述所讀書,文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.
(2) 議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點. 在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析.既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為"觀點句".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點."觀點句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3) 聯——聯系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理. 寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺.泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯,就是要緊密聯系實際,既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應「引」部,使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)結——總結全文,升華感點.圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這"實際"可以是個人的思想,言行,經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系,前後脫節.結既可以回應前文,強調感點；也可以提出希望,發出號召.不管採用哪種方式結尾,都必須與前文貫通,渾然一體.讀後感始終要受「讀」的約束,開頭要引「讀」,中間還要不時地回扣「讀」的內容,結尾也要恰當回扣「讀」的內容不放鬆.
以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握.比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點"前,但二者先後次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了.
寫讀後感應注意以下問題：
一是要重視"讀"
在"讀"與"感"的關系中,"讀"是"感"的前提,基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果.必須先"讀"而後"感",不"讀"則無"感".因此,要寫讀後感首先要讀懂原文,要准確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情.
二是要准確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章,會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家熟知的"濫竽充數"成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要"露餡",認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯想到改革開放以來,打破"鐵飯碗",廢除大鍋飯的必要性.