閱讀小說晉陽秋

❷ 晉書的評價

《四庫全書》卷四十五·史部一○正史類一
△《晉書》·一百三十卷（內府刊本）：唐房喬等奉敕撰。劉知幾《史通·外篇》謂貞觀中詔，前後《晉史》十八家，未能盡善，敕史官更加纂撰。自是，言《晉史》者皆棄其舊本，競從新撰。然唐人如李善注《文選》，徐堅編《初學記》，白居易編《六帖》，於王隱、虞預、朱鳳、何法盛、謝靈運、臧榮緒、沈約之書，與夫徐廣、干寶、鄧粲、王韶、曹嘉之、劉謙之之紀，孫盛之《晉陽秋》、習鑿齒之《漢晉陽秋》、檀道鸞之《續晉陽秋》，並見徵引。是舊本實未嘗棄。毋乃書成之日即有不愜於眾論者乎。考書中惟《陸機》、《王羲之》兩傳其論皆稱「制曰」，蓋出於太宗之御撰。夫典午一朝，政事之得失，人材之良楛，不知凡幾，而九重掞藻，宣王言以彰特筆者，僅一工文之士衡，一善書之逸少。則全書宗旨，大概可知。其所褒貶，略實行而獎浮華。其所采擇，忽正典而取小說。波靡不返，有自來矣。即如《文選注·馬汧督誄》引臧榮緒、王隱書，稱馬汧立功孤城，死於非罪，後加贈祭。而《晉書》不為立傳，亦不附見於《周處》、《孟觀》等傳。又《太平御覽》引王隱書雲：「武帝欲以郭琦為佐著作郎，問尚書郭彰。彰憎琦不附己，答以不識。上曰：『若如卿言，烏丸家兒能事卿，即堪郎也。』及趙王倫篡位，又欲用琦。琦曰：『我已為武帝吏，不能復為今世吏。終於家。』」琦蓋始終亮節之士也。而《晉書》亦削而不載。其所載者大抵弘獎風流，以資談柄。取劉義慶《世說新語》與劉孝標所注一一互勘，幾於全部收入。是直稗官之體，安得目曰史傳乎？黃朝英《緗素雜記》詆其引《世說》「和嶠峨峨如千丈松，礧砢多節目」，既載入《和嶠傳》中，又以嶠字相同，並載入《溫嶠傳》中。顛倒舛迕，竟不及檢，猶其枝葉之病，非其根本之病也。正史之中，惟此書及《宋史》後人紛紛改撰，其亦有由矣。特以十八家之書並亡，考晉事者舍此無由，故歷代存之不廢耳。《音義》三卷，唐何超撰，超字令升，自稱東京人。楊齊宣為之序。其審音辨字，頗有發明，舊本所載，今仍附見於末焉。 《晉書》體例比較完備，使它能容納較多的歷史內容，而無繁雜紛亂之感。《晉書》的帝紀按時間順序排列史事，交待歷史發展的基本線索，是全書的總綱。在帝紀中首先列宣、景、文三紀，追述晉武帝祖父司馬懿、伯父司馬師、父親司馬昭開創晉國基業的過程，使晉史的歷史淵源清晰明了，是很得史法的。書志部分記載典章制度，編排得類別清楚，敘事詳明，可以給人以較完備的歷史知識。列傳記載人物，編次以時代為序，以類別為輔，所立類傳或合傳眉目清楚，各類人員大都分配合理，使西晉近800歷史人物分門別類地展現在讀者面前，構成晉代歷史活動的圖卷。書中的載記專寫與晉對峙的十六國歷史，在史書寫法上是善於出新的。載記之體略同於《史記》中的世家，但世家記諸侯國歷史，反映的是先秦貴族社會國家緊密聯系的特點。載記的名目來自《東觀漢紀》，可《東觀漢紀》用載記記載平林、新市及公孫述的事跡，不過是作為列傳的補充。
《晉書》採用世家之體而取載記之名，用高於列傳的規格完整記述了各族政權在中原割據興滅的始末，給各割據政權以適當的歷史地位，較好解決了中原皇朝與各族政權並載一史的難題，這一作法大得歷代史家贊賞。載記中對十六國政權只稱「僭偽」，不辨華夷，體現了唐朝統治者華夷一體，天下一家的大一統思想，這更是我們今天閱讀《晉書》時要特別注意的。晉代史事錯綜復雜，比兩漢史都要難寫一些，《晉書》用四種體裁相互配合，較好解決了這一難題。
《晉書》還有內容充實，文字簡練的長處。晉代的社會矛盾尖銳復雜，有地主階級與農民的矛盾，有胡、漢的民族矛盾，有儒、道、釋的矛盾，還有君臣矛盾、抗戰派與清談派的矛盾等等。《晉書》中，提供了很多這些矛盾斗爭的情況及文獻材料。如孫恩、盧循、張昌、王如等傳，反映了當時的農民起義情況；《江統傳》載《徙戎論》，《溫嶠傳》載《奏軍國要務七條》，提供了胡漢斗爭的材料；《郭璞傳》載《刑獄疏》，《李重傳》載《論九品中正制》，《傅玄傳》載興學校、勸農功諸疏，提供了研究當時社會政治經濟情況的材料；《裴頠傳》載《崇有論》，《阮瞻傳》載《無鬼論》等都是重要的思想文獻。此外如《束皙傳》記載《汲冢書》的發現經過，《裴秀傳》記載《禹貢地域圖》的制圖六法，《衛恆傳》記載論書法源流的《書勢》一篇，都是極珍貴的史料。唐修《晉書》距離晉亡已200多年，在記事上有條件改變以往史書誣罔不實的缺點。
書中除因襲舊文外，很少有撰者曲意回護的內容。書中在很多紀傳中揭露了統治階級貪婪、腐朽、驕奢淫逸的本性和殘害民眾的罪行，具有鑒戒意味。《晉書》作者，多是文學大家，因而《晉書》敘事往往能做到簡明扼要，有時還有生動、精彩之筆。書中的載記寫得疏密相間，首尾照應，頗有些章法。如《苻堅》兩卷繪聲繪色，頗見功力。列傳中也往往能表達出歷史人物的情態，讀起來有點味道。
《晉書》的十志有：《天文志》、《地理志》、《律歷志》、《禮志》、《樂志》、《職官志》、《輿服志》、《食貨志》、《五行志》、《刑法志》。從名目上看與《五代史志》大同小異，相差的只是加上了《輿服志》而去掉了《經籍志》。因為《隋志》與《晉志》多出於相同作者之手，修撰時間又很接近，所以在內容上有一些重復的地方。但《晉書》十志上承兩漢、下啟南北朝，還是具有相當高的價值的。它的類目比較齊全，反映的社會典章制度內容比較全面。《食貨志》和《刑法志》敘事包羅東漢，可補《後漢書》之不足。《地理志》對研究魏晉之際行政區劃變更，州縣制的變遷，都很有作用。《晉書》十志，多出於學有所長的專家之手，內容比較精當。《天文志》、《律歷志》、《五行志》為著名科學家李淳風所修，一直為世所稱，其中《天文》、《律歷》二志尤為精審。《天文志》記載了漢魏以來天文學的三大流派；蓋天說、宣夜說和渾天說，並對渾天說作了肯定；《律歷志》記載魏晉時期幾種歷法，保存了科技史的重要材料，具有重要價值。 其一：記述荒誕
《晉書》繼承了前代晉史著作的缺點，記述了大量的神怪故事，《搜神記》、《幽明錄》中一些荒誕之談也加以收錄 。例如《干寶傳》中記載干寶之父妾陪葬十餘年，開棺後仍能復生之事 。《張華傳》中提到吃「龍肉」之事，並稱「試以苦酒濯之，必有異。」
其二：史料取捨不夠嚴謹
據歷史學者考察，在修撰《晉書》時期，所能見到晉代文獻很多，除各專史外，還有大量的詔令、儀注、起居注以及文集。但《晉書》的編撰者主要只採用臧榮緒的晉書作為藍本，並兼采筆記小說的記載，稍加增飾。對於其他各家的晉史和有關史料，雖曾參考，但卻沒有充分利用。因此唐代成書之後，即受到當代人的指實，認為它「好采詭謬碎事，以廣異聞；又所評論，競為綺艷，不求篤實」 。劉知幾在《史通》里也批評它不重視史料的甄別去取，只追求文字的華麗。清人張熷在《讀史舉正》舉出《晉書》謬誤達450多條。錢大昕批評《晉書》「涉筆便誤」。《晉書》中亦存在自相矛盾之處，例如《文帝紀》記載曹髦被殺之後，成倅兄弟的結局是「太後從之，夷濟三族。」而《荀勖傳》中荀勖的上表卻又稱「成倅刑止其身，佑乃族誅，恐義士私議」，也就是荀勖的上表體現出成倅並未被誅滅三族，兩條史料自相矛盾。

❸ 這道題的解題過程是閱讀文本選段，完成下

❹ 晉陽秋小說

書店啊

❺ 閱讀文本選段，完成下面的題。夫人稟五常，士兼百行，邪正有別，曲直不同。若邪曲者，人之所賤，而小

❻ 晉陽秋的人物介紹

郭 松（張桐飾） —— 男 山西大學的學生 犧盟會會員，決死隊指導員
他是山西大學的高才生，性格執拗，是個不服人、硬上坡的角色。
蘭 蓉（李沁飾） —— 女 山西大學學生，犧盟會會員，犧盟會派晉源縣縣長
她叛逆家庭參加了犧盟會，通過艱苦的磨煉，成為了一名騎馬挎槍的巾幗英雄。
徐柯璜（王歡飾） —— 男 山西大學學生 犧盟會會員，後參加八路軍
他是思想進步的革命青年，犧盟會的活躍分子。
郭玉秀 （宋欣潔飾）—— 女 山西師專學生 犧盟會會員，晉源地下犧盟會領導
她原是日本人雅子，三歲時隨父母來滿洲墾荒，父母突遭不測後，被前來東北收賬的郭大慶救下。
彭伯箴（姚安濂飾）—— 男 犧盟會負責人 決死隊政委
他是名共產黨員，出於叛徒出買被捕入獄。
江明波 （常波飾）—— 男 紅軍戰士 決死隊隊員
他是東征時受傷被俘的紅軍小戰士，在獄中向郭松講述了紅軍和延安，成了引導郭松走上革命道路的小老師。
馮維忠（李金哲飾） —— 男 舊軍官 決死隊小隊長
他是一名舊軍官，原是蘭華亭的貼身馬弁，蘭華亭為了摻沙子，派他到決死隊任隊長。
春 英（高歆迪飾）—— 女 蘭芝茶室的主人
她與郭松自幼定下了「娃娃親」，就在完婚大禮的前夜，郭松逃婚返回了太原，郭大慶深知兒子的倔犟的脾性，為了不耽擱春英的青春，請人出面退親。郭大慶 （趙連生飾）—— 男 郭松的父親 晉源縣商會會長
原是「恆盛昌」的賬房，恆盛昌倒閉後回到家鄉晉源，在縣城裡開了一家商號和一家醋坊。
宋秀才（董祈明飾） —— 春英的父親

宋秀才原來是晉源出名的才子，清朝最後一次科舉中了秀才，後來皇上退了位，科舉的路斷了，於是在晉源坐館當了名私塾先生。
蘭華泉（呂梁飾） —— 太原警備司令，蘭蓉的父親
他信奉「唯已論」的哲學，為了對付日本人和蔣介石，從獄中請出老同學——共產黨人彭伯箴，組織領導犧盟會，共謀保晉大業。
馬宜軒（曹力飾） —— 男 晉源縣縣長
他是蘭華亭的外甥，原晉源縣縣長。當犧盟會宣傳隊來到晉源縣後，馬宜軒與之發生了激烈的沖突和斗爭。
楊守業 （尚國偉飾）—— 土匪 後為漢奸
原是晉源縣雙龍山的土匪頭子，後來被縣長馬宜軒收編，成了「公道團」的團長、商會會長。抗日戰爭期間，率領 「抗日自衛軍----便衣隊」製造摩擦。
郭大慶（趙連生飾）----郭松父親，晉源縣商人。
宋崇儒（董祁明飾）----人稱宋秀才，是大清最後一批儒商秀才，因吸大煙而窮困潦倒，與楊守業、郭大慶和女兒之間有著較多的故事。
長谷川 （陶海飾）—— 日本特務，後來為日本駐晉源的頭目
他是日本參謀本部的特務，代號狼。華北事變前潛入山西，任山西大學日語教師。

❼ 電視劇《晉陽秋》什麼時候播出呀

晉陽秋是那個年代非常成功的一部小說，人物形象鮮明，但是看了這個電視劇的介紹讓人徹底無語，改的面目全非，不知道編劇導演在想什麼……

❽ 求文章《我的文學閱讀與欣賞》

我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的傑作，它們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對別人更有用。文學的目的就是要人變得更好。
我們要說的話——名作(經典)的意義，讀文學名作(經典)的目的，以及怎樣去讀……都在裡面了。
但要真正懂得它，卻要從根本上改變我們固有的文學觀念、讀書的目的、閱讀方式，以至我們的思維方式……
文學的核心，文學創作與文學閱讀的出發點與歸宿，都是「人」，是人的心靈，人的感情，人的精神，而不是其他。
其實教育、出版的核心、出發點、歸宿，也是「人」；正是「立人」，把文學、藝術、教育、出版……都統一起來了——這幾乎是常識，卻是人們最容易忽略、忘卻的。
讀文學作品惟一的目的(如果有目的的話)，是陶冶我們的性情，開拓我們的精神空間——你坐在小屋裡，打開書，就可以突破時空的限制，與千年之遠、萬里之外的人與生物，宇宙的一切生命進行朋友般的對話，你將出入於「(他)人」、「我』』之間，「物」、「我』』之間，達到心靈的冥合，獲得精神的真正自由。堅持讀下去，日積月累地潛移默化，你會發現，你變了，像巴金老人說的那樣，「變得更好」了。
要讀名作(經典)，就是因為每一個民族、每一個時代的精神的精華都凝聚於其中，人類最美好的創造都匯集於其中。人類精神文明的成果，就是通過各類學科(不只是文學，還有社會科學、自然科學)的名作(經典)的閱讀，而代代相傳的。在這個意義上，受教育(這里講的是識字教育以上的中、高等教育)的基本途徑就是「讀名作(經典)」。
人在受教育時期，例如中學時期，讀什麼書，不是小問題。像魯迅所說，胡亂追逐時髦，「隨手拈來，大口吞下」的閱讀——這頗有些類似今天的「快餐式閱讀」，吃下的「不是滋養品，是新袋子里的酸酒，紅紙包里的爛肉」，其結果不只是倒胃口而已：吃「爛肉」、喝「酸酒」長大，是可能成為畸人的。魯迅因此大聲呼籲，「我們要批評家」，給青年的閱讀以正確的指引。關心中學生的課外閱讀，提倡「讀名作，讀經典」即是一種導向：惟有用前輩人所創造的最美好的精神食糧來滋養下一代，才能保證他們成為巴老所期待的「更純潔，更善良」的具有美好心靈的健全的「人」。廣西教育出版社此一舉，無論從「教育」方面，還是從「出版」方面，都是抓住了要害，做了一件大事：這直接關繫到我們民族(以及人類)的後代的精神質量與生命質量，可以說是一個基本教育工程。我們抓教育固然要關心改善教學物質條件，但如果忽略了最終目的是提高教育對象的精神素質，使他們真正成為「人」，那我們就會犯下歷史性的錯誤，而 貽害子孫萬代。
讀文學作品，特別是讀名著，還要有正確的方法。那種「一主題二分段三寫作特點」式的機械、冷漠的傳統閱讀方法，是永遠也進入不了文學世界的。要用「心」去讀，即主體投入地感性地閱讀：以你之心與作者之心、作品人物之心相會、交流、撞擊，設身處地去感受、體驗他們的境遇、真實的歡樂與痛苦，用自己的想像去補充、發展作品提供的藝術空間，品味作品的意境，思考作品的意義。也許你讀完作品，只有一些朦朧的感覺、若隱若現的人物身影，只有說不清、道不明的情感的涌動、思緒的感悟，或者某種想像、創造的沖動，盡管你不能(其實也不必要)作出作品主題呀、結構呀、寫作技巧呀……的明確分析，其實你已經「進入」了文學的世界，這樣的「第一(原初)感覺、感悟、涌動、沖動」是最可貴與最重要的，它是文學閱讀(欣賞)最基本的要求，也是以後的文學分析的基礎。
文學作品，從根本上說，是一種語言的藝術。因此，文學閱讀的另一個重點，應是對作品語言的感悟。真正的文學大師筆下的語言，是具有生命的靈性的，它有聲，有色，有味，有情感，有厚度、力度與質感，是應該細心地去體味、沉吟、把玩，並從中感受到一種語言的趣味的。「語言(說與寫)」是人的基本存在方式，言說的背後是人的心靈世界。因此，對語言的敏感和駕御能力，也應是衡量人的精神素質的重要標尺，是提高人的精神境界，使人變得更美好的不可或缺的方面。
文學名作(經典)的閱讀，就是一種發現與開掘：既是對作品所描述的已知、未知世界的發現與開掘，也是對自我潛在精神力量的發現與開掘。說到底，這乃是對「人」(他人與自我)的發現與開掘。它的魅力就在這里。因此，他人的示範性分析(如本書點評者——他們大都是大學里的文學碩士與博士，算是你們的大哥哥、大姐姐——所作的導讀)，無論怎樣精彩，都只能啟發，而不能代替你自己的閱讀。名作(經典)的真正魅力要你去發現，通過你的感受、體驗、想像而內化為你的精神。一切決定於你自己。

網上找的。
不曉得是不是啊，我也是附中高二的呃。
作業整的太惡心了。

❾ 求問一下。之前有部小說只看了一半，現在急於知道小說名字。小說以抗戰為背景，發生於山西偏遠處。小說主

你可以去網上查一下類型

❿ 求老師解答：閱讀下面的文言文，完