小說裹食閱讀理解

A. 最憶母親裹粽時 父親為我念書 閱讀答案，就是把下面的題做了！

（二）現代文閱讀（28分） 最憶母親裹粽時

童年時期，物質貧乏，家中兄弟姐妹又多，但為了過好端午節，父母還是竭力張羅。糯米、赤豆是平時捨不得吃的，特地留著專供包粽子使用；另外再從市場上買一些紅棗、豬肉等作餡。粽葉是寬幅的蘆葉，只要到附近菜場采購即行。最後一道包粽子的程序便落到母親的一雙手上。我們常圍著觀看母親包紮，全家沉浸在溫馨、熱鬧、歡樂之中。

母親包粽子胸有成竹，心靈手巧，既快又穩。先將粽葉浸洗，用開水燙柔，然後淘米，把浸過水的赤豆、紅棗與浸過醬油的豬肉塊，混入糯米中。只見母親用左手食指與中指夾住兩張蘆葉，捲成小碗狀，然後放進米、餡，壓緊，再添上一張蘆葉，收口蓋住，並用棉線扎牢。從外形看，這恰似舊社會婦女裹小腳，故俗稱「小腳粽」。有時也包成多角形，小巧玲瓏，很像一件民間工藝品。末了，母親還會給我們包上一串串小三角形粽，逗得我們歡呼雀躍，急等煮熟嘗新。

根據母親的操作經驗，包粽子第一選料要好，米粒不可有霉變，肉塊尤須新鮮；第二包紮松緊要適中，不能「散包」或「爆腰」（中間漲開）；第三火候要到位。將粽子放入鍋內浸沒水中，用旺火燒熟，再用文火小煮，關火後再燜。若晚上燒煮的話，燜一夜也無妨。次日早晨開鍋，這粽子必定潤滑爽口，濃香誘人。

當初，我們也是早早地圍在鍋前垂涎欲滴，等著母親揭開鍋蓋，給我們解開粽子。一股股的粽香，撲鼻而來，一次次、一年年地給我們留下美好的印象。

記憶最深的是，我去學校住讀時，在我簡單的行李中，經常放著一包粽子，那是母親臨時包好的，給我在路上或到校時吃的。有時還添加兩塊糕點，為取諧音「高中」。在母親的心目中，當然是「高中狀元」吧。世上的母親都是這樣，無時不在祝願自己的兒女們。

父親為我念書

2006年，我的左眼睛做大手術，手術後不能抬頭，要低二十天，干什麼都得這個體位。於是，我整日誠惶誠恐使勁低頭，基本上日夜趴床上，一句話也不想說。

八十多歲的父親為我突遭此大難而心疼，但又束手無策。白天，他勉強打起精神，坐在他屋裡的電腦前瀏覽，還強迫自己寫點文章，轉移對我的憂慮。吃過晚飯後，按從前習慣，他照例坐客廳沙發上看書，可那段時間，只垂頭枯坐在點亮的落地燈邊，一任時間滴答滴答走過，我在這邊屋裡，能聽到滿屋鴉雀無聲。有時，他蹣跚地來我屋裡看看，拖鞋擦著地板，腳步很重，見我一人躺在黑暗中，就拉亮大燈，可我躺在暗中感覺很安全，總讓父親快把燈關上，每次他都嘆口氣，無奈地關上燈。過了一分鍾左右，方聽見他踉踉蹌蹌的腳步聲轉回客廳。

我靜養了幾天後心情稍稍好轉，想起那兩天有朋友送來一本厚厚的紀實文學，正是父親久聞其名一直想看的。我想看他看了沒有，就下了床，低頭來到客廳。睜開右眼看了一下，那本書放在茶幾上，父親垂頭呆坐在那，顯然沒有看。我叫了他一聲，他的頭猛一抬，見我站在面前，立刻欣喜而急促地說：「你起來啦？來，坐，坐。」

我坐到他旁邊，指著那本紀實文學說：「阿爸，你現在有勁么？能給我念念書么？正好你也沒看。」

父親興奮地說：「你，你有興趣聽念書了？好，好，我念，我願意念。」他當即打開書：「來，咱們從第一章念。」

那是我如此熟悉的讀書聲。小時候，每星期六晚上，我們幾個孩子圍成一圈聽父親念書，大都是從《兒童文學》上選的文章，父親雖然聲音沙啞，但他是讀書人，讀書人讀書有種特別的味道，我們當時靜靜地、像經歷生活中重大事情一樣，聆聽父親念完一篇又一篇小說、散文。那種感覺，就像坐在星空下一樣，十分遼闊、寂遠。

沒想到幾十年後，我又要依靠父親念書了。客廳靜悄悄，夜沉沉，父親真切厚實的聲音隨著每個晚上，一點一滴貫注進我心中。

有一天他說：「每晚吃完飯，想到我們還能在一起讀半個小時書，就覺得生活還有點意思。」

「你累嗎？」

「不累，不累！」

我現在完全想不起來，那些日子，我家別人在哪，一點沒印象（住院時我的丈夫倒是一直陪著我，我是指出院後），只知道在我最灰心絕望時（擔心眼睛能否復明），只有父親與我呼吸與共。整整一個月，他讀完了一本幾十萬字的書。客廳里，從一開始只有一個老人的蒼涼的讀書聲，到後來多了聊天聲、笑聲。

生活，它的喜都是平平靜靜的，甚至是從悲中一點點滋生出來的，現在想想，即使那樣不幸的日子，因為有父親在，也令人回味無窮。

17、給下列詞語中加點的字注音。（2分）

（1）粽子（ ）（2）沉浸（ ） （3）蹣跚（ ） （4）聆聽（ ）

18、解釋下列劃線詞語在句中的意思。（2分）

（1）當初，我們也是早早地圍在鍋前垂涎欲滴，等著母親揭開鍋蓋，給我們解開粽子。

（2）八十多歲的父親為我突遭此大難而心疼，但又束手無策。

19、《最憶母親裹粽時》所提到的端午節，今年已經被我國正式申報世界非物質文化遺產。端午節紀念的是我國歷史上哪位著名的愛國詩人？除了包粽子，請再寫出一種端午節的民俗活動。（2分）

20、《最憶母親裹粽時》中作者童年時期的家境並不富裕，但在過端午節時，母親卻把粽子「裹」得宛如一件「民間藝術品」。這表現出母親什麼樣的生活態度？（4分）

21、《父親為我念書》中第六段文字運用了哪一種記敘方法？敘述了什麼事情？（4分）

22、《父親為我念書》中「客廳里，從一開始只有一個老人的蒼涼的讀書聲，到後來多了聊天聲、笑聲」這句話有什麼含義？（4分）

23、《最憶母親裹粽時》中的動作描寫和《父親為我念書》中的語言描寫，頗具特色。請從下面兩句話中任選一句，分析動作或語言描寫對刻畫人物的作用。（4分）

（1）只見母親用左手食指與中指夾住兩張蘆葉，捲成小碗狀，然後放進米、餡，壓緊，再添上一張蘆葉，收口蓋住，並用棉線扎牢。

（2）「你，你有興趣聽念書了？好，好，我念，我願意念。」

（二）現代文閱讀（28分）
17、（1）zòng （2）jìn （3）pān （4） líng （共2分，每小題0.5分）
18、（1）在這里指孩子們嘴饞、急切盼望吃到粽子的情態。 （2）在這里指父親想為兒女分擔病痛卻又無可奈何的情形。（共2分，每小題1分）
19、屈原；「賽龍舟、插艾篙、掛香囊、掛葫蘆、系綵線、喝雄黃酒、賽詩等」活動，寫出一種即可。（共2分）
20、圍繞「熱愛生活，積極樂觀，富有生活情趣等」回答即可。（4分）
21、插敘；圍繞「回憶小時候父親為我們念書」回答即可。（4分）
22、圍繞「父親的讀書聲改變了我的生活態度，使我變得樂觀、開朗起來」回答即可。（4分）
23、第（1）句中運用「夾住、捲成、放進、壓緊、添上、蓋住、扎牢」這些動詞，寫出母親包粽子時既快又穩的特點，突出母親的心靈手巧。或回答第（2）句中「你、好、我、念」這些詞語反復出現，生動形象地寫出父親驚喜、急切的心情（4分）
24、要寫出親身經歷的事情，並通過最感動自己的細節寫出切身的感受。（共6分，事情2分，感受3分，語言表達1分）

B. 翠鳥吃食閱讀答案！

一雙(紅色)的小爪子 一雙(透亮靈活)的眼睛 一張(又尖又長)的嘴。 1、者是從爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四個方面把翠鳥描寫得栩栩如生、活潑可愛。寫出翠鳥外形的特點：顏色鮮艷、小巧玲瓏 從中你體會到了什麼？ 作者對翠鳥的喜愛之情。 2、考作者為什麼能把翠鳥的外形寫得如此精彩？ ①作者認真地進行了觀察並且對翠鳥有著深深的喜愛之情； ②寫作時，按一定的順序抓住了翠鳥的特點。

C. 求作業答案：文言文閱讀。

D. 餓則像向人家乞漿，解裹飯以食。 古文解釋

原話是：「飢則向都養乞漿，解裹飯以食。」
意思是：（樵夫總是津津有味地去聽講，不願離去，）餓了就向廚房大師傅【都養：廚工】要點開水，打開自己帶的干糧【裹飯：隨身帶的食物】就著吃。

E. 主食的故事閱讀答案

19.(1)加點的短語指嘉興「以天下糧倉而著稱」的時間較長(1分)，但也許某段時間里並不稱為「天下糧倉」(1分)。(2)先介紹粽子後介紹年糕，與第①段的內容無關，這是從時間順序所作的安排(1分):一般而言，裹粽子是在端午時節，而打年糕則在「每年晚稻成熟」之後才開始(1分)。

20.「劉光榮」「寧寧」等相關內容的敘述:緊扣了題目中的「故事」(1分);屬於舉例子的說明方法(1分);貼近生活，使介紹內容真實、可信，易於接受(1分)。

F. 美食身上穿的閱讀答案

13．(3分)說明了利用天然作物開發的新型生物布料的特點
14．(2分)加工(或轉化)
15．(2分)舉例子 作比較
16．(3分)有保健的作用，免燙易洗，綠色無污染
另：牛奶 你會發現一些用牛奶絲織紡的內衣、T恤和裙裝。 牛奶絲做出的"純牛奶衣"輕盈、滑爽、質感好，它又比真絲的強度高，有適度的彈性，更耐穿耐洗。由於牛奶絲的重要原料是牛奶蛋白，與皮膚的親和性特別好。它還有天然的抑菌能力。其中含有的保濕因子能很好的柔軟光滑皮膚。由於透氣和導濕性非常好，穿著牛奶絲內衣還有汗出而無味的特點。冬季牛奶內衣可以在皮膚和保暖衣間形成一層"滑膜"使人感覺輕松舒展，而減輕被"捆綁"著的感覺。

G. 語文閱讀題

山溝的孩子
①天還沒亮，山溝黑黑的。
②從這座山，翻過那座山，孩子們背著書包上學校去。野葡萄由黑變綠，牽牛花油黑變紫，女孩的新褂由黑變紅。遠遠近近，紅日把他們擁抱。
③天漸黑了，山溝裹著夜霧。
④從這座山樑，翻過那座山樑，孩子們背著書包放學回家。————————，————————，————————。遠遠近近，說說笑笑。
⑤黑黑的，天邊的雲。
⑥黑黑的，山溝的道。
⑦遠處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，黑洞洞的天，忽然亮起一盞燈，哦，那是月亮喲，多像焦急的母親提著燈籠迎著孩子回家睡覺。
⑧傳說，山溝里埋藏著一把能打開智慧寶庫的金鑰匙。山溝的孩子們就是這樣，日日夜夜，夜夜日日，在漫長又遙遠的求知路上，辛勤刻苦的尋找。他們要用那把金鑰匙，打開知識的寶庫，用知識的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。
⑨祖國，請相信吧，山溝的孩子不怕從黑夜起程，他們必定能找到理想的絢爛的黎明……
題目：
1.《山溝的孩子》中，「天還沒亮，山溝黑黑的」「那是月亮」分別表達什麼意思？
答： 代表著山溝里的孩子為了上學,早早就從家裡出來,天還沒亮,山溝里還是黑的,頂著月亮去上學.
2.《山溝的孩子》中，「野葡萄由黑變綠……」這三「變」的言外之意是什麼？
答：孩子們翻過一座座山溝,這時的天已經亮了(說明了孩子的家離學校很遠)
3.從《山溝的孩子》一文的第2段，推想第4段橫線上的內容如何寫，請試寫一下。
答：
(就是造句,不用我幫你了吧?開放題,合理就行)

H. 主食的故事 閱讀理解答案

米飯。甜食

I. 《「晉文公攻原，裹十日糧」閱讀答案》古詩原文及翻譯

作者：（09年山東卷）閱讀下面的文言文，完成9～12題。晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵。士有從原中出者，曰：「原三日即下矣。」群臣左右諫曰：「夫原之食竭力盡矣，君姑侍之。」公曰：「吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失館，吾不為也。」遂罷兵而去。原人聞曰：「有君如彼其信也，可無歸乎？」乃降公。衛人聞曰：「有君如彼其信也，可無從乎？」乃降公。孔子聞而記之，曰：「攻原得衛者，信也。」 文公問箕鄭曰：「救餓奈何？」對曰：「信。」公曰：「安信？」曰：「信名、信事、信義。信名，則群臣守職，善不斷改進不逾，百事不怠；信事，則不失天時，百姓不逾；信義，勉而遠都歸之矣。」 吳起出，遇故人而止之食。故人曰：「諾。」令返而御。吳子曰：「侍公而食。」故人至墓不來，起不食侍之。明日早，令人求故人民。故人來，方與之食。魏文候與虞人期獵。明日，會天疾風，左右止文候，不聽，曰：「不可。以風疾之故而失信，吾不為也。「遂自驅車住，犯風而罷虞人。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：「女還，顧反為女殺彘。」妻適市來，曾子欲捕？殺之。妻止之曰：「特與嬰兒戲耳。」曾子曰：「嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。」遂烹彘也。楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍。飲酒醉，過而擊之也，民大警。使人止之，曰：「吾醉而與左右戲，過擊之也。」民皆罷。居數月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號而民信之。李悝警其兩和②曰：「謹警！敵人旦暮且至擊汝。」如是者再三而敵不至。兩和懈怠，不信李悝。居數月，秦人來襲之，至，幾奪其軍。此不信之患也。衛嗣公使人偽客過關市，關市呵難之，因事關市以金，關市乃舍之。嗣公謂關市曰：「某時有客過而子汝金，因遣之。」關市大恐，以嗣公為明察。（選自《韓非子·外儲說左上》，略有改動）【注】 ①虞人：古代掌管山澤苑？的官。②兩和：指古代軍隊左右營壘中的將士。 9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ） A.遂與大夫期十日 期：約定 B.會天疾風 會：適逢 C.犯風而罷虞人 犯：冒著 D.過而擊之也 過：經過答案 D 解析 過：錯誤。 10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 （ ） A． 攻原得衛者假輿馬者 B． 侍公而食信而見疑 C． 為鼓以與百姓為戍洎牧以讒誅 D． 敵人旦暮且至擊汝若屬且為所虜答案 D項均為副詞，將要。解析 A 第一個表提頓語氣，不譯；第二個「……的人」。B 第一個「而」表順承；第二個「而」表轉折，卻。C第一個「以」，表目的，來；第二個「以」，因為。 11.以下六句話分別編成四組，全部直接體現誠信的一組是 （ ） ①遂罷兵而去 ②群臣守職，善惡不逾，百事不怠。 ③故人來，方與之食 ④遂自驅車往，犯風而罷虞人 ⑤曾子欲捕彘殺之 ⑥乃更令明號而民信之 A.①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥ 答案 B 解析 ②⑥並非直接體現誠信。 12.下列對原文有關的內容的理解和分析，不正確的一項是 （ ） A.晉文公用十天時間沒有攻下原邑而主動撤兵，由於堅守誠信，文公感動了原邑和衛國的人，反而得到了兩地。孔子對此表示贊賞。 B.吳起在「故人至暮不來」時仍堅持不食而等待，魏文侯在「會天疾風」時仍不失信於虞人，體現出了高尚的誠信品格，令人欽佩。 C.楚厲王因醉酒擊鼓為戲而失信與民，致使有警而百姓不來；李悝因欺騙將士而失信於軍，險致全軍覆沒。這兩個故事從反面強調了誠信的重要。 D.衛嗣公派人假扮客商通過關口的集市，集市的官吏刁難客商並接受了賄賂。衛嗣公知道後要罷免這個官吏，他非常害怕，認為衛嗣公能明察秋毫。答案 D 解析 「衛嗣公知道後要罷免這個官吏」有誤。 13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）有君如彼其信也，可無歸乎？譯文：（2）吳起出，遇故人而止之食。故人曰：「諾。」 譯文：（3）母欺子，子而不信其母，非以成教也。譯文：答案 （1）有君王像文公這樣講信義的，怎可不歸附他呢！（2）從前吳起外出，遇到了老友，就留他吃飯。老友說：「好啊。」 （3）母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。