提拔小說閱讀答案

㈠ 《尾巴》閱讀短文答案

尾巴指的是什麼

㈡ 趙普 閱讀題答案

1 主要運用細節描寫，例如：用「闔戶啟篋取書」這一細節表現趙普專心致志地讀書。一個「闔」字，表明了趙普閉門謝客，停止一切活動，排除一切干擾用心讀書的決心。「碎裂奏牘擲地」的細節描寫了太祖發怒的情形。「碎裂」寫出了太祖發怒的程度，「擲」強調了發怒到怒不可遏的地步。而趙普沉著鎮定，表現在「跪而拾之」這一細節上，日後他又「補綴舊紙，復奏如初」這個細節描寫反映了趙普的決心和耐心。最後通過「復奏如初」，顯示了趙普的為人，反映了他超人的毅力和堅定的意志。
2 我們要勤奮努力的讀書，為國家作貢獻。例如：匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士；顧炎武讀破萬卷書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終於成為一代大學者。
希望對你有幫助!

㈢ 《尾巴》閱讀答案

答案:內容上，直接點出事件，龔甲發現領導長有尾巴。結構上，開篇點題，並為下文龔甲對領導的尾巴猜疑、散播這一秘密做鋪墊。這樣寫設置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。
15．（1）心裡憋不住事。看到領導的尾巴後，「在心裡憋了三天，憋得他心裡難受」，終於告訴了同事。
（2）禁不住權力的誘惑，沒有道德尺度。領導升了他做辦公室主任，立刻維護領導，「領導怎會長尾巴呢？不要亂說」。
（3）掉進權力圈，很容易被同化。龔甲「每天跟在領導後邊，吃香的喝辣的」，體會到權力的好處，就開始貪，逐漸被領導同化，所以他發現不了領導的尾巴。
（4）喜歡奉承、虛偽。許諾給龔甲升職後，「領導不愧是好領導」，體現了龔甲會奉承人。龔甲第二次發現領導的尾巴後，「我怎敢抓領導的尾巴？我啥都沒看見」，體現了龔甲的虛偽。（答出3點即可）
16．（1）推動故事情節的發展，使情節一波三折，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。第一次看到領導的尾巴，龔甲懷疑，在同事面前說道，傳到領導那裡，龔甲得以升遷。第二次看到領導的尾巴，確定事實，為下文夢中領導揭露尾巴的含義做鋪墊，將小說推向高潮，發現自己也長了一條尾巴。
（2）突出人物的性格，使人物的性格在情節發展中表現出來。兩次發現領導的尾巴，可知領導是個貪官，而且是個大貪官，而龔甲在兩次發現領導的尾巴後，自己也被同化，變成了一個小貪官。
（3）突出小說的主題，貪官會長出尾巴，會露出尾巴。
17．使主題思想更加集中、深刻。用荒誕手法揭露社會中的不良風氣。諷刺官場中的貪污現象。揭示出一個道理：只要貪就會長出尾巴，貪得越多，尾巴就越粗，體現了作者對社會清正的思考與追求。

㈣ 與未來同行的全文閱讀

給中國學生的第一封信：從誠信談起
引言
2000年，我在微軟亞洲研究院工作時，一位來自名牌大學的同學問我：「開復博士，我希望自己能像您一樣成功。根據我的理解，成功就是管人，管人這件事很過癮。那麼，我該怎麼做才能走上管理者的崗位呢？」
很顯然，這位同學誤解了成功的真諦。在與中國大學生的接觸過程中，我發現這種對成功的誤解竟是一個相當普遍的現象。許多同學都會不自覺地在成功與「有財富」、「有地位」或是「做領導」、「做管理」之間劃上等號。歸根結底，這種現象反映了中國學生在價值取向上的一種迷茫，他們在多元化社會和多種價值觀的沖擊下喪失了自己獨立的判斷力，並逐漸背離了正確的價值觀。
看到這樣的情形，我內心非常焦慮。其實，真正的成功並不是簡單地復制別人的成功之路，也不是盲目地追隨某種社會風潮。要想取得真正的成功，必須首先做一個誠信為先的好人，並需要付出足夠多的努力，在不斷學習和不斷與人交流中找到真正屬於自己的人生目標。可是，我該如何把這些想法告訴數以千萬計的中國學生呢？也許，我該拿起筆來，以自己對成功的思考和多年來積累的經驗為基礎，給廣大中國學生寫一封誠懇而熱情的信——我覺得，這是我內心最真實的願望，也是我作為一個有機會融會中西的華人學者所應盡的義務。
當時，我要給中國學生寫信的想法遭到了身邊許多人的反對，他們怕我因此而惹上麻煩，或者被人譏笑為「多管閑事」，甚至還有可能影響到公司的形象。但最終，我還是決定以個人名義在媒體上發出這封公開信——當時使用的題目是《給中國學生的一封信》，因為還沒有打算寫後續的第二封信，第三封信……
該文首先在《光明日報》刊載，隨即便被全國各大媒體轉載。幾乎在一夜之間，網路上各大論壇、各大社區都在迅速轉載這封公開信，信的內容在無數所大學里口耳相傳。這樣巨大的反響的確是我始料不及的，但它也恰好印證了我先前的想法：中國學生在走向成功的道路上需要更多的指引，而我自己有能力也有意願為他們提供最有效的幫助。
今年5月23日，比爾?蓋茨先生在《華爾街日報》上撰文，支持和敦促美國政府給予中國永久性正常貿易國待遇。文中，他特別談到了在清華大學與中國大學生那次對話的愉快經歷以及因此而留下的深刻印象。
這篇文章令我不禁想到，在中國的這兩年來，我工作中最大的享受也是到國內各高校與學生們進行交流。這些訪問和交流使得我有機會與成千上萬的青年學生就他們所關心的事業、前途等問題進行面對面的溝通。中國學生的聰明、好學和上進給我留下了非常深刻的印象。
在與這些青年學生的交流過程中，我發現有一些問題是大家都十分關心的。那些已經獲得國外大學獎學金的學生，大都希望我談一談應該如何度過自己在美國的學習生涯；那些決定留在國內發展的學生，非常關心如何確定一個正確的方向，並以最快的速度在科研和學業方面取得成功；還有那些剛剛踏進大學校門的學生，則希望我能講給他們一些學習、做人的經驗之談。最近，更有一些學生關心網路信息產業的發展，希望了解美國的大學生是如何創業和致富的。
看到這么多雙渴求知識、充滿希望的眼睛，我突然產生了一種沖動，那就是給中國的學生們寫一封信，將我與同學們在交流過程中產生的一些想法以及我要對中國學生的一些忠告寫出來，幫助他們在未來的留學、工作或者創業的過程中能夠人格更完美、生活更順利，事業更成功。
堅守誠信、正直的原則
我在蘋果公司工作時，曾有一位剛被我提拔的經理，由於受到下屬的批評，非常沮喪地要我再找一個人來接替他。我問他：「你認為你的長處是什麼？」他說，「我自信自己是一個非常正直的人。」我告訴他：「當初我提拔你做經理，就是因為你是一個公正無私的人。管理經驗和溝通能力是可以在日後工作中學習的，但一顆正直的心是無價的。」我支持他繼續幹下去，並在管理和溝通技巧方面給予他很多指點和幫助。最終，他不負眾望，成為一個出色的管理人才。現在，他已經是一個頗為成功的公司的首席技術官。
與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術、管理方面都相當的出色。但是，在談論之餘，他表示，如果我錄取他，他甚至可以把在原來公司工作時的一項發明帶過來。隨後他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之後做的，他的老闆並不知道。這一番談話之後，對於我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會錄用他。原因是他缺乏最基本的處世准則和最起碼的職業道德「誠實」和「講信用」。如果僱用這樣的人，誰能保證他不會在這里工作一段時間後，把在這里的成果也當作所謂「業余之作」而變成向其它公司討好的「貢品」呢？這說明：一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。
在美國，中國學生的勤奮和優秀是出了名的，曾經一度是美國各名校最歡迎的留學生群體。而最近，卻有一些學校和教授聲稱，他們再也不想招收中國學生了。理由很簡單，某些中國學生拿著讀博士的獎學金到了美國，可是，一旦找到工作機會，他們就會馬上申請離開學校，將自己曾經承諾要完成的學位和研究拋在一邊。這種言行不一的做法已經使得美國相當一部分教授對中國學生的誠信產生了懷疑。應該指出，有這種行為的中國學生是少數，然而就是這樣的「少數」，已經讓中國學生的名譽受到了極大的損害。另外，目前美國有很多教授不理會大多數中國學生的推薦信，因為他們知道這些推薦信根本就出自學生自己之手，已無參考性可言。這也是誠信受到損害以後的必然結果。
我在微軟研究院也曾碰到過類似的問題。一位來這里實習的學生，有一次出乎意料地報告了一個非常好的研究結果。但是，他做的研究結果別人卻無法重復。後來，他的老闆才發現，這個學生對實驗數據進行了挑選，只留下了那些合乎最佳結果的數據，而舍棄了那些「不太好」的數據。我認為，這個學生永遠不可能實現真正意義的學術突破，也不可能成為一名真正合格的研究人員。
最後想提的是一些喜歡貪小便宜的人。他們用學校或公司的電話打私人長途、多報銷計程車票。也許有人認為，學生以成績、事業為重，其它細節只是一些小事，隨心所欲地做了，也沒什麼大不了的。然而，就是那些身邊的所謂「小事」，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。一些貪小便宜、耍小聰明的行為只會把自己定性為一個貪圖小利、沒有出息的人的形象，最終因小失大。對於這些行為，一言以敝之，就是「勿以惡小而為之」。
生活在群體之中
與大多數美國學生比較而言，中國學生的表達能力、溝通能力和團隊精神要相對欠缺一些。這也許是由於文化背景和教育體制的不同而造成的。今天，當我們面對一個正在走向高度全球化的社會時，生活在群體之中，做出更好的表現，得到更多的收獲，是尤為重要的。
表達和溝通的能力是非常重要的。不論你做出了怎樣優秀的工作，不會表達，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等於白做。所以，在學習階段，你不可以只生活在一個人的世界中，而應當盡量學會與各階層的人交往和溝通，主動表達自己對各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會時發表演講，鍛煉自己的表達能力。
表達能力絕不只是你的「口才」。哈佛大學的Ambady教授最近做過一個非常有趣的實驗，他讓兩組學生分別評估幾位教授的授課質量。他把這幾位教授的講課錄像帶先無聲地放兩秒鍾給一組學生看，得出一套評估結果。然後與那些已經聽過這幾位教授幾個月講課的學生的結果進行對比，兩個小組的結論竟然驚人的相似。這表明，在表達自己思想的過程中，非語言表達方式和語言同樣重要，有時作用甚至更加明顯。這里所講的非語言表達方式是指人的儀表、舉止、語氣、聲調和表情等。因為從這些方面，人們可以更直觀、更形象地判斷你為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的「第一印象」。 中國的青年，希望這本書能伴你同行，幫助你用堅定的步伐和無限的激情走向屬於你自己的美好未來。中國的企業，希望這本書能為你帶來靈感和信心，幫助你的企業在國際化的大舞台上從容應對，決勝千里。中國的高校，希望這本書為你提供有益的經驗和建議，幫助你在建設世界一流學府的道路上穩步前行。中國的家長，希望這本書給你帶來啟迪和智慧，幫助你培養出21世紀所需要的一流人才。

㈤ 名著閱讀 求答案 會答多少答多少 答得好的有高懸賞 速度啊

《駱駝祥子》：
1、在小說中，祥子其實本來就叫祥子，前面沒有駱駝。後來軍閥混戰，祥子出城的時候遇上亂兵，車也丟了，人也被抓壯丁。後來祥子瞅准機會逃了出來，順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。祥子逃出來就病了。也許在昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，於是送他個外號叫駱駝祥子。
2、《 駱駝祥子》是老舍的代表作，它描寫了人力車夫祥子由人墮落為「獸」的悲慘遭遇，表達了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦難命運的關懷和同情，歌頌了祥子勤勞、朴實、善良、向上的優良品質，深刻揭示了造成祥子悲劇命運的原因。
作品圍繞著祥子買車所經歷的三起三落為情節發展的中心線索，將筆觸伸向廣闊的城市貧民生活領域，通過祥子與兵匪、與偵探、與車廠主、與虎妞、與同行等各個方面關系，描繪了一幅動盪不安、恐怖黑暗的社會生活圖景，從社會、心理、文化等層面展示了祥子從充滿希望，到掙扎苦鬥，直至精神崩潰，走向墮落的悲劇一生。祥子原是一個年輕健壯的農民，忠厚善良，勤勞朴實，沉默寡言，堅忍要強，但經過三起三落挫折打擊，他的理想終於破滅，性格扭曲，墮落成沒有靈魂的行屍走肉。祥子的悲劇反映了城市畸形文明病及愚昧文化給人性帶來肉體、精神上雙重傷害，凝聚了作者對城市文明病與人性關系的藝術思考和批判性的審視。
作品寫道：「苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。」又說：「人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。」老舍正是從這樣一種認識出發，懷著對於被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神。
3、上：祥子老實，不言不語闖歲月
下聯是：虎妞大膽，一心一意求幸福。
福子無福，無聲無息了半生。

《童年》

1、兩個舅舅整天在家裡肇事，惹得外祖父大動肝火的原因主要是：兩個舅舅正強烈要求姥爺分家，除此之外，當然還有些別的瑣事，諸如由誰在城裡開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，兩個舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。

2、每逢節日之夜，家裡就有歡樂的聚會，這時，雅科夫舅舅為什麼會捶胸頓足，淚流滿面的原因是：
答：舅舅犯渾，把他老婆給打死了！現在，他受到了自己良心的譴責。

原文稿如下： 雅可夫舅舅醉得可能並不特別厲害，他撕扯著自己的襯衫，揪著自己的頭發和淺色的胡順：
「這算是什麼日子，為什麼要這樣活？」
他捶胸頓足，淚流滿面：
「我是個流氓，下流坯子，喪家犬！」
格里高里突然吼道：
「沒錯兒，你就是！」
姥姥也醉了，拉著兒子的手：
「得了，雅沙，你是什麼樣兒的人，上帝最清楚！」
姥姥現在顯得特別漂亮，一對含笑的黑眼睛向每個人揮灑著溫暖的愛意。
她用頭巾扇著紅紅的臉兒，如唱如訴般地說：
「主啊，主啊，一切都是這么美好！太美好了！」
這是她發自內心深處的感嘆。
我對於一賂無憂無慮的雅可夫舅勇的表現十分吃驚。我姥姥，他為什麼要哭？
還打自己罵自己？
「你並不是現在就要知道這世界上的一切！遲早你會明白的。」
姥姥一反常態，沒有回答我。
這就更令我的好奇心不能滿足了。我去染房問伊凡，他老是笑，也不回答，斜著眼看格里高里。
最後他急了，一把把我推了出去：
「滾！再纏著我，我把你扔進染鍋里，也給你上個色兒！」
格里高里此時正站在爐子前，爐台又寬又矮，上面有三口大鍋，他用一根長木棍在鍋里攪和著，不斷地拎出棍子來，看一看順著棍子頭上往下滴的染料場。
火燒得很猛，他那花花綠綠的皮圍裙的下擺映著火光。
水在鍋里咕嘟咕嘟直響，蒸汽霧似地向門口涌去，院子里湧起一陣升騰的雲。
他抬起充血的眼睛，從眼鏡下邊兒看了看我，粗聲粗氣地對伊凡說：
「快點，拿劈柴去，長眼睛干什麼用的？」
茨岡出去了。
格里高里坐到了盛顏料的口袋上，招呼我過去：
「來！」
他把我抱到他的膝蓋上，大鬍子蓋住了我的半個臉：
「你舅舅犯渾，把他老婆給打死了！現在，他受到了自己良心的譴責，懂了吧？」
「你可小心點喲，什麼都想知道，那是非常危險的！」
與格里高里在一起，我感到特別自然，跟與姥姥在一起一樣，不同的是，他總讓我有點怕，尤其是他從眼鏡片兒底下看人時，好像那目光能洞穿一切。
「那，是怎麼打的？」
「晚上兩個人睡覺得時候，他用被子把她連頭帶腳兜住，然後打死的。」
「為什麼要打？他自己也說不清楚吧？」
伊凡這時抱了柴火回來了，蹲在爐子前烤著手。
格里高里沒在意，繼續說：
「也許是因為她比他好，他嫉妒她！」

3.「福無雙至，禍不單行」，在染坊失火的那天夜裡，還發現了一件什麼悲慘的事情？
答：在染坊失火的那天夜裡，還發生娜塔莉婭舅媽死了這件事情。

4.為什麼除了阿廖沙大家都討厭「好事情」？甚至院子里的貓都不理他？
答： 原文稿如下：「好事情」是一個包伙食的房客。因為他不太愛說話，房間里塞滿了各種各樣的箱子，還有許多用非教會的世俗字體寫成的書，還有許多盛著各種顏色的液體的瓶子、銅塊、鐵塊和鉛條。
每天他都在小屋子裡忙來忙去，身上沾滿各種各條的顏色，散發著一股刺鼻的味道。大家都不大喜歡「好事情」，談起他都是一副嘲笑的口吻。
那個成天高高興興的軍人妻子，叫他「石灰鼻子」，彼德大伯叫他「葯劑師」、「巫師」，姥爺則叫他「巫術師」、「危險分子」。 家裡人越來越不喜歡「好事情」，連貓也不往他膝蓋上爬了，而別人有膝蓋它都上。
我因此打過這只貓，為了讓它別怕「好事情」，我差點氣哭了。
「好事情」說：「可能是我身上的酸味兒吧，它不喜歡！」

5.阿廖沙殘暴的外公的結局是什麼樣的？
答： 原文稿如下：
果然，10年以後，懲罰終於到了。
那時姥姥已經永遠地安息了，姥爺瘋瘋癲癲地沿街乞討，低聲哀告著：
「給個包子吧，行行好吧，給個包子吧！唉，你們這些人啊……」

6.在阿廖沙母親的葬禮上，外祖母發生的意外是：
原文稿如下：當大家向母親的棺材撒土的時候，姥姥像個瞎子似地在墳地里亂撞，她碰到十字架上，碰破了頭。

7.當阿廖沙再次回到外祖父家的時候有外祖母撫養他，他用什麼方法賺錢給外祖母？外祖母接過他的錢有什麼反應？
答：他用逢節假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子、去偷劈柴和木板的方法賺錢給外祖母，外祖母接過他的錢哭了，一滴混濁的淚水掛在她那大鼻尖兒上。
原文稿如下：
我也開始掙錢了。
逢節假日就走街串巷去撿牛骨頭、破布片兒、爛紙和釘子。
把一普特破布爛紙賣給舊貨商可得20個戈比，料鐵也是這個價錢，一普特骨頭10戈比或著8個戈比。
平常放了學也去撿，每星期天去賣，一上子能得30到50個戈比，運氣好的時候還要多。
每次姥姥接過我的錢，都會急忙塞到裙子的口袋裡，誇獎說：
「真能幹，好孩子！
「種們倆完全可以養活好自己！」
有一次，我看見她拿著我的50個戈比哭了，一滴混濁的淚水掛在她那大鼻尖兒上。
比賣破爛更有出息的是到奧卡河岸的木材棧或是彼斯基島去偷劈柴和木板。
每逢集市，人們在島上搭很多棚屋，集市以後拆下來的木板碼成堆，一直放到春水泛濫的時候。
一塊好木板，小市民業主可以出10個戈比，我一天可以弄兩三塊兒！
可干這事必順是壞天氣，有大風雪或大雨把看守人給逼得躲了起來，才能得手。
和我一起去偷的夥伴有叫花子女人莫爾多瓦的兒子珊卡·維亞赫爾，他總是笑哈哈的，人很溫和。
還有柯斯特羅馬，是個捲毛兒。後來，他13歲進被送進了少年罪犯教養院，在那兒弔死了。
還有哈比，是個韃靼人，12歲，可力大無比。
還有看墳人的兒子扁鼻子雅茲，他是個有羊癲瘋的9歲孩子，寡言少語。
我們之中，歲數最大的是寡婦裁縫的兒子格里沙·楚爾卡，他一向很講道理，拳頭也很厲害。
在我們那塊兒，偷竊形成了風氣，幾乎成了飢寒交迫的我們唯一的謀生手段。

8.閱讀這部作品，你有什麼感受？
答：我的感受是：高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什麼再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。而我們現在豐衣足食 ，要什麼有什麼，又是父母的「掌上明珠」、「心肝寶貝」 ，哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這么大的差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裡，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到「人間」獨自闖盪。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到「人間」的那一天。

9.在如此艱難困苦、令人窒息的環境里，阿廖沙為什麼沒有被壓垮或變壞，反而成長為一哥堅強、勇敢、善良的人？你從中得到了什麼啟示？
答：處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會受到玷污，幸好這個世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明，並相信黑暗終將過去。在他生命中最重要的一個人就是他的外祖母，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，當然那個善良樂觀富於同情心的」小茨岡「也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。
從中得到的啟示是：近朱者赤，近墨者黑。

㈥ 領導幹部選拔考試的作文題如何答

這是我幫你找的幾篇習作的方法 希望能幫上你哦從作文訓練本身來說，學習要有針對性。比如你的作文問題在哪裡：經常寫不通順的句子，記流水賬，文字很平淡，作文寫不長，感覺沒有事情可寫。找到了問題，再看看跟自己同齡的同學的作文。看看他們是怎麼寫的，自己有沒有類似的經歷，我是否想到這事也可以寫入作文，要是我寫的話我會重點寫什麼，我會用那些詞語嗎？這樣不斷的閱讀、比較、領會，找到別人的長處和不足，給自己提供借鑒和參考。慢慢地，你就覺得有話可說，有事可寫，有詞可用了。 關鍵一點，讀同學作文不能當笑話故事來讀，不管是粗讀還是細讀，都要有針對性地找問題，學長處。網上的作文很多，水平有高有低，有的你可以重點讀，有的你可一看而過。有時你還要看看別人的評論，有時你自己不妨也參與討論。 當然，畢竟自己的作文水平不高，不一定能領會到別人的長處和不足，說不定會反過來把別人的壞習慣當成優點學過來了。因此，要讀經過精選的作文，要讀有老師和同學點評的作文，看看別人的看法與自己是否一致，自己能否理解老師同學的評點。 因此，除了網上的作文外，你還可以到書店買幾本作文書。挑書時，一要看作文是不是跟你是一個學段的，同齡人的作文跟你的感受相同，讀起來也熟悉些。二要看有沒有評點，文後有要評點，文中也要有評點，有助於你迅速地找出問題所在。三要針對你近斯作文訓練的內容，比如上學期寫過記人寫事的作文，就可以找本記人寫事多的作文書。不要什麼作文大全之類，因為你不是想從書找到跟你的作文題一樣的作文來抄。有些書一大套，你可挑一二本。以後課堂上有別的類型的作文要訓練，你再逛逛書店找一本。不要一次買一堆作文書，心想這次用不上，可以攢著以後看呀。其實，生活像這種留著以後用的東西，多半用不上。而且一次買這么多要花很多錢。湖北少年兒童出版社今年出版了一套楚才金杯作文。是著名的「武漢國際楚才杯作文大賽」歷年來的獲獎作文，都是現場作文，每年級一冊，跟語文考試時的命題作文相似，對應試是有幫助的。 最後要說的，你必須得動筆寫，紙上談兵是不行的。作文題可以是老師布置的，如果沒有，自己可以從作文書上安排的挑出來寫。再不就是自己給自己命題，將自己生活中印象很深的事寫出來。這種自由寫作，隨感而發，不受拘束，對訓練自己地表達能力很有好處。遣詞造句，抒情議論，盡情展示你的才華吧 其實好多人和你有同樣的問題，但我覺得這種問題的解決方法只有一種，就是多看書，包括一些好的雜志。記得我初三時寫作水平很一般，但因為那時時間充裕，我看了很多書，到了初四奇跡發生了，我在作文時會不自覺的用上好多精彩的句子，作文水平一下子提高很多，連我自己都無法相信呢。後來我想到是一年的積累給了我豐富的詞句。如果你想提高自己的寫作水平，這種方法是絕對有益的，與理科不同，文學的提高靠的是積累，在文學的字典里，沒有一蹴而就，所以你需要的是耐心與恆心，用足夠的時間，足夠的精力，去爭取你足夠的輝煌。祝你成功！ 提高作文水平的小竅門 你一定希望自己的寫作水平在新的學期里能有更大的提高吧？現在，告訴你們一個快速提高作文水平的小竅門，那就是「自言自語」。 一個人寫作能力的好與差關鍵在於他的語言表達能力，而語言表達能力可以通過語文課的學習、課外的閱讀、與別人的交往等方面得到培養、鞏固和提高。在日常生活中，我們的語言通過口頭來表達，所以我們應該多想多說多練，努力提高自己的口頭表達能力。「自言自語、邊想邊說」是個好辦法。怎樣自言自語？舉兩個例子：爸爸給你新買的書包是怎樣的？你喜歡它嗎？按一定的順序抓住書包的形狀、顏色、結構和作用等方面自言自語；又如，你跟爸爸媽媽去觀賞某處美景，你可以自言自語：這處景物遠看是怎樣的，有什麼特點，給你的感覺怎樣，近看又是怎樣的……總之，你所看到的、聽到的、想到的都可以自言自語，這時要注意語句的連貫。經過一段時間的「自言自語」，同學們的口頭表達能力一定能得到很快的提高，逐步做到我口敘我見，我手寫我心，且言之有序，言之有物，自然就能出口成章、下筆成文了。同學們，這個方法一點兒也不難做到吧，不妨試試，希望「自言自語」對你們有幫助。 摘自《小學生作文》 提高作文水平淺深 初三階段,學生們經過小學和初中兩年的訓練,作文能力基本上可以達到一個相應的水平。即:句子通jl頂,標點正確,圍繞中心。處在這個時期的學生,要想進一步提高寫作能力要比從前困難得多。面對這種情況,教師怎樣進行恰當的指導,才能使學生的作文水平有所突破,迅速提高到一個較鋪的層次呢?筆者在實踐中,探索出以下幾種方法,現整理出來,與同行商榷。 一、模式法黑龍江省教研室劉革非教授的分類定型,放手讀寫的語文教改實驗給人的啟示頗深。除了用這種方法講解教材,我還把它用到作文指導中去,根據不同題目,分別要求學生用不同的開頭、主體段、結尾段。如開頭段就有諸如:設置懸念,引人入勝開頭段:環描寫J開頭段;一句話議論抒情開頭段;點明時間、地點、人物開頭段;主體段有因果關系主體段;ABC型主體段(A起因、B經過、c結果)。結尾段的種類也比較多。如:含蓄點題結尾段:引詩扣題結尾段;出人意料之外,又在情理之中結尾段……根據每篇作文的需要,適當地提出要求。當然並不是對每篇作文的開頭、主體、結尾三大部分都提出要求,有些只針對其中的一部分進行要求。如在〈我逐漸了解了他〉這篇作文中,我只對該作文的結尾段提出了要求,即寫成意料之外,情理之中結尾段。要寫成這樣的結尾,就要求學生在構思金篇時,擺脫俗套,果然這次作文達到了相當令人滿意的結果。一名同學寫的是這樣一個故事:在擁擠的交通干土,看到了一個穿戴時髦有些流氣的男青年,心裡厭惡之感陡生,結果,當幾個小流氓調戲一名女青年而車上的人都把頭轉向窗外時,時髦青年主動和女青年搭話,機智巧妙的救了女青年。我以為他們相識,可是,下車時,女青年真誠的向時髦青年道謝,原來,他們竟然不相識。另一名同學寫了這樣一個故事:爸爸單位最近要提升一名科長,名額理應是爸爸的,可是被單位里的一個青年小李奪去了,我對小李厭惡到了極點,看他的長相和漢奸沒有區別,可是通過幾件事,我逐漸了解了他,以致後來得知小李因為不給局長的兒子開後門而被撤職時,心裡非常難過,結尾一句話是:我多麼希望小李再一次當上科長啊!兩篇文章構思都非常巧妙!這種只限制一部分的方法,實際上對全篇的構思提出了高要求.起到了牽一發動全身的作用。新是文章的生命。我常對學生說,要使自己的文章引人入 勝,並在考試中得高分,必須刻意求新。為了做到新,我從以下幾個方面進行輔導並提出要求: (一)要巧妙構思 構思得巧妙,情節才能曲折,情節曲折,才能引人入勝,耐人尋味。歷來名家的作品都做到了這一點,針對這一點,我以莫泊桑的〈我的叔叔於勒〉為例,講了一節關於構思和情節的作文課。〈我的叔叔於勒〉這篇小說為什麼如此吸引讀者,在於他在文章中巧設懸念:)全家人如此盼望於勒,於勒是誰?(2)於勒為什麼十年不回家?他究竟發了多大財?能給菲利普一家帶來多大好處?(3)那個賣牡腑的究竟是不是於勒?他是怎樣淪落到這種地步的?這一個個懸念,使文章波瀾起伏,緊緊抓住讀者的心。正所謂文(以看山不喜平氣文章要寫得新,必須構思得體,情節曲折。 二、刻意求新注 （二）排舊法意思是,在布置完一篇文章時,教師要把學生作文中可能出現的舊題材提出來,列在禁寫之列。還以〈我逐漸了解了他〉為例,寫之前,我把這樣幾件事列為禁寫:(1)我和他是好朋友,後來,他弄壞了我的東西,我不原諒他,友誼破裂了,後來他家搬走了,臨走時,送給我一支和原來一樣的東西,現在每當我看見這東西,我就想起他。(2)我和他是好朋友,可考試時,他不借我抄,我生氣了,後來他耐心教,冒雨給我補課。(3)我對他印象不好,後來通過他為老人讓坐,或把電影票送給別人,幫小孩找媽媽,撿到錢包交給失主等事,改變了我的印象。排除這些內容,學生不能再走輕車熟路,只能另闢蹊徑,獨立動腦。 (三)標新立異法我鼓勵大家勇於標新立異,當然,這種新必須是在觀點正確的情況下。 在寫〈濫竿充數的啟示〉這篇文章時,多數同學寫了這樣一個觀點:做人必須腳踏實地,要有真才實學,只有一名同學提出了不同觀點,他說:讀了〈濫學充數〉這篇寓言,我首先想到了大鍋飯。南郭先生何以在宣王樂隊里混了那麼多年而立於不敗之地呢?一句話,吃大鍋飯,致使象南郭一樣不學無術的人有可乘之機。希望現在的領導幹部不妨效仿一下泯王,看看下級究竟有哪些是有本領的,哪些是濫學充數的,以清除那些社會主義大廈中的蛙蟲。在肯定了其他同學觀點的情況下,我對這位同學的作文提出了特殊表揚。他的作文好就好在他敢於拋開輕車熟路,敢於與眾不同,敢於標新立異,這種作法,在作文章時是可取的。以上兩種作法正在逐步的探索和實踐之中,也許有人會說,這個框框不會限制學生嗎?我這里不妨打個比方,文學好比一座大山,學生們是勇敢的攀登者,為師的我們,可能先他們一步在上方,這時,我們甩下一條繩索,難道有人會說這繩索束縛了孩子們的手幽嗎?經歷了這段特殊的時期,呈現在孩子們面前的,將是一片更廣闊、更多彩的文學天地。相信,經過我們的不懈努力,這一天一定會到來。

㈦ 閱讀《駱駝祥子》.《名人傳》.《朝花夕拾》其中的一部，任選角度，談理解（如人物.環境.情節.感情.語言...

1

讀《駱駝祥子》有感
在這個暑假裡，我讀完了老舍的名著———《駱駝祥子》。
小說大概是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，
好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳
朴，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自己
的車來拉，做一個獨立的勞動著。後來，經過3年的努力，他用自己的血汗
錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的
偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的『愛情』又給他身心
都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪
事。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的
自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和
信心，從上進好強而淪為自甘墜落。
社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人
們為了自己的理想不斷奮斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，
他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。
這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。

人本身沒有錯，錯的是他所生活的時代，迫使他屈服於世俗的淫威之下。人人生而平等，每個人都有人格，都有自由，沒有人是不該存在的，也沒有人是上天特別眷顧的。
既然你來了，你就有權利活在這個世界上，即使你只有一件破舊的襯衫遮羞，你也可以和世界上最富有的人一樣，盡情吮吸新鮮的空氣，享受生的喜悅；即使你目不識丁，你也可以和史上最傑出的政治家一樣，沐浴在溫暖的陽光中，問心無愧地接收光明給予的慷慨禮物；即使你的身體有缺陷，你也可以和舞蹈跳得最好、歌曲唱得最甜的藝術家一樣，在人生的舞台上秀出另一番風味，感受被鮮花的芬芳環繞的陶醉，接受在節目結束後仍源源不絕的掌聲與歡呼聲。

2

摘要：說起著名的作家。老舍一定是不可缺的。去年寒假，我把老舍的一部作品——《駱駝祥子》完整的看了幾遍。有幾個片段能說明：「祥子為了買車，借了輛破車，一年，二年，至少有三四年，一滴汗，兩滴汗，不知有多少萬滴汗，才掙出了那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里、茶里的自苦，才有那輛車。」人生要勤奮，即便你天分再好，勤奮也是必不可少的。

關鍵詞：駱駝祥子 祥子 虎妞

這是一本較薄的小說，只有15．7萬字，數日便看完。看完的第一感覺便是：不過癮！實在好短！但意味深長，回味無窮。

主人公農民祥子一心想成為富豪，對這大千世界充滿了無數的信心。祥子是舊北京三十年代的年輕車夫。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業——拉車。他有追求的目標——買車。流了三年的汗水，終於換來了一輛自己的新車。那是抗戰時期，北平亂成一團，祥子稀里糊塗地被兵抓去打雜。車子——他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉移。祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到「仁和廠子」拉車。廠主劉四爺的閨女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子後悔，准備一刀兩斷。可虎妞騙祥子「有了」，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親。虎妞死於難產，祥子所愛的小福子也離開了人世，祥子人財兩空。

從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習，吃喝嫖賭。拉車不勤快了，乾脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落成一具行屍走肉。

這個故事反映了當時人民的生活十分的艱苦，反映了祥子從一個熱愛生活；愛祖國到經歷了一系列的挫折以後；失去了往日的朝氣的故事。我的感悟也很多。我想這就像一個人在為了理想穿越山峰一樣，有一段上坡也有一段下坡，而當祥子走完下坡的時候發現天色已晚，更重要的是前面的路也由此變得一片黑暗，他彷徨了：一個時代的悲劇呀正如老一輩革命家周恩來同志說的「 國家沒有前途，個人會有什麼前途」。書里讓我最值得注意的一個人就是虎妞，當時，她這樣的女子少有。有點像韓國電影《我的野蠻女友》的味道。但是當時的社會是十分黑暗的。於電影中的女主角更本就不是同一時代的人，又好像有《還珠格格》里的小燕子的味道，仍然稚氣未脫，但是有想像她運籌帷幄的騙局，演出的戲。她和老爺子頂嘴的語言，又有點覺得她十分的老練。祥子的悲慘結局讓我意識到國家於個人的關系是息息相關的，如果國家無能腐敗，那人民永遠也只是一種嚮往美好的陪襯 ——莫曲。

《駱駝祥子》實在是道盡了窮人的無奈，窮人的辛酸，窮人的末路。

我喜歡這一段文字：他確乎有點像一棵樹，健壯、沉默，而又生氣。他有自己的打算，有些新顏，但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，「車口兒」上，小茶館中，大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而後這些事成為大家的財產，向民歌似的由一處傳到一處……這一段文字便把祥子的性格與生活的環境介紹的清清楚楚，語言平實，但又不似白描手法乾燥無味，正是文章的精妙所在。

或許我們會說為什麼要放棄希望呢？會什麼不繼續奮斗呢？但我想有時對生來困苦的人們這實在是不容易，他們活著就是為了要拚命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，成家立業甚至遙不可及—因為一個拉車的沒有辦法再養活一家子，婚姻的美好對一個窮拉車的身子卻是一種殘害！老舍極深刻地刻畫了這些畫面，其中有一段說祥子在酒館看到一老一小，老的哆嗦著，一進客棧不久就暈了，他已經在無數凜冽的冬夜裡拉著輛破車、為了幾個子兒挨餓受寒，天氣太冷、因為不得不拉車，所賺的幾個子兒都買了酒喝好取暖，老爺爺從年輕拉車到老，不知哪一天會突然一倒死在路上！但是為了養著沒爹沒娘的小孫子，還是得拼了老命！客棧里同是拉車的人們都動了慈心，出錢出力幫助他們，老小兩個猛啃著祥子送的包子…走時，小孫子還抱怨爺爺沒能多拉回車—他們沒有煤炭好取火了。多麼的早熟，這是命運雖逼的早熟，可不令人鼻酸呢？小市民的生活是如此卑微，他們沒有開通的思想，只能一昧地聽天由命，沒辦法再困頓中開出一條新路來…命運又何須扎爭呢？到頭來不都一樣？落得相同下場！

感嘆之餘，還是要有希望，人生不是這樣的！只要能堅持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會撥雲見日，總會柳暗花明。「堅持、樂觀、謹慎、充實」，「信、望、愛」，人生，就會是多彩的，明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏。

3

在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之後，我的第一感覺是理想與現實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數次巔簸坎坷中碎了，散了.的確，理想與現實的不相符造就了無數的遺憾。多少莘莘學子由於家境原因不能升入理想的大學；多少各方面的人才由於內外在的原因不能進入各自專長的領域。光靠幻想，夢是不可能成真的，即使像祥子那樣不知疲倦地追求，夢想最終還是破滅了。可以說，這是一個悲劇。同時，祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒，所以為自己的將來而努力奮斗，卻無果。這是什麼造成的，是殘酷的社會。現實社會中，錢似乎能代表一切，什麼知識大於金錢，根本是個「假命題」。因此，若想在現實社會中立足，充分的知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，後者因素比例更大，所以製造了那麼多的遺憾，甚至於悲劇。現實社會中的機遇也決定著理想的實現與否。法拉第小時候家境貧寒，偶然的機遇使皇家學院院長哈維認識了這個聰明好學的孩童，最終使法拉第成為了著名的電磁學家。日本著名商業家松下幸之助剛剛創業曾一度破產，但也是偶然的機遇使他認識了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但是這樣的人畢竟只佔少數。理想和現實並存才能實現突破，創造歷史。
與此同時，作者通過祥子所反映出來的有關人格改變的問題，也給我很深的印象。祥子迫於生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾，如果環境不是這樣惡劣，那麼祥子一定不會是這樣的。可是事實是這種事情即使是在現在的社會也在不斷發生，每天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的品格，成為和祥子一樣的行屍走肉。很多時候我在想，如果祥子生活在現在的社會里，那麼情況一定就不一樣了吧？可是事實告訴我，那是不可能的事。因為即使是在現在的社會里，依然有很多問題值得大家去思考，很多事情就象魚和熊掌那樣，不可兼得。而這種問題似乎也越來越多，大多數人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。當人們驚醒時會發現後悔已經來不及了，只有硬著頭皮走下去。所以說，祥子變成後來的樣子不是一個偶然，而是一個必然。
其實祥子一開始也在努力地與生活斗爭，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持，如果他堅持了，那麼事情就不會是這樣。可是，事情是沒有如果的，當生活開始的那天起就沒有了如果，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能向前，所以我們要讓自己永不後悔。

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這是一本較薄的小說，只有15．7萬字，數日便看完。看完的第一感覺便是：不過癮！實在好短！但意味深長，回味無窮。
祥子是舊北京三十年代的年輕車夫。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業——拉車。他有追求的目標——買車。流了三年的汗水，終於換來了一輛自己的新車。那是抗戰時期，北平亂成一團，祥子稀里糊塗地被兵抓去打雜。車子——他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉移。祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到「仁和廠子」拉車。廠主劉四爺的閨女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子後悔，准備一刀兩斷。可虎妞騙祥子「有了」，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親。虎妞死於難產，祥子所愛的小福子也離開了人世，祥子人財兩空。
從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習，吃喝嫖賭。拉車不勤快了，乾脆不拉車。他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人。祥子徹底墮落成一具行屍走肉。
這個故事，反映了北平當時勞動人民的生活、命運與遭遇。祥子本是一個對生活充滿希望的人，他熱愛生活，熱愛北平，一系列的挫折使他恨透了整個世界！

感慨太多了，但沒有一個感慨使我笑得起來。時代的悲劇呀！為什麼人都在走下坡路？正如老一輩革命家周恩來同志說的：國家沒有前途，個人會有什麼前途？！
真不知老舍是怎樣知道那麼多的北京方言，那一個個有趣的詞耐人尋味。「滿天打油飛」意思是到處游盪，沒個落腳的地方。什麼「不論秧了」就是不論是誰。這就是所謂的地方色彩吧！
這本書里，給我印象最深的人是虎妞。在當時，這樣的女子少有。她的形象最鮮活。她是「母夜叉」，誰得罪了她，她就會罵街。她橫沖直撞的語氣，撇撇嘴的樣子，和祥子說話時半笑半傲的口氣，在書里是那麼生動。要不是說她的年齡，我准以為是十八、九歲不懂事兒的女孩兒。但回想她想出的騙局，演出的戲，她和老爺子頂嘴的詞兒，又覺得老練。
……
祥子凄慘的結局，使我又一次認識到國家與個人的命運是休戚相關的。

5

這是一個可悲的故事，講述了北平老城裡活生生的一幕。祥子，這么一個像駱駝一樣善良老實又魁梧健壯的年輕人，在不幸的命運中遭受了一次又一次的挫折之後，終於絕望了、沉淪了。
這是大作家老舍先生慣用的悲劇手法，在悲慘的劇情中灌入悲觀的意識，使得我們讀者也近乎絕望了。作者在用自己感人的文字為社會底層的人民吶喊（與其說是吶喊，不如說是呻吟）。由此我不禁想到作者本人——老舍。他好像也是一個悲觀人士，他的作品大都是悲劇，並且，都悲慘得叫人心碎，因為它們一悲到底，不給生活留有一絲曙光，唯一的美好只能在對往事的回憶中找尋，而現實里僅有的那一點希望也被他毫不猶豫地掐死了，他的這種「殘忍」，卻能在小說里巧妙地轉變為社會的殘忍，使得讀者可以清楚地認識到社會的黑暗。
《 駱駝祥子》中講述的一幫窮苦百姓，就是社會中一群白白被剝削的奴隸，他們在金字塔的底端也試著攀登過、努力過，但不幸的命運和腐朽的制度讓他們的努力一次又一次地白費了，沒有辦法，沒有希望，他們的心慢慢地死了，而他們的肉體也腐爛在淪喪的道德之中。
祥子，正是這芸芸勞苦大眾里的典型。他隻身來到北平，無可依靠，但他要強，靠著自己強健的身子骨，拉車掙錢，掙錢買車。可他幾次買了車，幾次又丟了，不是因為被搶就是因為遭勒索，還有苦於生計，被迫賣掉的。祥子空有一身力氣，卻處處遭人欺負，別人不和他打架，卻用槍、用錢、用權勢、用悲慘的命運來壓迫他。他的身心倍受煎熬，可是沒有人來體貼安慰他，他的老婆虎妞，是用計嫁給了祥子，雖然帶給了祥子些財產，但是好吃懶做，還防礙祥子去掙錢，以至於讓祥子過的日子比結婚前還苦。她雖然是他的老婆，卻不懂得相處，以至於祥子根本沒有幸福可言。不久，虎妞因難產死去。鄰居的女兒小福子願意嫁給祥子，可是祥子財力甚微，便約好等祥子掙夠了錢，再回來娶她。於是祥子出去拉車，這時的他已經受盡磨難，別的希望都已經破滅了，但他還尚有一絲希望——小福子，他知道小福子是真正對他好的女人，是可以一起過上好日子的。他現在拉車便也全依賴著這一絲希望。如果這個夢想得以實現的話，那麼這部小說也就是一部喜劇了。可是，當祥子最終回到小福子的家時，那裡已人去樓空，小福子的父親因苦於生計，把她賣到了妓院。然而，她就是淪為妓女，祥子也是願意娶她的呀。但是，天不隨人願，作者不隨讀者願，當祥子趕到時，小福子已因為不堪忍受那妓女生活，上吊自殺了。祥子悲痛欲絕，他心已死，因為所有的希望都破滅了，祥子也在這幾年的折磨中浪費了青春年華，於是，他不思進取，漸漸流落成了一個狼心狗肺的街頭混混。
整部小說語言生動，文筆剛勁有力，刻劃出了一個個個性鮮明的人物。堪稱老舍先生的代表作。小說里充斥著的悲涼發人深省，故事離奇感人。所以家喻戶曉，已譯成各種語言流傳多國，在世界文壇都有極重要的影響。這部小說里所說的事情，的確離我們現在有幾十年了，並且也肯定有藝術加工，但文學總是來源於生活的，是千千萬萬百姓生活中的一曲。通過它，我們至少可以知道：社會曾是那麼的黑暗，希望曾是那麼的渺茫，因為它畢竟就發生在不久前的中國，發生在這雄雞病危的年代。

6:

概是考試前的一兩個星期吧，我讀完了老舍的名著———《駱駝祥子》。
可能是由於知識，經驗不夠的原因吧，還沒能完全看懂，就是看了個大概，從駱駝祥子奮發向上，到到去後來，什麼都沒有。從中領悟到了當時，在混亂的社會里，人們過著的生活，駱駝祥子的正義，他的誠實，他的厚到，陰陽差錯的認識到了很多人，有好人也有壞人，有從朋友到夫妻關系的虎妞，有騙錢的警關還有樂於助人的······
在他的筆下，出現了很多北京市民階層的人物形象。如小商人，小職員，巡警······
小說大概是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。後來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的『愛情』又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露了久社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。
所以說我們現在的生活是多麼的甜蜜，到處都有人維護著你，鼓勵著你。我們不能辜負了新中國對我們這些花朵的期望，我們要做一個像駱駝祥子的人。

寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。於是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終於如願以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最後卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鍾，而祥子卻不安於現狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧願冒著極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最後的悲慘結局。
也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自己的理想不斷奮斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。
對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行屍走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。
人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那麼就有可能變成「祥子」，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很復雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。

7

駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以後，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，正當生命的黃金時代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。在強烈的信心的鼓舞和支持下，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的「愛情」又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活願望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望「象個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈」；在經過多次挫折以後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤碾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動人民的許多優良品質。他善良純朴，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊藏有反抗的要求。他在楊宅的發怒辭職，對車廠主人劉四的報復心情，都可以說明這一點；他一貫要強和奮斗，也正是不安於卑賤的社會地位的一種表現。他不願聽從高媽的話放高利貸，不想貪圖劉四的六十輛車，不願聽虎妞的話去做小買賣，都說明他所認為的「有了自己的車就有了一切」，並不是想藉此往上爬，買車當車主剝削別人；他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活。這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當的生活願望。作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以後，最關心的卻是曹先生的委託，就因為曹先生在他看來是一個好人；還描寫了他對於老馬和小馬祖孫兩代的關切，表現出他的善良和正直。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強的人最後也終於變成了頭等的「刺兒頭」，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：「苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。」又說：「人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。」老舍正是從這樣一種認識出發，懷著對於被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。

8

大概是考試前的一兩個星期吧，我讀完了老舍的名著———《駱駝祥子》。
可能是由於知識，經驗不夠的原因吧，我還沒能完全看懂，就是看了個大概，雖然駱駝祥子奮發向上，但到了後來，什麼都沒有。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什麼樣的生活。
駱駝祥子的正義，他的誠實，他的厚道，使他陰陽差錯的認識到了很多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的警官，還有樂於助人的••••••
在老舍的筆下，出現了很多北京市民階層的人物形象。如小商人，小職員，巡警••••••
小說大概是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。後來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的『愛情』又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。
現在的社會穩定，經濟也在不斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神。

㈧ 人生不能過於安分閱讀題答案

人生不能過於安分

俞敏洪

成功的人生都有一個特質，就是不安分。我們的父輩很多成功者，都是原來放棄了鐵飯碗。這絕對不是什麼懂得放棄的精神，而是因為他們不安分，不滿足於眼前安穩的現狀。雖然他們其中也有犧牲者，但他們的生命都在拼搏，都很有價值。

世上有三種人：
第一種，他們不能適應社會的准則，被社會無情的打擊到社會的最低層，他們的精神生活幾乎為零，只能得到維持生命存活的物質條件；

第二種人，他們能夠適應社會的准則，但他們必須遵守社會准則，在社會准則面前沒有任何的尊嚴，他們隨波逐流，在適應社會准則時，能夠得到一丁點的好處；

第三種人，他們不但能夠游刃有餘的適應社會准則，而且能夠在完全了解、理解社會准則後，根據自己的想法改變一部分社會准則，從而實現自身價值，他們不用為所謂的「物質財富和精神財富」而苦惱，因為他們為世人創造物質財富和精神財富！

中國的孩子，大多做不到第三種。
首先，他們已經適應了逆來順受，他們已經適應了去適應，而不是去改變。他們適應了隨大流不犯大錯。而不懂得獨立做判斷，獨立選擇。比如考研，為什麼考研，因為這樣穩唄！這是什麼穩？不是安穩，是這樣不會出大問題。大家都這樣了，我不這樣，就比大家差了，就不穩了。殊不知，這個大家，也是看大家都這樣，所以這個大家看大家，是腦殘看腦殘，誰都不比誰差。

中國人大多有一種求同心理，跟大多數人一樣，感覺應該是安全的。

其次，他們大多數已經喪失了創造力，改變是要創造力的，沒創造力的人沒自信，所以求穩，但求無過。這是弱者的想法。強者，藐視過失，錯了怎麼樣？機會成本而已，睡覺也是機會成本。

第三，中國的孩子缺少分辨規則的能力。只要是規則，條件反射是遵守。成功的人和不成功的人，區別在於，成功的人懂得去分辨真規則和假規則。舉個簡單的例子，對於大學里翹課，，多數人是不敢的。因為什麼？點到啊，規則擺在這里——被點到名會扣分。其實這是一個假規則，點名，是大學體制對付不認真學習混日子那些學生們的一種手段。換言之，有學習目的的學生，不是大學點到體制的目標人群。大學里的真規則是——實現自身的價值提升。分辨出真假規則的人，自然懂得怎麼去選擇自己的行為。

中國的孩子長大會怎麼樣呢？少年強則國強，少年長大怎麼樣，這才是問題的關鍵。在這樣的文化氛圍中成長的中國孩子，同樣會保留一樣的文化秉性，求同心理，缺乏開拓精神，缺乏激情。

一位公司老總在說到他的司機的時候這么描述：「他跟著我6年了，6年前是700的工資，現在還是。我曾給過他提拔的機會，可他並不努力，所以他只能是這個價值，他永遠是700塊。」

這個700塊屬於「第二種人，或者說徘徊第二種人和第三種人之間。他們能夠適應社會的准則，但他們必須遵守社會准則，在社會准則面前沒有任何的尊嚴，他們隨波逐流，在適應社會准則時，能夠得到一丁點的好處；」

精彩的生活有各種各樣的精彩，無聊的生活，是一樣的無聊。

年輕時保值，就是貶值，年輕時貶值，那是垃圾，年輕時增值，才是人才。我現在可以是700塊，我明天就是701塊，明年就是7000塊，而幾年只後，是我來衡量別人是700塊還是7000塊，這才是人生。

成功的人生都有一個特質，就是不安分。我們的父輩很多成功者，都是原來放棄了鐵飯碗。這絕對不是什麼懂得放棄的精神，而是因為他們不安分，不滿足於眼前安穩的現狀。雖然他們其中也有犧牲者，但他們的生命都在拼搏，都很有價值。

喜歡這樣不安分的人。總愛折騰點事出來的人。躍躍欲試的人。蠢蠢欲動的人。也只有這樣的人，會不斷突破自我，精彩紛呈。


其實每個人都是億萬富翁，可是有些億萬富翁只值700塊。

一生安分的人，等於夭折。

㈨ <<我的老師》賈平凹閱讀答案

1．特定稱謂或復特定含義
2．A(不是嫌制我太臟而是對我關愛)
3．(1)時間：在祠堂上學時 (2)地點：祠堂里和家裡 (3)人物：我、老師、同學、娘(4)起因：我答不上題，老師笑我是「見習生」(5)經過：同學們因此起鬨，我和他們打架，受到娘的懲罰(6)結果：老師到家裡來道歉，並了解我答不出題的原因。
4.「老師臨走時，我們沒有見到她，後來，她也一直沒有下落，現在二十五年過去了，老師是否在世也不可知」，因此惆悵。
5．(1)第一次：老師得知我答不出題的真正原因而笑。
(2)第二次：我叫老師「姨姨」，老師笑了。
(3)第三次：我請她唱歌，她唱後笑了。
老師應是：性格開朗、溫和，喜愛學生的好老師。