⑴ 《父與女》尹潔 的答案
1，一是對女兒沒有成為科學家表示惋惜，表達了父親忘女成鳳的迫切心理，二是沒有任何責難女兒的意思，女兒已經盡力了，就沒有遺憾，表達了對女兒深深地父愛。
2，父親根據女兒的自身特點因材施教，著重培養孩子健全的人格，對女兒沒有成為科學家表示理解與肯定，沒有像別的家長只注重學習成績而忽略其他
⑵ 父與女 此小說曾榮登《小小說選刊》2012年7月排行榜的第一名，從選材和立意兩角度簡析原因。(6分)如題 謝
別緊急了，o(︶︿︶)o 唉，苦命的孩子都是為了高考杯
⑶ 父與女 3此小說曾榮登《小小說選刊》2012年7月排行榜的第一名，從選材和立意兩角度簡析原因。(6分)
《父與女》描寫的是父親對女兒的因材施教以及望女成鳳的成才夢，體現了父親著重培養女兒健全人格教育方式，與當下眾多家長僅僅注重學習成績形成鮮明對比，
同時也表達了父親對女兒無私的愛，以及對女兒沒有成為科學家的理解與肯定，向讀者傳達了一個鮮明的信號，培養孩子健全的人格比學習成績更重要，值得各位家長沉思
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內容預覽：
父與女
作者：陳鴻1
1
更新時間2011-11-25 17:58:08 字數：3548
父親與母親的區別不僅僅在於有奶還是沒有奶，兩者之間還是有著內涵的區
別的。比如父親可以比母親更加「肆無忌憚」的返老還童，對兒女開些看似有損
威嚴的玩笑，甚至說一些兒女那一輩流行著的俏皮話。從這一點來看父親這個職
業是比母親更具有親和力的。尤其是像盧建軍這種被「彪悍」的老婆活生生的逼
成家庭主婦的溫和男人。更加具有這種讓兒女們舒服的親和力。當然這只是盧建
軍的一己之見。他是站在當年自己做兒女時的角度在努力的回憶和假設中慢慢體
會並得出這一結論的。通過這種自我的戲劇性假設，他把自己所扮演的這個父親
的角色在臆想中變得越來越充實和可愛。每當盧建軍沉寂在自己的臆想中時他便
會有一種如在大海中翻騰的鯨魚般的躍躍欲試的沖動。他的理想結果是，當他努
力將臆想中的父親原原本本的做到現實時，現實中會有那麼些跳出人群的人站在
他面前伸出大拇指，將之視為為父的楷模一般崇敬。盧建軍越想越激動，他的激
動是有道理的，因為一個月下來，女兒盧曉雪對她的稱呼已經從父親改為老盧了
。彷彿父親這個稱呼如同特殊時期時的如「右傾」「可以教育好的子女」等滿含歧視
的稱呼一樣，摘掉了父親這個帽子的盧建軍彷彿摘掉了一層層的壓力般，臉上呈
現出一種安逸而又如釋重負的微笑。
盧建軍懷揣著激動的心情……
以上
⑸ 父與女閱讀答案要尹人
13．文章寫了哪兩件關於父愛的小事？請用簡潔的語言概括。(4分)
①父親在一個風雪之日從故鄉帶著土特產來看我。(2分)（註：「風雪之日」1分，「從故鄉來看我」1分)②父親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上。2分)(註：「車站送我」1分，「圍圍巾」1分)
14．文章多次出現對「下雪」的描寫，從全文看有何作用?(4分)
①交代故事發生的時間、背景。②突出天氣的寒冷(渲染出一種寒冷的氛圍)。③烘托出父親對我的關心和愛。④升華了文章的主題，體現出父愛的偉大。(4分，1點1分)
15．請在下列句子中任選一句，品味其妙處，作簡要的賞析。(4分)
A．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片後濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……
B．他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。
我選 句
我的賞析：
A．運用了比喻的修辭手法，把父親的目光比作秋暮夕陽（1分)，聲動形象地(1分)寫出了父親目光的衰老、慈祥(1分)，表達了父親對女兒的愛撫和疼惜（1分）。B ．動作描寫(1分)，生動形象、細膩傳神地(1分)寫出了父親動作的迅速和幫我圍圍巾時的認真(1外)，表汰出父親對我的體貼和關心（1分)。
16．文章⑾自然段寫了「我」對圍巾的不同表現，請分析「我」當時的心理活動。(4分)
(1)我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。
覺得圍巾很厚重，不好看，與我時尚的穿著不搭調，想要趕快把圍巾取下來。(2分)
(2)我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痹般不能動轉了，只任那鬆懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……
看到父親在風雪中忍受寒冷，而突然為自己的行為感到內疚和羞愧。(2分)（註：此題型是2011年中考語文現代文閱讀中考倒一大片考生的題型，注意區別「分析心理活動」和「補寫心理活動」，此題要求用概述性的語言，不能用第一人稱描寫心理活動。)
17．在我們青春成長的故事裡，有無知也有叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯失了以後才追悔莫及。在你的成長中，是不是也有這樣一件事，至今令你懊惱著?請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。(4分)
⑹ 《父與女》的閱讀 20分哦
這篇文章好奇怪哦，
1.因為小女孩還小，父親是她的依靠。父親是她最親愛的人。
2.是因為他知道自己打呼了嗎？
4.刻畫人物出場背景，推動情節的發展，襯託人物形象等
⑺ 父與女的閱讀答案及短文
採納發
⑻ 現代閱讀文 父與女
父與女閱讀答案
閱讀下面選文，完成文後
1
—
5
題。
(20
分
)
①為翻尋一件秋衣，無意中又在箱底看到了那條圍巾，那是用黑色絨繩結成的，
編織著寬寬的條紋„„在這素樸的毛織物里，編織著我終生難忘的故事。
②是十多年前了，一個風雪漫天的日子，父親自故鄉趕來校中看我。
③他著了件灰綢的皮袍。
A
．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片後濾過，直似秋暮夕
陽，
那般溫愛、
柔和，
卻充滿了感傷意味„„他一手提了個衣包，
另一隻手中呢，
是一隻白木製的點心盒，上麵糊了土紅的貼紙，一望便知是家鄉的出品。
④父親微微佝僂著身子，頻頻拂拭著衣領、肩頭殘留的雪花說：
「自從古城
淪陷，
不知情形如何，
我知你母親時刻記掛著你，
只是火車一直不通„„我真埋
怨自己，當年只埋頭讀些老古書，自行車都不會騎。
不然，阿筠，爸爸會騎自行車來看你的啊„„」
⑤外面仍然飄著雪，
將窗外松柏，
都漸漸砌成一座銀色的方尖塔，
那細弱樹
枝，
似又不勝負荷，
時有大團的積雪，
飛落下空階„„隨了那蒼老的聲韻，
我的
眼前出現了一幅圖畫——一個老人，
佝僂著背脊，
艱難而吃力地，
在凝凍了的雪
地上，
一步一滑地踏著一輛殘舊的自行車„„六十二歲的父親，
竟想踏自行車走
六百里的路來看我„„
⑥父親自衣包中取出我最愛讀的《飲冰室文集》
，同母親為我手縫的花條絨
襯衣，他轉身又解開那點心盒上的細繩，裡面是故鄉的名產——蜂糕。
⑦
「你母親說，
這是你小時候最喜歡吃的東西„„」他拿起一塊，
放在我的
面前，
又擺到我的手上。
呵，
那被煙蒂熏染得微黃的衰老的手指，
此刻還似在我
的眼前晃動„„當時，
也許是我的虛榮造成了我的靦腆吧，
在那衣著入時、
舉止
瀟灑的兩個男女同學注視下，
對著這故鄉土物，
好像有什麼鯁在喉頭，
竟無法吞
咽，只窘迫得漲紅了臉。
⑧天色漸漸地昏暗了，
我終於拾起那隻
「原封沒動」的點心盒，
只和父親說
了一句：
「我拿回宿舍慢慢地留著吃吧。
」
⑨翌日天色微明，
我便匆忙地整理好書包，
預備趕回學校去聽頭一堂的文學
史，父親好似仍覺得我是個稚齡的學童，一手摸著花白鬍須：
「阿筠，我送你去
搭電車
!
」
⑩北國的冬晨，
天上猶浮著一層陰雲，
雪花仍然在疏落地飄著„„一路電車
終於叮咚地駛來，
我才預備跳上車去，
父親又似想起了什麼：
「你不冷嗎
?
」
說著，
那麼匆遽地，
自他的頸際一圈圈地解開那長長的黑色圍巾，
盡管我在旁邊急迫地
頓足：
「爸，車要開了。
」
B
．他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，
緊緊地，纏在我的頸際。
⑾我記得那天我著了一件深棕色的呢大衣，
鑲著柔黃的皮領，
那皮毛顏色，
直似
三月的陽光，
又美麗又溫暖。
但是，
父親卻在那衣領外面，
仍為我纏起那厚重的
毛圍巾，
直把我裝扮成南極探險的英雄了。
我暫時忍耐著跳上了電車，
趕緊找到
一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾„„一抬頭，
車窗外，
仍然瑟瑟地站著那個
頭發斑白的老人，
依舊在向我凝望，
雪花片片地飛上了那光禿的頭頂，
同那解去
圍巾的頸際„„我的手指，
感到一陣沁涼，
立時麻痹般不能動轉了，
只任那鬆懈
了一半的圍巾，長長地拖在我的背上„„
⑿那黑毛繩的圍巾，
如今仍珍貴地存放在我的箱底，
顏色依然那麼烏黑光澤，
只
是父親的墓地，卻已綠了幾回青草，飛了幾次雪花„„
⒀撫摸著那柔軟的圍中我似乎聽到一聲衰老而悠長的嘆息！
(
選自張秀亞
《種花記》
，有刪減
)
1
．文章寫了哪兩件關於父愛的小事？請用簡潔的語言概括。
(4
分
)
①父親在一個風雪之日從故鄉帶著土特產來看我。
(2
分
)
（註：
「風雪之日」
1
分，
「從故鄉來看我」
1
分
)
②父親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上。
2
分
)(
註：
「車站送我」
1
分，
「圍圍巾」
1
分
)
3
．文章多次出現對「下雪」的描寫，從全文看有何作用
?(4
分
)
①交代故事發生的時間、背景。②突出天氣的寒冷
(
渲染出一種寒冷的氛圍
)
。
③烘托出父親對我的關心和愛。④升華了文章的主題，體現出父愛的偉大。
(4
分，
1
點
1
分
)
2
．請在下列句子中任選一句，品味其妙處，作簡要的賞析。
(4
分
)
A
．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片後濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻
充滿了感傷意味„„
B
．他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。
我選
句
我的賞析：
A
．運用了比喻的修辭手法，把父親的目光比作秋暮夕陽（
1
分
)
，聲動形象地
(1
分
)
寫出了父親目光的衰老、慈祥
(1
分
)
，表達了父親對女兒的愛撫和疼惜（
1
分）
。
B
．
動作描寫
(1
分
)
，
生動形象、
細膩傳神地
(1
分
)
寫出了父親動作的迅速
和幫我圍圍巾時的認真
(1
外
)
，表汰出父親對我的體貼和關心（
1
分
)
。
4
．文章⑾自然段寫了「我」對圍巾的不同表現，請分析「我」當時的心理活動。
(4
分
)
(1)
我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。
覺得圍巾很厚重，不好看，與我時尚的穿著不搭調，想要趕快把圍巾取下來。
(2
分
)
(2)
我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痹般不能動轉了，只任那鬆懈了一半的圍
巾，長長地拖在我的背上„„
看到父親在風雪中忍受寒冷，而突然為自己的行為感到內疚和羞愧。
(2
分
)
（註：此題型是
2011
年中考語文現代文閱讀中考倒一大片考生的題型，注意區
別「分析心理活動」和「補寫心理活動」
，此題要求用概述性的語言，不能用第
一人稱描寫心理活動。
)
5
．在我們青春成長的故事裡，有無知也有叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的
心，卻常常在錯失了以後才追悔莫及。在你的成長中，是不是也有這樣一件事，
至今令你懊惱著
?
請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。
⑼ 父與女閱讀答案
13．文章寫了哪兩件關於父愛的小事？請用簡潔的語言概括。(4分)
①父親在一個風雪之日從故鄉帶著土特產來看我。(2分)（註：「風雪之日」1分，「從故鄉來看我」1分)②父親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上。2分)(註：「車站送我」1分，「圍圍巾」1分)
14．文章多次出現對「下雪」的描寫，從全文看有何作用?(4分)
①交代故事發生的時間、背景。②突出天氣的寒冷(渲染出一種寒冷的氛圍)。③烘托出父親對我的關心和愛。④升華了文章的主題，體現出父愛的偉大。(4分，1點1分)
15．請在下列句子中任選一句，品味其妙處，作簡要的賞析。(4分)
A．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片後濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……
B．他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。
我選 句
我的賞析：
A．運用了比喻的修辭手法，把父親的目光比作秋暮夕陽（1分)，聲動形象地(1分)寫出了父親目光的衰老、慈祥(1分)，表達了父親對女兒的愛撫和疼惜（1分）。B ．動作描寫(1分)，生動形象、細膩傳神地(1分)寫出了父親動作的迅速和幫我圍圍巾時的認真(1外)，表汰出父親對我的體貼和關心（1分)。
16．文章⑾自然段寫了「我」對圍巾的不同表現，請分析「我」當時的心理活動。(4分)
(1)我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。
覺得圍巾很厚重，不好看，與我時尚的穿著不搭調，想要趕快把圍巾取下來。(2分)
(2)我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痹般不能動轉了，只任那鬆懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……
看到父親在風雪中忍受寒冷，而突然為自己的行為感到內疚和羞愧。(2分)（註：此題型是2011年中考語文現代文閱讀中考倒一大片考生的題型，注意區別「分析心理活動」和「補寫心理活動」，此題要求用概述性的語言，不能用第一人稱描寫心理活動。)
17．在我們青春成長的故事裡，有無知也有叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯失了以後才追悔莫及。在你的成長中，是不是也有這樣一件事，至今令你懊惱著?請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。(4分)