守藏上小說閱讀答案

小題1:老子是一個讓人望而生敬畏之心、又對其充滿迷憫之意的人，是一個神奇並超越世俗物質世界、有著大智慧的絕頂哲人。（4分）
小題1:集體的經歷和創痛讓老子有了最個性的感性體驗，他深悟出人類歷史發展和前行中的暴力和血腥，加之置身其中的周王朝山河崩潰的社會環境，才讓自己的智慧變得復雜多變。 （5分）
小題1:二者兼而有之。一方面，人間混亂無道，讓他看多了罪惡，心腸冷酷；另一方面，他又超越現實，大徹大悟，看透了人生百態，心靈慈悲。因而，不得不選擇出關。 （5分）

⑹ 什麼時候出守藏下

《守藏》（上） 為玄色2016年9月出版的一本民國群像小說，由中南天使文化「愛格」出版。講述了民國時期，日本入侵，1931年「九·一八」事變後，北平故宮博物院接到指令，將文物裝箱「南遷」，一群身份各異的「守藏吏」們護送國寶專列的故事

⑺ 玄色的小說《守藏里》被沈君顧鑒定的古代茶盞有哪些

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⑻ 申屠致遠文言文閱讀答案

申屠致遠，字大用，其先汴人。【申屠致遠，字大用，他的祖先是汴人】金末從其父義徙居東平之壽張。【全家隨他的父親申屠義遷居東平的壽張】致遠肄業府學，與李謙、孟祺等齊名。【致遠在府學學習，和李謙、孟祺等齊名】世祖南征，駐兵小濮，【世祖南征，駐軍小濮】荊湖經略使乞寔力台薦為經略司知事，【荊湖經略使乞寔力台薦推薦他做經略司知事】軍中機務，多所謨畫。【軍中重要事務，多由他謀劃】宋平，焦友直、楊居寬宣慰兩浙，舉為都事，【宋朝被滅，焦友直、楊居寬任兩浙宣慰使，推薦他做都事】首言：「宋圖籍宜上之朝；【他首先建議：「宋朝圖書應上繳朝廷】江南學田，當仍以贍學。」【江南學田，應仍舊用來供應學校】行省從之。【行省聽從他的意見】轉臨安府安撫司經歷。臨安改為杭州，遷總管府推官。【改任臨安府安撫司經歷。臨安改為杭州，升任總管府推官】宋駙馬楊鎮從子玠節，家富於貲，【宋朝駙馬楊鎮的侄子楊玠節，家中很有錢】守藏吏姚溶竊其銀，懼事覺，【看守錢財的小吏姚溶偷了他的銀子，怕事情被發覺】誣玠節陰與宋廣、益二王通，【誣陷楊玠節暗中和宋朝的廣、益二王勾結】有司榜笞，誣服，獄具。【官吏拷打，楊玠節無辜服罪，案子已定】致遠讞之，得其情，溶服辜，【致遠審議此案，得知實情，姚溶服罪】玠節以賄為謝，致遠怒絕之。【楊玠節拿財物作酬謝，致遠生氣地拒絕了他】杭人金淵者，欲冒籍為儒，【杭州有個叫金淵的人，想冒名作儒生】儒學教授彭宏不從，【儒學教授彭宏不同意】淵誣宏作詩有異志，揭書於市，邏者以上。【金淵誣陷彭宏作詩有異心，寫好貼在集市上，巡邏的拿來呈上】致遠察其情，執淵窮詰，罪之。【致遠察知其中實情，拘捕金淵極力審問，叛了他的罪】屬縣械反者十七人，訊之，【屬縣逮捕謀反的十七俱，致遠審問他們】蓋因寇作，以兵自衛，【原是因強盜興起，拿兵器自衛】實非反者，皆得釋。【實際不是謀反，都獲釋放】西僧楊璉真加，作浮圖於宋故宮，【西域僧人楊璉真加，在原先宋朝的皇宮建塔】欲取高宗所書《九經》石刻以築基，致遠力拒之，乃止。【要拿高宗所寫《九以》石刻來築基致遠極力拒絕他，才作罷】改壽昌府判官。【改任壽昌府判官】時寇盜竊發，加之造征日本戰船，【當盜賊暗中興起，加上建造攻打日本的戰船】遠近騷然，致遠設施有方，眾賴以安。【遠近騷動，致遠得當，百姓賴以安定下來】
二十年，拜江南行台監察御史。【至元二十年，拜任江南行台監察御史】江淮行省宣使郄顯、李兼訴平章忙兀台不法，有詔勿問。【江淮行省宣使郄顯、李兼告平章忙兀台不守法，皇上下詔不必追問】仍以顯等付忙兀台鞫之，【並把郄顯等人交給忙兀台審訊】系於獄，必抵以死。【忙兀台把他們關在獄中，必欲置之死地】致遠慮囚浙西，知其冤狀，將縱之，【致遠在浙西審察記錄囚犯的罪狀，知道他們的冤情，要放了他們】忙兀台脅之以勢，致遠不為動，【忙兀台以權勢逼迫他，致遠不為所動】親脫顯等械，使從軍自贖。【親自解開郄顯等人的囚具，讓他們充軍贖罪】桑哥當國，治書侍御史陳天祥使至湖廣，【桑哥把持國政，治書侍御吏陳天祥被派到湖廣】劾平章要束木，桑哥摘其疏中語，【彈劾平章要束木，桑哥摘錄他奏疏中的話】誣以不道，奏遣使往訊之，天祥就逮。【誣陷他大逆不道，奏請派使者前往審訊他，陳天祥被捕】時行台遣御史按部湖廣，咸憚之，莫敢往，致遠慨然請行。【當時行台派御吏到湖廣巡查屬部，大家都怕桑哥，沒有人敢去，致遠激動地請求前往】比至，累章極論之。【等到了後，屢次上奏章極力爭論】桑哥方促定天祥罪，會致遠章上，桑哥氣沮。【桑哥正催促定陳天祥的罪，適逢致遠的奏章呈上，桑哥氣焰受阻】江西行省平章馬合謀於商稅外橫加征取，【江西行省平章馬合謀在商稅外橫加征斂】忽辛籍鄉民為匠戶，【忽辛把鄉民登記成工匠】轉運使盧世榮榷茶牟利，致遠並劾之。【轉運使盧世榮徵收茶稅牟取暴利，致遠一並彈劾他們】又言占城、日本不可涉海遠征，徒費中國；【他又說占城、日本不能跨海遠征，白白消耗中國人力物力】銓選限以南北，優苦不均，【選拔人才以南北為限，苦樂不均】宜考其殿最，量地遠近，定為立制，【應考核他們的優劣，考慮地區的遠近，定為制度】則銓衡平而吏弊革。【這樣選拔公平而且官場弊端也革除了】他如罷香莎米，弛竹課禁，設司獄官醫學職員，皆致遠發之。【其他如罷香莎米，放鬆竹課禁令，設司獄官醫學職員，都是致遠倡議的】
二十八年，丁父憂，【至元二十八年，為父親服喪】起復江南行台都事，以終制辭。【起用為江南行台都亭，他以服喪三年推辭】大德二年，僉淮西江北道肅政廉訪司事，行部至和州，得疾卒。【大德二年，任淮西江北道肅政廉訪司僉事，巡視到和州，得病去世】

⑼ 陳太丘與友期閱讀答案

1.
對於元方，我們可以從「好與不好」兩個方面入手：
1.（好）元方入門不顧也是可以理解的，因為他父親的朋友自己遲到，卻說他父親不守信用，換作是任何人都是會生氣的，而他的這一舉動固然也體現了他愛憎分明，為人方正，知事明理的特點。
2.（不好）元方入門不顧雖也是出於對父親的敬愛，但父親的朋友又怎麼說也是他的長輩，他這么不顧禮儀，去也反映出了元方任性，且不夠寬容的一面，不免顯得有些無禮。

2.
孔子尊師

公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教「禮制」學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：「我學識淺薄，對古代的『禮制』一無所知，特地向老師請教。」老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。
回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：「老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。」同時還打比方贊揚老子，他說：「鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪！」

3、漢明帝敬師

漢明帝劉庄做太子時，博士桓榮是他的老師，後來他繼位作了皇帝「猶尊桓榮以師禮」。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門後，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以「諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下」。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，並將其子女作了妥善安排。

3、孔夫子的誤會

孔子帶領他的學生們周遊列國,在去陳國和蔡國的路上被困,一連好幾天沒吃上一頓飯.孔老夫子實在受不住,只好大白天躺下睡大覺,想以此來忘卻飢餓.孔子的大弟子顏回見老師餓得很,心中十分憂傷,心想,老師上了年紀,怎能經得住這般折磨啊!再不想出辦法,怕是要出危險了.顏回也沒有什麼好辦法可想,只好去向人乞討.這一次真是天不絕人,居然碰上一個好心腸的老婆婆,給了他一些白米.顏回高高興興地把米拿回來,急忙把米倒在鍋里,砍柴生火,不一會兒,飯就熟了.孔夫子這時剛好醒來,突然聞到一股撲鼻的飯香,好生奇怪,便起來探看.剛一跨出房門.就看見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴裡送.孔子又高興又生氣:高興的是有飯吃了;生氣的是,顏回竟然如此無禮,老師尚且未吃,他卻自己先吃了起來.過了一會兒,顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴,熱騰騰的白米飯,送到孔子面前,說:"今日幸好遇到好心人贈米,現在飯做好了,先請老師進食."不料孔子一下子站起身來,說:"剛才我在睡夢中見到去世的父親,讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家."顏回一把將那碗米飯奪了回去,連忙說:"不行!不行!這米飯不幹凈,不能用它來祭奠!"孔夫子故作不解地問道:"為何說它不幹凈呢 "顏回答道:"剛才我煮飯時,不小心把一塊炭灰掉到上面,我感到很為難,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄臟的飯給老師吃呀!後來,我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了.這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢 "孔夫子聽了顏回的話,才恍然大悟,消除了對顏回的誤解,深感這個弟子是個賢德之人.

4、秦始皇拜荊條

秦始皇焚書坑儒,為此而落得個罵名千古.可他尊敬老師的故事卻鮮為人知.那是秦始皇統一中國6年後,即公元前215年的秋天,他第四次出巡時發生的事.當時,秦始皇在文武群臣的護衛下,乘著車輦,浩浩盪盪地從碣石向東北的仙島前進.隨著均勻的馬蹄聲,秦始皇不覺沉入對往事的追憶中:回想起自己幼年的老師,彷彿他就在眼前,雖說嚴厲,可令人欽敬難忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功勞呢.那位威嚴的老人,第一次授課講的就是舜爺賜給我們家的姓.他先分別講了"亡,口,月,女,凡",然後再合成一個"嬴"字.第二天就要背寫."老師,這字太難寫了.""什麼 一個嬴字就難住了 將來秦國要*你去治理,難事多著哩,能知難而不進嗎 "說著就舉起了荊條棍……可惜自己已多年沒見過這位老師,聽說他老人家已經去世了.突然,車停了.前衛奏道:仙島離此不遠,請萬歲乘馬.於是,秦始皇換乘了心愛的大白馬.過不多時,便到了島上.始皇環視渤海,胸襟萬里,豪氣昂然,更加思緒萬千.待到他低頭察看眼前,卻忽然下馬,撩衣跪拜起來.隨從的大臣們見此情景,莫名其妙,也只好跟著參拜.等皇帝站起身來,大臣李斯才問他為何參拜.秦始皇深情地說:"眾位卿家,此島所生荊條,正是朕幼年在邯鄲時老師所用的荊條,朕見荊條,如見恩師,怎能不拜 "後來,人們就把這個島稱為秦皇島.傳說島上的荊條為秦始皇敬師的精神所感動,皆垂首向下,如叩頭答謝狀.

5、張良拜師

張良年輕時,曾計劃要刺殺暴君秦始皇,失敗後,為躲避官府通緝,潛藏在下邳.有一天,張良閑游到一座橋上,遇見一位穿褐衣的老翁.那老翁見張良走近,便故意將鞋墜落橋下,讓張良下橋去撿.張良很不高興.等張良把鞋撿上來交給老翁時,老翁又讓他幫著把鞋穿上.於是,張良跪著幫老翁穿上了鞋.老翁沒客氣,笑眯眯地離開了.臨走時留下了一句話:"小子可教矣!5天後黎明時分在這里等我."張良按老翁的指示,5天後天剛亮,他就來到橋上,不料老翁早呆在那裡,見了張良便怒斥道:"跟老人約會遲到,豈有此理.過5天再早些見我."說完就離去了.又過5天後,雞剛打鳴,張良便匆匆地趕到了橋上,可是不知怎麼的,他還是比老翁來得晚.老翁這回更不高興了,只是重復了一遍上回說的,就拂袖而去了.這下張良可點急了,又過了5天,他索性覺也不睡了,在午夜之前便來到橋上等著.一會兒老翁來了,見著他便點頭稱是.井從袖中拿出一本書,很神秘地說:"你讀了這本王者之書,就可以做帝王的先生了.10年之後,兵事將起.再過13年,你到濟北,可以與我重逢,谷城山下的那塊黃石,便是我的化身."說完飄揚而去.天一亮,張良打開書一看,原來是太公望兵法書.張良特別高興.後來張良認真研讀黃石老翁授給的那部兵法書,真的當上了漢高祖劉邦的高級參謀.